执念作文_松的执念作文700字

1、执念作文

儿时,还不懂得什么叫做执念。久了,就不想知道了。我们心中是否藏着执念呢?我想每个人都会在心中藏着执念吧!我希望候鸟能在远方静静地倾听我们的心声,把他传达到大雁的耳朵里。大雁飞到南方时,把他絮絮叨叨的说给燕子听,等到春天燕子回来时,我便能记起这个愿望了

我也曾静静地坐在书桌前,抱着《幻城》看,当晚风拂过我的脸颊时,那一场大战便开始了。

少时,心中幻想着,在那个雪峰上,有着神的存在,人们都无不向往着。欲望使神们渐渐走向灭亡,画面中的人们就一只困兽,挣扎着,无不想逃出这坚固的牢笼。

五个少年,鼓起勇气,想打碎这坚固的牢笼,南方、北方、西方、东方给有着一个守护者,也可以说是看管者,那一场大站无人幸免,这就是命吧!

啊!请给我们自由吧!

窗外的鸟叫声是我有些清醒了,但心中无不为那情感所震撼!我不禁的深思!

是那份执念让他们五个才有打败守护者吗?还是向往自由的那颗心呢?

但丁说过“走自己的路,让别人说去吧!”

期望总是建立在失望之后的,我相信坚持是不会让怀揣这希望的人而失望的!心中的牢笼渐渐作文的被打破,人们大批的涌出来。是这个国度无不抗议着自由!自由!自由!

冰封的世界,请允许我走进来,看到你们的内心,看到你们的呐喊。让自由高歌飞扬,让生命不在被束缚!

最后的最后,我们还是那个模样,改变的是内心,是信念!但我们有能做些什么呢?只有那股精神!那股执念才能让麻木不仁的内心有了依靠支柱。

执念是总思想。是个行动,也是个魔鬼远比欲望来的可怕。

外面的天气变了,一下子下起了雨,那雨似一只狰狞的野兽在吞噬着,我的心也像被野兽吞噬了……

我静静的看着石缝中的小草,在这场暴风雨中蜕变,我的心中也隐隐约约的期待这这场华丽的蜕变之夜,疑惑总伴随着期待,我的思绪不禁的飘到了窗外去。

我们都是活在光速中的孩子,我们也都生活在习惯中,我们消磨了时光,耗尽了生命。最终换来的不过是一场旅行。我希望看到一滴眼泪在慢镜头坠落发出最美的光彩,我希望看到一个人努力的追求着自己的初心,不被这社会所改变。

体会人生带来的事物,品尝生命的价值,我只是渴望着不忘初心始终如一罢了。

谁应了谁的劫谁又成了谁的执念啊!

本文作者简介
作者姓名王行之 作者年龄12岁零10个月
在读学校甘井中学 在读班级初一8班
性格特点适应能力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩104分
指导老师苍云 老师职务副班主任

2、松的执念作文700字

松,这一高大挺拔的树,它们四季常绿,永远是一副高大魁梧身穿绿色军装的样子,它们挺立在漫天大雪之中,像守卫家乡的壮丁。

刚栽入的松,瘦而弱小,跟它周围的成年大松相比简直是微不足道。经过几场春雨过后,渐渐变得茁壮。刚长出的针叶同其他树木一样青翠欲滴。待其它树种的树叶有针叶展开后,它的叶还是细长的针状,就像年少的战士整装待发,等待着口令一下,冲向战场。

可战争是残酷的。冬天到了,一场大雪同往年一样,如期而至。雪一层接着一层的往下落,压在它那不健壮的枝上,枝越来越低,越来越弯,直到那片雪的落下,一切都静了,枝折了,但它没有向过来的敌人认输,它抖掉压在它身上的雪重新立了起来,它目视着这些向它压来的“敌人”,准备迎接第二次的战斗。

春天来了,经过一个冬天的折磨,它已残枝败柳,它身旁的大松常常会嘲笑它,笑它为这点小雪而折枝,但它并不去理睬它们,它执念作文在这春天的时光中不断地突破自我,努力向下扎根,让枝叶向上发展。渐渐的从它的断臂中长出新枝条,可未免显得与其它枝不合。

在战争中怎能让受伤的士兵上战场。有人看见它这幅残枝败柳的惨状,怕它破坏树林的整体美观,便想把它移出此处。可是经过一个春天的生长后,它的根早已深深扎入土壤之下,人们哪愿意轻易放弃,他们像残暴的宰杀者一样,使劲摇动它的枝叶想让它再次折枝,可它的干也在春天中长得粗壮多了,摇下来的不过是一些叶子罢了。最终他们放弃了,被松的执念打到了,不过又有谁能阻挡它的生长呢,很快它又长出新的叶和枝使它的树冠更加繁茂。

松这一充满着倔强、强健、挺拔的特征并非属于那些大松,它也同样属于这断臂的小松。一个生命是顽强,不屈服,有执念的,正如这小松,即使在自然与人为的环境下努力生长,就像一个顽强,有意志力的士兵一样,在这广袤的土地上尽情伸展着自己的枝条。

本文作者简介
作者姓名黄红元 作者年龄14岁零5个月
在读学校临沭第二中学 在读班级初二7班
性格特点胆小 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩102分
指导老师李舒 老师职务班主任

3、谁变成了谁的执念作文800字

十五岁,年少轻狂,并不是一个注重亲情的年龄。

父母在我眼中不仅没有什么值得夸耀的地方,而且还常常令我难堪。尤其是母亲见到熟人时那大呼小叫的样子,以及她听不清的时候,那开到最大音量的“啊?”、“啥?”。

于是我总是有那么多的不耐烦,总是有那么多的不高兴,总是有那么多的不屑。

母亲总是默默承受,眼神灰暗。

而我却不以为这是一种伤害。并且心安理得地享受母亲精心准备的饭菜,心安理得地让母亲帮我出去买文具,心安理得地与她拌嘴……

我从没有说过“谢谢”。

我对亲情不仅仅没有概念,而且漠视。

所以,那天母亲要求我陪她出去散步的时候,我一脸的不乐意,嘟哝着还有好多事要做。母亲软磨硬泡,险些发火,我才不甘心情愿地跟着她出去了。

我看不懂母亲那一刻眼中的幸福,一闪即过却清晰。

我并不牵她的手,也没有太多的话要对她说,偶尔会谈论关于学校,关于同学的事,再抱怨一下食堂的饭菜。她就带着笑容静静地听,神色安宁,作文不经意间一瞥,却瞥见她一脸的幸福。

我不知道是什么让她如此幸福。

一个黑衣服的中年男子从后面超过我们,却又突然停下脚步,回过头来细细地打量我和母亲。他笑得和蔼,眼里涌动的却仿佛是失落,亦或是羡慕,或者,两者兼有。

“我发现女儿总是陪母亲散步,儿子却从来不陪父亲,”这个陌生人语出惊人。

母亲怔了一秒,而后微笑着说:“也要拽出来的。”

“唉,没用,”那陌生人摇摇手,留下一个黑色的背影,“我们家那个就是拽都拽不出来。”于是便走远了。

我只知道,那陌生人看我的眼神,和母亲一样温柔,却有几丝隐约的落寞。

原来孩子真的是父母执着地深爱着的人,一直是他们的执念,一直都是。

其实我何尝不知道母亲为我的生活、我的学习操了多少心,何尝不是依赖极了母亲呢?冷着脸是为了刻意疏远追求独立吗?亦或是对自己的一种惩罚?

但此刻过去都不重要了。我终于知道还有一个人在不远的地方,执着地牵念着我。

一瞬间春暖花开。

本文作者简介
作者姓名罗非 作者年龄14岁零1个月
在读学校雅礼天心中学 在读班级初三1班
性格特点激励性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩104分
指导老师贝塞尔 老师职务班主任

4、执念作文600字

白子画,一位超脱尘世的上仙,抱着心爱女子的尸身哭了,哭得伤心,哭得肝肠寸断。他跨越了生死,跨越了执著的爱恨。

花千骨,一位为爱成魔的妖神,红衣如火的她躺在心爱男子的怀里死了,死得决绝,死得义无反顾。她跨越了天地,跨越了执著的爱恨。

有情人未必终成眷属,在执著中失去,却又在失去中轮回。

一曲离歌倾城,一句戏言伤心。他是师,她是徒,这段情便是一段注定的孽缘;他是仙,她是魔,这便是一个解不开的结。白子画守护天下,守护小骨,却没有人守护他。当他决定收小骨为徒时,是否会想到有今时今日。

这样的一位男子,并没有把“爱”字挂在嘴边,而是把心交给了挚爱的人;这样的一位男子,如果可以放下他的坚守,放下他执著的对错,那么他就可以和为爱痴狂的小骨携手天涯,相守一生。

花千骨为爱成作文魔,为爱而死,仿佛天生就该在爱恨中度过一生。当她决定拜白子画为师时,是否会想到此情此景。

这样的一位女子,宁愿牺牲自己,也不愿让心爱的人两难;这样的一位女子,如果愿意放下爱恨,她就可以和上仙白子画长相厮守,浪漫一生。

瑶池之上,是谁轻拈酒盏,白衣加身,成了她三世迷恋;又是谁痴痴一笑,欢快身影,动了他心中之弦。白子画,你给了她一个梦为何又无情撕碎?花千骨,你给了他一场情为何又黯然离去?

时间的荒野中相遇的不一定是缘,也许是劫,生死一劫,天涯永别。

爱情一瞬间的决定,缠绕了光阴,蹉跎了岁月。情皆因缘,缘亦为劫。当有一天两人相爱时,请放下彼此的执念。因为爱情可以包容你的过错,容纳你的所有,却承受不了你的执念。

缘起缘灭,终究不过是一场虚幻。放下,成佛;执念,成魔。

本文作者简介
作者姓名敖翔 作者年龄15岁零9个月
在读学校长春53中学 在读班级高一4班
性格特点害羞 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩107分
指导老师汪氏 老师职务任课老师

5、那一缕执念作文

还记得那天小记者培训,李老师问:你为什么要当记者?我当初为什么要选择当记者呢?李老师说,记者,首先要有社会责任感,要捍卫普通百姓的知情权,要为民服务。听完这些,我想,我当初的初衷并不是选择了小记者。我只是单纯的喜欢写作而已。从小到大,见过很多事情,有好的,也有不好的。一些在别人看来微不足道或稀松平常的事情在我这里就可能会给我留下一个很深刻的印象。

把我看到的东西用笔记录下来,用小说的形式传给别人。像鲁迅的《朝花夕拾》那样,记载着我这一生看到的事情。这是我很久以前就有的想法。是我心底的,执念。

动动自己的手,把留在我心底那些碎片捡出来,留下来,呈现给别人作文。闲来无事的时候,翻一翻我留下的东西,然后可以笑着说:“这些是我当年的足迹。”

这是我的初衷,我最初的想法。我想,我不是选择了记者,而是选择了写作。但我不会放弃,我喜欢的写作,我最初的想法。

本文作者简介
作者姓名黄静音 作者年龄12岁零5个月
在读学校青岛海尔鼎世华府小学 在读班级六年级6班
性格特点工作有效率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩109分
指导老师赵健 老师职务任课老师

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