我与自信再见时作文_关于再见的作文

1、我与自信再见时作文

我并不美丽,但我充满自信。因为自信,我变得更加开朗,因为自信,我变得更加乐观。自信,在我的生活中那可是必不可少的部分。

记得那是去年的冬天,学校举行朗读比赛,过关者即可再到市里面比赛。

刚开始,有好多人报名。我到了比赛场地时不由地有些心怯。这可咋办呀,这么多人,我能行吗?这时,我和自信相见了,他告诉我:“你能行,你一定可以,还没比赛了,你可不能退缩。”我深吸一口气,上了演讲台,开始了我的第一次演讲。令人高兴的是,我被选上了,随后的日子便是学校老师再一次的筛选,剩下的四个人,要每天去学校教导处练习,等待市教育局发的比赛通报。

准备的那段日子可过的真是快。一个星期后的下午,老师吧我们比赛的人叫到了一起,告诉我们明天的比赛场地,开赛时间以及参赛规则。听老师说这次的比赛那可就是各校中选拔出的佼佼者,念得最好的人。我心中暗暗打气:努力,努力,努力,不要怕,你一定行。

等我到了比赛场地时,比赛已经开始了。首先上场的是小学组。只见这些小同学们一个个精神抖擞,气势昂扬,演讲的那可是个激情澎湃。因为比赛的主题是关于梦想的,既然是关于梦想,那个人说起来又会无动于衷呢?时间一分一秒的过去了,这作文时,我突然看到一个熟悉的身影——是她,与我一起学琴的同学,连续3年的演讲第一名!原本斗志满满的我现在就像霜打的茄子,焉了吧唧的。中场休息了几分钟,很快就到了初中组开赛了。

我是第7号,前面的那几位的实力可个个都不可小瞰,马上就到我了,我到底行不行啊!“第6号选手上场,第7号选手请准备。”此时,坐在备战席上的我可谓是紧张不已。毕竟是第一次参加演讲比赛。深呼吸,放松;深呼吸,放松;我连续做了好几个,都不能放平心态,反而随着6号选手演讲时间的减少,更加紧张了。这时,我和自信再一次相见了。“之前的努力不就是为了这一刻吗?难道你辛辛苦苦写下的稿子就因为你的紧张而白费了吗?不要紧张,相信自己,你可以,你一定行,付出的人一定会受到回报。”

随着主持人的报幕声,我自信的走上了台,微笑的看着大家,开始了我的演讲。“大家好,我叫孙凤敏,今天我演讲的题目是《放飞梦想》……”真是皇天不负有心人,最终我取得了三等奖。因为是第一次,所以三等奖已经很不错了。

自信+能力=成功,想要成功,就要有超过二分之一的自信,然而丢下自信的人,却很难成功。让我们“拾起自信”,在自信中学会努力,学会坚强,学会向前,迎接成功。

本文作者简介
作者姓名杨爱金 作者年龄13岁零7个月
在读学校蓝天尚东区归哪个中学 在读班级初二4班
性格特点善于体察人 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩103分
指导老师潘湘湘 老师职务副班主任

2、关于再见的作文

关于再见的作文
它们飘落着,日日年年如此。它们随风远去,浅笑无声----再见!
我走在上学的路上, 路边的紫荆花一如既往的绚烂,只是风一吹便雨水般飘落在地,引人伤感,满打满算花期不过二十天。
犹记得初到深圳时并不知它便是因香港回归而著名的紫荆花,只是看着这满树的深紫浅紫开得张扬但也轻易便花落了。可不久便诧异起来:日复一日,花开后花落,却又落不尽似的,今日落花满地,明日又花满枝头-----深紫浅紫,不觉便是满目柔色,连带着心情也舒缓了许多。
又是风过,我伸手接住那花瓣,仍是盈盈的姿态,招展着花脉似是要渗出水来。仿佛不愿在肤浅的人的手心里待着,想要随着风渐行渐远......
同学追上来打招呼,嬉闹的声音让我惭愧,问道“马上要毕业了,打算对朋友说些什么?”同学没心没肺地说:“还能说什么?说再见!然后拥抱,然后各奔前程。反正住得不远能联系,又不是生离死别的......”笑得那么张扬,仿佛阳光透过紫荆的光斑凝聚在她的脸上,引得我也大笑起来。
是啊,纵是日夜轮回,岁月流转,我仍能看到那树花开花落,循环往复,犹如潮汐。我们昔日的校园将送走一批花,再迎来新的花。那远去的花是去追寻新的方向,就象我眼前的紫荆花如蝴蝶样翩然落下,那瞬息的美丽与回忆将被珍藏; 之后又会有更多的新生开满枝头、笑得张扬而欢愉;我想象着二十天之后,我们笑着挥一挥手说“再见” 然后各奔前程。它们依然飘落着,日日年年如此;它们随风远去,浅笑无声。假以时日,我们再见,在这昔日的上学路上、紫荆花下,我们诉说着曾经,而更多的是憧憬未来,把笑声洒落一地。再看着那些走在上学路上的学生妹,她们经过这紫荆花下,也许会象当时的我一样,为这生生不息的花开花落而诧异,然后在某个落英缤纷的清晨,忽然听到花儿飘落时的呢喃,不过轻声一句  ---再见!因为很快,又会花开......【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名陈亦迅 作者年龄12岁零4个月
在读学校福清港头中心小学 在读班级六年级4班
性格特点不灵活 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩117分
指导老师潘恒章 老师职务副班主任

3、再见作文

时光匆匆,如白驹过隙,在打闹中悄悄溜走。一转眼,我已经读六年级了,看到这学习了六年的母校,我感慨万千。

只剩最后一个月了,虽然同学们都考进了自己理想的学校,但是为了在母校留下最美的印记,仍在努力学习,冲击六月份的毕业考试。闲暇在走廊兜风,看见教室里依旧像从前的那般模样,该干啥干啥,仿佛时光会永远停留在这一刻,同学们也会永远在一起。但是岁月是无情的,我们也不再是“少年不识愁滋味”的年龄了,相信在一个月后的今天,同学们不会在打打闹闹,而是互相拥抱着作文,流着满脸的热泪和同学老师依依惜别。

看着班主任老师依旧面不改色地走进教室,大喝让我们回到教室,一个一个点名作业做的差的人,并作出一副严肃的样子让他们改错。其实谁都知道,老师的心比谁都软弱,她虽然爱我们,但是为了让我们不松懈下来,还是要作出一副“扑克脸”,督促我们好好学习。一不小心瞥见老师的头发悄悄透出一丝花白,我的眼眶湿润了,不知是谁拨动了我心里最柔弱的一根弦,一股辛酸涌上心头。

再见了,同学;再见了,老师;再见了,母校!我与你们永在!

本文作者简介
作者姓名万泉达 作者年龄12岁零7个月
在读学校杨店小学 在读班级六年级1班
性格特点善交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩109分
指导老师房缺 老师职务班主任

4、我咋这么自信呢作文

从记事以来,我好像就没有成功过,成长路上一路狂奔,可至今未看到希望。我知道我笨拙,偶尔会绕弯路,也许别人会嘲笑我,但我不会轻易放弃,我知道有一天我可以飞向蓝天,与美丽的彩虹接吻。因为我坚信笨小孩的头顶上也有一片属于自己的晴空。

我的人生路上总是曲曲折折,坎坎坷坷,我总会感到一丝的失望与难过。但我从未放弃过,有时也会感到前方很迷茫,总是会想我每天过的如此劳累到底为了什么,或许是为了明天可以更好吧!但是我不会让迷茫来毁坏我的这一生,我可以去战胜它们,俗话说:“谁笑到最后谁就是最棒的。”我可以做好与它们打持久战的准备。我年少,有活力;我执着,有梦想;我坚强,有希望。我相信我会有一个美好的明天。或许有一天我开花了,它或许很丑,很不起眼,但是我依然可以自豪的说:“我是最棒的。”

我曾经叛逆过,任性过。但是很快我发现,我错了,因为有了这么多的教训后我真的知道错了,可是有作文些事我不会后悔,因为生命不相信如果,我不会用如果去权衡或是去假如什么,我能做的就是深刻反省自己。我还要感谢我的过错,它们都让我深刻反思,深受启发。因为这件事只有做过后,你才可以终生不忘。我曾经一度的相信一个人,相信他是我生命中的唯一,甚至相信他就是我的一生。但就在他毫不犹豫地转身地一霎那我才发现,我错了。

从此,我总是努力来做我的每一件事,只是为了证明我可以,让放弃我的人知道,他做了一件天大的错事。我,一位小小的、毫不起眼的女生,但我的生命中有一股强大的爆发力,在没有爆发之前,谁也不能确定它的威力到底有多大。

或许有一天,它真的爆发了,那可能就是我开花的时刻,你或许预算过它不论怎样,都不可能变的特别伟大,但是请不要随便下结论,在结果没有出来之前一切都是虚伪的。

你们等着吧,我一定可以乘着心灵的翅膀,与天空拥抱,与彩虹亲吻,我会证明,我会做到的,我会的。

本文作者简介
作者姓名陈稳 作者年龄13岁零10个月
在读学校新店中学 在读班级初二5班
性格特点好心肠 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩99分
指导老师连想 老师职务班主任

5、自信作文

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”而吾深觉书中自有一片蓝天。自有属于吾的自信。

吾乃一介小生,实无他好,只好读书,为何?只因趣在其中。得自信于其。

吾听闻一贤人道:“书籍乃人类文明进步之阶梯也。”余曰:“赞,吾等亦有同感矣。”下有精辟小语一段,乃小生所撰,予其与众分享:“书者,读也。读书有甚作用?读史使人明智,读诗使人灵秀,读论使人聪慧,读语言学使人条理清晰,读法律学使人遵规守纪。”如此,读书亦可增吾信。于是乎,又有一圣贤人道:“凡有所学,皆成性格也。”

世间奇书万千,可读者甚蕃,余独爱《史记》、《三国志》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》及《说岳飞传》者。凡国学文化,但当涉猎,余以为大有所用!吾举此一例,以示吾之自信取之何处。一日:余师左手持着教鞭,右手持戒尺,曰:“谁人再敢于堂上胡言乱语,吃鞭二下,受尺十鞭。”众皆哗然,正襟危坐,两股战战,恐师训之!而后师出一题曰:“吾题一上联,下联由汝等对之,对不上者,座下皆受五尺何如?”上联曰:“红楼梦,白玉为堂金作马。”座下学生无不颜露难色,不知从何作答。吾略一思笃,曰:“三国志,五虎关张赵黄马。”余对完后,颇为自得,哪知吾师大怒,只听得抚尺一下作文,满坐寂然,无敢哗者。师瞪如牛铃眼,怒曰:“对联者,讲究是对仗,名对于名,动对于动,汝这等劣子,对此等下联。有辱吾等名声。”话毕,师不容分辩,暴打桌数十,曰:“再对!”余速又思一联,突起身曰:“红瑙为榭箔作兔。”师听闻颜开;“此联尚有些意思,坐下,下课!”平日若不胜读书,不知书中趣,何能对此联!故曰:“书乃有如此大用,趣从书生,趣在其中也!”余因其而倍感自信。

此后,余始懂读书要有苦读之精神,方可有所作为。此后,吾有一读书之事,使之与诸位分享。

暑期至,吾随父回故居,居于堂姐宅。半夜,万籁俱寂,实感寂寞,悠哉游哉,辗转反侧。遂起,取一书于书架,借荧光照而读。姐忽翻身,余大惊,荧惊飞,灯熄。吾亦伸头缩脑,无可奈何,又默然躺下,甚感局促。蒙头盖于被中,呼吸不畅,又时时探脑呼气。如此三番,起坐,余甚感疲惫,以左手攀右趾,右手支颈脖。姐被吾三番五次折腾至醒,问何故?见吾仍手执书一本。曰:“吾屋焉得更有此人。”遂起身拉余同读。原来,姐亦嗜读书,只见其于手机屏幕上一读。余强读三大篇,终因头昏眼花,遂蒙头而睡。

汝问余为何因书而自信,吾赠一句以共勉:“此中有足乐者,不为外人道也!”读由书始,趣由书生,自信于书,乐在其中,悠哉游哉!

本文作者简介
作者姓名杨桐 作者年龄16岁零1个月
在读学校汉源县第四中学 在读班级高一8班
性格特点慈爱、 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩90分
指导老师卢锡城 老师职务副班主任

6、猜你喜欢: