
1、给生命一个期限
中央电视台的《动物世界》是一个很不错的栏目,使观众了解了许多稀有动物的生存环境和生活习性,让人大开眼界。而有关介绍海獭的内容,令我更有一番感触。
海獭是哺乳动物,生活在太平洋的阿留申群岛和堪察加半岛沿海,善于游泳和潜水,它体长1米左右,尾长约30厘米,只是在休息和繁殖的时候才上陆,它的前肢短小,专门取食和梳刷绒毛。后肢较长,宽大而扁,成鳍状,趾间有蹼,能像桨那样划水。长长的尾巴像舵那样在前进时掌握方向。
海獭是一种非常有智慧的动物,它非常喜欢吃硬壳动物,如海胆、贻贝、蛤子等。而这些小动物都有很坚硬的外壳,海獭的牙齿根本无法咬碎它们。那么海獭是怎样破壳吃肉的呢?聪明的海獭想到了更坚硬的石块。它们在海底抓到海胆以后,先把它们挟藏在两个前肢下面的皮囊中,游到水面后仰躺,把随身携带的约有拳头大的方形石块放在胸脯上做砧板,然后用前肢抓住海胆使劲往石头上撞击,直到壳裂肉露为止。据科学统计,一头海獭在一个半小时之内可以从海底捕获54只贻贝,在石头上撞击2237次。
海獭睡觉也十分有趣。首先它们寻找海藻丛生的地方,先是连连打滚,将海藻缠绕在身上,或者用四肢抓住海藻,然后枕浪而眠,这样可避免在沉睡中被大浪冲走或沉入海底,并且可以有效地抵御来自岸上天敌的威胁。睡觉时,如果受到敌害的来犯或者惊扰,它们便会立即潜水逃跑。
海獭平时还很爱美。它的一生除了觅食和休息以外,总是用相当多的时间来梳理、舔擦自己,皮毛、头尾和四肢都不放过,连胸腹部这个“餐桌”也都洗得一干二净,它的这种“梳妆”是为了自己的生存,海獭全靠身上的皮毛起保护作用,如果皮毛乱蓬蓬的,或者沾上污秽,海水就会直接浸透皮肤,把身体的热量散失掉,因而会被冻死。
海獭吃、睡、打扮都是充满智慧的,都是为了在繁杂的环境中能生存下来。而更令人惊叹的是海獭对成功捕食时间的准确把握。
海獭每次的潜水时间只有4分钟,也就是说,在这4分钟里,它必须潜到50米以下的海水里去捕猎,如果超过了4分钟,它就可能溺死在水里。所以,时间对于海獭来说就是生命。每一次捕猎,都是以倒计时来计算的,并且必须用上整个生命。它们只能在规定的时间内捕获到食物,不然,要么会被淹死,要么就会被饿死。
海獭的食物大部分在海底,由于海獭非常清楚自己捕猎的时间有限,所以每次潜入水中之后,它便目标明确地去寻找自己的猎物,1秒钟时间都不敢耽误。它的速度也异常快捷,抓到猎物后,一定要在肺里的氧气用完之前返回水面。它们没有鲨鱼那样坚硬的牙齿,也没有金枪鱼那样锋利的长枪,它们没有任何强过海里其他动物的器官或武器,也并不适合在水里生活。可是,千百年来,它们就是靠着那4分钟的捕猎时间在海里生存了下来。
4分钟决定生与死,真是太让人震惊了。而人呢?常常听见一些抱怨,说空虚无聊了,说无所事事了,说生活没一点意思了。但是如果在生命的过程中,只给你4分钟的时间,你还会满腹怨言吗?当你想到4分钟决定生死,你还会无动于衷吗?海獭清楚地明白自己只有4分钟的期限,所以它才动作神速,我们是不是也要给生命一个期限呢?给自己一个期限,你的人生才不会绝望,你才目标明确全神贯注,你才感到有压力才能有动力,你才珍惜生命坚强努力。这是人应该向海獭学习的生存之道。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李淑芬 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 襄阳市田家炳中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 木讷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 范梦 | 老师职务 | 任课老师 |
2、生命
从小我便恋上了秋叶。
叶子一片又一片从枝上掉落,轻盈的身段从空中划过,旋转,而后落地。叶尖又似是不舍地在地上留恋地拂了一下,便悄然没有了声息——这种美,是为我所迷恋的。
我并不是没有读过古人心里的“悲秋”,但我更偏爱我心中的“盛秋”——秋天是叶子在璀璨的巅峰后灿烂逝去的象征,秋天应该是盛大的,是灿烂的。
我不赞同“悲秋”,甚至倾于否定。
家的后面有一片树林,到了秋天,叶子便接连着落下。到了秋天,那儿是专属于我的“落叶林”。
而就在某个落叶的日子,我的猫去世了。
我把猫装在了一个小纸箱里,我是多么想再听到它的喵呜声,多么想能再次感受到它暖暖的体温……我的心里充满了对一个我所喜爱的生命逝去的哀痛。
我把猫带到了“落叶林”。在我看来,我把它葬在我最喜爱的地方,是对它最好的处置。
我寻了一处落叶最多的地方,悄然放下。
我转过了身,不再看它。我就这么看着叶子一片接一片地飘落,好像与一起相同,但又不同——我是怀着逝去了一条生命的伤悲观看这落叶之景的。
我像往常一样,看着叶子从枝头掉落,旋转,落地——这真是一副美丽的图画,竟冲淡了我心头对心爱的猫死去的伤悲。
我正欲离开,回头,又望了一眼那纸箱——一片叶子正从枝头上颤巍巍地掉落。它仍是在空中旋转,随后落到了作文这纸箱之上。我抬头,发现这树的叶子竟已掉落,那竟是枝头的最后一片叶子,它就这么,躺在了装着我的猫的纸箱上。
突然一股更为强烈的伤感向我袭来。我突然对我心中的“盛秋”提出了质疑,它是真的灿烂,真的盛大吗?在这个情景下,我竟感受到了一股孤寂,一股来自于纸箱上那最后一片叶子的孤寂。为什么?
我不敢对这问题太过否定与肯定。我只知道——我的猫去世了,我借着观赏落叶的“美丽”来消除我心中的悲伤。然而,猫的去世和叶子的飘落,不都代表着生命的逝去吗?为何我对其一的态度是伤悲,另一则为欣赏?
我明白,猫与叶子对我来说是不同的,我也知道,我不应该深思这个问题——毕竟,一个是我心爱的猫,一个是与我毫不相关的叶子,两者本就不同。但我却有了一种负罪感,我不知道这种负罪感的来源,但我真真切切地感受到它的存在。
我应当如此吗?
我回了家,没有再回头看一眼,像是逃离魔鬼般的匆忙。那天晚上,我做梦了,我梦见了成千上万的叶子飘落,而我却在哭泣。
我没有再去“落叶林”,生活看似平平常常,没有任何影响,但我就在我的心里头,生根发芽,我没有对任何人说我去落叶林而后发生的事情,但它却让我无法忘记,我时常会想起,在“落叶林”时,我对自己的言语:
“对于生命的流逝,我真的是公平地对待吗?”
真的存在公平吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陶璐娜 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 普林斯顿中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 符石 | 老师职务 | 任课老师 |
3、生命
生命如冬夜降临的雪
来无迹,去无迹,有欢喜,有哀伤
生命如风口的凸岩
随时间飞逝消磨殆尽
生命如亘古不变的昼夜更替
向昼预示黑夜的到来,诞生也同样在诉说死亡在远处等待
生命是上帝的给予,是神灵的馈赠
生命有时坚硬如磐石
任凭无情的锤打,永不改变自己的姿态【星火作文网 www.easyzw.com】
生命有时易碎如薄薄的蛋壳
不经意间的损害,都会使它支离破碎,不能复原
生命为什么那么顽强?
生命为什么那么脆弱?
这源于生命深处的支持生命的脊梁
这脊梁可以是永不放弃的尊严
可以是日积月累的高尚情操
可以是矢志不渝的决心
可以是胜不骄败不馁的人生态度
这脊梁也可以是唯利是图的奸诈
也可以是苟且偷安的享乐思想
也可以是欺上瞒下的侥幸心里
也可以是冷眼旁观的麻木心态
灵魂
你是纯洁还是邪恶?
纯洁的你使生命戴天履地,坚不可摧
邪恶的你使生命微不足道,不堪一击。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘京京 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 弁南中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 顺从 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 家欢 | 老师职务 | 副班主任 |
4、生命是什么
生命,是多么遥远,
生命,是怎么样的,
生命,你在哪里呀!
你永远也不会知道。
生命可以让你去死去,
生命也可以让你活着。
生命的选项,
你,永远也不会知道。
生命不是一种物质,
也不是一种气体。
我们需要生命,
而生命,就是我们自己。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高宝 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 景洪市第一中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 陈伟峰 | 老师职务 | 班主任 |
5、生命
生命如火、照亮前方,生命如霞、朝气无畏,生命如诗、梦幻美好。生命如夏花,绚烂多彩。在生命的道路上,一把火就是一座导航。一道霞,就是一次希望。一首诗,就是一次感悟。生命是短暂的,亦是稍纵即逝的。生如夏花之绚烂,死如秋叶之净美。生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。生命不分贵贱,每个生命,都如同夏日的花一样妍丽多姿。
经常有人在思考,什么样的生命是精彩的,什么样的生命是无悔的。其实泰戈尔早已给出了答案:,在生命之花盛开的瞬间便极力的展示自己的美丽,全部植物的生命在花开的一瞬间达到了顶峰,完美而又盛大的绽放自己的希望。去争取自己所作文渴望的的。没有一个生命是真正完美的,无悔的。生命都会有所残缺。贝多芬在青春盛年双耳失聪,晚年疾病交加。可上帝却让他成为乐圣,名垂千古。海伦·凯勒三感皆失,可上帝却让她用仅有的三感成为可与拿破仑并肩的人物。上帝让司马迁忍受宫刑,可也让《史记》成为史家之绝唱。所以说,每个人都是上帝咬过的苹果,有人的缺陷特别大,那是因为上帝喜爱它的芬芳。
生命时而如海,汹涌澎湃。生命时而如湖,寂寞萧瑟。生命时而如风,温柔也急骤。生命时而如歌,欢快也悲伤。生命时而如茶香,悠远也淡雅。迷失时,要阐释情怀。冰凉时,要温暖心境。生命是美好的,更是宝贵的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 公茂鑫 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 中牟县荟萃路小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 沉著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 熊赐履 | 老师职务 | 班主任 |