
1、沉潜,绽放生命的颜色
昙花用一年是默默酝酿换来一夜的风姿卓越;丑陋的毛毛虫默默地等待着春夏两季蜕变成蝶,展翅飞翔;企鹅在默默沉潜中一举换来那道完美的弧线……成功,源于默默地沉潜。沉潜,让生命绽放颜色。
在赤道广袤的沙漠深处,有种名为依米的小花,静静地守着待放的花株。这种小花五年才开一次,于是,它用五年的时间积累成长的力量,一条细小的根点点滴滴地收集着水分和养分,无数酷热的昼日与冰冷的无法阻挡这小生命执着的探索。终于!踏实的沉潜终于换来梦想成真的时刻,在慢慢黄沙的背景下,红、白、蓝、绿相依相伴的四色花瓣,撑起了令人敬畏的生命花伞!
黑暗中,我看到一个脸上缠着血迹斑斑纱布的青年。就着微弱摇曳的灯光,一笔一笔勾抹着色彩。画室外是嘈杂的镇子,议论着这画室里青年的声音市场透过残破的门窗。“疯子”“疯子”“割掉自己耳朵的疯子”。然而,我看不到那青年流畅地勾画有任何停顿,我看到的仅仅是他那双浸满执着的眼睛;我看到他第一次握住画笔时的坚定;看到他完成画作时眼中迸出的惊喜;看到他再次伏首构思时的专注。画地为牢,他沉潜在自己的世界中,创作、创作、《麦田里的乌鸦》《黄房子》《向日葵》……于是,我看到了他画作里仿佛倾注了他那颗炽热的心的绚烂色彩;看到了如今拍卖会上一幅幅以天价购置的珍藏品;看到了他的名字——文森特•梵高。回首他的一生,没有在艺术创作中的沉潜,又何来如此价值连城的艺术作品,这可望而不可及的艺术成就呢?
沉潜的途中,还有她——三毛。驶往撒哈拉的航班上,这位女子倚窗而坐。因了那份前世情缘般的爱,她踏上了未知的沙漠之旅。她沉潜在灼人的烈日下,从不逃避每一次提水,总是提着水桶举步维艰,捎节泛白,肩胛酸痛,近丧知觉;她沉潜在非人的住宿环境中,尽管每个走访的邻居都身带难以忍受的骇人体味,她依旧敞心与每一位居民交往,从他们迥异的思想中挖掘乐趣;她沉潜在醉心的文学创作中,哪怕写两千字撕两千字,她也要描绘出最真实的感触,也要尽力还原出那片最真实的土地。正因如此,她的《撒哈拉的故事》一经出版就狂销不止!正因如此,她收获了另一个民族不杂尘渍的情意和咀嚼一生的回忆。
然而纵观现世,潜心于艺术创作的人少了“速成”作品多了;奉艺术为生命的人少了,以艺术的幌子谋生,赚取利益的人多了。文学亦逃不过此劫,日更几千,甚至几万,天马行空雷同的小说情节,只为赚取稿费的网络作家多了,日夜斟酌字句用辞的作家少了;糖衣炮弹、矫揉造作而无病呻吟者却寥寥无几。这不禁令人隐忧。艺术作品和文学作品趋于“快融化”,只能加深这个社会的浮躁,甚至使文化趋于浅薄。只有沉潜下来精雕细琢,才能让其源远流长。
沉潜,那是等待一朵花开是时间,足够让我们等待,属于我们自己季节的到来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邹斌 | 作者年龄 | 16岁零6个月 |
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在读学校 | 温州第六十一中学 | 在读班级 | 高一2班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 蓝魂 | 老师职务 | 班主任 |
2、绽放的生命
绽放的生命
今年暑假,我和爸爸妈妈在看生活频道的《让梦想飞》的节目,无意中我被一位叫侯川川的阿姨深深地打动了。
她今年23岁,是一位白血病患者。只有一个月的生命了。生命是属于自己的,可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它。侯川川阿姨没有躺在医院的病床上,放弃自己的生命,而是勇敢的走上舞台,去实现她的梦想,那就是能永远站在舞台上唱歌。她在舞台上精神饱满,活力四射,很有激情的唱完每一首歌,根本看不出她是刚刚拔下输液器的病人。经过一次次的pk侯川川阿姨凭借自己的坚强,自己的实力获得了总冠军。支持她走下来的是——信念。她的生命在舞台上绽放的更加美丽,生命也得到了延续。
我们在面对困难的时候,也不要轻言放弃,要勇敢的去面对,只要心中有信念,困难在我心中都是渺小的。通过侯川川阿姨这件事我知道了,虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命,体现出无限的价值。
只要心中有信念,脆弱的生命会变得无比坚强;只要心中有信念,短暂的一瞬间也会成为永恒。生命如此珍贵,我们一定要珍惜生命。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王灵芝 | 作者年龄 | 8岁零5个月 |
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在读学校 | 菏泽市牡丹区第八小学 | 在读班级 | 三年级8班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 杨武之 | 老师职务 | 副班主任 |
3、生命的绽放
生命的绽放
今年春节,我们来到了云南大理,来到了美丽的蝴蝶泉公园,蝴蝶泉公园里这个季节是人工饲养的蝴蝶。
我们进入蝴蝶棚,首先映入眼帘的就是花草树木,我们又来到一个小池子,里面的水可真清啊。忽然,有两只蝴蝶乱飞到池塘边,翅膀沾到了水,蝴蝶想要飞,却整个身体都陷了进去,两只蝴蝶都在水里等死。我想把两只蝴蝶给捞上来,手却够不到,我找到池塘边的一根小木棍,我瞄准一只蝴蝶,手小心翼翼地移动着木棍,伸到蝴蝶的正下方,往上一提,第一只蝴蝶救起来了,它在木棍上呆了一会,展开翅膀飞走了。
第一只蝴蝶救起来了,想救第二只可就困难了,因为第一只蝴蝶用的时间较长,它已经奄奄一息了,我赶紧将木棍伸到蝴蝶下方,糟糕,蝴蝶没捞着,倒让它飘远了,我赶紧跑到池子的另一头,棍子不够长,只能刚刚好到蝴蝶的旁边,“快抓住呀!快抓住呀!”我焦急的说道,蝴蝶用它的脚牢牢的抓住木棍,我把蝴蝶提了上来,它因为在水里泡的时间较长,已经无法飞了,我把它放到一朵花上。第二只蝴蝶营救成功!旁边的人都为我的“英雄事迹”纷纷鼓掌,我也不好意思的跟着妈妈走出了蝴蝶泉,没想到那只蝴蝶落到了我的帽子上,跟着我走出了蝴蝶泉,妈妈非常惊讶,为我拍下了这一奇景,难道蝴蝶也像人一样懂得知恩图报?我想这应该就是我和那两只蝴蝶的缘分吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柏莎 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 包河区外国语第二小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 杨宗福 | 老师职务 | 班主任 |
4、绽放生命
绽放生命
青春的生命,本应如花一般的绽放。但是,车祸这个恶魔却让花一样的生命过早的凋谢。
17岁,花蕾般的生命,却因为一场车祸无情夺走了她绚烂的生命。
那天,父母陪她到杭州去游玩,一家人兴奋极了,彻夜不眠的准备着路上所需的物品。
第二天,细雨蒙蒙,父亲把自己那辆蓝色小轿车开了出来,父亲的神情似乎与往常不大一样。女儿敏锐的觉察到。只见父亲两眼惺忪,顶着两个黑眼圈。
早上8点,他们出发了。然而,在路上,父亲竟然连闯3次红灯而没有发觉。她以为是父亲急切想赶到杭州,于是,就没有多说什么。但是,突然间,一声巨响,她觉得自己仿佛飞上了天空,之后便消失于一片黑暗之中……
那蒙蒙的细雨仍然在下,仿佛天空在为这场悲剧哭泣。
事后,经过交警部门的调查,事情真相大白。原来,两辆小车的驾驶员,一个是疲劳驾驶,一个是酒后驾车。不懂交通法规的他们,心存侥幸,以为无关紧要。没想到,他们都为一时的侥幸付出了沉重的代价。因为他们的疏忽,让两个原本和睦温馨的家庭转眼间支离破碎。此时,痛哭流涕的他们又能挽回些什么呢?
17岁,如花绽放的年龄。这时候的她本应享受青春的朝气,接受知识的洗礼,本应品味怒放的生命活力……
可时间不能倒流,生命无法重来,一切一切的自责都为时已晚。生命是灿烂的,生命是无价的,但生命也是脆弱的。
在世界上,像这样的悲剧数不胜数。因为我们的一时疏忽,因为我们的一时侥幸。使原本如花一样绽放的生命过早的凋谢。我们是否因该为此深思,我们是否因该为此反省……
绽放生命,让生命不再受到伤害!
绽放生命,让亲人不再为此哭泣!
绽放生命,让世界从此更加灿烂!【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 养元青 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 后坂小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 内向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 邢佳栋 | 老师职务 | 任课老师 |
5、生命的颜色
生命的颜色
赤橙黄绿青蓝紫,这是彩虹独有的颜色;七种颜色糅合在一起,形成了独特的美丽。生命亦有自己的色彩。
“哇!”在某家医院的手术室内,传来的一声啼哭,代表着又一个新生命的降临,护士姐姐小心翼翼地抱着,爸爸妈妈喜悦的呵护着,亲戚朋友热情的祝贺着,但对于这个小生命来说,一切其实都是未知的、茫然的、也是纯洁的、美好的。这是生命的颜色--白色。
渐渐地,我们长大了。我们开始上学,开始有自己的想法,但我们又对这个世界充满着好奇,我们总是做一些让大人们匪夷所思的事情。我们单纯、快乐。我们对老师和父母的话从不反驳,但俗话说:初生牛犊不怕虎。我们总在背后悄悄的做一些父母不让做的事,到后来啊,我们总会惊奇地发现:原来墙角里没有大老虎,街上也不会总有人贩子;原来零食很好吃,水很好玩。这就是我们的童年,亦是我们生命的颜色--绿色。不断成长,充满生机。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵惠莲 | 作者年龄 | 7岁零5个月 |
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在读学校 | 泉州市明新中心小学 | 在读班级 | 二年级9班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 蓝旖琳 | 老师职务 | 班主任 |