1、落日之痕作文
放学归家途中,无意间仰望天空,半边天已略有些绯红。
车朝着落日的方向行驶,是想挽住它的匆匆吗?但也只有这样,才能更深地为其震撼。那酡红如醉,似是孩童害羞的脸庞,娇嫩的笑靥。随着车的行驶,它缓缓地移动,悠悠地颤,仿佛是天宫派遣下来的神灵,缀于天空静静守护,又悬得那么稳重、端庄。这是一天沉淀下来的智慧,它是否早已洞悉一切,如今只在空中微笑。它像个谜,也只有它知道所有的谜底。
车停下,方知它圆得那么规则,中央略深,呈橘色,而这橘色显得那么深邃,积蓄着永不泯灭的力量。边缘略有些朦胧,愈发浅了起来,只剩下若有若无的鹅黄,轻如羽翼,让它的沉稳中透着些许轻盈,成熟中透着些许年少的活力。自然造化的渐变想是画笔描绘不出的,只有用心细细勾勒,后再埋藏于心底,用它的余热温暖全身,或许这才是它生命的意义。
几分钟后,它似是坠下去了些罢,悬于两栋高楼间,已没了昔日的满圆,只剩下上半部分傲然闪耀。丝丝缕缕,云雾缭绕。而今日之云雾,宛若被风扯碎的棉絮,只是一绺一绺,在空中飘着,孤寂,有些似是不经意间飘至落日前,交互缠络,轻柔得似少女的发丝,灵动得似蝶舞的踪影。落日在它的遮翳下,显得如此神秘,仿佛罩上一层面纱,薄如蝉翼作文。当素雅的白,遇上热烈的橙,无比绚丽,飘飘然,仿佛炙手可得。小半天的天空,闪着碎碎落日的余晖,世间一切都显得那么充满诗意。想起电影《你的名字》中,她,与他,身处两个世界,只有黄昏之时方能遇见彼此,记起彼此,而当落日不在,一切却被无情地拽回现实。天空中,是否也有一个充满美的世界,也有一个女孩,正在望着落日,沉思。我无缘见到“落霞与孤鹜齐飞”的景象,但我爱此时的意境,仿佛世间倏地静了。夕阳,在慢慢走。
云雾散开,落日仍是那么圆,只是它离遥远的地平线更近了。这是它的暮年,它静默而深情地回眸世界。你看哪,它仍是那么饱满,那么华丽,因为它奋斗过,它燃烧过,它璀璨过,它的一生是圆满的,它最后的形状分明就是完整的句号。此刻的它,沉静之中诠释着什么是壮观、豪情、激进与广博。我愿在此刻与夕阳共勉:人,最宝贵的是生命,这生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而懊悔,也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时侯就能够说:“我已把我整个的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”
落日情怀里,遐思飞扬;曼妙年华里,梦想舒展。我们的青春就该,像落日一样……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李代明 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 南海高级中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 寡言 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 季克良 | 老师职务 | 班主任 |
2、生命之痕作文800字
又是一年花飞季,秋风衣袖一拂,金黄了千山万水。信步在林间,纷飞的梧桐叶似蝴蝶在林间翩飞婉转,弯腰拾起一片落叶,往日的翠绿已经褪去,取而代之的是夺目的金黄,我知道那是生命最后的美好。盯视着他,身体如电击般一震,匆匆岁月给我们留下了什么?
我顿住了,林间信步的闲情逸致顿时全无,取而代之的是无尽的恐惧,因为我无法抑制对岁月的恐惧,多美好的生命啊,曾经阳光下一片悠闲地哼着歌儿的绿叶,现在却以静静的躺在我的手心,连呻吟的机会都没有了,抚摸着干瘪的叶片,我仿佛也看到了我的未来,一如它在秋风中摇曳而去。
轻轻地把她放在手上,抬头仰望天际,还是一如既往的水蓝,或许那才是亘古不变的东西。
我放轻脚步慢慢向前走着,静静地,不忍心惊扰那些逝去的生命,那些干瘪的躯壳是她么留给这个世界最后的痕迹。
弯腰的一霎那,我看到了一片新绿,在秋风中瑟瑟发抖,周围的亲友都已撒手西去,可是那些不死的枯叶却仍在秋风中摇曳着,坚持着,哪怕是一刻也好,多当一阵寒风,也就为新叶活下来多争取了一份希望。枯叶那瘦弱的身躯又怎么能挡得住肃作文杀的寒风,它们终将被秋风无情地割下,魂归尘土。
那一刻我彻悟了,他们虽然被秋风带走了,只是他们在自己短暂的生命里绽放了属于自己的精彩,虽然他们最终会烂在泥里,只是它们也会化为养料支持来年的生长。他们的生命不会因为身陨而消失,而会哦在另一个生命之上延续,那是一种永生。
相比于这些渺小的树叶,我的生命所能留下的太多太多了,有什么好惧怕呢?终有一天,我会化为天地间飞扬的尘土,只是我并不会因此而被世界所忘记,我的生命会在我子孙后代的身上延续。
生命易逝,飞逝如梭,只是完全有足够的时间去创造属于我们的痕迹。
恐惧已经不在,深息一口,吐出一口浊气,放慢了脚步,聆听着悠扬婉转的鸟鸣,欣赏着,心中更怀一份敬重,他们都在用生命在装点着这块美好的土地,留下属于他们自己的痕迹,或许他们会被遗忘在时间的角落里,只是他们会牢牢地记着,我也会。
花儿纷飞,生命是如此多情,从事在最后一刻,他依然会慷慨地给予你的机会与这个世界道别,留下最后的痕迹。
走着走着,到家了,看到放在堂中的爷爷的遗照,“没有你,和来我。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高林森 | 作者年龄 | 15岁零5个月 |
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在读学校 | 大良南江中学 | 在读班级 | 高一8班 |
性格特点 | 开朗 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 甄寰传 | 老师职务 | 班主任 |
3、雪花之痕作文500字
又见雪飘过,零零碎碎……
我和她是形影不离的好朋友,可是……期末考试颁奖主持人落到了我们俩身上。宣告下来了,是她。她当上梦寐以求的主持人,这也是我的夙愿啊。就这样,我带着几分小失落向她报喜,这欣喜完全掩盖了我的失落与哀伤。
当她准备上台时,意外总比明天先来。老师突然宣布把主持人改成了我,我惊慌失措,她把台词交给我时,瞥了我一眼,我心里像压了块石头,忐忑不安。我拿过台词时,手在发抖,眼泪在眼眶里打转,心里百感交集的同时,我又激动又沉重。我很想把台词交到她手中,因为老师的宣布是由我主持,我还是鼓起勇气成功地主持了了这次颁奖。颁奖结束了,我急促地寻找着她的身影,作文我想解释啊!
她似乎在等着我。终于,我在操场发现了她,她却以冷的不能再冷的话语彻底冰冻了我对她的友谊:“绝交吧!”我呆若木鸡,那句话占据了我的大脑。我在她身边说了知己知彼,回心转意的话。她回了一句:“你走吧!”终于,我走了,从她面前消失。我的心凉透了,累了,难道我们的友谊一了百了吗?我伤心极了。
开学了,我还惦记着她,她转走,她走了,再也不会来了……
“每一次,都在孤单徘徊中成长。每一次,即使很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有一双翅膀,带我飞,飞过绝望……”而这一次,这隐形的翅膀断了,飞不过这一次的绝望了……
花开花落,潮起潮落,又见雪飘过……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 滑菇 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 青岛26中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 云爆弹 | 老师职务 | 任课老师 |
4、生命之痕作文500字
抚摸着拥有浓重陈旧感的墙壁,一寸一寸体验着它的沧桑,手指细细划过它尖锐的伤口,心头不可抑制地疼痛起来。很多、很多年后,我会不会与它一样,带着满身伤痕,苍茫地存在着。
幼时,家里有个旧旧的大衣橱,边边上有好几条划痕。那是每年生日,为了记录自己一年来成长的高度偷偷刻下的。今天,划着刻痕的小女孩长成了几乎与妈妈齐肩的大孩子了。
有时回想,真的是一种巨大的自豪。
教室里,课桌上大多有着各种各样的记号的,它以身微而又令人心疼的姿态记录了每一任主人的存在。嬉笑怒骂,五味杂陈,它都默默记下,不言不语,像个单纯的孩子,迫作文不及待地想要了解这个世界,不在乎伤痛。
记忆里,总有些模糊的事物。像尘埃一般,只有阳光穿过,才会发现它的存在,那些模糊的事物总是在某个特定的时段在脑海中一闪而过。将我或者激昂,或者消沉,或者幸福,或者忧伤的情绪打落,去追逐那瞬息的记忆。
我想也许是我忘掉了什么,我想找回它们。
十六年的时光打马而过,迅速到我几乎来不及捉住它的尾巴,我只感觉我为数不多的青春,在以极飞速的速度抽离我的身体,穿过我的呼吸。蓦然,便有些惶恐。
我把每一秒细数,镂刻一幅花纹繁复精致的画,纪念我已逝去的十六年以及即将远去的年岁。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 楚轩 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 西丰县第二高级中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 严格 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 单艺 | 老师职务 | 班主任 |
5、华夏之痕作文700字
利刃雕琢着磐石,虽百经风雨,但那铭文亘古不磨,永不退色;碎石激起了涟漪,虽稍纵即逝,但那晕染的水痕却永存心间,浸润灵魂。
华夏民族向来是懂得铭记的。把前人的遗迹视为神圣与珍宝,即使是穿越千年的文物,也要让其熠熠生辉,以为那是历史之痕;把古人的思想奉为准则与标杆,即使人已逝世不返,也要将其精神流传万世,因为那是灵魂之痕。
沿着茶马古道,访着古遗迹之痕。远离闹市,少了几分喧嚣,地处群山深处的茶马古道,至今仍是当地人的生存经商之路。古朴的石板路散发着泥土的芳香,台阶上的青荇素数着远古的故事。当外界都已在隆隆的机器声中变得浮躁时,这里依旧古朴清静,不染杂尘。马颈上的铃铛,自古至今,清脆得响着,永不停,永不灭。
中华的痕迹,如那镂刻的磐石,纵沧桑巨变,也不改自古的本性。要寻找探索丰富精彩的文明,就出来走走,亲身感受一下脚作文踏古路的深沉,手触石墙的震撼。
顺着镂空书廊,寻着显现思想之迹。一幅幅缥缈的山水图,一幅幅刚劲的书法,向我们吐诉着先人的高雅与不羁。手捧几卷书,口中吟诵着。从“会当凌绝顶,一览众山小”中我们领略到杜甫的阔达壮志;从"人生自古谁无死,留取丹心照汗青“中我们感悟着文天祥的爱国正义。渐渐地,先哲的处世之道,育人之方,克己之法,兴国之理,如清流般涌淌着,丰富着我们的思想;前辈的雄才大略,坚韧之志如陈酒般至今仍芳香四溢,感染升华着我们的灵魂。
华夏的精神,如那荡漾的涟漪,纵使先贤身躯已孱弱,亦或远逝,但那高昂的灵魂仍鼓舞影响着现代人,思想的痕迹无形胜于有形,贯通古今。炎黄子孙们寻着古痕古迹,继承着发展着。
斗转星移,铭文不灭;水波虽逝,气韵悠长。古人虽已驾鹤西去,但其传下的有形与无形华夏之痕,都已铭记在后人心中,代代传承。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周先生 | 作者年龄 | 16岁零9个月 |
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在读学校 | 泊头市第四中学 | 在读班级 | 高二2班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 岑苑之 | 老师职务 | 班主任 |