1、我想化作一场雨作文
我喜欢雨,特别是四月的雨,令我陶醉和向往。我对雨有一种说不出来的依恋,这大概是所谓的“只能意会,不能言传”吧!因为这种来自心底的感觉,使我想化作一场雨,送给大地,滋润万物。
当大地出现干旱,当人们仰望天空,当草木禾苗期盼我的到来时,我会化作一场雨,来滋润你们,让生命重新焕发生机与活力。
当你们的心灵逐渐被恐怖与懦弱占据时,我会化作一场雨,鼓励你们,激起你们向前的勇作文气。把你们心中的恐惧与胆小冲刷掉,让你们重新披起战袍,跃马奔腾。
当你们被荣誉、掌声、拥抱所冲昏头时,我会毫不留情将你们的虚荣心冲刷掉,让你们以纯洁的心灵面对这一切。也许你们会怨我,恨我,但我无悔。
当你们忘却了尊重,忘却了感恩,我会化作一场暴风雨,让你们清醒,让你们明白:一个人不懂尊重他人,不懂得感恩,那就如同行尸走肉。
我想化作一场雨——奉献的雨,爱的雨。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 佘太翠 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 石岗中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 含蓄 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 沈锦华 | 老师职务 | 副班主任 |
2、愿化作一阵清风作文
清晨,当一缕阳光照射在我的身旁,我知道我要飞跃广袤的大地,带给睡梦中的小朋友一丝新鲜的气息。我敲打着窗户,“沙沙”的声音伴奏着美妙的旋律,惊醒了小朋友,他们快乐地起来了,虽然看不到我的身影,但是感受到一股清凉。温润的眼里满是欢喜,我也舒展开小手臂,轻抚着他们,这就是我带给朋友们大清早的礼物。
快到中午的时候,虽然小朋友们都放学了,可是还有忙碌着的老师们,他们劳累了一上午,满眼的疲惫,一直地费劲心思的备课、传道、授业,可忙坏了。我赶紧又化作一阵清风,希望能赶走他作文们的疲劳的身心,带来满满的愉悦。
又等到一会儿,我悄悄地飘向田野,农民朋友们还在挥锹掀土,勤耕播种,汗水不定地往下滴,他们气儿喘起来也“呼哧呼哧”地响,我加大了风劲儿,想把汗水吹干,让他们感受到阵阵清爽,干起农活儿来更有劲儿。这一次我也累了,可是我还是没有歇息,坚持把工作做完。
我就这样不知疲倦地游戏人间,尽我所能地为需要我的朋友们排忧解难,直到大家在睡梦中,我就默默地离开了,正如我悄悄的来一样。
假如我化作了一阵清风,或许就是这样来来回回的奔忙的。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 赖兴发 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 上海一梯队小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 乐匙 | 老师职务 | 班主任 |
3、化作泥土作文800字
容,如海纳百川,深潭微澜,有“相逢一泯仇”的包容;献,破碎燃烧,激情绽放,有“春蚕到死丝方尽”的无私;忍胯下韩信,雪底苍松,有“凌寒独自开”的坚忍;载,厚德载物,贵能容人,有“男儿到此是豪雄”的大度。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我愿意化作泥土,让众人将我踩成一条道路。
化作泥土,任由踩踏,于容忍中领略大义。荀子有言:“君子贤而能容罢,和而能容愚,博而能容浅,粹而能容忍。”人若想成为君子,就必须能学会包容与忍受。蚌壳包容砂粒,成就了珍珠的光彩;寒梅傲立雪中,展现了绝代的风华,胡适17岁著文大骂《西游记》、《封神榜》、15年后,却给《西游记》作了两万字的考证,当此之时,不由得说:“我要用容忍的态度,报答社会对我的容忍!摇滚歌手汪峰曾说:”成功在于忍受,我们要有足够的承受力和忍耐力去忍受很多痛苦,猜疑、怀疑甚至是谩骂。”生命离不开容忍,让包容与忍让开出幸福之花吧!化作泥土,施给养护,于奉献中品味真意。
心在哪里,风景就在哪里!“桃源乡镇干部唐还林用入年热血洒满穷作文乡僻壤,无私奉献的他让美丽留在乡间的每一个角落,奉献不是口头说说而已,更要付诸实际行动。“良心医生”胡佩兰几十年如一日,信奉“让旁人都看得起病”,一直工作到98岁,弥留之际还在惦记着病人,邮递员严美满用四十年坚持在乡间,风雨无阻,每一面坡、每一道沟都呆呆地镌刻在了他的心头。
当你用汗水浇灌出绚丽的花朵,当你及双手建筑起高耸的房屋,当你用热血奉献在每一片角落,你的必一定是富足的,人因奉献自我而绽放光芒。
化作泥土,心承万物,于载世中成就至美。
《张子全书》中说道:“为天地立心,为生民立命,为往圣绝学,为万世开太平。”当心装有万物,它便无际无涯。温总理用45年倾注心血于祖国,说道:“我敢于面对历史,面对人民,知我罪我,其惟春秋。”崔世安走基层,纳人心,甘做“人民公仆”于是澳门特别行政区发展势头强劲。《易经》是有言:“地势坤,君子以厚德载物。”若我们甘作大地,以博爱的胸怀承载万物,心灵将于此收获幸福与美满。
不愿在白日西下做那吟鞭东指的落魄文人,只愿化作泥土,甘之如饴。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 荣德基 | 作者年龄 | 16岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 文成县第二高级中学 | 在读班级 | 高一9班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 周碧瑶 | 老师职务 | 任课老师 |
4、我想化作你作文600字
看,梁山伯与祝英台的浪漫与感动。看,天边飞过的鸟儿们的自由与翱翔。看,春雨给大地带来的温暖与滋润,我多想化身为他们其中,在人生的舞台上尽力地展示自己。
我想化作你——蝴蝶
尽管生命是如此的多灾多难,但蝶儿,你总是谱写出令人神往的传奇故事。
我想大概所有和我同龄的孩子们,一听到梁山伯与祝英台这对蝴蝶鸳鸯兴致肯定就来了,从双眼中就可以看得出来。为什么呢?
有人可能会说这是心理不健康。我说要是真没这种想法,才真是心理不健康呢!或许有人认为这里正常的心理反应,我完全同意。但愿每只蝶儿都永远美丽下去,倾听“亲爱的,你慢慢飞,小心前面带刺的玫瑰……”。
我想化作你——鸟儿
或许很少有人赞颂过鸟儿,总说它们高傲,不知天高地厚,可是为什么从来没有人去倾听它们的心声,想一想它们带给我们的收获与信息呢?
那排成“作文人”字形的大雁们给我们带来欢乐与惊喜,那冬去春来的小燕子给我们带来春的信息与好奇,那展翅的大鸟给我们一种不断向上的进取心。我想化作你——鸟儿,为生活在中国大地上的儿童带来无限的乐趣。
注视吧,仰望吧,我将会化为你眼中的一只鸟儿。
我想化作你——春雨
雨跟别的自然现象一样,人们对它总有喜有恶之分,濛濛烟雨拂过,一阵清爽新鲜,倾盆大雨显得分外气势磅沱,雷阵雨则以其威严和力量让我不寒而栗,而我唯独只爱春雨。春雨给大地带来了温暖与湿润。给大地撒下了第一阵芳香。春雨是那样的有爱心,像丝缕那样把天地织在一起。春雨总是无私奉献,默默地解决大地的危机。
我愿化作你——春雨,默默地来,悄悄地走。及时地赶走旱魔的到来,将自己的一切献给大地,给大地带来清新。
范仲淹能“先天下之忧而忧,后天之乐而乐。”我也能快乐别人、开心自己。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 孙健君 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 成章实验中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 脆弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 张永升 | 老师职务 | 班主任 |
5、我想化作蚯蚓作文
我想化作蚯蚓。为什么会有这个想法?说来话长。
那天我在家写完作业,正想着怎么娱乐一下,这时爸爸推门进来,说:“儿子,走,咱们劳逸结合,出去娱乐娱乐。”我高兴得几乎跳起来,说:“老爸,你说怎么娱乐?”“走,咱们比赛钓鱼,中午打牙祭。”“好呢。”要知道我最喜欢鱼儿上钓时的那种感觉。
挖好鱼儿最爱吃的蚯蚓,在鱼池边选好一处背风向阳的地方坐下来,把蚯蚓串上鱼钓。看着蚯蚓未完全串入鱼钓的尾部在不停扭动,仿佛在招引鱼儿快快上钓,我心中涌起了一股冲动。抛钓入水,不到片刻,鱼漂在抖动。有鱼上钓!我赶紧提竿。不料鱼太狡猾,我太心急,没有钓住。重新串上一条肥大的蚯蚓,再次抛钓入水,不一会儿,鱼漂晃动。我屏住呼吸,耐心等待。鱼漂突然下沉,鱼咬钓了!说时迟那时快,我赶紧提竿。好沉啊,一条鲤鱼牢牢地挂在钓上。我轻轻地拉了上来,足有一斤重!鱼作文不甘心做我的俘虏,不停挣扎。我得意地说,鱼呀鱼,谁叫你贪吃呢?你贪吃是要付出代价的。
再钓,又先后有几条贪吃的鲫鱼中计。这时,我看到有一群鲢子游来,它们大大的头露在水面上,悠闲自在。我悄悄把串有蚯蚓的钓放到它们身边。原以为它们会禁不住蚯蚓诱惑,成为我的俘虏的。可谁知,它们从鱼钓旁游过,视蚯蚓不见。我纳闷了。
爸爸说:“你呀,不要白费心机了。鲢子是不会吃你这套的,它们不贪吃蚯蚓。”
哦,我一下明白,鱼不贪吃,你蚯蚓再肥也白搭。看着这些不为所惑的鲢子,再看看被我钓上来的贪嘴的鱼儿,我突然想起了社会上的那些贪官,他们何偿不是贪嘴的鱼儿?他们被行贿者的钱、物等一类的“蚯蚓”所迷惑,置国家和人民的利益于不顾,贪赃枉法,最终锒铛入狱,成为人民的罪人。
我多想化作蚯蚓,我要告诉那些贪吃的鱼儿:千万不要贪啊,那样危险!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 孙钰 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 莱芜市方下镇鲁西中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 车之家 | 老师职务 | 班主任 |