校园中的美好作文400字_美好的校园作文

1、校园中的美好作文400字

【篇一:校园中的美好作文】

校园,是我们读书、学习的地方,在现代,我们每个人都要待在学校里,七年多(除去放假),正处在初中的我们正处在青春期——人生中最美好的时光,在校园中,抓住美好的事物,在将来也可以有所回忆。

每天上课的时候,我们的教室充满着朗朗的读书声,语文课上,我们因藤野先生的教导而感动,数学课上我们用方程解决实际问题而兴奋,英语课上我们因美国国旗,在中国制造而哈哈大笑,历史课上,我们因二战时德日法西斯的暴行而感到愤怒……

下课了,我们在操场上快乐的运动,足球场上来回奔驰,篮球场上奋勇当先,单杠上灵活翻转,跑道上你追我赶,开运动会了,运动健儿们在操场上各用绝活,未上场的人发奋苦练,检录人员来回奔走,啦啦队员们呐喊助威……考试时,我们都在认真答题,一些“不法分子”故作聪明,悄悄行动;监考老师目光敏锐,如鹰如炬。当然,虽然结局各有不同,但师生间的斗智斗勇亦不乏趣味,倒是学习舞台上别有趣味的插科打诨,给看似无聊的考试增色不少。对我来说,校园中最美好的地方是食堂,最美好的东西是食堂里的食物,那里有外国引入的汉堡,中国传统的包子,爽滑可口的面条,筋道有味的馄钝,最具平常的馒头,平时难见的咖喱。但对我来说,食堂唯一不好的方面就是东西太贵,有次我和另一个也在食堂吃饭的同学,我们默默地对视了一眼,看了下对方手中和自己同样的饭,于是就直接开始比谁先吃完手中的饭了,结果必然是次要的重要的是比拼的过程那是非常快乐的,结果是我赢了,但由于吃的太快,我们都差点打了一下午的嗝。

我们在校园中,感受着青春的美好,校园也因我们的青春而充满活力,我们要更多的抓住美好的瞬间,让我们的校园因这些美好而更加出彩。

【篇二:校园中的美好作文】

学校是世界最美好的地方,每个人最作文向往的地方就是校园,转眼间,初中四年的学习生活,如风般过去了一大半,而校园中的美好,却永远留在我的心中。每当独自一人的时候,就会想起校园中的各种美好,像过电影一样,闪现出曾经出现的一幕幕美好的镜头。

每当走进校园的大门,林荫道上的那棵大树,已经长出了嫩芽,更显晶莹剔透。环形跑到上不知何时,长出了一些野花,虽然很小,但挺胸昂头。草坪也添了几片新绿,绿的生机盎然。

每次走进教室,朗朗的读书声像一缕清新的风,吹向我的耳畔。那声音,像跌宕有致的乐章,承载着我们的梦想,时而高亢,时而低沉,每一声都回荡在我的心间。同学们努力的学习,将来一定会有所作为。

下课后同学们在一起讨论着上课出现的难题,聊聊生活中发生的各种趣事,操场上尽情的奔跑,放松学习压力,同学们活力,热情,朝气蓬勃!

适逢运动会,绿茵的操场上人山人海,老师和同学们为每一场比赛紧张的准备着。胜利了,每个人都高兴;失败了,也没有人哭泣。同学们和老师在操场上挥洒汗水,师生情谊变得更加友好和睦。良师几时有?抬手咫尺间,声音温和婉转,笑容最灿烂!

学校是美好的地方,到处都有美好的东西,传播着正能量。

一天,下午我从学校食堂经过,远处有一打翻了的豆浆,这打翻了的豆浆与周围的环境,毫不协调,突然有一个陌生的身影从我的眼前走过,他捡起打倒在地上的豆浆杯,扔进了垃圾桶,整个动作是那样的自然和轻松,这样一个小小的举动,却让每一个人引发深思,正因为学校中有这样的好同学,让学校一直是纯洁美好的地方。

冬去春来,转眼间,学校生活已经过去了一大半,耳边似乎还环绕着教学楼旁燕子的鸣叫,广场上的红旗在风中作响,学校生活是一条潺潺的小溪,他欢快的奔流着,在我岁月中为我点缀了一幅幅人生的图画,使我的人生路上充满欣喜与充实。

本文作者简介
作者姓名王东华 作者年龄11岁零10个月
在读学校永嘉桥头中心小学 在读班级六年级6班
性格特点常为小事动感情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩114分
指导老师白木屋 老师职务任课老师

2、美好的校园作文

校园,我们学生最熟悉的地方,梦想发芽的土壤,花草满地的乐园,它见证着我们的成长。在你已经离开校园,再回头,你是否发现校园依然美好,一个充满爱和眷恋的地方……

时光荏苒,岁月如梭。在这个美好的校园我已经生活学习了四年,我将要永远离开它,我仿佛又看见了那个扎着两个马尾辫蹦蹦跳跳的女孩……

“嗨,你好!你也是这个班的吗?”

“对啊,你叫什么名字?我们交个朋友吧。”

“嗯,那以后我们就是好朋友了。”

我们从此成为了最好的朋友,我们一起学习,一起在校园散步,一起上体育,校园中留下我们美好的身影,记录下我们最快乐的时光。你还记得那个大雨倾盆的傍晚吗?

“下雨啦,下雨啦,雨好大啊,你带雨伞了吗?”

“我没有想到下雨,没带伞。”

“没关系,我有两把伞哦,我估计你没带,来,拿着伞。”

放学了,天渐渐黑色了,雨却丝毫没有没有小,还在哗哗地下着,我有她借给我的伞,所以并不担心雨下的大还是小,就在我打开伞走时,可我分明看见你没有打伞迅速冲进雨中,你说你有两把伞,我这才知道你只有那一把伞,却把它让给了我。看到这里,朦胧的泪眼中我看见你在雨中奋力奔跑,我想喊你,我们共同打这把伞,可你却在雨中消失了。那一刻我感觉爱与温暖充满着我的内心,有你的校园很美好,美好的校园有你美丽的身影。

校园里每年都会举办运动会。在运动会上同样有着美好的记忆,感人的故事。你听到了吗?赛场上的加油声呐喊声此起彼伏,一波一波的。运动健儿表现勇猛,在加作文油声中有使不完的劲。赛场上人声鼎沸,场内外异彩纷呈。正在举行的女子400米决赛中,我们班的选手在跑到半程时扭伤了脚,班主任和同学们劝她退出比赛,但她仍然坚持跑完,为我们班争得了光荣的一分,我们不停地为她呐喊加油,这一分真是来之不易。我们运动员这种不服输的精神感动着我们每一个人,让我们感受到了拼搏的力量,团队的力量。

美好的校园中有同学的欢声笑语,当然也少不了老师们的关爱与陪伴。我们的老师站在三尺讲台,为我们讲解书本上的知识,我们都会像鱼儿般在知识的海洋中遨游,在另一个世界感受温暖的阳光,天涯海角有时穿,只有师恩无尽处。记得那一次期中考试,我没有发挥好,汉我因考试而苦闷和消沉时,老师像一盏明灯给我前进的方向和力量。老师教我做生活的强者,不要被眼前的困难所打倒,因为胜利只属于不服输的人,属于生活的强者。校园中的美好是老师对我们的爱。

我记得我们曾经一起大扫除,一起上体育课,一起做实践活动。虽然我们临近毕业,很少再向以前一样参加许多文体活动了,我们每天的生活只有学习,但我们依旧微笑,笑着面对身边所遇到的困难。我们用拼搏,用汗水,用努力来争取一个更好的未来,我们用勤奋来实现梦想,或许对于我们来说,向前奔跑是唯一的出路,我们此刻很乐观,因为我们为梦想而努力,而奋斗。

校园是美好的,美好的校园在你我他的友谊之间,在拼搏的运动会上,在老师的鼓励的话语中,在我们追梦的过程中。校园是我所热爱的家,是我美好记忆的地方。

校园,美好,你是否看见了……

本文作者简介
作者姓名苗蛊 作者年龄15岁零4个月
在读学校漯河第四高级中学 在读班级初三2班
性格特点勇敢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩115分
指导老师邹佳宏 老师职务班主任

3、美好的校园生活作文400字

我们的校园生活多姿多彩,处处洋溢着美好的景象。

早上,我们迎着朝阳来到了校园。鲜艳的国旗在一望无际的操场上独树一帜的立着,像是校园的守卫兵。阳光映红了我们的脸蛋,一缕清风在空气中飘来飘去,带着淡淡的幽香。一缕红彤彤的阳光通过窗上的玻璃反射进了教室内,让我们的心中感到无比的温暖。

中午,全校集体做操,还有那每周一举行的升旗仪式,大会队长、少先队员在那神圣的讲台上发出了铿锵有力的承诺。做操时同学们都喊着响亮的口号,音乐回荡在校作文园里,让整个校园变得无比美好,诗情画意。在上语文课时,同学们都用铿锵有力的声音呐喊着:“学好语文,力争第一;学好语文,力争第一!”

在音乐课上,同学们将乐器吹得强劲有力,优美的歌声也回荡在教室里,大家的心情也变得无比美好。

在这美轮美奂、诗情画意、生动形象的校园里,同学们也都被鼓舞着,同学们都有着一颗热情似火,充满爱的美好心灵。

校园里的美好生活有许多,让我们一起去留心观察、仔细体会,你会发现校园里的点滴都充满着爱与美好。

本文作者简介
作者姓名孙刚 作者年龄9岁零6个月
在读学校芦苞实验小学 在读班级四年级5班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩104分
指导老师万向轴 老师职务班主任

4、美好的方洲校园作文400字

方洲校园是我生活了六年的地方,这里是教会我知识和做人道理的地方,也是我交到许多朋友的地方,更是我童年生活留下美好回忆的地方,我爱这样美好的方洲校园!

迎着清晨的朝阳,同学们踏着轻快的脚步走进方洲校园大门,花坛里的杜鹃花竞相绽放,一幢幢红白相间的教学楼伫立着,在太阳的照耀下闪闪发光。走进教学楼,宽敞明亮的大厅里到处陈列着同学们的精美画作和栩栩如生的手工作品。走进一间间干净整洁的教室,你会看到老师们的微笑,听到同学们的朗朗读书声,感受作文到上课时的紧张认真及下课时的欢乐气氛。开心农场是方洲校园的一大特色,这里有我们亲自撒下种子播种的蔬菜和鲜花,看着他们一天天茁壮成长别提有多幸福了。这里有小桥,池塘,看鱼儿在水里吐着泡泡,黄蝶在竹篱上飞舞嬉戏,让人不觉沉醉其中。

校园西面的绿荫操场上,到处都是同学们的矫健身姿,踢球、跑步、跳绳。同学们在这里锻炼身体,健康成长。

这就是我们的校园,一个充满了生机活力的地方,我们在这里愉快的学习,快乐的成长,它是我心中最美好的校园!

本文作者简介
作者姓名崔应龙 作者年龄12岁零8个月
在读学校礼泉小学 在读班级六年级6班
性格特点散漫 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩95分
指导老师俞启威 老师职务任课老师

5、美好的校园作文400字

【美好的方洲校园】

王振宁

“日久生情”这个词不光能用在人身上,用在我们学校上也没什么不妥的。学校的一草一木、一人一物都是美好的。

刚进校园,你便能看见几个足球状的花盆。它既彰显了学校的特色——足球,上面几株花苗还美化了环境,一举两得。走入大厅,那里柱子上的儿童画也格外夺人眼目,缤纷多彩,大厅中的走廊一直通向3栋教学楼:方智楼、方慧楼和方彩楼,听着同学们朗朗的读书声,看着一只只积极举起的手,任何人心中的阴霾都会消散吧。

方彩楼的背后,是大家播撒希望种苗的地方,开心农场。清清的池水中倒映着蓝天白云,这倒影还不时被一两只游过的红鱼儿打碎。池旁的苗圃上有的是新芽、红花,一抹抹红色、绿色、黄色想一只打翻了的颜料盘。

沿着消防通道往南走,马上就到了方香楼。中午12点,同学们便纷纷排队来到这里打上饭后,又马上找到座位,吃一顿营养丰盛的午餐。

再往南走,马上就到了操场。小同学在这里嬉戏,大同学在这里训练,但他们都快乐得像鸟儿一样,到处留下欢快的笑声。

方洲中的六年,六年中的方洲。你给了我们多少美好的知识,多少美好的回忆!

【美好的方洲校园】

文彦琳

方洲是我们学习、生活了六年的地方,给我们带来了无数欢乐。

走进校门,映入眼帘的是学校大厅和一旁不断切换画面的大屏幕。道路两旁的桂树一到金秋时节就会给学校带来浓浓的桂香以及金色的碎花。大厅左侧是连接整个学校的走廊,沿着走廊,前两栋教学楼四层都是普通的教室,值得一提的是一楼的墙壁。一路走下去,字母园旁边的墙壁上是同学们精美的作品,就像莫高窟的壁画似的,不需天仙来点缀,就已经美轮美奂了。

沿着走廊走到底,是方彩楼,溢满了艺术气息的一栋楼。接着是一个通向方香楼的通道。方香楼旁边就是操场。宽大的操场上洒满了同学们运动的汗水,绿色的足球场被通红的塑胶操场环绕,青春的气息自操场上散发,这是一个充满活力的地方。

走廊一旁的过道通向我们每个同学都热爱的地方——开心农场。一到春天,小小的菜园里就开满了金灿灿的油菜花,就像是一条连衣裙似的,装扮着美丽的农场,引来了不少蝴蝶,更是美丽至极。不止金黄,或淡或浓,或亮或暗的各种颜色遍布在农场里,衬得油菜花好看极了。一旁的方形池塘内,一些水里的植物正浮在水面上,池水清澈,漆黑的小蝌蚪在里面四处乱游,一次又一次打破映出的美景。

灿烂的阳光打在充满学生欢声笑语的方洲校园上,近四万平方米的美好校园,是看着我长大的母亲,是我的母校,也是独作文一无二的方洲校园。

【美好的方洲校园】

严瑾

我的学校是方洲小学,这所学校是一所美丽的学校,学校里的一草一木,一人一物都是美好的。

阳光温暖的照耀着大地,让人身心愉悦。踏进校园,你便能看见树两旁的足球花盆。为什么要做成足球状的呢?哈哈,因为足球是我们学校的特色!上面的花儿竞相开放,风儿时不时摆弄着它们,乐的它们前仰后合,一切都是那么美好。走进大厅,柱子上的儿童画格外的引人注目,缤纷多彩。大厅的走廊一直通向三幢教学楼:方智楼、方慧楼和方彩楼。朗朗的读书声传进你的耳朵,一只只高高举起的手映入你的眼帘,任何人心中的不悦兴许都会消散吧。

方彩楼的背后,是大家播撒希望种苗的地方——开心农场。清澈见底的水池中倒映着蓝天白云,这倒影还不时被一两只游过的红鱼儿打碎。边上的苗圃上有的是新芽、花朵,一抹抹黄色、绿色、红色像一只打翻了的颜料盒。

沿着消防通道径直走,不一会儿就到了操场。低年级同学在这儿玩耍,高年级同学在这儿训练、比赛。他们都快乐的像鸟儿一样留下欢快的笑声。

我爱我的学校,那里不但留下了同学们的欢声笑语,还留下了我们成长的足迹……

【美好的方洲校园】

殷安旸

虽然三年级时我才转学来到方洲小学,却也在这学习了三个半年头了。这里的一草一木,一人一物,都让我感觉如此美好!

清晨,当我背着书包走到学校门口时,总能被校门口值勤老师和同学亲切而灿烂的笑容渲染,从而迈着轻快的脚步、从容地向教室进军。途中,两侧各一盆足球造型的花盆总能吸引我的视线,而足球也正是我们学校的特色体育运动呢!走进教学楼大厅,充斥整个大厅的各种创意儿童画也总能让人停驻欣赏同学们用画笔构筑的美好的缤纷世界。

大厅的长廊贯穿着学校的三座教学楼:方智楼、方慧楼和方彩楼。行走其中,听着每间教室里同学们朗朗的读书声,我总会不由自主的加快我的脚步,走向我热爱的、那个叫“六(1)”的教室,以便尽快看到每天相处的熟悉的老师和同学们……

午后,你会发现很多同学都会朝一个方向而去,那就是位于方彩楼后面的开心农场。开心农场,顾名思义,是能让人开心的地方。在这里,老师带着我们亲手种下过很多花草植物;这里的景色总能让我流连忘返!在这里,我们种下过希望、陪伴过成长、更享受过收获!

下午的最后一节课,安静的校园会变得沸腾起来:做游戏的、训练跑步的、结伴打篮球的、足球比赛的……上了一天课的大小同学们不知疲倦地在老师的陪伴下嬉戏着、运动着,整个世界都充斥着欢声笑语。

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