我成功了作文

你认为什么样才算成功呢？追求是没有止境的，只有不断的进步，当你站在一个新高点的时候在去看以前的自己就觉得成功了，但是还有更高的目标等待你去实现，只要你每天都在进步中，你就是在走向成功，当你想想自己以前奋斗的过程，你就会发现你成功了，因为你一生中都在进步。失败乃成功之母，这句话我一直深记在心中。我曾经也有过这样一段经历。

那一次，数学老师给我们布置了几道奥数题，爸爸又去出差了，妈妈也做不出来，我只能在桌子上想啊想想，可越想越烦，咬着笔头，不知道该怎么办，我的心情被这几道题弄的一团糟，我在草稿本上画了又画，第一次，失败了，第二次，还是失败了，第三次，又失败了……我的大脑一片空白，越写越乱。妈妈在门口给了我一张纸条，纸条上是这样写的：儿子，你不是经常跟我说失败乃成功之母吗，你一定会成功的！加油！我的眼睛湿湿的，我哭了，对啊，妈妈，我一定会成功的！我打起了精神，我让我大脑想一些开心的事，让大脑放松，过了几分钟，我看着题目，顿时恍然大悟，但又似懂非懂，我仔仔细细得在看了一次题目，认真思考了一下，终于做出来了！成功可以给人带来喜悦和快乐，也可以增强人的自信心和自豪感，在我的生活中，我成功过无数次，但给我带来最多自豪感的还是那次我成功的学会了滑旱冰。

那是一个星期六，妈妈给姐姐买了一双滑冰鞋，我羡慕极了，便嚷嚷着妈妈也给我买一双（注；这里不知道咋写，我直接写学习滑冰的过程，一会别忘了把这里告诉我怎么写）

拿到旱冰鞋，我高兴的跳起来围着妈妈转圈，然后和妈妈一起来到了广场。我激动极了，迫不及待地穿上旱冰鞋，冲进旱冰场。我还不知道如何滑，所以重心不稳，刚迈出一步，就听见“扑通”一声，我摔了个四脚朝天。妈妈心疼的走过来，旁边的大哥哥姐姐们忍俊不禁，说我像一个“土人”，其他的休息着的大人也面含笑意看着我。我看见这样一副情景后，气得想叫又叫不出来。妈妈扶起我，说：“你这个家伙，跑的那么快，我还没有说完我成功了。”在郁江里，我心中暗暗自喜。这是为什么呢？我做什么事成功了呢？你肯定很想知道吧。那就让我来告诉你吧！

去年夏天的某一天，我、榜元和他的爸爸去游泳。到了码头，我和榜元脱了衣服后就迫不及待地下水去了。榜元像一只鸭子似的在水中欢快地游来游去，而我只会抱着救生圈在浅水的地方玩。榜元好几次叫我出去，但我又不会游，只好眼睁睁的看着榜元游来游去。他爸爸看见了，就亲自下来教我游。他爸爸一下来就把我的救生圈给扔到岸上去。然后叫我试游两下给他看，我扒了几下就在深水的地方了，我刚想停下来休息休息，身体就一个劲的往下沉，我伸手求救，榜元和他爸爸就说：“自己游上来。”那时我又扒了几下，脚刚碰到地，我就想不游了，可是看见榜元游得这么好，又觉得不甘心。()我就想起了一句古话“世上无难事，只怕有心人”。结果我心里一横：“今天我不游得个三、四米我就不回家。”

我又重新学起来。我拼命的扒水，来来回回地游。终于皇天不负有心人，我会游了。我马上游到榜元身边，对他说：“榜元我们来比赛。”他爸爸一声令下，我和他就拼命地往回游，离岸边只有半米了，我加快速度。“我赢啦！”我大声叫到。

这次游泳让我明白：做任何事都好，都，你就不见了。刚学旱冰的时候一定不能着急，首先要掌握平衡，一步一步走‘八’字。这样，慢慢练习，才能学会。哪里有像你这样的？刚穿上鞋就跑，心急吃不了热豆腐啊。”我听了之后，按照妈妈说的话一步步去做，果然能够站稳了。我很高兴，慢慢向前滑去，渐渐的能滑出一段距离了。虽然我心里像开了花，可是我还是不敢快。日子一天天过去，我天天都在练习。我的旱滑水平也在不断提高。当我很多天后来到广场上，我已经能和其他的小朋友们一起飞速滑行了。

我在付出辛勤劳动后，终于获得了丰收的果实，我感到心里甜滋滋的。同时我也总结出了一个经验：做什么事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失败，有些事它需要你试了又试。在试的过程中，要不断总结经验，不断完善提高，这样做事，才能成功！

作文我成功了（一）

文/王洁仪

大家一定觉得折纸非常的简单，可对我来说，却是一件难事。

我家有一本书，这本书是教大家来折纸的。书里有一只小猪特别可爱，我一直都在学习怎么折，可是老是把纸给撕破了。但失败是成功之母，只要不放弃，总会有一天成功的。

这个双休时，我又拿起了那本书，抽出了一些时间来折纸。我失败了，非常心急，然而越是心急越是做不好，当时我正在想：“为什么我总是不如别人，别人一下就学会了，可我却怎么也学不会，到底怎么了？”

于是，我学会了在失败中找出原因，进行总结，以便解决问题。

经过一番研究，我终于明白了，原来就是因为总是没有耐心，没完全看清楚书上的说明，才会失败。

接着，我又充满了信心，继续对折后复原，然后在将正方形的三条边对折在一条线上，再对折后敞开，形成长方形。我看清了要求后，耐心地做了起来。先两条边向中间对折再敞开，形成长方形；再长方形的四个角对折成三角形；接着把两个角敞开后得到正方形；再接着向下对折变做梯形；之后把四个三角形的角向外打开成了小猪的脚；然后再把左边的角凹进去，变成了尾巴；最后把另一个角对折一下，一只小猪就折出来了。

哈哈！我终于成功了。原来耐心与自信是多么重要，人是不可以缺少它们的。

作文我成功了（二）

前不久，我做成了一件事，我体会到了“成功是来之不易的”。

我来到苏州，就报了一个游泳培训班，经过几个星期的学习，我学会了闷水、漂浮和打腿。

接下来，钱老师又教我们滑手的要领。大家在岸上滑的都有模有样。下水了，为了安全起见，老师给每人发了一个浮板。我们都迫不及待地想试一试。大家滑的都很出色，可是，我滑一次，身体就像巨石一样沉下去，不知练了多少次，都无济于事。

我渐渐得灰心丧气起来，但我转念又想：失败几次算得了什么，只要功夫深，铁杵磨成针。我再次向着目标奋斗。整整一节课，我都在不停地训练，渐渐自己掌握了要领。一节课下来，我终于学会了滑手。

成功之后我的心情异常兴奋，同时也感到无比快乐。我通过自己的不懈努力成功地做成了一件事，这对于我来说，这是一件多么光荣的事情啊！

我成功了！

作文我成功了（三）

这次我参加了区里“做一个有道德的人”的演讲比赛，我很紧张，因为第一次背诵这么长的文章，但我始终坚信——我能成功。

到了比赛那天，我的心里就好像装了几只小兔子一般，“砰砰”直跳，手心里不停地冒汗。进入比赛现场，我看见高手如云，心里不禁想：“怎么办呢？会不会输呢？”比赛开始了，我听见一个个选手从容不迫地演讲，心里好生害怕：“她们讲得真好，万一我错了怎么办？”

轮到我了，我觉得时间过得真快，就好像几秒钟一样。我感到全身都在发抖。牙齿在格格作响，我的头脑里反复回忆着演讲的文字，我开始了。呀！开头漏了字，怎么办呢？不要紧的，我鼓励自己。我感到我紧张得快把衣服湿透了。我注视着姚老师的眼睛，这双眼睛清澈如水，带着丝丝温暖与鼓励，我觉得姚老师的眼睛在说话，告诉我别害怕，一定能行。()突然又忘词了，我放慢了速读，模糊地记起大概的意思，赶快找个近义词，我慌张地翻着头脑里的小词典，终于找到了。这段小插曲使我变得更紧张了，在台上也不自然了。

我想起了了老师的叮咛，父母的期待，同学的笑脸。他们都激励着我，推我向前走，告诉我坚持就是胜利。我在心中暗暗告诉自己：“我一定会成功。”这些，重新把我从紧张的深渊中拉了回来。“对，就应该这样。”我慢慢又自然起来了，我看到了姚老师欣慰的眼神。

终于，我的演讲完了，如雷鸣般的掌声让我高兴。回到座位上，我长长地舒了一口气，心里想：“我成功了。”是啊，我成功了，不管成绩如何，我都跨出了勇敢的一步！

我成功了，虽然是二等奖，但我知道，重要的不是名次，而是我付出了努力，也有了成功的果实。加油！

成功是什么作文（一）

这个世界上的人都想成功，每个人也都会成功，但往往是少数人。这个世界上的人都不想失败，每个人也会失败，但往往是多数人。思想是成功的开始，目标是成功的方向，奋斗是成功的过程，坚持是成功的时间。财富是一个人社会价值的认定，是成功的标志。现在这个社会到处讲如何成功，如何获取财富，现代成功讲课大师陈安之，就是其中一个。现在人浮躁、急功近利，不知循序渐近，脚踏实地工作，总想一步登天，可不知“天上不可能掉馅饼”，一份耕耘一份收获。

失败是一个人内心对奋斗过程中困难的感觉，是迈向成功过程中的一个点。如果找到困难的原因，那么就有了成功的方法。成功是有方法的，失败是有原因的。既然有方法，我们就可以复制成功；既然有原因，我们就可以避免以后的同样的失败，趋向成功。成功来至于平时的点滴。当我们加以坚持，垒彻辛勤，结果就是成功的金字塔。成功来至于平时的努力。努力一定有结果，但不一定有好结果，因为成功之前，只要放弃，就是失败。成功者永不放弃，放弃者永不会成功。生活方式有千种，生命意义只有一个：快乐幸福。所以不管你社会地位怎样，财富如何，只要每天都开心快乐，你就是成功的。所以成功是一种心态，你认为自己是成功的就是成功的，认为自己是失败就是失败的。人生没有失败，只有暂时停止成功。只要你没有停下来，就不会有失败，因为向前一步，就是跟成功近一步。其实，我们每个人都是成功的，因为活着就是一种成功。

成功是什么作文（二）

有一个人，他从小到大都是一名失败者，失败永远陪伴在他的身边。()他觉得上天对他不公平，于是，他决定去寻找上帝，询问上

帝：成功是什么？这个人翻山越岭，来到河边，见到一位老翁，就走过去问：“人家，成功是什么？”那位老人回答他：“成功就是能每天都钓到鱼，那就是成功。”

这位年轻人继续他的旅途，他渡过了河，来到了森林中，遇见一个正在赶路的中年男人，就问他：“成功是什么？”那个中年男人回答他：“成功就是每天都能捕获野兽，那就是成功。”年轻人听了，继续赶路。他穿过了森林，也穿过了沙漠，来到沙漠边缘，找到了上帝，问他：“成功是什么？”上帝很慈祥地回答：“成功是生活，成功是经验，成功是汗水。年轻人，不要执着于成功，而应享受成功的过程。”年轻人听了，顿时明白了，就辞别了上帝，回家去了。

虽然我们每一个人都渴望成功，但是不应该执着于成功，而应该学会享受成功的过程，从过程中找到乐趣，这才是真正意义上的成功。

成功是成功之母作文（一）

很多人都说：失败是成功之母。但是，在很多时候，成功才是成功之母。一点点的成绩，一点点的成功，一点点的收获，使我们尝到了成功的喜悦，享受到了成功的乐趣，所以，更加坚定前进的脚步，更加努力，最后，逐步走向成功的顶峰。对于小学生更是如此，他们天真、单纯、脆弱，对于事物充满热情，并为之努力，如果有了成就感，才会激发他们的兴趣。

作文亦是如此。上高三的学生回来看我。她说：老师，我现在看我小时候写的作文，一点都不好，可是那时你为什么说写得好呢？并且发给我小红花，画了那么多红线，写了那么多评语？我那时还真以为写得好呢？我笑了。是啊，以一个高中生的水平再来看小学生的作文，当然感觉不好，可是那时候你是小学生啊！能写出几百字，能写成一段通顺的文字就不错了。文章段落结构清楚，叙述事情清楚明白，如果还能用上好词好句，用上修辞，引用诗句、谚语、歇后语……那文章就很有色彩了。就算这些都不会用，也会有一两个好的词语啊！我看作文，拿着放大镜找学生习作中的闪光点。并且运用一切手段让更多的同学知道，你的文章多么出色。这样，让学生享受每一次的创作过程，使他们体验到成功的喜悦，激发学生的创作热情。而不是把学生的作文拿到手里，气呼呼地扔到一边：写的什么呀，重写！使学生产生畏难情绪，从而抵触作文，不敢轻易下笔。

批改作文，每个同学的习作上，都会有我大段的红线。我告诉他们：画红线的句子都是好句，是老师欣赏的句子，老师都写不出来的句子。成功是成功之母！是啊，其实无论大人孩子都喜欢成功的感觉。体验过成功的乐趣和快乐，他们更有信心，会更努力，那么他们距离成功就会很近，很近！

成功是成功之母作文（二）

大家都说：“失败乃是成功之母。”我说：“成功乃是成功之母。”

记得小时候，我们总是无忧无虑，特别不爱学习，平时总是想出各种花样让老师生气，不良的习惯和不爱学习的风气溢满整个校园。当然，除了家庭经济不好，社会和家长对教育不够重视，学生对学习不感兴趣外，我想最重要的一点是孩子们没有尝到学习成功的喜悦。

我经常和我的学生们讲：“当我和你们一样大的时候，我们更不懂事，可是这不代表一辈子不懂事。”他们总喜欢听我慢慢道来。

当我上到四年级时，我不知道怎样才能考上六十分，大家总是浑浑噩噩地过着日子。可是直到有一天，我们班又换了一位代课老师，他改变了我，甚至他改变了我的一生。他是我们村比较有学问的一位长者。只因当时是富农身份，没能继续上学，可他勤奋自学，因此，村里人就叫他临时代一段课。

第一节课，他笑容可掬地走进教室，只见他不慌不忙地从讲台桌下的抽屉里拿出一份卷子和蔼地说：“今天这节课是我和大家上的第一节课，听说大家的作文写得很好，今天我就考考大家。”听了老师的话，我们一头雾水。卷子发下来了，作文的内容是看图写话，老师简要地说明作文的要求，就开始叫大家作答了。可以想象，我们字都不认几个，能写出作文吗？同学们有的交头接耳，不知从何下手；有的咬着笔杆子左顾右盼；有的干脆趴在桌子上一动不动。我看着作文题目也发呆了好一阵子，总不能交白卷吧，那多丢人。我慢慢地拿起笔，认真观察图，照图意写了一段话。我也不知道自己写的句子通不通顺，心想能写满就行。要下课了，我们纷纷交卷了，搁在我心头上的石头也终于落地了。

第二节课，老师还是那样温和地走进教室，大声地宣布：“利用一点时间，我们来欣赏一下昨天大家写的作文，有的同学写得可好了。”我们都觉得莫名其妙，因为从来没有人说我们任何一位作文写得好。

老师接着说：“下面我就把写得好的作文念念，让我们大家共同学习，共同进步，首先大家来听听ｘｘ同学写的作文。”

老师要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自己的耳朵，心想：这好事怎么能轮到我的头上呢。老师念得很认真，我也坐得端端正正，专心地听老师念着我的作文。作文念完了，同学们望着我，同时响起了热烈而持久的掌声。这时，我觉得全身舒畅，从没有过的幸福和成功感写在了我的脸上。

后来，作文发下来了，我发现我的作文大部分都被老师用红笔改过了，有些地方还添上了一些句子。这时我才知道，我的作文是被老师改出来的，而不是我自己写出来的。从此，这无声的鼓励使我改变了对学习的看法，而且开始喜欢上了他所教的学科。在以后的学习中，我一直努力着，哪怕辜负了老师的期望。

有人说：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇迹之母。”让我们给孩子们创造成功的机会，从而走向成功。

成功是成功之母作文（三）

中国有句古话“失败是成功之母”，旨在鼓励人们面对逆境要不屈不挠，顽强努力。但就我个人经验来说，往往是失败让我心灰意冷，甚至举足不前。因此便怀疑起“失败是成功之母”的古训来。

一日上街购物，碰到同事小芸，她问我：“你以前是不是有个学生叫李立？”

我说：“是的。”

小芸说：“有一天和朋友聚餐，他也在场。当时谈到了你，他对你感激不尽呢？”我丈二和尚摸不着头脑，我对李立没有什么特别的记忆啊！

小芸见我疑惑，慢慢道来：“李立说，我们老师可好了！那时我考试总是不及格，她从不说我，总是给我补课，给我鼓劲！有一次我考了62分，她还给我发了一朵红花呢！我一辈子都会记得我的老师。”

我不得不说：“我真的不记得了！”

但日后，我一直回味着这件事，回味着这件让一个孩子一辈子都将记住的事。小芸告诉我的这件事也坚定了我“失败并非成功之母”，“成功才是成功之母”的看法。

拜读了管建刚《我的作文教学革命》一书后，四年级上学期，我也在班里开始了办作文周报的实验。本着鼓励孩子，强化发表欲的目的，一学期下来，除了郭同学，其余38位同学在班级作文周报《小荷才露》上都有发表，多者十几篇，少者也有一两篇。说实在的，郭同学脑子聪明，语言幽默，还胆大勇敢。()如果上节公开课，他不停地举手发言，而且说得头头是道，能为老师撑足脸面。可要是动手，他就错老鼻子远了。作业字迹潦草，故意落几题不做，其实是不愿静心动脑筋，因此考试成绩也总在后，几乎年级后三十名跑不了他。所以看着他那乱草一样的“每周一稿”，即使写得还行我也不愿发表他的文章。就这样在一期又一期的《小荷才露》上，始终没有出现他的名字。时过境迁，现在怎么没有了对待李立式的态度？

新学期开学了，作文周报《小荷才露》依旧一周一期按时出版，想到郭同学，我隐隐地觉得有些对不起他，可是我实在不看好他的眼高手低——写作文敷衍了事。作文周报出版四期之后，他的发表记录仍然是零。想到管建刚的忠告：心中要装着班级所有孩子，尤其是中下等孩子，更要多多鼓励他们发表，激发他们的写作欲望。再想想小芸讲的李立的故事，我怎能不网开一面呢！在初审每周一稿的稿件时，我通知他把自己的小诗修改后发老师邮箱，并请他把“每日故事”中的另一首小诗也发给我。我看到他咧开嘴笑了，我听到他说：“太好喽，太好喽，我的诗歌要上报喽！”我洞察到了他内心的喜悦。

当《小荷才露》发到他手中时，他专注地读着每一篇文章；当让发表文章的同学来老师这里领“刊用纪念卡”时，他挺着胸脯雄赳赳，气昂昂地走向讲台，本来在班里个头最低的他似乎一下子高大了许多。他是个喜形于色的孩子，掩饰不住内心的欢喜，边往讲台上走边对着教室过道两边的同学说：“看我牛吧！一下子上了两首诗歌！”

放学了，他一边收拾书包，一边哼着小调：“我是一个兵，来自老百姓……”书包收拾好了，他把这期的《小荷才露》拿在手里，说：“我要回家让我妈妈好好看看我的诗歌，以后我还要好好写作文，争取再发表！”

他那高兴劲儿呀，就像水上漂的一个葫芦，按都按不下去，这难道不是“成功就是成功之母”的最好诠释吗？