另一个我

1、另一个我

在内心深处,隐藏着另一个我;随着长大,渐渐地,我喜欢隐藏自己,喜欢遮蔽自己。当然,这也是能在这个社会上立足的唯一方法。但,她不会。她不会说谎,不会覆盖自己的情绪,不会隐蔽对别人的看法,更不会违背自己的良心……

她就是另一个我。

表面的乖乖巧巧,内心的调皮捣蛋;表面的坚强勇敢,内心的脆弱胆怯;表面的傻傻陇陇,内心的成熟多虑……这一切的一切,都是这社会,这无情的社会!

在茫茫人海中迷失了自己,谈何容易去寻找?适应了这面具后的险恶,谈何容易去改变?撩开轻纱,只是薄雾而已……

努力去寻找,去改变,然而一次次人心的险恶,又将其打回了原形……我们往往遗忘了自己,遗忘了自己内心最直接纯粹的情感。

可能,在学校,我是一个遵守校规服从集体安排的好学生,而在家中,我却是经常做一些出格的事情。可能,在同学的眼中,我是一个天真活泼,笑的无厘头的傻同学,而在父母看来,我只是一个不懂事,不明事理的笨孩子。可能,在老师眼中,我是一个乖巧可爱,勤奋认真的学生,而在爷爷奶奶的眼中,我是个调皮捣蛋,不听话的孙女。

但那一清晨,我真正的找回了迷茫的自己,找回了心中另一个我。

作文清晨,阳光闯进书房,洒在那张未读完的书页上,此时的我已迈上矫健的步伐向奶奶家进发。光芒透过青青草上的珍珠,耀眼地照在每一个人的脸庞上。公交车来了,我毅然挤进了这个闷燥的空间,抢了个好位置,屁股一扭,坐下来。紧接着,人越来越多,终于上来了一个老奶奶和一个中年妇女。那老奶奶消瘦而憔悴,脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑,从她脸的两侧一直蔓延下去,好像生病了,因为那位中年妇女手上拿着病历和化验单。我突然想让座了,但瞥了一下四周,心想:没人让座就我来,没想到还真没有人让座,可是……就在这时,公交的语音报响了:您好,请给需要的乘客让个座,我们感谢您的帮助。此时,还是没有人有让座的表现,我急了,于是又向旁边的人瞅了瞅,有的低头玩手机,有的假装睡觉。眼看着她们向我走来了,顿时,我紧张了起来,立马起身,快步走向下车的门前并回头向她们小心地张望了一会儿。那个中年妇女似乎很欣喜,立马快步向前,生怕别人抢了位置。我看到这一幕,心里也是很高兴,甚至有些激动。

是啊,曾经认为的不可能,今日也算打破了,又重新找回了自己。

或许,这就是另一个我,真实的我。

撩开轻纱,洒出耀眼的光芒……

本文作者简介
作者姓名隆下巴 作者年龄13岁零3个月
在读学校上海光明中学 在读班级初一2班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩104分
指导老师孙景淼 老师职务任课老师

2、另一个我

我,究竟是什么样的?到底什么才是真正的我?

似乎每个人,都有一个面具,我们会在不同的场合戴上它,让他人看到我们戴上面具的一面。可摘掉面具后的我们,又是什么样子的呢?是否与他人心目中的,有些迥乎不同呢?

在与同学相处时,我总是表现的很活泼开朗的样子,可是在上初中前,我一直是个文静,内向的女孩子,我不喜与人交流,总是一个人静静的坐在角落里,开始无限的遐想。我从小就喜欢幻想,可随着年龄的增长,觉得那些幻想有些不切实际,只是空谈而已。渐渐地,我厌恶上了幻想,觉得那些整天沉迷于自己幻想中的空间的人,很幼稚,或许就在那个时候,我变得死板起来了。

在小学时,很多老师都认为我学习态度很端正,学习也很认真,一丝不苟,但我自己却认为,我是一个死板的人,做事不懂得变通,很拘谨。在写作文的时候,我再也写不出那样生动,具有想象力的文字,我只知道用对套路去取得一个好的分数,符合阅卷老师的口味,总而言之,就是缺乏灵性。我尝试着去改变自己,改变自己的行为习惯,改变自己的学习方法,作文改变自己的性格,就在这个时候,我尝试与同学,老师,家长多进行交流与沟通,让自己从一个内向,文静的女孩,变成一个外向,开朗的女孩。

也许,在同学的心目中,我是一个很坚强的女孩。但事实上,我的内心很敏感,脆弱。小的时候,我总是以哭来发泄自己的情绪,虽然我知道,那样并不能真正解决问题,但我总控制不住自己的情绪。随着年龄的增长,我也慢慢学会控制自己的情绪,希望可以在以后的学习,生活中,改掉这一习惯。

也许,在父母的心目中,我一直是个乖乖女,可,那全都是表面现象,当他们不在时,我就变成了一个不折不扣的“疯丫头”。别的女孩笑时,总是用手捂着嘴,掩面大笑,而我却丝毫不顾及形象,咧开大嘴巴,笑得前仰后合,一点儿也不淑女。

生活中的我,喜欢听音乐,小的时候,也是出于对音乐的兴趣,学习了古筝。渐渐地,我被这种古典气息所感染,熏陶,爱上了音乐。

也许,这才是最真实的自我吧,一个表面上看起来文静,却有一颗狂野的心,活泼开朗,内心却敏感,脆弱,向往自由,不受拘束的生活!

本文作者简介
作者姓名东成 作者年龄13岁零10个月
在读学校梁山县现代高级中学 在读班级初一5班
性格特点勇敢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩114分
指导老师梁国英 老师职务班主任

3、猜你喜欢: