烟雨湘中作文600字_天青色等烟雨作文600字

1、烟雨湘中作文600字

湖南是一个多雨的省份,这是我刚抵达长沙时就感受到了,而安化山区有着更加缠绵的雨季。一年有九个月在雨中。雨伞就成了山里一道亮丽的风景,在浓浓的绿色中,各种鲜艳的花雨伞,像一朵朵流动着的花,在山间飘来飘去。

山间空气潮湿,常有逆温,加之群山环绕,风力微弱,云雾聚集,每当薄雾初降,山间宛若轻纱素裹,一片茫茫,如在梦里。

其实南国的雨季最富诗意,也最适合诗意的心情。烟雨迷蒙,我关上雨窗,撑着一把雨伞,把自己放进淅淅沥沥的春雨中,放进那首千年的古诗中。

那若丝若线潇潇洒洒的雨,从碧树绿叶上滚落下来,仿佛染绿了你的衣裳,染绿了你的眼睛,染绿了你的心,这便是“绿”染的风采。这淅淅沥沥的春雨,随山风轻唱,山鸟啾鸣,扬扬洒洒,使风声和鸟鸣多了甜润和意境。作文

山树和灌木因雨的滋润,而更加嫩绿;河水也被雨涨满,斜斜的雨丝飘洒在我的头上,眼镜一片水雾。这里的一切都笼罩在空蒙的雨中,云和天,水与雨都成一色。雨就像一张细密的网,织成了唐诗,也织进了我的心境。

这美丽的雨,就应该有爱下雨的天空,应该有碧绿的山谷成为它的背景。在粗糙的现实中,我们不是一样需要爱下雨的天空,成为人生美丽如诗的风景,不是一样需要有份淡淡如雨的心境吗?如果我们能像山中的雨,保持淡雅从容,我们的心灵就不会枯寂,不会有惧怕,而爱着这像雾像雨的人生。

望着雨中的群山,我仿佛走进一首淡雅的诗,一幅淡雅的画,一幅淡雅的意境。仿佛自己也是那下着的淡淡细雨。

我想,在漫漫的人生旅途中,每当心中下起了雨,就会想起安化山间淡淡雅雅的雨。

本文作者简介
作者姓名爱呢 作者年龄17岁零6个月
在读学校莱州云峰中学 在读班级高三7班
性格特点木讷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩102分
指导老师海华 老师职务任课老师

2、天青色等烟雨作文600字

几千年前,陶渊明写下《桃花源记》,他说,无人寻到那里。我说:

数日后,前去寻找桃花源的一名侍卫随溪水找到了一个洞口,众人大喜,想必这就是桃花源的入口,于是一拨人马想都没想就入了洞,更别提有惧怕之意。

细雨绵绵,在空气中化成薄雾,望天是十里墨色绵延。这也就是江南地带都少有的烟雨天。带头者见此状继续往前走,不想却一脚踏进了水里。这才看清,他们身处的不过是一个堤岸,前方若隐若现一个小舟。

“有人否?”大声喊道。

一双目光射过来。那是个年迈的老翁,正坐在舟楫上,见了他们也没有起身。“您可是摆渡人?”侍卫上前搭话,老翁却没有应声,只是点了点头。

轻咳一声,“今日就不渡了。”老迈的声音在洞口间回荡,悠长而缓慢。

“那是为何?”

“没有为何。”语罢,老翁的嘴角浮起一抹笑容,随之泛起大片的皱纹作文。

牛毛细丝骤然转变为豆大的雨珠,瓢泼般地从天而降,重重落在河水中,激起一朵朵浪花又发出清脆的“滴答”声。转瞬之间,侍卫们的衣衫都湿透,只好进洞避雨。老翁却一直坐在船中,不闻风雨。

雨下了许久,他们却不敢离开,仿佛今日必然要跟那老翁讨个说法。雨一直下,不论急缓,老翁一直悠闲地坐在船中无所事事。见此状,带头者心生怒意。

“为何不渡我们?!”

“我等的可不是你们!”我等了很多年,却只能等到你们。

我说,天青色等烟雨,而我在等你。多年过去,我却等不到你。这十里桃花是我为你种下的,你看,开得正盛,可你仍不愿意舍弃人间,来到桃花源。

罢了,再等等,你不来,我便不走。

本文作者简介
作者姓名张挥 作者年龄13岁零9个月
在读学校明珠中学 在读班级初一4班
性格特点踏实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩94分
指导老师王天琦 老师职务班主任

3、烟雨行舟作文600字

第一次听司南唱《烟雨行舟》,是在湿湿的天气里,我的心情也湿湿的。

我戴着耳机,“叮叮咚咚……”活泼又典雅的古筝前奏曲,拨动了我的心弦,我在这旋律中沉醉了下去。

“烟雨入江南,山水如墨染,宛若丹青未干,提笔然,点欲穿,行舟临秀川……”司南的声音清澈,如泉水淙淙。

我坐在窗台前,看天上云层低垂,雨和着风,打在我脸上。

我的神思随着音乐飘飞到那烟雨江南——山水如墨染,层层涟漪如泼墨般细腻委婉。水面上一座木桥,好似画笔随意一挥,在朴素的山水油画中添了一抹悠扬。

“暮霭渐褪暗,胭脂余味淡,我支着竹绢伞,你闲摆花团扇,浪儿晃曳慢,夜垂云流缓……”暮霭中,一位温婉的南方女子——她身着浅青长裙,手持一把素白的油纸伞,站在一叶小舟上,在幽幽的水上缓缓前行,两岸是青瓦白墙,雨雾笼罩着墙角的青苔。

又一披着长发的女子正作文对着铜镜将胭脂抹在唇上,穿着布衣的小孩赤脚在河岸边追逐,妇女们在浅溪中剥着莲蓬,像雾一样的雨丝笼罩着江南的小巷和角落。

我的心,被江南的烟雨笼罩着,点点滴滴,化为丝丝柔情。

这一刻,我喜欢上了这江南的水乡古镇。

“一叶轻船,一双桨悠懒,一绵江风微拂素罗衫,渔火点点聚散……”挂着白帆的小船上,女子水袖轻扬,丹凤眼,鹅蛋脸,纤柔的身姿,浅蓝的水袖在舞台上拂过,戏腔起起落落……

“天色沉靛蓝,波光似锦缎,缀着零星白帆,诗情满,千卷难……”歌清幽,水荡漾,诗意满,古筝悦耳,笛声悠扬,旋律婉转。此情此景,仿佛让人置身于红尘之外,耳机外的熙熙攘攘已被这音乐隔绝,心中的波澜,随着歌声欢快荡漾。

一曲《烟雨行舟》,带我入烟雨江南,观山水波光,赏白帆纸伞,笑看水袖扬……

云开雾散,又见阳光。遇见美妙音乐,我心欢畅。

本文作者简介
作者姓名刘辰希 作者年龄13岁零10个月
在读学校北票市第三高级中学 在读班级初二1班
性格特点容忍 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩104分
指导老师白素珍 老师职务任课老师

4、烟雨桐洲作文600字

3月18日,小雨滴答滴答,但并没有影响我们出行的心情。一路上,我们欢声笑语,望着窗外一片片茂盛的油菜花,黄得亮眼,亮得我们心情灿烂。

车子一路飞驰,很快到了目的地——-桐洲岛。到了战地,我们用了10分钟分好队伍,一组是“王者队”,另一组是“传说队”。其中紧张刺激的真人cs项目让我印象深刻。穿上战袍,左手拿枪,右手扳机,开战!有人端着枪,双眼寻找目标,有的则快速隐蔽,准备偷袭。我们几个女生时不时警惕地左顾右盼,见到一个便于躲藏的角落,便飞奔过去,在里面警惕地观察着外面的一举一动,蹑手蹑脚不敢乱动一步。耳边不时有“轰!轰!”的枪响传来,又听见几声中弹的惨叫,两队“战情”升级,快速按动把手,看见目标进行“扫射”,敌方也发现了我们,用作文百米冲刺的速度朝我们追来,大家大喊着,跨上斜坡,穿过草地,在羊肠小道中穿梭,像一条长龙般猛烈。时间过得很快,这个项目在“打打杀杀”中就结束了!

早已畅汗淋漓,饥肠辘辘的我们迫不及待朝香气扑鼻的地方奔去。家长们热火朝天地忙乎着。洗菜的、炒菜的、烧火的有条不紊地进行着。不一会儿,大厨们烧了满满一大桌,有红烧肉、鲫鱼豆腐汤、西红柿炒蛋等等,大家吃得津津有味。

下午,我们展开了“撕名牌”大战。队友们眼疾手快,为了自己的团队拼尽全力。

最后,我们在导游的带领下,各自种下了带着我们梦想的小树苗。大家都给小树苗取了名字,期待着小树苗能在大自然中茁壮成长。

这真是一次难忘的亲子活动,我想他将是我童年生活中不可抹去的一道色彩!

本文作者简介
作者姓名朱家宝 作者年龄11岁零2个月
在读学校秦皇岛逸城小学 在读班级五年级4班
性格特点活泼 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩104分
指导老师黄绍竑 老师职务副班主任

5、烟雨江南作文600字

我是那江南的蒙蒙细雨,我用“滴答”声拨开历史的云烟,隔着数百年的光阴轻扣你金阙的玉扃。我打在那冰裂纹瓷做的风铃上,风铃摇曳,其声似羽调商声般飘荡,穿过茂林修竹,穿过十里荷花,声声入耳,撩拨游人的心弦。是你吗,江南?

我落在江南城头,看潇潇暮雨中檐铃轻颤,看你望着北归的大雁长叹。你眉眼间深切的渴望,是陆放翁的忧思,镌刻在沈园的石碑上;你唇齿边呢喃的思念,是乌将军未完成的夙愿,化作辞世前的一声喟叹。江南啊,你的民族风骨,是伟人们气节的拓荒!

我在江南的乌篷船中小憩,怀念百草园中蟋蟀的吟唱,我在摇橹声中入眠,带着江南如玉的温润。远处的田田莲叶间传来阵阵嬉笑,我滴在美人的眼睑,滴落成如花的美丽,银铃在凝霜的皓腕上泠泠鸣响。顽皮的小娃在溪头嬉戏,被我浸湿作文一身小衫,仍不忘卧剥莲蓬。我看见你在船头垂钓,戴着斗笠的样子像极了渔翁。稻花香里,是谁在笑说丰年?梅雨时节,是谁在闲敲棋子?

卷起珠帘,我俯瞰被我浸透的江南。你已沏好一壶龙井,邀我共品。呷一口,浓烈中透着清冽。转身的一瞬,东风夜放花千树,冠盖满途的车骑留下醉人的粉墨蔻丹之香。我浅笑清嗅,月光散落我肩头,为我的雨丝镀上了一圈淡淡的光晕。我用想象勾勒出市肆瓦舍的模样,描摹着亭台楼阁的精美,倾听着吴侬软语的媚好。繁华巷陌中,艺郎的丝竹管弦响彻了如昼的灯市,歌伎的婉转吟唱响遏了纤巧的行云。

江南月下,我与你长辑作别。秋风渐起流萤飞,我愿枕着你的古琴声入梦,醉于其间,永不醒来。山回路转,我再也无法轻敲你的心门,可我分明还能听到,你崇古的琴声在云烟中缠绕。

本文作者简介
作者姓名郝菲尔 作者年龄12岁零1个月
在读学校海珠实验小学 在读班级六年级4班
性格特点谨慎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩92分
指导老师井星文 老师职务班主任

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