小学生叙事作文（一）：《我的家》

大树有根，你我有家。在这温暖和谐的家中，有平凡的爸爸、慈爱的妈妈，懂事的姐姐，幼小的弟弟，还有一个活泼好动的我。

爸爸：爸爸是一个平凡的农民，具有中国农民淳朴、老实、厚道的本色。忠诚的履行自己的职责，在那神圣的土地上播下希望的种子，期待着硕果累累的丰收。依靠自己勤劳的双手，开创自己的天地。在托起家庭重担的同时，在平凡的生活中尽情地展示着伟大的父爱。父亲爱我们，我们更爱父亲。

妈妈：“唉呀，咱怎么这么不听话，快把衣服穿上吧！”“赶紧吃饭，吃完饭去上学，要听老师的话，要好好学习，要按时把作业交上。”“记住，回家后，先吃馍馍，再写作业，不要乱跑。”这是妈妈几乎每天都要唠叨的话。妈妈的唠叨正是慈爱的表现。妈妈有一双灵巧的手，把我们弟妹，打扮得漂漂亮亮，一出门就受到邻居的称赞和羡慕。妈妈用自己慈祥的爱，为我们筑起了温暖的巢。当看到妈妈头上偶尔出现的银丝时，我心里怪不舒服。妈妈，我长大一定好好孝顺你。

姐姐：姐姐，今年已经高三了，再过半个月就要迎接高考了。每天埋头于书本，吃了学，学了吃，偶尔活动活动，把全部精力投入到了学习上。“加油啊！姐，争取考一所好大学。”“姐，虽然你学习的确很棒！但不要自满，毕竟我们处在教育最落后的康乐县啊！你不知道小妹在为你担心，在为你加油吗？”“姐，如果你不想让大山吞掉你那美丽的梦想，从现在开始，拼命吧！”“父母，小妹，别担心，我会努力的，我决不辜负你们的期望”。姐姐窗前的灯常常子夜才熄。

我：一个平凡的小女孩，开朗、活泼、好动常常控制不了自己。树立了远大的理想，制定了奋斗的目标，但不是没有行动，就是半途而废。因此，成绩总是平平，甚至还留了级。可是现在，我懂事了，“心动不如行动”，“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。我把全部精力都集中在了学习上，希望期终能考个好成绩，让父母也因我高兴高兴。

弟弟：在家中引得全家最开心的人是小弟，他既活泼，又好奇，幼稚而天真的问题，常常令我们难以回答，而他的口中好像有永远也问不完的问题。讨好别人，是他最大的本事了。

这就是我的家，和谐、美满、幸福，虽不太富裕但其乐融融。

小学生叙事作文（二）：《难忘的星期一》

星期一，我怀着一颗激动的心情走进教室，当我坐在我的座位上的时候，语文老师让我们早读，我拿出语文书读了起来。啊，终于下课了，我赶紧叫我的好朋友郭阳出去玩。

第一节课开始了，语文老师抱了许多试卷，接着，语文老师把试卷放在桌子上，让各组的组长发，当我的组长把试卷发给我的时候。我傻眼了，红红的77分刺得我眼疼，我心里真不好受。

我又看了看错题，只见一个个叉子出现在我眼前。这些叉子真像一把把刺刀刺在我心里，难受极了。

第二节课、第三节课我都在想卷子的事，脑海中怎么也忘不掉那鲜红的77分怎么也忘不掉，直到最后一节课我才有些放松。最后一节是科学课，科学老师让我们找点事干干，我急忙拿出试卷把错题看了一遍。我发现这些题都是不能错的题，我猜想回家又该被老妈训了。中午回家的时候，我看见今天接我的不是妈妈而是爸爸，我说："老天爷，你不想让我活了吗？"于是，我向爸爸走去。爸爸满脸笑容的对我说："考了几分呀？‘’我对爸爸说：‘’我考了77分。"本来是满脸笑容的爸爸却变沉了严肃的表情，我看回家又该被挨揍了。

爸爸却说：“以后可不能这样马虎了。”我朝爸爸微笑的点点头。

我想以后我一定要努力学习，争取考100分。

小学生叙事作文（三）：《那一次，我真快乐》

一场大雨过后，整个世界变得清新怡人，到处散发着泥土的气息。我欢快地在小区跑来跑去，享受着这雨后的新鲜空气。

突然小区门口出现了一老一少，两个人身上穿的都是破破烂烂的衣服。小女孩被风吹得硬邦邦的，像一块咬不动的面包，皮肤又黑又糙，身上的衣服没有一处没有补丁，背上背着脏兮兮的塑料袋。老太太的皱纹比海还深，银白色的头发乱糟糟的，手上拄着一根破木头，衣服就更不要说了。()眨眼工夫，她们俩已经把小区门口的垃圾筒翻了个低朝天。小女孩每捡到一只塑料瓶就如获至宝，一边迅速地塞进自己的塑料袋，一边同身边的奶奶说笑着。看着这画面，我却很是心酸，帮助有困难的人是件天经地义的事。今天这样的事我做定了。

我赶忙走到小女孩跟前说：“小姑娘，我家有些废品，送给你们吧。”蹲在一旁的老太太听了，抬起头，喃喃地说：“这……这……”我笑着说：“不要紧的，我家的废品不然也是被我妈扔了。”我领着她们来到我家，老太太望着我家发亮的地板，执意要在外面等。当我爸妈把硬纸盒、塑料瓶之类的废品搬出来时，老太太再也忍不住了，泪水溢满眼眶，两手颤抖着，激动地说：“你们一家真是大好人啊！”一旁的女孩也不停地说着“谢谢”。

虽说还是秋天，但已让人感觉到深秋的丝丝寒意。小女孩身上的衣服太单薄了，她在我家门外已冻得瑟瑟发抖。爸爸见状提醒我：“勰勰，你不是有几件嫌小的衣服吗？快拿来给小妹妹穿吧！”我一听，连忙跑进自己的房间把衣服拿了出来。小女孩感激地说：“谢谢姐姐，谢谢姐姐。”这时，妈妈从厨房里出来，手里举着两只热气腾腾的包子递到小姑娘跟前：“给，孩子趁热吃了，暖暖身子。”

不大一会儿功夫，她们就收拾好了，再三道谢后走出了小区。我望着祖孙俩远去的背影，心中不禁升腾起难以名状的快乐……

小学生作文这就是我（一）

大家好。我很想认识大家，我愿意和所有人做朋友。阳光般的笑脸，活泼好动，这是我认识自己以后，别人送我的词汇；天生的幽默，可爱的夸张，也是爸爸妈妈送我的礼物。笑往往是我的标志性表情，可以说，已经是我独家冠名的“商标”了！

在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，畅游其中，乐趣无穷；同学们有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可爱……我们一起学习，一起玩耍，共同进步，相互努力，快乐无穷。

我这个人嘛，很喜欢交朋友。我性格热情开朗，乐观向上，我很喜欢和幽默的人打交道。我爱好广泛，但我最爱看书。书，给予我丰富多彩的业余生活。每当我看到好笑的片断时，我会笑得前仰后伏，甚至会在床上打几个滚，就像一个疯小子似的乱蹿；每当我看到悲痛的片断时，我的眼泪便扑哧扑哧的散落下来，这个时候我便成了一个标准的泪人儿。在闲暇的时候，我喜欢看书。每次看得都废寝忘食，忘了一切，仿佛进入了书的世界，等看完了书，已经8点了。我还喜欢看“非常神秘”和“非常好笑”系列。这几个系列的丛书即好笑又有趣，能提高人的想象力。

不过我这个人也有很多缺点，我倒是很喜欢害人。有一次，我在教室里坐着。正好有一个人朝我这跑过来，我看见他们来了。把脚一伸。他绊倒了，腿蹭破了皮，还流了不少血呢！我赶紧溜。“站住。”回头一看，是我们的班头。他把事情汇报给了老师，不用说，我被老师k了一顿，还要写检讨书。真是可怜呀。我希望能把这个坏习惯改掉。

这就是我，一个既平凡而又不简单的人。像路边一棵小野菊，给点阳光就灿烂；像海洋里的小鱼儿，给点海水就舒服；像天边的月亮，给点繁星就美丽。

好了，今天就说到这里吧！

小学生作文这就是我（二）

姓名：跟孙悟空同姓，与太阳同名。

性别：跟爸爸一样。

年龄：度过了九个“六一”儿童节。

年级：今年下半年升四年级。

模样：扁脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼珠像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。

优点：我刚拿着户口薄报名念书那天，老师便写了道题“3+1-5”考我，又连忙说：“出错了！”我一口答出：等于-1”。老师惊奇地问：“你知道什么叫负数？”我又说：“负数是不够，还欠你的。”老师抚摸着我的头，微微笑了。三年来，我的成绩单上都写着：学习好，爱劳动，灵活。同学们也常夸我：有两下子。课余我爱看故事书，看完了就讲给小伙伴听。我更爱学英语，以前有天早晨我还在迷迷蒙蒙的梦里，就被爸爸读英语的声音惊醒。我吵着要学，爸爸说：“早点学也好”。就这样，我坚持早晚跟爸爸学。学完了字母、音标，又背熟了许多单词和译文。有时，爸爸故意把几个汉语拼音和英语单词混在一起考我，我一下子就能辨读出来。

缺点：我的缺点大于优点。除了老师的评语：上课不专心，下课爱吵闹，有骄傲自满情绪外，爸爸还给我总结了好多条：功课要“逼”着做，脑细胞直直的，好吃贪玩，出门就闯祸。有一个星期天，我到学校里去玩，正看见邮递员叔叔把信放进传达室的门缝底下，我把信抓了出来，揭下邮票，一手把信撕成两截。这下闯了大祸，又挨了一顿打。

这些缺点转身就忘。我常常想，我的脑细胞真的没有弯弯，记不住事情吗？

我的愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大争取当个大医学家，专门治疗不听话的孩子的脑细胞。

小学生作文这就是我（三）

我，一个普普通通的小学生。却有一个与众不同的名字：梁婧祎。大眼睛，小嘴巴，乌黑的头发，浓密的眉毛，加上一个不胖不瘦的身材，凑成了一个活泼可爱的我。

说起我这个人，给人的第一印象就是文静。()可在朋友面前，我却是一个活泼有趣的女孩。朋友都说我是一个“双面人”。我却不这样认为。我有许多爱好。其中最喜欢的就是打羽毛球了。在朋友里面，我还有一个陪练呢！每天晚上，只要有时间，我都会和我的陪练大开杀戒。功夫不负有心人，经过不断长时间的练习，我的羽毛球水平提升了不少，这正是我这段时间的业余爱好。

我这个人，最大的特点就是我独特的个性，要问我的个性，我会毫不犹豫的告诉你： 坚持。说起这件事，已经过了有一年多了。那天，我和朋友在一起学滑板，练了几次老是摔，可我一想到她们都会了就我还不会，我不会比他们差的。在一个下午的努力下，终于学会了。想到当时刻骨铭心的努力，还真让我会议无穷呢！不过，总之干什么是都要去努力，不尝试你怎么知道啊！我对这件事的印象很深。

每个人都不是十全十美的，我这人，其实也有不足之处。就是马虎。想改掉这个坏毛病，就应该事事留心，养成认真仔细的习惯，这样才能变得更好。有则改之，无则加勉。这才是我们应该做的。

自从升入初中后，我的生活就已经翻开了崭新的一页。新的生活开始了，我会在一七班的大家庭中展现自我，发挥自我，让大家看到我的闪光点。良好的开端是成功的一半。有了这个良好的开端必定会有通往成功的大道，相信自己一定能行，展现出最棒的自己，去迎接下一个美好的未来吧！

假如我是小学生作文（一）

《如果我是一朵七色花》

如果我是一朵七色花，我会实现长大愿望，使地球变得更美好。

假如我是一朵七色花，我会撕下一片绿色的花瓣，对它说：＂让大地上有更多的绿树吧！顺便让那伐木工都找到一个好工作。＂说完，它就变成一阵清风，呼呼而去。顿时，百花齐放，到处都散发出沁人心脾的芳香。

假如我是一朵七色花，我会撕下一片白色的花瓣，对它说：＂去吧！让世界万物都和谐共处吧！＂说完，它说变成白色的风吹去。吹进每个人的心中。世界和平了，再也没有了战争，只有人们互帮互助，和谐友好的情景。

假如我是一朵七色花，我会撕下一片蓝色的花瓣，对它说：＂去吧！让人们没有任何恶习，做一个光明磊落的人吧！＂说完，它变成一股蓝色的风，吹过明亮的天空，掠过平静的湖面，吹到了世界的角角落落。让那些警察都把监狱给拆了。

假如我是一朵七色花，我会撕下一片黄色的花瓣，对它说：＂去吧！让世界上的水土不会流失吧！＂说完，它就变成一股黄色的风，吹过黄澄澄的原野。霎那间，麦子变得更黄了，青草变得更绿了，农民伯伯也露出了微笑。

假如我是一朵七色花，我会撕下一片红色的花瓣，对它说：去吧！去帮助世界需要帮助的人吧！＂说完，它就变成一双无形的双手，让残疾人重拾信心，让盲人重见天日，让那些没有家的人感觉到温暖。

假如我是一朵七色花，我会撕下一片橙色的花瓣，对它说：＂去吧！让世界远离疾病吧！＂说完，花瓣立即化成一股烟，向空中飘去，那些躺在病床上的人都好起来了，从此，人们永远远离病魔，过着幸福安康的生活！

假如我是一朵七色花，我会撕下最后一片花瓣，变成无穷无尽的宝藏，等待人们来探寻。

我的花瓣用完后，就钻进土地中继续生长，等来年春天再为人们服务！

假如我是小学生作文（二）

《假如我是妈妈》

妈妈，多么亲切的称呼啊！十几年后我也将成为一位妈妈。假如我是妈妈，我会精心地照顾我的孩子，给他一个温暖幸福的家。让他在我的呵护下健康快乐的成长。但是，我不会溺爱我的孩子。我会让我的孩子做一些力所能及的家务劳动，培养他的自立能力，让他从小就有责任感。比如，我会让他自己穿衣服、叠被子，把自己的房间收拾干净，每天做完功课要把自己的书包整理好，放到门口。假如我是妈妈，我会教育我的孩子有一颗善良的心。要和周围的人友好相处，当别人有困难的时候，主动去帮忙。我还会教育他要爱护身边的小动物，不去伤害它，因为动物和人都是地球的孩子。假如我是妈妈，我绝对不会给我的孩子报许多课外学习班。孩子就像一只笼中鸟，每天都渴望看到外面的世界。我会让他学习自己喜欢学的东西，业余时间做自己喜欢做的事，不会让他整天东奔西走学这学那。我要让他的童年充满欢声笑语，而不是无休止的上学习班。当我的孩子考试成绩不理想时，我也不会训斥他，我会和他一起分析没考好的原因，然后改正，取得进步。但我的孩子学习贪玩时，我会教育他珍惜时间，告诉他“少壮不努力，老大徒伤悲。”假如我是妈妈，每年的寒暑假，我都会带他去旅游。这样既可以增长知识，又可以开阔眼界，让孩子了解祖国的大好山河和历史文物。即使在周末，我也会带着他去大自然感受生活，我要让他对生活有最真实的感受，而不是从课本上学到的“死”知识。假如我是妈妈，我会坚持读书，不让社会所抛弃。我会把自己收拾的既漂亮又端庄大方，给孩子树立一个好榜样。

假如我是妈妈，我要做一名优秀的妈妈。

假如我是小学生作文（三）

《假如我是一名科学家》

假如我是一名科学家，我会发明一架多功能探索机。

它很微小，可以供警察叔叔抓捕罪犯时使用。罪犯的指纹，身体特征被它知道后，就可在10分钟之内找到罪犯的行踪，并通知当地警方注意，也可在犯人不认罪时，找出证据，证明事实，如果有错案它会将错案推翻，还无罪者的清白，提高警察叔叔的办案效率。

探索机可以帮老师速改作业，()并准确无误的判断对错。老师只要轻轻地打出课名，即可看到最好的教案，而每次都不重复，还可在考试前找好资料供同学们复习、提高能力，在练习作文时也可查阅好的作文，打出好词佳句，以便我们写作时应用。

如果银行网络系统有这种设备的话，效果更好。在黑客侵入时，不用人工操作，探索机可独自应战而且手段极高明，百战百胜。还可验证真假钱币，即使再逼真的假币也逃不过它的法眼。

它如果在联合国保卫和平的话，可在原地与战争国家和谈、化解战争的烟雾，而且成功率较高。

……

这是我的一个设想！有点像一首奔放的狂想曲，不是也很美妙吗？

小学生叙事作文评语

1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

5、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

7、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

8、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

10、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

11、4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

15、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

16、…和…形成鲜明对比，突出…

17、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

18、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

23、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

27、开头直奔主题，让人一目了然。

28、结尾简炼，感人。

29、结尾含蓄，点明主题。

30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

34、过渡自然，每一段交待得很清楚。

35、结束得有点突然，夸张了。

36、开头点题，用词很吸引人。

37、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

39、开头直奔主题，也是一种写法。

40、2,场面和气氛描写为文章增色不少；

41、将…改成…更合适些，

42、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

44、简单交待时间，地点和结果…

45、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

46、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

47、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

48、简要叙述前因，进行铺垫。

49、结尾呼应应开头，结构完整。

50、情境描写调动起悬念；

51、语言简练，规范，开篇吸引人。

52、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

53、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

54、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

55、反问句开头，吸引读者。

56、用了列数字，举例子的方法，很形象。

57、结尾同样有趣。

58、以饱满的激-情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

59、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

60、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

61、结尾呼应文题，点明中心。

62、由景生情，结尾自然。()

63、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

64、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

65、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

66、这篇文章充满了激-情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

67、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。