人们总是在感叹：“时间你为何过的如此匆匆，就不可一慢一点走吗？”很多人都认为，时间太快了，在不知不觉中就溜走了。我也感觉到了时间的飞逝，但是有一次，我遇见了一位朋友，我问他：“你觉得时间过的快吗？”“快啊！”他回答说。“那你则么好像很开心呢？”我又追问道“因为我有让时间变慢的办法。”我还想追问，可他已经走了。

我回到家里百思不得其解，便去问宝爸爸。我问：“爸爸你知道则么使时间变慢的方法吗？”“知道啊。”爸爸说，在回答我的问题的同时，也没有忘记手中的活。我忽然想起了有一句俗语“勤劳的人不会没有活干，懒惰的人不会没有凳子坐。”我领悟到了，使时间变慢的方法了，我太傻了。

在那时候我才领悟到，时间总是一如既往的公平，绝对不会因为任何东西而慢下自己匆匆的脚步。唯一一个可以使时间变慢的方法那就是，好好把握自己的时间作文，吧自己的时间变得更加充实，不去浪费人生中的一分一秒，把一往用于做一件事的时间用于做两件事。只有这样充实自己的时间，不再和原来的我们一样去虚度自己的光阴了。用自己有限的时间去做更多有意义的事情。

现在，我再一次遇见那些感叹时间飞逝之人时，就会对他们说：“你们有时间在这里感叹时间的流逝，没有时间去用这些时光做事吗？”我又一次遇见了那个朋友时，他还是以脸笑容，而我也跟他一样在笑，然后对他说：“谢谢。”因为是他让我知道了如何是时间变慢的方法！

刚送走了银装素裹的冬姑娘，美丽动人的春姑娘就从匆匆的来了，人们来不及回味冬姑娘带来的雪花，心急的春姑娘就开始催人们欣赏。

我漫步在小河边，找到了春姑娘。

春姑娘叫醒躲在云朵里过冬的太阳，指挥它将小河融化。小河苏醒了，它“叮叮咚咚”的融化，欢快的奔腾着，激起一个有一个的浪花，时不时的发出“哗啦哗啦”的响声，像是在为谁伴奏。

我漫步在花园里，找到了春姑娘。

毫无生机的花园让春姑娘皱了皱眉，春姑娘找来小雨点，指挥它唤醒小花小草，小花小草仰起头，贪婪地大口大口地喝着雨水。花园里顿时生机勃勃一作文阵风吹来，苏醒的小花小草，随风摇晃，好像在为谁伴舞。

我漫步在校园里，找到了春姑娘。

光秃秃的柳树让春姑娘再次皱起了眉，她施了一个小魔法让柳条上长满了绿色的小芽，柳树苏醒了，风一吹，柳树扭动腰，甩着长长的头发，像在为谁伴舞。

我漫步在街道上，找到了春姑娘。

春姑娘望着寒冷的街道，叫住了风哥哥将它变成了暖暖的春风。

我看着春姑娘说：“你真不会捉迷藏！我都找到你好几次了！”春姑娘这位指挥家让小河伴奏，让小花、小草、柳树伴舞，演绎了一首《春来了》。

我找了春姑娘，我找到了春天！

金秋十月，天高气爽。转眼间，我们经历了春姑娘的关爱、夏哥哥的热情，终于，迎来了温柔的秋姐姐。今天，我们来到了常熟沙家浜，来感受秋天的美丽与快乐。

一进景区大门，只见门口两边的梧桐树已经落下片片金灿灿的树叶，铺成一条如金子般闪亮的毛绒地毯，显得端庄、大气。继续往前走，秋天的足迹也变多了。看，那边一片如火如霞的枫树。枫树如同一个个卫兵，守护着这片土地。它们的叶子就像鹰爪，又像一团团熊熊火焰。

再看，湖边一丛丛挺拔而又秀美的芦苇，多么像一个个优雅的舞者，它们头上顶着一朵朵洁白、柔软的芦花。放眼望去，一片片芦苇丛与湖水相结合，不时还有几作文只白鹭飞过，多么壮观、美丽的景象啊。我不禁想起了戴复古的一句诗“白鸟一双临水立，见人惊起入芦花”。说的不就是这幅画吗？

我们又来到了一片荷花池，此时已经不是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象了，不少荷花都已经败谢，露出了莲蓬。但我相信，荷花一定会再开的。

最后，我们看见了许多五彩缤纷的菊花，有的如火，有的似雪，有的似金，有的靛紫……看到一朵朵菊花，再看一朵朵没有生气的荷花，我不禁感慨到：春天、夏天、秋天、冬天，每种植物都在自己的季节里盛开，这就是大自然的轮回啊！

秋天如画，画中有花；秋天是诗，诗中有水……啊！我爱秋天！

随着年龄的增长，我们大家应该都有自己的心愿，且自己的心愿一定会完成的。我现在还是四年级的学生，快要期中考试了，我的心愿是能在期中考试中考个相当圆满的成绩。

现在还是紧张的学习阶段，我要珍惜老师给我们的每一分每一秒仔细巩固的去看或做。每天晚上我做完每一项作业都会认认真真地去检查，生怕错了一个题，然后我再让妈妈去签字。

数学方面上我们去做一些卷子呀，都要仔细地看，认真地思考，然后再去做。在做试卷的方面上，我们要认清数字，认识时间，不要不看题就唰唰的把试卷写完，这样不但不会考满分而且爸爸妈妈也会为你的试卷而生气，甚作文至你还会考个零分。

语文方面上，上课我们一定要专注地去听还要认真地去思考，上课还必须要积极地回答问题，下课以后要多认认汉字，这样考试中就轻而易举了。

每天晚上，我都要读三十分钟有意义的书，然后再把它的具体内容写到一个本子上，还真有机会在考试中出现呢。我还要从书中积累一些好词好句，再把这些内容积累到另一个本子上，最后我再把这些记的内容全部整理一遍，我还要把这些全都背过，考试中肯定能取得一个很好的成绩。

最后同学们看了我的学习方法，一定会觉得受益匪浅，希望我期中考试能取得一个好成绩，同学们也快点行动起来吧。

古今中外，圣贤先哲，留下了许多读书方法，浩如烟海，但这些读书方法再好，也是别人的，自己究竟适合怎样的读书方法？今天，我就来向大家介绍一下我的读书方法——反复读。

第一读——“初读”

初读，就是先把课文浏览一遍，然后，要找出其中的好词佳句，并把它摘录到专门的本子上。还可以上网查找文章的作者简介和写作背景，这样能更好理解文章的中心思想。

第二读——“精读”

初读完后，就该精读了。精读时，你要一个字一个字地看，要认真理解每一个句子和每一个词语的意思。你可别小看了这些词语和句子，你一定要正确解读它们的意思，不要囫囵吞枣作文。否则，它们将会影响到你对文章的理解！还要体会作者这样写的原因是什么？他想要表达什么？为了帮助理解这篇文章，你要做好批注，写下自己不懂的问题。你还可以在空白处写下文章的中心思想和读后的感想，这样你对文章的理解就更透彻了！

第三读——“诵读”

在诵读时，先背诵原先摘录下的那些好词好句，再背诵文章的优美段落。并且把这些优美词句、段落应用到平时的写作中。

冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”要想读好书，就要有一个好的学习方法。“书读百遍，其义自见。”这就是反复读，这就是我的一个读书好方法，它使我在书的海洋中不断成长。