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1、我们习惯不快乐作文600字
“快乐”是我们经常挂在嘴边的祝福词。却又是我们难以企及的境界。
“祝福××快乐”,这是一个可以无数次套用的日常公式。效果如何,呵呵一笑。
这个祝福语听起来很简单,似乎都没有发生在我身上——顺利升职,成绩飞跃,打怪升级…再回头看看自己,为学业打拼得灰头土脸,颠沛流离得失魂落魄,连平静都变成一件堪称“奢侈”的事。
我们很难从自己身上找到快乐,却从不怀疑“快乐”的存在性,于是“快乐”就成了一句著名的诗:
你看云时,你离我很近;你看我时,你离我很远。
其实我们不是不喜欢快乐,只是习惯了不在庸常中发现快乐,而且会在其实快乐的时候后知后觉。
快乐有大有小,当你每天去追求大的快乐的时候,也许就会忽略掉唾手可得作文的小快乐。
快乐有深有浅,如果你一味地寻找深刻的快乐感,你将与浅淡的快乐擦肩。
知足才能常乐,首先要把你浮躁的心过滤一下,那些无休止的欲望,那些遥不可及的野心,还有那些对于人情世故的感慨和怨恨都会让你的情绪负面延伸,如果意识不到这样的糟糕情绪应该及时清除掉的话,它还会吞噬你的希望,吞噬对生命的渴望。
快乐是简单的,快乐是纯粹的,快乐是无秘籍可循的。
鸟儿有鸟儿的广阔,鱼儿有鱼儿的遨游,平凡如我们,快乐就是我们对生活的善良和宽容,你会发现一片树叶是快乐的,发现对着路边闲聊的大妈的微笑是快乐,发现问候一个久久没有联系的朋友是快乐,发现帮身边的人做一些力所能及的是是快乐,发现走在阳光中是快乐,发现活着其实就是快乐。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 薛长锐 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 桂平世纪中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 金桢勋 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我有一个好习惯作文600字
我有一个非常好的习惯——就是有时间就看书,妈妈常说:“这个习惯好。”
我比较文静,从来不在外面乱闹、惹事,要是让我在“玩”和“看书”之间挑的话,我肯定会挑选看书。
每逢假日或课余时间,只要有书,我都会捧着看。我看过好多书,《战争与和平》、《茶花女》、《红楼梦》、《西游记》等等。每次看书我都会沉浸在故事情节之中。有一次,我正在看《刘胡兰》,当我看到敌人撑起铡刀铡向刘胡兰时,我忍不住叫起来:“住手!”正在厨房烧水的妈妈,听到了我的叫声,吓得一跳。
还有一次,妈妈叫我吃饭,我口里答应着,可是身子却没挪动半步,眼睛一直盯着书。也不知过了多久,姐姐又叫我去吃饭,我才放下书。来到厨房里,等着开饭。谁知等了作文很久也不见开饭,我只好回到我的房间,我一边走一边想着书中的故事情节,后来才发现自己走错了房间,我不禁哑然一笑。
每当提起书,妈妈总会说我是个“书虫”,一个恨不得把天下好书都吃掉的“小书虫”。当然,我不否认,我确实想把天下所有的好书都吃掉。说起书,它给我许多帮助和好处,让我懂得了许多教科书中所没有的知识,可真是我的好伙伴。
书让我领悟到了人生的真谛。每当我迷惑时,书犹如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和信心;当我悲伤痛苦时,它告诉我,悲伤只是短暂的,只要勇于探索,便会发现乐趣!当被人误解时,书告诉我,勇敢地走你的路,他们会看到真实的你。
书是我的良师益友,我不能没有它。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王进 | 作者年龄 | 16岁零6个月 |
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在读学校 | 汉滨高级中学 | 在读班级 | 高一9班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 暴食 | 老师职务 | 副班主任 |
3、习惯作文600字
好习惯是什么?我认为好习惯是一种可以通过学习并加以巩固的积极性意义的日常行为模式;而坏习惯呢,则自然是一种消极意义上的行为模式。若是想要成为生命中自由的人,成长为理想中的自我,就需要大量好习惯的养成累积以及懂得如何打破坏习惯带来的禁锢。
我们有时候在生活中得到积极热情的暗示,然后一股热血得想要通过各种方式来完成自我的成长实现,但往往只是三分钟热度,大多数人常常半途而废。而自我实现就需要一种坚持不懈的行为模式,这就是好习惯的养成。好习惯的养成,指的是我们已经将某种好的行为模式融入到我们的思想身体里去,能达到自然而然地在每一天的日常活动中坚持的结果。比如,每天早晚刷牙洗脸,每天吃早餐等等。这些都是作文对我们的成长有极大益处的好习惯。而好习惯是可以后天习得的,比如每天刷牙,比如坚持阅读等,我们从小被教导而学习并无意识在日常生活中全年坚持下来的习惯。
好习惯的养成与坚持,关键在于定时定点,不断重复巩固,直到这些行为模式融入我们的大脑深层意识,形成一种坚持下来的条件反射。另外,加上一些奖励机制可以让自己对养成好习惯更加积极。
与此相反的是,而坏习惯的打破,需要一些惩戒机制来束缚自己的行为,我认为打破坏习惯的最好方法是,自己要深刻地认识到其的危害性,并通过书写下来打破坏习惯后的想象画面是得到全新的自我,更美好的自我,抑或是被坏习惯束缚的止步不前的自我。两种不同的结果,自己又会做出什么样的选择?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩延 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 金清实验中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 况丽 | 老师职务 | 副班主任 |
4、习惯作文600字
习惯大都与生俱来,而甘于习惯就表示安于现状,然而拥有一颗不被习惯束缚的新鲜的心,才能表现出人类独有的创造思维。
有一个心理学家曾做过一个实验,他将一只鳄鱼和一条鲤鱼放在同一个水箱中,再用玻璃挡板将它们隔开。
起先,鳄鱼不断向鲤鱼撞去,可无一例外被玻璃板阻挡,它一次一次地撞,又一次又一次地停息,久了,它便停下。当它实在饿的不行,用尽全力撞击最后一次后,就再也不发动攻击,静静匍匐在水里。这时心理学家将玻璃板拿开,此时鲤鱼悠然在水中游动,可鳄鱼却是无望的看着近在咫尺的鲤鱼。它放下了本性,任由习惯使其活活饿死。
殊不知在几百年前史蒂芬孙在发明出蒸汽机车时同样被人们质疑着,它不仅个头大,速度慢,就连发出的噪音都使它经过的农场鸡飞狗跳。在它前面,无数马车骄傲作文地驰行着。几百年过去了,马车消失了,火车却实现了日行千里,人们该感谢史蒂芬孙的坚持。由此看来习惯有时是一种保守,也是一种扼杀。
在外国人眼中中国人的习惯早已“扫地”不断爆出的新闻更是令人觉得世态炎凉,腐败,贪污竟让人觉得从两千多年的历史中淡出,更像是两千多年的习惯,习惯了冷眼旁观,习惯了守旧不求进取,这些习惯更是能从很多抗日时期的作家笔下见得。
曾经几时,中国饱受尖刃的折磨不屈,很多史实证明着中国不是弱者,但也不代表中国是强者,现在的中国人开始习惯于强者的习惯,有习惯是好的,但不能甘于习惯,只有打开了习惯的枷锁,才能在逆风中驰行,相反只能随着大波大浪深于苦水中。习惯成就了人生,也捆绑了人生。
世界需要前进,文明需要进步,我们的真正的习惯是改变习惯。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金珍堂 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 汕头市新溪第一中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 解伟苓 | 老师职务 | 班主任 |
5、我的好习惯和坏习惯作文600字
记得西塞罗曾经说过:“习惯的力量是巨大的。”好的习惯能让人受益终生,而坏的习惯却让人受害不浅。下面我就来分析一下我的好习惯和坏习惯。
星期天,我拿着一本作文书津津有味地阅读起来,看到兴致处,便“哇塞”大叫一声,外婆闻声急忙赶了过来,见我正对着书本喃喃:“这篇文章太幽默了,笑死我了……”她冲我喊到:“傻丫头,你又怎么了?”我知趣地朝外婆做了个鬼脸,然后自顾自念起文章来。外婆笑意盈盈地嗔怪道:“哎,这孩子读书都读疯了呢!”
你看,我就是这样一个对读书有着几分痴迷的人!
考试结束了,老爸说要带我去家乐福看电影,我一看表,现在已是下午四点,心想:这每日必修课——钢琴不弹了吗?这可怎么办?只听得老爸在那边喊:“董董,吃完饭我们就出发哦!”我没有作文应话,而是径直坐在了琴凳上,认真弹起了练习曲。爸爸走出了厨房,朝我竖起了大拇指,并嘿嘿一笑:“董董真不错!”你看,我就是这样一个做事有着几分原则的人!
我正在书房里写作业,头不经意间越低越下,爸爸正巧看见,河东狮吼一声:“头要抬高,你是准备和书来个亲密接触呀!”我的脸青一阵紫一阵,只好刻意把头抬高,爸爸这才心满意足地走开了。可过了一会儿,我的头又不知不觉地低下了,久而久之就成习惯了。体育课上偶尔一次测试视力,我的眼睛只有“5。0”了,吓得我再也不敢和书本靠得这么近了。
你看,有坏习惯就会“遭殃”吧!
我的这两个好习惯伴我徜徉书山书海,畅游音乐世界,尽享生活的情趣和快乐,而我的这个坏习惯则让我的健康遭遇了危机,我可得好好下决心改一改了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 申达 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 吴仲良第六小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 吴宇 | 老师职务 | 班主任 |