
1、寻找大自然的秘密作文600字
生活中处处有秘密,而大自然的秘密更是深深地吸引着我们,心动不如行动,请大家跟着我的脚步,步入大自然,来一次独特的寻密之旅吧!
有人说,大自然是一支悦耳动听的曲儿,总是回荡在我们耳边;有人说,大自然是一幅多姿多彩的图画,跃入我们的视野;有人说,大自然是一首优美的诗,让我们陶醉其中。
那好吧,就让我们踏上这神奇的寻密之途,寻找第一个秘密:大自然中美妙的清音。
清晨,晨雾笼罩着大地,像给大地母亲披上了一件白色的“纱衣”。一切都那么寂静,花草沉浸在无限的静谧中,人们甜美地睡着。陡然,一声清脆如洗的叫声,打破这片寂静,就像平静无波的湖面,泛起了阵阵涟漪。望着窗外,细细聆听鸟儿的欢唱,窗外树梢上,屋檐上,电线杆上,都有可爱的影子跃动着。鸟儿们争先恐后,扯开憋了一个作文漫长夜晚的歌喉,吧最甜美的歌声,献给孕育它们的大自然。鸟儿在欢唱,小溪在唱和。那潺潺流淌的溪水,此潮彼伏,溪边绿草红花,那玲珑的小石子铺满了溪边,形成一条石子地毯。
我们要寻找的第二个秘密,是大自然中的图画。地上,绿草如茵,无数朵野花五彩缤纷,有红的,有黄的,有紫的,绿草掩映着花朵,花朵衬托出绿草,风儿一吹,小草跳起了“霹雳舞”,花朵在风中像亭亭玉立的妙龄少女在翩翩起舞。还有美丽的蝴蝶姑娘还不时地出入在这幅多姿多彩的图画中!
我们要寻找的第三个秘密,在自然中处处遍布。如九曲黄河让我懂得百折不回;莽莽昆仑使我学会立地顶天;梨花教会我纯洁;乳燕教会我勇敢乐观;雏鹰教会我要抱负远大;山丹丹教会我热烈顽强……
同学们,在这次寻觅之旅中,你寻找到大自然的秘密了吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李慧妍 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 北小营中心小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 易轻率作决定 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 廖慧珍 | 老师职务 | 班主任 |
2、大自然的秘密作文600字
大自然是人类最好的老师。蚂蚁合力搬食物,告诉我们要团结;轻轻一碰,含羞草就缩上叶子,提醒我们要谦虚;蜜蜂辛勤酿蜜,告诉我们要勤劳……
而今天,一杯水、一盒回形针,就能创造奇迹,让我们发现了水分子的秘密。
上课了,老师端着一杯满满的、快要溢出来的水走进了教室,神秘兮兮地说:“同学们,今天我们来做一个有关水的实验吧!”一听做实验,大家都十分兴奋,七嘴八舌地开始讨论起来,教室里顿时热闹起来了。
老师将水和回形针放到桌子上,向我们解释起来:“我们把回形针放到水里,看看回形针会有怎样的变化,水会不会溢出来。”这话一出,同学们一个个跃跃欲试,我也不例外,心中有些发痒,就这样,我们的实验开始了。
第一个同学一手拿起一个回形针的一端,一手握住杯子边缘,屏息凝神作文地盯着水面,大气都不敢出,只见他一松手,轻轻地将回形针放了进去,可不料回形针一下子沉了下去,像一个胖小子,把杯底当床,满足地睡起了大觉。我不禁紧张起来,心想:水面已经上下起伏了,照这样下去,不会到我的时候,水都流出来了吧?十几个同学过后,我彻底打消了我的顾虑,这杯水太“坚强”,丝毫没有任何溢出来的趋势。
这时,到一个女同学上台了,她捏着回形针的中间,与水面平行,在距离水面几毫米的位置,将手轻轻一松,这回形针像小船似的浮了起来,随着水面的晃动自由漂浮,像抛锚了一样。真有意思,同学们看到了,被眼前的景象惊得瞪大了双眼。
到底是怎么回事呢?为什么没有溢出来呢?为什么回形针会浮上来了呢?原来,这是水分子在起作用啊!它们团结起来,产生很大的张力,才不会那么轻易溢出来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 东和 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 澄华小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 郭颖儿 | 老师职务 | 班主任 |
3、大自然的秘密作文600字
在大自然中,有许多不同的奥秘。比如:飞机等实用工具都是流线形,可以减少空气的阻力;你仔细观察,可以发现乡间小路上有木耳;你可以发现在山上有一些天然的果树。大自然的秘密像无边无际的海洋。
上个星期五,老师让我们回家观察大自然。于是我一回到家,把书包一放,兴致勃勃地到了阳台上,开始观察家里的吊兰了。
接下来,就让大家来听我的讲解吧!我家里的吊兰十分神奇,它可以十几天不用浇水也不会干,而且样子是花上加花,显得美不胜收!
我说:“这个吊兰为什么可以很久才浇水都不会干枯呢?”我要查个水落石出,我说干就干。我查了很多资料,最终在手机上找到了。上面说:因为吊兰是肉质根,有很强的保水能力,叶子蒸发的水份不会给整体作文的储水造成太大的损失,我看了恍然大悟。
我一知道吊兰的生命力这么强,突然脑袋里蹦出了一个新的想法,如果我把吊兰上面的花给又种上,也就是嫁接,是否能重生呢?我一想到这,就去问大伙们了,可一个都没问到。
于是这个问题一直回荡在我的脑海之中,我迅速的拿起科学书,翻开科学书,找到了那一课,然后我照着书上的方法去做。
首先我把吊兰上面的花给剪下来,然后把剪下来的吊兰花的枝条下的用剪刀剪成斜口,最后把土松开种上吊兰花再撒上一层土,之后我天天洒水就可以了。过了五六天,吊兰还没有枯死。
我的实验成功了,心里乐开了花,像一只活蹦跳的小兔子一样,欢呼跃雀。
最后,我明白了什么问题都要亲自去发现,亲自去实验!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑良玉 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
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在读学校 | 徐汇四大公办小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 海之林 | 老师职务 | 任课老师 |
4、大自然的秘密作文600字
大自然里有什么秘密?也许你问过许多人,他们都语焉不详。那么你亲自去探索一下,让大自然亲自告诉你。
当你来到幽深的大森林中探险,你会发现翠绿的参天古树,低矮芒刺密布的灌木丛,松软的厚厚的陈年落叶。还有寄生在高高树枝上娇弱的花朵,像斑斓的彩蝶在微风中翩翩起舞。
那森林边涓涓流动的、凉爽的小溪伴着野花的清香叮叮咚咚地流下山坡。猴子顽皮得像孩子一样嬉戏,黄莺和许多不知名儿的小鸟一起欢快地啼叫,仿佛是大自然的合唱。孩子们来到小溪旁,与野兔一块撒欢儿赛跑,跑累了与小动物相依偎着,靠在向阳的山坡上、静静地聆听风婆婆的故事。
难道这些就是大自然的全部吗?不——当然不是啦!
当你穿上潜水衣徜徉在大海深处时,你会发现绚丽作文多彩的珊瑚是那么奇妙。在轻轻的水波中,那些多姿多彩惹你怜惜的珊瑚虫,轻轻柔柔地摇曳着苗条的身躯。五彩斑斓的鱼群穿梭着、追逐着在珊瑚群里游弋,享受着大自然赋予海洋的丰富宝藏。
还有一群群聪明活泼的海豚,它们快乐地相互吐着一串串的泡泡圈;鹦嘴鱼在不知疲倦地堆着沙堡;长长的、光滑滑的海鳗悠闲地睡觉。还有……还有……。无边的海洋拥抱着大自然给予的巨大的生物链,为人类提供了丰富的生活能源。
当你乘上飞机从高空俯瞰神秘火山时,隔着几千里的距离,你仍然会感受到炙热的岩浆裹着巨大的能量、以排山倒海之势滚滚而下,一泻千里的威胁。火山喷发之时,就是地球的咆哮,是来自大自然的怒吼!
大自然里还有什么奥秘?它静待着我们去继续探索。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨伟强 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 南国花园小学 | 在读班级 | 三年级7班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 陶教授 | 老师职务 | 班主任 |
5、寻找大自然作文600字
“同学们,在你们心里,大自然是什么?”一天,老师突然问我们。大自然是什么?这个问题可谓把我们问得一愣一愣的。老师看我们这样不解的表情,就说:“这是一个周末作业,小组完成,用语言或手抄报描绘出你们心中的大自然。”此刻的下课铃已经响起,老师便匆匆离开了教室。
“喂,思羽,我们组队吧。”老师走后,几个同学凑上来对我说。我还正愁没有同伴呢,于是就答应了他们的要求。
星期天,我如约来到了水景公园,见同伴们已经到了,于是就一起向公园进发。
春天,正值万物复苏的季节,嫩绿的小草拼命挣脱湿润的土地钻了出来,呼吸着新鲜的空气。长满绿芽的大树上,小鸟也在叽叽喳喳地唱歌,赞颂着大自然的美好。所有的景色,好似一幅美丽的水彩画,一切都那么芬芳,那么奔放。
“哇,快看,小蝌蚪哎作文!”我们走到了小河边,已经有许多人在捉蝌蚪了。蝌蚪们在水中灵活地游着,是在躲避人们的捕捉呢,还是在寻找妈妈?温和的太阳下,河面闪着金色、银色的光芒。这让我想起了德国的蓝色多瑙河。
不知不觉中,我们来到了一片桃花林里。小蜜蜂忙上忙下,像一首乐曲的音符,忽上忽下,却又奇妙无比。摘下一朵花,它是对称的,五个花瓣,不多不少正正好,花芯也是圆形一样排列,这是多伟大的艺术家才能创造出的视觉盛宴啊!
大自然太奇妙了!在一天的观察中,我们学到了很多,认识了很多,杜鹃花最朝上的,花瓣上面有斑点,是用来吸引虫子帮忙授粉的,芋头和海芋很容易混起来,但是海芋有剧毒……大自然是一位母亲,她给予我们一切资源,大自然是一位艺术家,万物由她而始。我们不要破坏她,践踏她。大自然,是我们美好的明天!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 红双 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 浦东新区晨阳小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 成熟 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 姚研成 | 老师职务 | 班主任 |