己所不欲,勿施于人作文900字_己所不欲,勿施于人作文1200字

1、己所不欲,勿施于人作文900字

共享,一个能够完全诠释现代社会状况的词语。

社会在发展,时代在变迁,人类将面向新的辉煌。随着共享单车的身影渐渐出现在人们的视线中,一些不文明的现象也悄然发生……

秋风萧瑟,黄叶纷飞。冷风调皮地灌入我的喉咙,胸腔以及全身上下数以万计的毛孔。我打了个寒颤,想立刻回到家中喝上一杯暖融融的热茶,温暖我早已冰冷的身体。可是一抬头,便看见了一个令人惊异的现象:随着风儿的“轮番轰炸,穷追猛打”,一辆共享单车轰然倒地,激起一地尘埃。灰尘飘飞,连锁反应接踵而至,共享单车一辆接着一辆陆续与大地来了个亲密接触。就这样,一排共享单车全部歪歪扭扭的倒在地上,倒地时强大的噪声波钻进了十米之内每一个人的耳朵当中。

我愣住了,连忙上去扶起共享单车。摆正车头,使车身平衡。却见路人行色匆匆,神情漠然,或低头欣赏自己散发着魅力的手机,或抬起头装作没看见这一“壮观”的景象,或脚步急促,似乎有急事。我诧异万分,心灰意冷,小心脏好似被冷风撕开了一个大洞,“呼呼”地刮着冷风,隐隐作痛。

“姐姐,你在干什么作文呀?要不要我来帮你?“我扭头看去,一个身穿红衣的小女孩正站在路边,笑盈盈地看着我。那纯真无邪的脸庞和清澈动人的眼眸,似误惹凡间的天使,令人从心底升腾起一股浓浓的喜爱之情。

只见小女孩笨拙费力地扶起比自己略微高的共享单车,就这样重复了三次。我怔怔地看着,冰冷的心似乎被温暖填满,一股暖流在我的心中涌动并雀跃着。“你看姐姐,这样就好了吧!”我望着排列整齐的共享单车和这个不到我腰部的小女孩脸上纯真的笑容,阳光钻出云层,照在她的脸上,那金黄的细密的绒毛依稀可见。我的心中翻涌着强烈的情愫,千言万语融成一句话:“谢谢你!”

共享,于人方便,于己方便。共享,不是看见别人而对困难“事不关己,高高挂起”,而是笑对每一个有困难有需要的人,并伸出那只温暖的援手,才能让人间的爱在人与人之间传递,让人间真情温暖每一个人。

共享的初衷是让人与人之间的联系更加紧密,并不是大家一起享有的东西便可随意损坏。在这个共享时代中,我们要本着“己所不欲,勿施于人”的原则,并通过共享使人们充分体会共享真正的意义。

本文作者简介
作者姓名曾伟昕 作者年龄12岁零8个月
在读学校南京南江中学 在读班级初一5班
性格特点好交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩104分
指导老师哈默 老师职务副班主任

2、己所不欲,勿施于人作文1200字

儒家思想是传承中华文明,使中华文化生生不息,它不论在知识,道德领域,还在待人处世方面都有着重大的影响:“己所不欲,勿施于人”亘古不变的,洋溢着仁爱的人性之美,是带人接物的原则。

古代人则一真以为自己这样,也要想别人也要这样,自己不想这样,也要想到别人也不要这样;自己不愿被强加的事,也不要强加别人,有人说:“慈悲不是出与勉强,它像甘露一样从天上降下尘世,它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。”

“爱人者,人恒爱之。”所以我们要用一颗爱人大的心去包容别人,我们周围的每一个人,都需要我们的爱。不同的人有不同的快乐利己者,会将自己快乐建立在别人的痛苦之上,为索取它不择手段;利人者的快乐是付出,把奉献爱作为自己的快乐。

己所不欲,勿施于人,一直是中华民族的传统美德,但是在现在的当今社会却不能真正的落实到实际行动上,像我自己也是这样的,比如:

“在我因为某一件事不开心大时候,我会把所有的错都怪在别人身上,从来都没有想过自己有没有一点的过错,也都从来没有站在别人的角度上去想这件事情的主要原因,要是不是她的错的时候,被冤枉了时会是什么心情,我们在任何的情况下都应该去想一想别人的心情是怎样的,在现在大社会上,我们是可以在做任何事的情况下争取一下别人的意见或者是别人不喜欢的东西,我们也可以像以前那样强加给别人,在你想要的情况下,别人也可要也不要,我们没有必要强加给别人,在你想要的情况下,别人也可作文要可不要,我们没必要去强加给人,我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,我们要试着去了解别人。

在现在的世界上,宽恕是美德的种子,它可以让灵魂喘息,让希望栖息,让我们用宽宏的肚量去包容身边的每一个人,我们应该做到将心比心,推己及人。

愿人与社会能"己所不欲,勿施于人"。当今社会,我们提倡和谐,广播仁爱,让这个社会,在人与人,人与自然和人与社会之间都和谐相处,老者安之,朋友信之,少者怀之,周围洋溢着和谐的蓬勃气息,人人都能感受到宽恕。仁爱的恩泽与温暖,有如画家梵高所说:"爱之花开放的地方,生命便会欣欣向荣。"

如果在社会交往中,如果人人都能以诚相待,发生分歧时能及时替别人考虑,站在别人的立场思考一下,不为小利小益的得失斤斤计较,那么人与人之间的相处将会更加和谐,俗话说:"忍一时风平浪静,退一步海阔天空。"退步并不是件坏事和一件羞耻的事,反而会显出你沧海般浩大的胸襟,只要能维持宽恕的原则,以和为贵,正如礼之用,和为贵,先王之道,斯为美,小大由之“那么,和平就会永存人间,仁爱的阳光就会洒遍地球的每一个角落,洒到每一个人的身上。”

烟波浩渺不过江一粟,心白沧海正是仁爱倚天的原则。外在的爱只能取悦别人的眼睛,唯有是内在的美才能感染到别人的灵魂,让我们敞开胸怀,为心灵美容,愿天下所有的人都有一颗宽容的心,我们首先应该做到“将心比心,推己及人”同时我们更应该时刻注意并努力做到“己所不欲,勿施于人!”

本文作者简介
作者姓名白礼西 作者年龄12岁零3个月
在读学校杭州西溪中学 在读班级初一3班
性格特点忠诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩116分
指导老师万中 老师职务班主任

3、己所不欲勿施于人作文700字

那是一只颤抖的生灵。在茂密的草丛中,它不知所措地拍打着小小的羽翼,低低地鸣叫着。那一瞬,我的灵魂似乎被什么击中了,我战栗了一下,把它带了回去。

它是一个如此疲弱的生命,为了求生,把自己弄得伤痕累累。我小心翼翼地为它治疗,并且把它安置在一个柔软的小窝里,它并没有反抗,静静地待在窝中,好奇地环视四周,时而小声地鸣叫,时而安然入睡。

我那犹如铁笼般的牢房因这位新成员的加入,不再显得索然无味了。为了它,我宁愿整天呆在那儿,看着它的伤慢慢地痊愈。没有一种快乐比这更美妙了。我似乎可以听到它伤口愈合的声音,还有片片小痂脱落的声响,似乎生命便是这般奇妙,让人变得敏感多情。

我天天伴在它的身旁,看着它用小小的嘴整理着羽毛,看着它站着抖抖双翼,看着它蹒跚地走上两步,便跌倒了。我巴不得自己可以成为它的同类,跟着它一起抖擞抖擞精神。

渐渐地,一个自私的念头在心底形成了作文,并且把我困住了。看着它一天天痊愈,我越不愿让它离开。

我的天空渴望有另一丝生命在徘徊。我希望它能够伴着我在这小小的房间中呼吸着一样的空气,一如它只能在我的世界中飞翔一样。

它终于痊愈了,比过去还活泼好动,常常伫立窗前,跃跃欲飞。

我会放它飞翔,但前提是所有的门和窗早已关好。固执如它,总朝着蔚蓝的天空展开双翅,即使被透明而坚固的玻璃阻挡了无数次。它似乎毫不眷恋我的溺宠。可那又如何?同样倔强的我,也能毫不在意地把它锁在房间里,甚至铁笼中。美丽的它开始病了,郁郁寡欢,没有了欢快的舞蹈和婉转的啼唱。

生命不适合关在笼中。

所以它最后静静地躺在笼中,一动不动。我很难过,因为它再也无法为生命歌唱。

后悔把我淹没了。

我是那样厌恶被囚锁在铁笼中,但偏偏是我无视一个生命的意愿和向往,把我的快乐建立在它的痛苦之上。

己所不欲,勿施于人。

本文作者简介
作者姓名王波涛 作者年龄16岁零8个月
在读学校长沙麓山国际中学 在读班级高二5班
性格特点真诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩112分
指导老师陈妮妮 老师职务班主任

4、己所不欲勿施于人作文四篇

己所不欲勿施于人作文四篇

“己所不欲 勿施于人”,我想,这句话大家一定都很熟悉了吧!这是2500多年前,孔老夫子说的一句话。

所谓“己所不欲 勿施于人”就是用自己的一颗心去帮助别人、感化别人,将心比心,站在别人的立场上,设身处地的为别人想一想。准确的说,就是:种豆得豆,种瓜得瓜。

我们要同农民伯伯一样,在春天播种,在秋天收成。而我们在生活中的唯一不同就是,要以一颗善良的心去帮助别人、理解别人、感化别人,将“文明”与“宽容”栽在他人的心灵的土地上。

“己所不欲 勿施于人”干什么事情多要先站在别人的立场上先想一想:

医院里的那些在生死边缘痛苦的挣扎的病人;在医院里的那些在生死边缘痛苦的挣扎的病人;想想那些在街上乞讨的老人与孩子;想想那些因为天灾而在水深火热之中受苦的人们……你的心里总是会泛起一丝丝的辛酸,不是吗?想想看,如果你是这其中的一员,你会希望自己被别人看不起吗?我想没有。其实,每一个人都有在这个世界生活下去的权力,不,应该是每一个生物,每一个生命都有权力在这个世界生存下去的权力。即使是那些做错了事情的人,也是有法律来惩罚他的。

“己所不欲 勿施于人"。为别人想想,别人也会为你着想。要以自己的真诚与真心去换取别人的真诚与真心。

己所不欲勿施于人作文

众所周知,《论语》是一部记录孔子和其弟子言行的一部书。这短短的几句话中蕴含了学习的态度、思想、品德、做人等的深刻道理。宋朝时期开国宰相赵普便以这半部论语治理天下。可见其作用之大和重要。

这部《论语》中让我记忆最深刻的是那句“己所不欲 勿施于人”短短的八个字,却道出了做人的真实意义。自己不愿意做的事,不要强加给别人。这句话相当普遍,大都人都学过。我们都明白它的意思:将心比心,设身处地的替别人想一想。可在现实生活中,我们真的做到了吗?

那是开学不久后,老师要调动我们的座位。换完位置后,我做的桌椅大不如以前好了。老是摇摇晃晃的,还发出“咯吱咯吱”的声音。我坐着不舒服,所以就想趁中午没人时把我以前坐的桌椅换回来。我走到那桌椅面前,注视了一会儿,又走开了。为什么呢?因为我想到了孔子先生的那句“己所不欲 勿施于人”这张烂桌椅,自己不想坐,别人也不想啊。第一次坐到了好桌椅,第二次别人也好不容易坐到了好桌椅,凭什么又让别人坐一会烂桌椅呢?更何况自己都不想要,别人又怎么会想要呢?将心比心,也要站在别人的角度上,替别人想一想。

还有一个在新闻上看到的故事。非洲某个国家,黑皮肤的人不允许进入白皮肤人的公用场所。白人也不喜欢与黑人来往,认为他们是卑贱的种族,避之惟恐不及。有一天,一个白肤美女在沙滩上晒日光浴。晒了大半天后走进附近一家餐馆用餐,但很久没有侍者前来招待她。她满腔怒火,准备要发火时,却从旁边镜子看到自己被晒黑的皮肤。此时,她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味。

我从论语中深刻体会到:无论做什么事,我们都要设身处地的替别人想一想。正如孔子先生所言:“己所不欲 勿施于人”【星火作文网 www.easyzw.com】

论语教给了我很多道理,而这些道理我们要学以致用,用在生活当中,提高自己的修养。而这些道理,我们也同时能够在生活当中细细体会到。论语它激励我们前进,告诉我们做人的道理,体会生活的乐趣。

己所不欲勿施于人作文

己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人一年二班李莹荣誉:“双十”之星格言:己所不欲,勿施于人。出处:孔子《论语》释义:在打算怎样要求别人之前,应当先问问自己;如果自己都不愿去做,就应当马上停止要求别人。每个人都有自己的喜好,有的喜欢琴棋书画,有的喜欢博览圣书,然而我却喜欢阅读格言,学习格言。格言,具有言简意赅,朗朗上口,通俗易懂,便于传诵的特点。格言,堪称中华文明的结晶,也是中华美德星火相传的特有方式。我喜欢“厚仁”类的格言,因为“仁”是让孔子哲学思想的主体,是中国儒家学派伦理思想的核心。“仁”所涵盖的内容十分广泛,其核心是“爱人”。即,倡导人与人之间的亲善关系。“仁爱”的思想,对维护社会秩序,调节人际关系,至今仍有积极意义。“己所不欲,勿施于人。”是我最喜爱的一条格言,它的大意人人都清楚,了解,但却不一定知道它真正的含义。这句话表达了一种对待人平等和尊重的态度。当自己要做某件事的时候,先设身处地地想一想,如果调换一下位置,自己是否愿意遇到这样的事,这是人类社会生活应普遍遵循的社会基本准则。《弟子规》中“将加人,先问己,己不欲,即速己。”也在讲“己所不欲,勿施于人。”的道理。不仅仅现代人在遵循这个道理,就连古人也曾经遵循过。东汉末年,曹操在和袁绍作战时,处于下风,他的许多部下对胜利没有信心,都和袁绍进行联络,以防曹操失败后自己好有个出路。后来经过官渡之战,曹操打败了袁绍,在袁绍那里缴获了这些书信,曹操看也不看,就让人烧毁了。有人问曹操说:“为什么不查查是哪些人和袁绍勾结。”曹操说:“这些人跟我打仗,四处奔波,谁没有家庭儿女,谁在绝望时也会找出路。当时连自己都没有信心,怎么去要求别人呢!”西晋时有个人叫庾亮,表字无规,此人为人正直,遵守礼节。有一段时间,庾亮被朝廷任命为司徒,兼扬州刺史录尚书省事,上任的途中,庾亮骑的马有白色的斑点,这在当时是被看作不吉利的事情。属下殷浩认为,这样的马对自己的主人很不吉利,所以苦口婆心地劝庾亮将这马卖掉,再换一匹。庾亮却回答说:“世上哪有自己认为是危险不吉利的东西转移给别人的道理?”殷浩听了之后,顿时哑口无言,惭愧的退出了屋门,悄悄地离开了。无论是谁,无论是曹操的“宽容”还是庾亮的“为他人着想”都令人感动。可以看出“己所不欲,勿施于人”对于我们来说是多么重要,无论是为人还是处事都应该做到这一点。“己所不欲,勿施于人”永远是我们做人行事的基本准则。教师点评:文章结构严谨,层层深入,有很强的说服力。究其原因有以下几处亮点:1.文章开篇能对格言有深刻的认识,且见解独到。2.文章对孔子核心思想进行解析,这对理解“己所不欲,勿施于人”的思想做了铺垫。3.运用大量事实论证,是文章更有说服力。(吉林省舒兰市第三十一中学一年二班指导教师:马立仁)

己所不欲勿施于人作文

己所不欲,勿施于人!大教育家孔子曾教育我们一一己所不欲,勿施于人。他、它出自《论语》。中国古代思想家教育家孔子的名言。意思是:自己不愿意做的事,不要强加给别人。“子贡问曰:‘有一言而可以终生行之者乎?’子曰:‘其恕乎。己所不欲,勿施于人。”译文:“子贡问孔子:‘人生修养的道理能不能用一句话来概括?’孔子说:‘那大概是恕啊。自己不想要的东西,切勿强加给别人。”“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。这句话在阶级矛盾尖锐激烈的时期是不可能做到的。今天,在建设和谐社会的大前提下,人与人之间多些宽容,少些计较,将心比心,设身处地多为他人着想,是可以做到的。这还能促进团结,使社会安定。“己所不欲,勿施于人”是孔子经典妙句之一,亦是儒家文化精华之处。中国的《论语》就如同西方的《圣经》一般,是对一个民族或一个区域文化的概括和统领。《论语》分二十篇,其中的《颜渊篇》主要讲述了孔子对“仁”和“恕”的解释。有些故事正表现出己所不欲,勿施于人的道理。春秋孙叔敖,幼时在路边看到一条两头蛇,据说看到这种蛇的人必死无疑。他想:要死就死我一个吧,不要再叫别人看见遭殃。于是,他斩杀了这条蛇,埋入了山丘。还有个故事:东晋大臣庾亮,他骑的马里有一匹很凶,有人让他卖掉。庾亮说:“我卖它就会有人买它,那样也会伤害它的新主人,难道因为这匹马对自己不安全,就可以嫁祸他人吗?”这两人都有着:己所不欲,勿施于人!的精神。这句话在阶级矛盾尖锐激烈的时期是不可能做到的。今天,在建设和谐社会的大前提下,人与人之间多些宽容,少些计较,将心比心,设身处地多为他人着想,是可以做到的。这还能促进团结,使社会安定。中华民族的先哲圣人孔子在几千年前,就阐述过类似的思想。今天认真地的思想吧。大弯小学五年级一班乙组

5、己所不欲勿施于人作文

“己所不欲,勿施于人”,这是一种典型的换位思维方式。其意思就是用自己的心推及别人,将心比心,自己不情愿的、不接受的事情,就不能推给他人,让他人去接受,自己不愿意别人怎样对待自己,就不要那样对待别人。这就要求我们凡事要从对方的角度出发考虑问题,要学会多体谅他人,这是做人和处世的基本原则,作为青少年,我们也应该坚持这一原则。

“己所不欲,勿施于人”,才能和谐相处

其实,人难免有自私思想,只是有的人私心特大,有的人私心较小而已。但这个世界是公平的,自私的人永远不受欢迎。社会是由许多人组成的一个整体,人与人之间需要尊重和理解。人的一辈子都处于与他人的交往之中,如果自私自利,目中无人,完全不懂得为他人着想,就不会有和谐的人际关系。

战国时期,梁国与楚国交界,两国在边境上各设界亭,亭卒们在各自的地界里种了西瓜。梁亭的亭卒勤劳,锄草浇水,瓜秧长势极好,而楚亭的亭卒懒惰,不理瓜事,瓜秧又瘦又弱,与梁亭的瓜田长势简直不能相比。楚亭的人觉得没有面子,有一天,乘夜无月色,偷跑过去把梁亭的瓜秧全给扯断了。凉亭的人第二天发现后,气愤难平,报告给边县的县令宋就,说我们也过去把他们的瓜秧扭断好了。宋就说,这样做当然很能解气,可是,我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧,为什么还要翻过去扯断别人的瓜秧?别人不对,我们再跟着学,那就太狭隘了。你们听我的话,从今天起,每天晚上去给他们的瓜秧浇水,让他们的瓜秧长得更好,而且,你们这样做,一定不能让他们知道。梁亭的人听了宋就的话后觉得很有道理,于是就照办了。楚亭的人发现自己的瓜秧长势一天好过一天,仔细观察后发现每天早上瓜地都被人浇过了,而且是梁亭的人在黑夜里悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒们的报告后,赶到十分惭愧和佩服,于是把这件事报告给了楚王。楚王听说这件事后,感于梁国人修睦边邻的诚心,特备重礼给梁王,既以示自责,也用来表示酬谢。结果这一对敌国成了友好的邻邦。

由此可见,以己度人,推己及人,这样处理问题和与人交往,才能获得别人的尊重,才能与别人和睦相处,甚至能够化敌为友。世间万物是相通的,国与国之间的关系是这样,人与人之间的关系也是如此。

“己所不欲,勿施于人”,才能受人钦佩

在现实生活中,我们经常会碰到利益分割问题,我们要学会站在别人的立场上看待问题,多替别人考虑,学会替别人着想,长期这样就会形成习惯,养成美德,受人尊重。

我国产生过众多的推己及人的先贤,“大禹治水”的故事就是“己所不欲,勿施于人”的崇高典范。大禹接受治水任务时,刚刚和涂山氏的一个姑娘结婚。当他想作文到有人被水淹死时,心里就像自己的亲人被淹死一样痛苦、不安,于是他告别了妻子,率领27万治水群众,夜以继日地进行疏导洪水的工作。在治水过程中,大禹三过家门而不入,经过13年的奋战,疏通了9条大河,使洪水流入了大海,消除了水患,完成了流芳千古的伟大业绩。

到了战国时期,有个叫白圭的人,跟孟子谈起这件事,他夸口说:“如果让我来治水,一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通,让洪水流到邻近的国家去就行了,那不是省事得多吗?”孟子很不客气地对他说:“你错了!你把邻国作为聚水的地方,结果将使洪水倒流过来,造成更大的灾害,有仁德的人是不会这样做的。”

大禹治水和白圭谈治水完全是基于两种不同的思想,白圭只为自己着想,不考虑别人,这种“己所不欲,要施于人”的错误思想是难免要害人害己的。大禹把洪水引入大海,虽然费工费力,但这样做既消除了本国人民的灾害,又消除了邻国人民的灾害。这种推己及人的精神,是值得钦佩和效仿的。所以,大禹治水自然成了千古佳话。

“己所不欲,勿施于人”,才能少犯错误

平常我们有一些人由于缺乏将心比心“己所不欲,勿施于人”的思想,经常不公平待人。其实,你有权利非公平地对待他人,但你这样非公平的态度,将会使你自食其果。因为,进一步说,你所释放出来的这种思想,经自我暗示而全部记录在你的潜意识中,这种潜意识将使你形成不平等待人的坏习惯,而最后的结果将使你错误不断、人格变坏、人际关系恶化、学习或事业的失败。

在社会上,特别是对于初涉世事的青少年来说,由于对社会的茫然,总是时时处处小心翼翼,左顾右盼地想找出参照物来规范自己、约束自己,这种反应当然是正常的。但有时以此为原则,反而会导致初衷与结果南辕北辙。因为在每个人眼中,自己的位置是各不相同的,并没有统一的标准可以提供给你。这时,你就可以采用“己所不欲,勿施于人”的原则,在日常学习和生活中,多问一下自己:我做这件事产生的后果自己觉得如何?假如自己能够接受,那么别人也大概能够容忍;如果自己都不能容忍,那么别人肯定也不愿接受。如果能够这样将心比心,换位思考,我们就会少犯错误。

美国的欧文梅说:“一个人若能从别人的观点来看事情,了解别人的心灵活动,就永远也不必为自己的前途担心。”所以,我们要学会换位思考,学会为别人着想,懂得站在别人的角度看待问题。只有做到“己所不欲,勿施于人”,别人才同样会为你着想,才会乐于接受你。这样,日常生活中的摩擦和冲突就会减少很多,人与人之间的关系也会变得更加和谐,摆在你成功路上的障碍也会越来越少,你的成功之路自然也会变得更加平坦。

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