
1、遇见欣欣作文1000字
人生中最大的幸福就在新疆支教中遇见了你,初次遇见欣欣你。微笑的脸颊,让我回到住了两天的宾馆,满脑子里停留在街角擦肩而过的十字路口。
星期日的下午,我们又遇见在教育局的人事股门口,等待着签合同。互相打了一下招呼,各忙各的,走进去看了一下,我们被分在了一个教育区里,暗暗的笑了一下。会不会一见钟情呢?我俩兄弟填好合同书的时候,听说欣欣的体检表还等一下才出来,太阳已经渐渐落下了。我却先走一步去学校,在去学校的路上,看着一望无际的平原,一排排白杨树傲然挺立的站在那里。好像它是在欢迎我们,微风轻轻的吹起,一排排的白杨树叶子在摇摆着,像姑娘们的舞裙随脚步的跳动,飘飘洒洒。
车窗一眼望去,满沙漠的平原都是绿的。好奇的心问带我们去学校报到的老师,那绿绿的是不是草呢老师。他随口一说,那是新疆人民的辛勤劳动种下的麦子。风景如画,简直不敢相信自己亲眼所见的,和我坐在火车想象,差别太大了,听着车子上放的歌曲,渐渐的我睡着。
到了我所去的学校门口,下了车。拉着箱子,走到操场,等了几分钟。热情的老师走在前面,我们一路往教师公寓走去。住的是303公寓,刚把箱子放下,带着我俩去领了床上用品和家用电器。回来铺好了床,走出校门作文口。街边的小摊,吃上了新疆的第一碗羊肉拉面。可好吃了,吃了一碗又想吃第二碗的感觉。吃好了,回来躺在床上就睡着了。
第二天的早上,我俩兄弟去了教务处,主任发了语文书我俩,备了一下课文,第三节课我试教了五年级下册的《白杨》这一课,五年级的孩子积极的举手回答老师所上的问题,对答如流。第四节课银弟弟试教四年级的一篇课文,精彩及了。我俩都全部在一个学校。
下午听说欣欣到学校了,心里美滋滋的。吃着饭回来,我们又一次的擦肩而过。一个微笑,一个动作,记忆犹新。303又来一位新老师,我们一起同住,单人床,我们打造漂漂亮亮的。一起外出买菜,一起做饭,一起吃饭,第一次与欣欣你吃饭,自己都不敢动筷子,等着欣欣他们吃好了。才拿起碗,吃着欣欣为我们做的饭菜。吃在嘴里,甜在心里。
心里暗暗在想,要是哪天,能与欣欣在一起多好呀!自己什么都不会,如我追着欣欣,她会不会接受。夜深人静,明月照进我的窗前,睡意却没有。就发了微信问了欣欣,哈喽,睡了没呢?欣欣便回答,还没呢?来这边有点不习惯睡不着。你呢?回应了一下,我也一样……
遇见,是幸福之花。幸福之花开满天涯,相知,是甜蜜爱情的海角。偶遇如爱河一样流淌在心田,直到永远。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王光良 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 正道中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 黄国昌 | 老师职务 | 任课老师 |
2、描写人物的作文500字 欣欣
描写人物的作文500字 欣欣
一张瓜子脸,一对柳叶眉,一双大眼睛,还有一副天真可爱的笑容。欣欣天天把笑容挂在瓜子脸上,可招人喜欢了。她除了外貌漂亮以外,心也很好,乐于助人、互相帮助。
欣欣最喜欢的运动是爬山,她组织了一个登山爱好者小分队,天天带着我们一起爬山、冒险。因此,我们的小分队就叫papapa冒险小分队(爬爬爬冒险小分队),天天爬爬爬,累得气喘吁吁,但我们还是非常热爱这项运动,把冒险当成了习惯,欣欣大队长还非常喜欢滑滑板车呢!
有一次我们约好下午去爬茶山(种茶叶的山),欣欣滑着滑板车去赴约目的地时“哐啷”一声,欣欣从滑板车上“飞”了起来,之后“啪嗒”一声摔在泥地上。欣欣左手大拇指被滑板车的铁边划了一个大口子,袜裤的膝盖上破了两个洞洞,身上也变得脏脏的,贝贝说:“没事吧,伤哪儿啦?”萌萌说:“幸好是泥地,不然就要把牙齿摔掉了!”欣欣缓缓的站起来,说:“没事的……我只是摔了一下而已……没有关系的。”她强忍着疼痛说:“我们走吧……爬茶山去吧。”她拎拎裤子向茶山一步步走去。欣欣大队长真伟大为了不让我们失望、担心,不顾自己的伤情和我们一起去爬茶山以及在山上冒险。
欣欣,一个小姑娘,舍己为人,真是一个伟大的人啊!不像其他外表漂亮的人一样,很娇气,但你,像是个雷锋二代,舍己为人。人们都说外表和内心有一个就好了,但是呢,欣欣两样都有了,是个两全其美的好孩子。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱高分 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 邯郸市第三十中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 吴邪 | 老师职务 | 任课老师 |
3、遇见另一个自己作文1000字
天已经完全黑了,月亮还是那样微笑着,把月影轻盈地投向那条小河。
“又是这样!”我的声音是颤抖的,我终于徘徊到了崩溃的边缘。银色的月光撒到了我毫无血色的脸上,寒风在我面前一分为二呼啸而过,像是在无情地讥笑着。我没有勇气再前进了,明明是短短的几步便到家了,我却始终不敢迈出腿,窗户里,透出暖暖的光,是爸爸妈妈像平时一样在等待着我吗?不!他们等待的是那个优秀的我,傲然的我!而我,现在的我,已经是另一个我了。
手中紧紧攥着一张不合格的英语考卷。“这是第几次了?”我冷冷地问自己。那个优秀的我,考卷上的红色,那么耀眼醒目,就像老师批评的话语,像一把匕首刺向我心里最脆弱的地方。我再也没有力气站着了,默默地蹲在河边,肩膀无助地抽搐着。一滴,一滴,泪水滴落河水中,这泪,打碎了这月色。
曾经的我,以优秀自居,可是自从迈入这个新的环境,我便遇见了另一个自己,她告诉我,她叫“不完美”。考试时,我驾驭着一条叫做“完美”的独木舟,在英语的海洋里与“不完美”作战,我告诉我自己,我是完美的,是最好的,无需担心什么,可是,“不完美”随便涌起的一股海浪,便把我淹没在了大海里,那条名为“完美”的小船也支解成了碎片,我使劲地挣扎着,却找不到一根救命稻草,看不到一条通往成功的大道。我意识到我已不是我了,“不完美”在汪洋大海之上战胜了我,他死死拖住了我,不管我哭得撕心裂肺,他都没有丝毫心软,看着考卷,我的脑子里一片空白,双脚冰冰凉的,而手心里的汗却不断冒出来,咸咸的海水和我的眼泪是一个滋味,不断涌进我的嘴巴,我的鼻子,呛得我接近作文窒息。时间,在一分一秒地流逝,好像写下几个答案,手中的笔却不停地颤抖着,“不完美”的那双手死死握住我的手,不允许我写下什么,尖尖的指甲掐进我的皮肤。下课铃声像一道来自地狱的魔咒响了,我不再挣扎了,任海水和眼泪灌进我的身体,眼前一片漆黑,是因为心跳都已经停止了吗?
现在的我,真的好懦弱,摆脱不了,躲闪不了,有什么东西,像是一双看不见的手掐住我的喉咙,就在窒息的一瞬间,我睁开了眼,是那个优秀的我看不下去了吗?为什么?我要这么懦弱,哭究竟能干什么?它什么都拯救不了!我现在应该做的是勇敢的站起来,给不完美的自己狠狠地一记反击!鹰的展翅高飞是因为悬崖峭壁上那鲜血的祭奠,绝不是金丝雀那精致的鸟笼;巨轮的意气风发是因为烈火与金属的千锤百炼,绝不是独木舟那简单的形成;太阳的温暖炽热,是因为几十亿年的压抑磨练,绝不是火柴那轻松的一划。当它们面对稚嫩的翅膀,单薄的铁片,与寂静无光的宇宙时,它们是怎样面对的呢?它们用的不是泪水而是汗水!而我呢?当我遇见另一个不完美的自己时,我做了什么?
河水欣然包容了我那苦涩地泪水,它依旧稳稳地托住了那弯明月。河边的女孩突然站了起来,胸膛里涌起了一股不知名的力量,勇敢地摆脱了另一个人掐在她脖子上的手,迈开步伐走向她温暖的家……
不完美的我,你听到了吗?新的心跳声已经回荡在我的胸膛,一个我的逝去,是为了另一个更优秀的我的复活,遇见了你,遇见了另一个自己,学会用微笑来哀悼过去,不停地向前奔跑,勇敢地去击碎一切困难,终有一天,我会将你打倒,而终有那么一天,我会成为涅槃重生的凤凰!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李林生 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 大庆市东风中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 巴贝拉 | 老师职务 | 任课老师 |
4、遇见另一个自己作文1000字
你要忍受想象世界与现实世界的落差带给你的折磨和痛苦;在你的开始里有你的结局。最终你所能拥有的,也就是你未曾拥有或永远无法再拥有的——你美丽的另一面。——题记
一个人,一件事,都有不同的两面,穿梭在形形色色的人群中。我们渐渐只看得到我们最平凡的一面。在三点一线的生活中,只有“一面”地我们,永远当不了生活的主角。或许在逆境中,你才会遇见另一个自己。它或许是完美的,或许是残缺的,但它总会在你接近绝望时为你开上一条或宽或窄,或曲或直的小径。
初中是一首序曲,在绿色的草地上,像空气一样包围着你,在我们的旅程上,怀着最美丽的祝福,欢快地跳跃着。可对于我来说,这美好就像城市夜晚被雾霾笼罩的天空一样,在霓虹灯的覆盖下,覆去了不祥的阴天。
又是到了一天夜深人静的时刻,书桌上依旧明亮的台灯,在漆黑的城市里显得越发扎眼。顶着越来越强烈的困意,我趴在书桌上,和作业顽强地作斗争。角落里墙上挂钟的分针在无人关注的情况下发愤图强地跑着。十点,十点半,十一点,十一点一十……更晚些的时候,客厅的灯亮了,黄晕的灯光本该烘托出安静和平的气氛,在这寒风凌冽的天气下,确乎是一点儿也感觉不到了。不自觉地缩了缩身子,打了个寒颤。紧跟着就把思绪放在密密麻麻的题目上了。
“女儿?还没睡啊,不做了不做了,现在就上床睡觉!”妈妈在门口打着哈欠,说道“再等等,马上就做完了。”我咬着笔头,说着,就顺势把笔杆咬在嘴里。“等什么等啊,快把书包收好。别做了,听到没?”“恩恩,好……”敷衍地回答后,僵硬地挪动凳子,像电影里的慢镜头一般,身子在动,眼睛却停留在题上,思绪也努力地计算着:这样,再这样,如果这样算会不会影响结果呢,嗯……正想得入神,一只大手揪着我的后领,硬生生把我拎起来,另一只手同时扯开我辛辛苦苦写的过程,扔在地上。只见眼前的题目“消失”,我就像一尊断了线的木偶,脑内一片白茫茫的,一丁点儿算式都想不起来了。我又恼又气:“干什么啊,没看见我正算着吗!”我不知我一时冲动的言语不偏不倚的触到了妈妈的底线:“死丫头,还敢跟我嘴硬,你干脆明天不要去上课了!”
我的精神是恍惚的,可“不要去上课”这几个字却穿过了困意,钻入我的神经,后脑勺像被锤子重重的敲击了一般,半晌说不出话来,只能感受到泪珠不受肌肉控制地掉下来。我是多么想让时间退回到几分钟之前啊!“可是,可是这道题明天上课要考啊!”我带着哭腔,无助又愤愤地反驳一句,做着最后的挣扎。出乎意料的事,一向不吃软的妈妈这次却没和我继续纠缠下去:“真是不要命了!作文”说完就转身走去。我拾起断成两半的过程碎片,落在上面的泪水晕开了墨迹,不一会儿整张纸就花了。
我看着数学试卷最后空荡荡的一版题目,无声地叹息。胡乱地写着,意识飘去了窗外,开始回忆这不顺畅的初中生活:开学的时候,我像以往一样认真地学着,不知从什么时候起,从一次次鲜红的分数中走出来的我,没什么精神,凌乱,而不堪了。落在成绩的末梢,抓住它的手渐渐松了下来,这到底是为什么呀,难道我真的不适合学数学吗?把枕头搂在怀里,牙齿死命咬着枕头,哀嚎着的喉咙只能发出“呜呜”哭声。好想就这么睡去,像电影一样,永远别醒来。
“想想你为什么而学,你的学习给了你什么。”一个温暖声音好像从天堂飘下来,轻柔美妙,像小时候睡在妈妈的怀里,像正细细品咂一瓶无形的咖啡。“谁?”身体里莫名充满的力气令我很是疑惑,更多的震惊和惊喜。我深吸一口气,试探似的重新振奋了精神,沉浸在这力量的惊喜和题目中。我像那春天田野上的播种者,不倦的耕作着,为了秋天的丰收,为了思路的突破。当然,我不是电影里万能的英雄,题目还是令人苦恼,我小心地打开了这题目的思路,慢慢的通过计算,寻找着正确的道路。
“天下无难事,只怕有心人。”先前令人四肢发麻的恐惧和忧愁之感飘然散去,胜利的微笑缓缓爬上嘴角,转而代之的是喜悦和温暖!“对,对,就是这样!”双手轻微颤抖着攥着凌乱的试卷,喜悦的心情把我淹没,来不及回想那股神奇的力量,困意就席卷而来。把自己扔到床上,很快进人了梦想。那一晚我睡得很好,遗憾依旧没有明白那股神奇的力量。
虽然至今我还没有弄明白,那到底是怎么做到的。可每当我面对镜子,那不自然的微笑又爬上嘴角:它带着自信与毅力,带着拼搏的勇气、汗水和激情,造就一个从未遇见过的“我”。或许我明白他的来历吧。他,有我走过的脚步,有我深深的懊悔,有对自己的不断鞭策,有坚定不移的信念,更有我对生活的希望和拼搏!
我知道,它并不完美,他总是骄傲和自大,或是在我需要他的时候,他无赖地藏得很深,他不能干成所有事,但在我成长的遥远路途中,如果我选择了飞翔,他就是我那双滴血的翅膀;如果我选择了风雨,他就是利刃,斩断前方的荆棘,在未来的路上!在奋斗而无常的青春中,我们迎来了风雨兼程,在浪涛的打击中,有了他,那个不完美的他,就会所向睥睨。青春,就注定会变得绚丽多彩!
在不倦的奋斗和不懈的坚持中,我遇见了另外一个自己,他藏在心里,躲在角落,让我们去拥抱他吧,为了追逐远方,为了绚丽无悔的青春!我始终记得,那天晚上,我遇见了另外一个自己。
5、未沐风雨,欣欣阳光作文
以前我一直认为,幸福像一场滂沱大雨,她会用她的猛烈解释它的存在。然而我错了,真正的幸福也许只是如冬天的阳光一般简单,温暖。
——题记
年关将至,我和妈妈一起去老家附近的商场采办年货。那天阳光很好,不仅温暖,而且透明。我注意到商场旁边的敬老院里,坐着一个老爷爷和一个老奶奶。
他们好像很开心,对着太阳的脸上虽然布满皱纹和斑点,却依然挂着灿烂的笑容,老爷爷一说什么,老奶奶就会开心地露出她的牙花,有时还会轻轻拍着老爷爷的手,像奶奶对孙子一样的慈爱。而老爷爷总是一边说一边轻轻拍着老奶奶的肩膀,就像爷爷对孙女一样的温暖。冬天的阳光围绕着他们,金色的光芒阻挡了凛冽的寒风,和着他们断断续续的笑声,攻击着我的作文心湖,泛起点点涟漪。我想,一定有什么轰轰烈烈的故事牵绊着这两颗并不年轻的心,才让他们这么幸福。
我不觉看得出了神。一位敬老院的护士发觉了我的目光,走过来和我一起注视着那幸福的存在。她感慨地说:“也许平淡才是幸福的真谛吧。你看他们,一辈子没经历什么大风大浪,也没享受过什么荣华富贵,直到现在这么大年纪还这么幸福,你说呢?”
我没有回答,内心的战争却愈演愈烈。直到再次看到那温暖的阳光,我才终于默默点头。
原来,冬天的阳光,是四季中最幸福的。她没有春阳的阴冷,没有夏日的张狂,也没有秋天的清高,就如同没有经历风雨一般平静,透澈,但却是溢满了幸福的。也许,平淡才是幸福的真谛吧。
未沐风雨,欣欣阳光。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王以路 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 翠山中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 不怕艰苦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 赵保乐 | 老师职务 | 班主任 |