和幸福牵手作文500字_牵手作文500字

1、和幸福牵手作文500字

幸福是什么?

冷风摧残着大地,天空被蒙上一层层黑幕。我望着夜空,我问夜:“什么是幸福?”她什么也没说,只是缓缓抬起手指指向东方。我在这黑暗中静静的等待着她的答案。终于,这无边的黑暗中,挤出了第一束光。看着这束光,她笑了,我也笑了。我明白了,她的幸福便是这黎明的曙光,便是温暖。

夜走了,我依旧看着朝阳,我问她:“什么是幸福?”她依旧什么也没说,只是继续从天地间跳出,在她完全跳出的时候,她笑了。这笑容告诉我:她的幸福便是守护着大地,守护她爱的一切。

驾着微风起航,飞向天际。一路上体味着微风的幸福——自由翱翔。我落到了一棵树上,树下是一片花海。我问作文她们:“你们的幸福是什么?”她们依旧没有说话,只是凝视远方,好似等待着什么。不知过了多久,一个模糊的身影渐渐清晰。这是一个小女孩,在看到这女孩的时候,她们脸上的凝重变成了微笑。这个女孩在这待了一天,只是静静地坐着,偶尔闻闻花香。傍晚,女孩的身影模糊了,可是,花儿好似可以笑道明天,依旧沉迷于那时光。我笑了:她们的幸福是女孩,是爱她们,懂得欣赏的每一个人。

幸福是什么?幸福不是特定的人、事或物,幸福没有特定的形式,方位。或许幸福只是一个转身、一句话语。而我们所需要的只是——与幸福牵手。

牵手幸福,让我们一起看那花开花败。品味幸福,让我们一起度过春夏秋冬。

本文作者简介
作者姓名钱学榘 作者年龄14岁零3个月
在读学校偃师伊洛中学 在读班级初三2班
性格特点机智敏捷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩99分
指导老师牛洪利 老师职务副班主任

2、牵手作文500字

车上的气氛不知什么时候居然从欢声笑语变成焦燥不安,我的心情也随之转变。

这是一辆大连开往锦州的车上,我也在这辆车上。车已经驶往锦州,但离目的地还有一段距离。一阵欢呼打破了车上的苦闷,“到了!”

我们犹如一群小燕子,欢快而焦急地飞下了车,去寻找自己的父母。此时已是夜色,不远处的一幢大楼,零星闪烁着鲜艳而微弱的灯光,只有几盏光线暗如油灯的路灯发出算很亮的灯光。忽而,一个熟悉、亲切的声音从背后传来,随着话音的消失,一只温暖但却粗糙的手搭在了我的肩上,“宝贝,我在这儿呢,你的身后,”我转过头,妈妈在我身后作文注视着我。我扑过去,牵住了妈妈的一根手指,然而就在那一瞬,我却感到妈妈的手十分粗糙,那时妈妈不过刚刚三十五岁。

我偷偷的选择了换一种方式牵手,让妈妈的手心朝上,我愣住了:妈妈那手并不干瘦,但却布满了茧子、口子、血痕,或许只有我们家知道:茧子,是妈妈经常用菜刀磨的;口子,是有时切菜不小心划破的;血痕,是划破后流血时留下的。那次牵手是一次拥有非凡意义的牵手,我会永远记着这一次牵手。

或许,不会说谎的妈妈永远也不知道,我知道了她的一个秘密。

现在,妈妈牵着我的手,以后,我要牵着妈妈的手,从不分开。

本文作者简介
作者姓名都本伟 作者年龄9岁零1个月
在读学校上海公办小学 在读班级四年级3班
性格特点活泼 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩95分
指导老师张一峰 老师职务副班主任

3、与幸福牵手作文700字

是淡淡天空下的那份怡然,是游走于时空中的那份悠远,是流泻在心中的那份微甜,轻舒手掌,我与幸福牵手在某个瞬间。

车站·阳光

早晨的公交车出乎意料地没有这儿停停,那儿靠靠,而几乎是风驰电掣般地开到了目的地。6:15,我已经站在了校门口。清晨的风夹杂着些许寒意触摸着我,不一会儿,寒意渐渐地被和煦的阳光抵挡了,在金色的阳光与微微的清风抚摸下,五指张开,透过阳光,我看见幸福在指缝间闪着光。

课堂·课外

校园里,打开课本,一张纸条悄然入目:“初三了,我们和好吧!”一句简短的话语,融化了多年的冰山。教室内,一场辩论会如火如荼地展开,“我认为生活就应该轰轰烈烈”“不对,平平淡淡才是真,只要问心无愧”“可是……”我们不妨也忙里偷闲一下,调和一下初三生活。绿茵场上,有我们的汗水;图书馆里,记录下我们的分分秒秒;单车上,承载着我们怀揣三年的梦想。不需要呼唤,幸福与我牵手在那个美好瞬作文间。

柠檬汁·酸

时间如沙漏般流逝。推开门,看见忙碌一天的妈妈疲惫不堪的身影,心里像滴上了几滴酸酸的柠檬汁。妈妈抬起疲倦的眼皮,看见了我,浑身的劳累顿时溜得无影无踪,只留下满心的喜悦和亲切的笑容。妈妈见我进屋,便迎了上来,为我拎书包,拿拖鞋。我怔怔地站在那里,不经意间,发现妈妈的眼角旁多了丝丝皱纹,泪水在眼眶里打转,在辛酸苦涩的朦胧泪光中,我看见幸福挽住了我,相逢在又一个瞬间。

月光·萤火虫

我趁着休息来到了阳台,丝丝凉风飘进来,抬头,月光如水,泻满了一地,月静静地挂在如天鹅绒黑幕般的天空中,皎洁,让人心疼,依稀几颗残星,碎碎的星光若隐若现,与棉柔的月光交织在一起,如梦如幻。萤火虫提着个灯笼,在月光下游动,像是在寻找白天遗失的幸福。不需要寻觅,幸福与我手牵手在如水的月光下。

不需要呼唤,不需要等待,不需要寻觅,顺着生活前行,幸福在每个瞬间牵着我的手,一同前行。

本文作者简介
作者姓名杨和苏 作者年龄14岁零7个月
在读学校西昌市阳光中学 在读班级初三2班
性格特点机敏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩92分
指导老师郑智雅 老师职务班主任

4、牵手作文500字

当青春期的孩子碰上更年期的妈妈,矛盾会由小变大,愈演愈烈。

七年级的时候,我总跟母亲起冲突。现在想来,也只是一些鸡毛蒜皮的小事,但那时却让我们母女俩生了隔阂。我一直对母亲的唠叨感到不耐烦,她似乎也不太喜欢我的不懂事。

直到有一个晚上,母亲提前回到家,出乎我意料地敲了我的房门,说:“今晚空气很好,你跟我出去逛逛吧!”我推脱了一会,她坚持要我去散步,我不满地踢了踢桌子,跟着她出门了。

一出门我就戴上了耳机,跟母亲离得远远的,母亲伸出的手尴尬的缩了回去。母亲走着走着,就将手上下挥动起来,不断前后拍打手掌,我心里嘲笑这个作文动作的老土。母亲拍着拍着就走到我旁边将我的耳机取下,我正想发脾气,母亲突然牵住我的手,对我笑着说:“女儿,以前妈妈有些过激的语言,你不要放在心上,妈妈是害怕你没学好。妈妈一直是爱你的,以后也会试着去理解你,学会换位思考,希望你能原谅妈妈。”母亲的手、母亲的话,对当时的我来说是异常的温暖,所有矛盾迎刃而解,我的泪水打湿了眼眶。其实,有时我也会觉得自己的举动过激,觉得母亲或许是正确的,我明白她的苦衷,但一直拉不下脸来求和。母亲的主动,消除了我别扭的心理,使我明白她对我的爱。

那一晚的月很亮,月光下依偎在一起的影子,很美好、很幸福。

本文作者简介
作者姓名潘立刚 作者年龄14岁零10个月
在读学校平阳剑南中学 在读班级初二4班
性格特点沉静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩99分
指导老师姜涩琪 老师职务副班主任

5、牵手幸福作文

青春游走在岁月的尾巴上,我用力追赶,试图企及一份希望。

似乎早已倦于感慨岁月的无情,光阴的匆匆,可是每每看到那些关于时光太瘦,指缝太宽的文字还是会有一种莫名的伤感,记忆中的一些人,一些事,一些情感都还历历在目,可是现实却颠覆了我的整个记忆。

有人说,青春里所有的过往,即使是疼,即使是碎,也依然美到刻骨铭心,因为不论再过多少年,不论再有多少次,我们的曾经经历都永不能重复。于是,我只能依靠夜晚让回忆一遍遍重生。那曾经的事实一点点地在面前铺展,像一幅发黄的并褪色的画卷,冥冥之中,我亲眼看它逐渐完整,只是不知道展开到最后的玄机,究竟是一把匕首,还是一朵玫瑰呢。

虽然,某些人某些事已经不是当年所决绝以为的,一些承诺也早已变得云淡风轻。即使,我有多么不愿意承认。可是,我没有一种叫做“时光机”的东西。所以,我不能有轮回,只能向前。

看着,那些我们用红笔划去的日子,很多时候,我们都很希望日子重新来过,很希望所有的事情都是如预想的那样。无论贫穷还是富有,无论快乐还是悲伤,无论生存还是死亡……

突然,就好想哭,因为一直很认真地读着别人文字里的忧伤,我发现我中毒了,很深。那些文字让我觉得很痛,不是因为文字里她的忧伤,而是那种无奈与迷茫蔓延到我的记忆深处。曾经,我是个很贪心的人,想要快乐的同时也想要幸福,我以为,只要紧握在手心里,就不会失去,但到后来我才发现,作文快乐和幸福其实都是指间沙,越是握得紧,越是流失得快。

深夜,室友在谈论着某些幸福,我静静地躺在床上,回忆夜深了,为什么静得那么可怕,静得那么让我想哭。那些破空而来的寂静,会告诉你,你曾经历的事,都将会留下一根细而尖的针,一直插在你的心头,一直拔不去,它想让你疼你就得疼。

一直以来,我总是一字一句很努力地记下别人的伤,又在那些或真或假的过往中埋葬自己。原以为自己可以很坚强,原以为自己可以大声笑,但眼泪为什么划过眼角,湿了头发,湿了枕头,湿了记忆。感觉眼泪扰干脸颊,细碎的花瓣散落肩头,一如荒原中那缤纷的花雨点点滴滴地诉说着落寞的伤怀。怎奈,绮席阑珊。

那些过往,成了我眼中的一滴泪,心疼到不忍落下,在无人的角落独自品味。在滴露的清晨在染霞的傍晚,在拥挤的人群,在细密的内心,缠缠绕绕,挥之不去……于是,在飒飒秋风中,放弃种种纠缠,就像那凋零的落叶般静美。

我知道,生命那么漫长,总会有事情出错,某些错可以一笑置之,某些错让人绝望,在别人的文字里,我只是个过客,只是看得太入神了,不小心把自己当成了其中的某某。但是,我已经过了为某个人某件事而痛的年龄,我要学着做一个洒脱的淡然的人,抛却世事的繁杂,回归简单的自我。

也许,当某一天,时间走到了尽头,暗香残留处,就释然了。那时,我会懂得放弃懂得珍惜,我微笑地看着我的青春在游走,蓦然发现,希望其实就在我心里。

本文作者简介
作者姓名赵一楠 作者年龄16岁零8个月
在读学校下伍旗职业中学 在读班级高一2班
性格特点懒惰 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩120分
指导老师海萍 老师职务副班主任

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