给青春,留些空隙作文1000字_给自己留些空隙作文1000字

1、给青春,留些空隙作文1000字

若是能够,唯愿种一朵木兰。在悲伤聚集的青春的荒野,这一片繁忙中的空隙,或许便是花样年华里最美的纪念品……——题记

“青春,就是经历一场没有硝烟的战争。没有为高考拼过命,就没有资格谈青春!”——这句话似乎成为了真理,鞭策着我们,埋头苦读,淹没于题海。可是,这样被填的密密麻麻的青春,总觉得少了什么。过满则溢,有时太拥挤的学习生活,反而显得空虚。那么,就给青春留些空隙吧!

给青春留些空隙,给自己留些喘息的空间。

早已记不清有多少次是在半夜哭着睡着的,为了那可笑的名次。从一跌到三十,从三十有一路下滑,如坐过山车。每一次告诉自都己没有关系,有进步就好。可是失望的次数多了,是个人都会累的。问自己还能坚持多久,高中三年过后,命运会是什么?拿支笔在日记本上乱涂乱画,晃然间不经意的一瞥,有只小鸟从天空飞过,划出一条美丽的弧度。才惊觉:原来天还是蓝的,鸟还没有灭绝,21世纪更不是世界的终点。

既然如此,我还有什么理由放弃?心脏依然固执的跳动,我还活着,梦就不该停止。天知道,下一次说不定成功了。自此春暖花开……

给青春留些空隙,去看一看外面的世界。

寒暑假里,可以作文去爬山、看海或者欣赏一下家乡的风景。中国那么大,真的留下一些属于自己的足迹。趁着还年轻,趁双肩没有被生活压垮,多走走。见识一下我们所生活的国土的风貌,了解一下别人的生活。才会明白自己的心真正的渴望是什么,才会懂得收敛浑身的利刺。

天很快,地很阔只限于课本的少年学不会成长。挪出一些空隙,在自然中领悟人生的奥秘。

留下一些空隙喘息。是因为知道自己累了,所以放慢脚步,重拾信心,期待明天的日出。

给青春留一些空隙,去看一看白发还未完全布满的父母。

每一次与家人独处,总会感觉他们似乎又老了些。我们正值青春年华,所以不怕光阴荏苒,物是人非。我们是被宠坏了的孩子,敢拿一切赌前途。但,请分一些空隙,去看看自己的父母,题目已不再年轻。最大的愿望不过儿女的健康,能多陪陪自己,就像儿时那样。

少年追逐的是外面繁华的世界,只有父母追逐的是少年的步伐。留一些空隙,去陪陪亲人,莫让悔恨在几十年后占据你的心房。

我们的青春慢慢远去,我们悲伤,我们含着泪继续微笑。我们狂欢,我们哭泣,却唯独不后悔。因为在忙碌的青春里,给自己留过一丝空隙。用勇气,用陪伴浇灌过一朵唯美的木兰……

本文作者简介
作者姓名家彩网 作者年龄17岁零8个月
在读学校广州市第一中学 在读班级高三7班
性格特点忸怩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩91分
指导老师东师古 老师职务班主任

2、给自己留些空隙作文1000字

你相信这世界上有鬼吗?

电闪雷鸣,乌云聚在一起,如一块巨大的黑布,遮盖住了天空,可那如“甜”枣般的雨滴却神奇的穿透黑布,逃离天空,而风又似在显耀自己的威武,到处横行霸道。

繁夏彷徨在大街上,平时回头率很高的繁夏时不时被狼狈多雨的行人撞到。碎花裙已不是当初的火花色,沾满了泥浆,繁夏低头看着自己的黑裙,耳边传来的不是“温和”的喇叭声,而是妈妈和老师的“刺耳”教育。还是算了吧。繁夏抬脚走上那个楼梯,那是一阶周围长满青苔,很窄,中间像是经过打磨一样,繁夏低头,她甚至能看到自己的倒影,那么丑陋,脚一滑,身子向后一倾,“砰”的一下,头撞在了栏杆上。繁夏撑着灼痛的手臂,抬起晕沉沉的头,雨水顺着发丝流下。繁夏顿时觉得胸口闷闷的,喘不过气来。我快要死了吗?不,我还没有……天空在裂开,大地在剧烈地震动着,房子间或一间的若隐若现。“哎,小黑,这女娃好可怜啊。”繁夏努力使自己睁开眼,清醒过来,四周都是黑黢黢的,只见一身白衣的女子在不远处。她朝着自己走了过来,不,是飘。繁夏睁大了眼,使自己不断地靠近一面墙。蜷缩在一起。这是地狱吗?我真的见鬼啦?“小白,这孩子藏有太多的秘密作文了。活的很累,年纪轻轻的怎么就想不开呢?想当初,我也是英姿飒爽,可受欢迎了,可就因为贪恋太多了,一不小心做错了事,变成了如今这幅鬼样子。”“隐形”的小黑靠着繁夏坐了下来,说了很多的话……这一次持续的很久的僵持后,时间滴滴答答地从沉默中溜过,不知过了多久,那身白衣不见了,耳边只传来缠绵悠长的低吟:“我后悔了。”

“叮铃铃”嘈杂的闹钟声在耳边响起,繁夏猛地翻起身来,用手擦了擦额上的虚汗,转头看着正在蹦跶的闹钟,沉思了一会,穿起拖鞋,换了件校服,从抽屉里拿出那封昨日已写好的信,走出卧室,看着妈妈忙碌的背影,毅然做出了决定。

“对不起,老师,是我偷改的试卷。”繁夏站在办公室里,低着头向班主任说。说完,微微抬起头,偷瞄着老师的神情。然而,出乎意料,她并没有生气,而是一脸温和,甚至嘴角还扬起了弧。

“老师一直在等你,孩子,你真的很优秀,不要给自己施加太多的压力,懂吗?”

一阵阵风吹起窗帘,从繁夏脸上抚过,望着老师,繁夏点了点头,泪不知何时流了下来。原来,是我自己将心填得太满、太挤……

天空还是以前的色彩,永远都不会变——而“鬼”,只在心中……

本文作者简介
作者姓名陈天会 作者年龄13岁零8个月
在读学校商丘市第十一中学 在读班级初一8班
性格特点温柔 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩93分
指导老师钱海英 老师职务副班主任

3、给他人留些空隙作文1000字

刚刚还淅淅沥沥地下着小雨,顷刻,一缕柔弱的阳光已透过纱帘,照进我的房间,雨后的阳光总是给人舒心的感觉,我坐在书桌前翻看着旧照片。我拿着相册倒序查看,看着儿时的照片,不禁笑出了声。确实,每一张照片都有它的故事,现在看到的这张不就是我九岁那年那一次黑板报评比结果出来时拍的吗?

还记得那时的我,皮肤黝黑,害羞内敛,不喜与人沟通交流。班上所有的活动,我都是不言而拒之,我并不是不想,而是不敢。可偏偏那次黑板报老师点名让我负责,没有办法,我担下了这个重任,因为是要学校评比,且只有一周时间,所以我必须认真对待。

课后,我叫来与我一同出黑板报的同学商量对策,说说该怎么做,要做什么,我天生反应迟缓,至少这九年以来是这样的,以至于她们所提出来的意见,我都有点儿"消化"不了,我也不善沟通,我只是一味点头说好,然而结果并没有什么用,还是没有确定一个主题,只是说好了要有创意。眼看天色渐晚,大家都陆续的闹着要回家,我也随着她们,明天再说。

回家的路上,她们三三两两的走在一起,而我孤身一人跟在其后,看她们有说有笑的样子,似乎早已把黑板报的事情抛之脑后,但我仍然愁绪满天,我很着急,如果做不好该怎么办,这时我便更显得与她们格格不入,我有些不开心。

第二天到了学校,上完课之后,又到了出黑板报的时间,那时我并没有表现出我的不满情绪,我附和着她们,她们说怎么做我就怎么做,花了一个小时,才只是写出了主题的名字,名字固然有创意,也挺好,也到了差不多回家的时候,但是由于我太着急了,我害怕完不成这个任务作文,我开始指责起她们来,仿佛着了魔一般,她们刚背好自己的书包,我便冲她们大声叫嚷道:“你们谁也别走,那么长时间,咱们才做了那么点儿,就不能再多花些时间就在这多想想吗?”她们愣住了,可能是被我突然的形象大转变吓坏了吧。她们答道:“你不要着急,我们可以回家找找资料,然后明天把它画出来。”话毕,她们走出门外,我想上前叫住她们,但我始终没有迈出这一步。是啊,心急吃不了热豆腐,她们也都说了,她们回家查资料,明天就可以弄得更快了,慢慢来。我也不知道是什么东西一直在牵引着自己,我必须要努力,把这件事做好。我收拾好自己的书包,也回家了。

后来的几天,我们进展得确实挺顺利的,在规定时间内,我们把它完成好了,这多亏了她们的提议,我们这一次的黑板报很有创意也很新颖,给人眼前一亮的感觉,我们成功了,于是在评比完的那天,我们拍下了照片,作为纪念。

其实这件事完成之后,我和她们聊天,她们也有提到,其实她们也很想做好,连在回家的路上都在讨论该怎么做呢。只不过没有把它表现出来而已,只是知道我们既然接受了这个任务,我们就要完成这个任务。

唉,好长时间了,我的视线始终难以离开这张照片。现在想想,那时不就是想着身上担着一份责任,且想要做好吗。而那时的我只看到了自己,却未曾看到他人,对其他人也太不公平了!

回想起出黑板报这件事情,推而广之,再看看四周,我觉得咱们在扛起担当这个重任的时候,可也要想想别人也在担当,我们得给他人留些空隙。有时候真的不能以偏概全,只看到一些表面的东西,而忽视了最真实的东西。

本文作者简介
作者姓名赵楚然 作者年龄17岁零4个月
在读学校马街中学 在读班级高二7班
性格特点可爱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩94分
指导老师朱有勇 老师职务班主任

4、给自己留些空隙作文1000字

过分为己,是自私自利;完全舍我,也是亏待了一个生灵——自己。这是著名作家三毛在《自己》一书中写下的话。

毫无疑问,生活中总是有这两类人,一类人过分为己,自私自利遮住了他们看向世界的眼睛。一类人完全舍我,掏心掏肺耗空了他们享受生活的自己。这两类人都看不到世界的本质,享受不到生活的美好,体会不到生命的精彩。我们应该在这两类活法中找到一个平衡点,在不忘对外界付出的同时,每天也用“心”对待自己,给自己留些空隙。正所谓“面朝大海,春暖花开”,去享受上天赋予我们的每一刻精彩时光。

我们每一个人都应是自己生活的主角,经历的每一段进光,都像常春藤一样,密密麻麻地爬满了生活的墙。但这叶子两两之间是要有些空隙的,否则怎么能接受阳光的照耀?整天被封在阴暗中,紧张得呼不出气来,迟早有一天会成枯枝败叶,甚至发酵变成一团恶心的烂泥。

古代大诗人陶渊明出身于没落的士族家庭,少时入仕为官。虽官小俸微,但他仍力争把每一件事做好;虽不被重用,但他仍满怀政治理想;虽当局者昏庸腐败,但他仍时官时隐,对现实抱有幻想。终于在他“一去三十年”后,那个“性本爱丘山”的陶渊明,那个不愿与世俗同流合污的陶渊明,那个对现实无能为力的陶渊明,对不可救药的官场彻底失望了。“怎能为五斗米折腰?”他毅然回归了他的园田作文。他随着阳光照进了自己时光的空隙,在此间偷得浮生半日闲。他不愿让那黑暗的官场侵蚀了自己的人格,不愿与昏庸的当局者虚与委蛇。所以他选择了放弃,给自己留些空隙。他只在“日暮天无云,春风扇微和”的生活中去享受剩余生命中的每一个时刻,在南山下爱那最爱的菊花,在东篱旁品那最爱的黄酒,在草屋下过那最向往的田园生活。

这是古代大诗人陶渊明为了自己的节操,抱朴守拙给自己留下的空隙。而如今的我们,给自己留些空隙,也许也会是一种自我的救赎。当代知名犯罪心理学者李玫瑾曾说过“如果一个人早年被教成乖孩子,很老实,他其实是会有情绪的。他没有机会跟人家“拳脚相向”,他没有那种甩开膀子干一仗,摔一跤的感觉,他的愤怒从身体上表达不出来,然后全回到心里了,他就会积攒仇恨。小时候适度地像游戏一样的打打闹闹,其实还是必要的。”

给自己留些空隙,也就是在生命的河道旁挖大大小小的渠道,这样才能在洪水般的情绪来临时,不会淹没了自己的灵魂。

坎坎坷坷人生路,坦坦然然随缘行。给自己留些空隙吧,愿我们的生命如星空般的美好宁静,点点滴滴的时光,如繁星密布,虽两两相隔,但也能照亮彼此。

吾不识青天高、黄土厚,惟见月寒日暖,来煎人寿。一个人在人生路上孤独且忙碌地前进着,希望多留些空隙给自己,换取时光的故事。

本文作者简介
作者姓名何琢言 作者年龄16岁零5个月
在读学校凯惠中学 在读班级高一5班
性格特点热情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩103分
指导老师梁龙 老师职务班主任

5、给自己留些空隙作文1000字

人生留有余地步,心中养无限生机。——题记

似微风轻拂而来,卷起一地的芳菲,却悄无声息;似飞鸟掠过天际,留下声轻啼,却了无痕迹;似蜻蜓轻点水面,荡漾起层层涟漪,却不见踪影。时间莫过于如此。我们在时间的流逝中逐渐成长,却又在成长的过程中把自己伤得体无完肤。

我们总在不经意间伤害别人,最后把自己弄得遍体鳞伤,却忘了要活得漂亮;我们总希望有个人能把自己拉出黑暗,却忘了世态炎凉,得到的是冷眼旁观;我们总渴望有个人能成为另一个自己,却忘了连影子都无法久伴,这世间唯有一个自己。我们开始去退缩,去埋怨,去逃避,我们开始变得自己不像自己。我们总是想得太多却感受太少,最后忘记我们是自己心中的那把伞,是自己心中的那座山,是自己心中的那簇光。

你是自己人生的作者,何必把剧本写得苦不堪言?不如给自己留一些空隙,让心灵好好地透个气。

“赠人玫瑰,手留余香”。送人花朵,首先闻到花香的是自己;当往别人扔脏东西的时候,往往先弄脏的是自己。人活在世,又何必与别人过不去,何必与自己过不去?生活中大多数阴霾归咎于我们挡住了属于自己的那片阳光。我们总喜欢把一切过错都推到别人身上,把自己撇清,最后因愧疚把自己弄得心神不宁,世界都好像是一片黑暗,却又反过来抱怨这世界太过冰冷,埋怨万物都那么不近人情,而忘记去责怪自己,去反思自己,愈弄愈糟糕,到最后受苦的仍是自己。为何不给自己留一些空隙,给自己一个机会去认识自己,给自己一个勇气去承认自己?

一桶水如果太满会溢作文出来,人也是这样,想得太多太复杂就无法集中精力去工作或学习。人就应该简单地活着,但不能单纯地因为要活着才活着。不应该无理想,无目标,一生迷茫,我们应该善待自己,去做一场轰轰烈烈的梦,浩浩荡荡地去拼一场,给自己一个展示自我的机会,即使失败也没有关系,只要你是最努力地那个自己就足矣。

如果有要成功的决心,就要有失败的勇气。我们总是为了“成功”二字而给自己施加了太多压力,殊不知这样的效果适得其反,因为加重了心灵的包袱,把自己挤压得快要不能呼吸,心里总是在想“我要成功,决不能失败”,对自己抱的期望越大,失望也就越大,甚至可能会绝望,这大概也是许多高考落榜的高三学子们想不开的原因,有成功的决心,却没有失败的勇气,这是可悲的。人的一生很长,总不可能一路走来都是风雨无阻,爱迪生也是经历了几千次的实验失败才成功制成灯泡,为什么他能那么坦然?就是因为他内心豁达,他有等待的耐心,有坚持的毅力,他不给他自己施加太多压力,而我们则犹如乘在一辆疾速的列车上,看窗外风景疾速倒退,我们紧盯着眼前的目标,不敢大口喘气,最终因太紧张而颓然倒下,我们太过急于求成,总是去挤压自己,所以总是失败,失败后又觉得自己的努力得不到回报,就开始放弃,到头来却是竹篮打水一场空,又后悔莫及。何不给自己留些空隙,释放自己,也许能让你发挥出你自己更大的潜能。

即使时光的流沙被吹散在风里,努力的汗水被挥洒进海里,也还请你别忘记给自己留些空隙,来释放一个更好的你,也许,下一个奇迹就是你。

本文作者简介
作者姓名牛启忠 作者年龄15岁零8个月
在读学校龙泉市第三中学 在读班级初三3班
性格特点沉著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩99分
指导老师杨正宁 老师职务班主任

6、猜你喜欢: