文章目录:

1、共享的好与坏作文800字
科技,在一点点改变着我们的生活。以前和现在,发生了天翻地覆的变化。科技越来越发达,如今,“共享”这个词,在我们的身边已经十分常见了。
共享单车,共享篮球,共享书店……这些可以共享的东西,给我们每个人都带来了极大的便利,使人们生活更加方便。但是,共享的东西给人们使用,难道没有坏处吗?
在没有共享的东西以前,所有的一切都要靠人们自己去获得,勤奋的地工作换回丰厚的报酬,才能获得自己想要的东西。而现在呢?在共享的时代中,只要几元钱,人们就能满足自己的需求,让人们逐渐养成了懒惰的习惯,满足于现状,不求进取。还有更大的缺点。以前,人们用自己辛辛苦苦挣来的血汗钱买到一样昂贵的东西后,几乎都会百般爱惜,每天清洗,精心打扮它。自从有了共享的东西后,变成什么样了呢?我想大多数人都会抱着这样的心态:反正不是我的东西,坏了不关我的事。
人们使用完共享单车后,有时不按规定随意乱停;有时弄脏了也视而不见;甚至还有作文些人残暴地拆着共享单车的零件。那些破坏车子的人们,你们可否设身处地,如果别人暴力地拆着你的车子,你难道不会愤怒吗?此时此刻,共享单车公司就是你们的心情啊!如果有人举报车子损坏,公司便会马上派人来维修,目的只想给人们带来便利,让人们过上舒适的生活,当然,他们也会从中获取利益,达成双赢。
共享篮球也有类似的情况:有些人不小心把球弄脏了,并不清理,而是不负责任地扔进篮球箱,重新租一个篮球。你们可否为后面的人考虑一下,如果他们拿到的是你们用过的脏篮球,少数好心人会清理,但如果是自私的人,就会又拿出一个新篮球,弄脏了依然不管。如此恶性循环,成何体统!人们只会变得更加自私!
的确,“共享”丰富了人们的生活,使人们出行更加便利,但是,它也是有坏处的,请不要再破坏公物了!
科技,使我们更加高级,更加聪明;共享,使我们的生活更加轻松,更加快捷。生活如此美好,让我们争做文明人,保护共享物品,不要破坏公物!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 茅岩河 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 南京市第二中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 舒华 | 老师职务 | 副班主任 |
2、“共享”只是共享?作文800字
越来越现代化的城市逐渐迎来了“共享”这个名词,越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联,也逐渐改变人们的生活理念,而对我们中学生来说,这却是一个发人深思的问题。
教室里一片喧然,这是一节属于我们自己的讨论课,没有往常的拘束,更多的是一种思考。——现在有很多共享资源,我们也逐渐走向共享时代,但“共享”这个名词带给我们的究竟是什么呢?
教室里顿时静了下来,显然大家被这个问题“锁”住了。不知什么原因,平时不爱说话的小a走向讲台,本就瘦小的他站在讲台前显得更柔弱了。黑板上接连出现——“共享”化的社会。他显然有些胆怯,但仍放声道:“现在我们大家最熟悉的莫过于共享单车了,到处可以看到它的身影,使用也很便捷,只需要扫二维码后就可解锁,最后再根据不同情况结账。但在许多报刊杂志上报道有许多人不知用什么方法可以破解密码,随意使用,甚至有些人肆意破坏共享单车,导致堆积了许多破损的单车。现在是共享时代,但“共享”这个词的初心到底是什么呢?其实非常作文简单,让大家共同享用,即“便捷”,但这是建立在人与人之间基本信任之上的一个条件。所以我认为共享资源与我们每个人都有着紧密的联系。”教室里又一片喧然,反对的,同意的,不分伯仲。反方代表小b上台发言:“如果所有的人都去肆意破坏共享资源,那这个社会不就一团糟了吗?”小c激烈地辩论道:“反对,人与人之间信任是我们中华民族的基本要素。相信大部分人都以此美德为骄傲。与此同时,还有许多人在使用完有些故障的单车后会自费去修理,即使没有回报,但这份心却给后来的人增加了安全感。所以共享单车不仅考验了我们最基本的自律,也见证了我们中华民族的美德——一种无私奉献的精神,或许这正是我们现在正流失的一种民族精神。”
没有掺杂任何杂质的掌声在台下轰然响起……
“共享”只是单纯意义上的共享吗?不是。只有大家共同的爱护,中国创造的共享资源才能越来越国际化。
随着共享资源地来临,我们的生活会改变许多,但我们不能变的正是这一种精神——那种人类最初的——素养。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 叶江帆 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 巫溪中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 张志军 | 老师职务 | 副班主任 |
3、论共享时代的共享单车作文800字
我们的时代正在不断发展,日新月异。随着时代的变迁,科技的发展也越来越迅速,共享单车、共享书店等越发多的共享资源出现在我们的生活中。今天,让我们一起来聊聊共享单车吧。
首先,不可否认,它有许多优点。共享单车不必像以前的公共自行车一样必须停在固定的位置,可以随用随放。人们见到共享单车可以随到随骑,骑完了停在合适的位置锁上,就不用管了,为市民提供了交通上的便利。
共享单车,顾名思义,是一种自行车,十分环保。共享单车流行起来了,用的人自然也不断增加,所以说它也为我们的地球环境作出了很大的贡献。在路上,随处可见骑共享单车的人,它在默默地提醒人类和社会,多骑自行车!当然,骑自行车是一种极好的运动和放松方式。一边骑着车子,一边浏览城市风光,观察着不断变化着的行人、高楼、天空、草木,会让你心身愉悦。
共享单车虽然方便,环保,但也有一些缺点还未补足。
共享单车的方便降低了人们对交通法则的重视度。一些人用完后,也不管哪里该停,哪里不该停,随手一锁,就好像再没有他作文的事儿了。这样真得好吗?虽然政府已经采取了措施,安排了些人手,把违规停放的自行车搬到一个统一的“停车场”,可是,即使有人整理,还是有人依旧我行我素,对这些办法及政府的呼吁不理不睬。
更为严重的是,一些极为自私的人竟破坏公物,划掉车上的二维码或号码牌,把大家的共享单车占为己有。对于这些人,你的良心不会痛吗?
对于这些现象,我认为,首先,每个公民都应该要有良好的道德素养,严于律己,并提醒别人别做不好的事,见到了应该及时阻止,或报告有关部门。还有,如果实在不行,可以在每个共享单车上按上摄像头,违规的人按违规的事情和次数扣分,扣满十分,此人便在一年之内不得使用共享单车。但是这种方法毕竟属于强制措施,最好的办法还是不要违规,大家和谐相处。
在这个科技迅猛发展的时代,共享资源的诞生有利有弊。科技发展的脚步不会停止,只有我们做好自己,不违规,不滥用,这个社会才能更加美好;只要我们大家都愿意为社会服务,这个社会就是有温度、有热量的。让我们一起为世界的美好而努力吧!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 张静燕 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 三亚第一中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 坚韧不拔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 李亚飞 | 老师职务 | 班主任 |
4、共享设备,真的“共享”吗作文800字
就在前不久,共享单车横空出世。这一事件也继而带来了共享书店、共享篮球等共享设备。也正是这么一些共享设备,让我们的生活与它们变得密切关联,也正逐渐改变着我们的生活理念。
假如,你正赶往参加一次作文竞赛,却又迟迟等不到车,正愁没有合适的交通工具时,那么共享单车就可在这时解上燃眉之急。
假如,你热爱阅读却又找不到一系列适合自己的书,得不到自己梦寐以求的书时,那么这时共享书店兴许就可帮上你的忙。
根据上述的两则案例,你是不是也觉得共享设备会给人带来无穷的便利呢?兴许,这只是小小的一次帮助,但这却可能会使一个人在寒冷的冬天也感受到无比的温暖。
诸葛亮曾言:“勿以恶小而为之,莫以善小而不为。”这句话的后半句,不就应证了这一点吗?虽然这可能看上去微不足道,但这对一个人而言,莫不是一次极大的安慰及鼓励?但是,共享设备就真的能一直让我们“共享”吗?
“勿以恶小而为之”。共享设备给我们带来众多的便利,使我们的生活更为精彩,但也正是在这同时,有一些人对共享设备做出了作文许多恶劣的破坏。
近日,我们时而从新闻中听到这样的事例:黑车司机因共享单车抢拦生意,导致情绪失控,恶意破坏共享单车。是的,这类事件开始频繁发生,就发生在今天我们的共享时代。
是黑车司机道德败环?不,他们只是为谋生计。与这类似的,还有三轮车司机、摩托车司机,甚至是我们通过正当途径打拼的出租车司机。
扎共享单车的轮胎、划共享单车的车身、拆卸共享单车的部件,但这难道就是一个人为谋生计所该做出的表现吗?“勿以恶小而为之”。这句话不应该只在他们身上适用,从共享单车的事例上,我认为,这句话更应在每一个人身上适用!每一个人,都不应对此作出破坏!
共享设备的时代令我们便利,但对于那些有意破坏的人,我们应给予强烈的谴责,也应向所有人给出强烈的呼吁:共享单车是公共的设施,每个人都不应破坏!
在我们使用共享设备时,我们每个人也都应反思:共享设备,真的能让我们“共享”吗?
能!一定能!只要我们每个人坚守道德规范,共享设备就会一直共享下去!继续给我们带来更多的便利!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 黎远康 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 田家丙中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 袁天阳 | 老师职务 | 班主任 |
5、共享“共享”作文800字
最近几年,随着科技的发展,“共享单车”、“共享书店”、“共享篮球”等等迅速成为新晋“网红”,成为社会热点,更成为人们茶余饭后所畅谈的内容。
经常会听到人们说“走!我们去骑共享单车!”或是“那家共享书店的书还不错,下次一起!”亦或是“终于下班了,去借个共享篮球,好好放松一下!”“共享”已悄然成为了人们口中常提到的字眼。看似美好的“共享时代”已来临,但事实却总是那么不尽人意……
就好比一枚硬币总有两面一样,街边总会看到随意丢弃在地的共享单车;共享书店的书有的被撕碎、有的被肆意涂鸦;共享篮球十个里有大半都无法正常使用了……这样的事实让人痛心,但也更应该引起我们的反思。
这么多的“共享”方便了我们的生活,共享也本应该是“共同享受”,可现在却好似成为了生活中的麻烦事。为了让人们可以真正共享“共享”,我觉得应该从民众社会和政府厂商两方面来改变。
作为使用“共享”的民众来说,自觉遵守使用规则是最基本的了。就拿“共享单车”来说吧,很多人其实都因为作文缺乏对社会的责任心,所以才不愿意多走几步路,把自行车停放在正确的位置。“共享”不是一个人的占有,而是一群人的分享。有时候为他人着想一点,方便了他人,也会方便自己的。
再来说说那些恶意破坏二维码或恶意更换二维的人吧。他们可能是真的不喜欢“共享”?又或是故意破坏“共享”机制使其发展困难呢?我们不得而知,但一样事物有多少人支持喜爱,就会有多少人反对讨厌是有道理的。不过我想请对此不支持甚至讨厌的人能将自己的想法或者宝贵的修正意见与“共享”公司分享,而不是幼稚地破坏他人正常使用的权益。
最后再给政府和厂商提一些建议。“共享”肯定是有利有弊,也肯定会有人不遵守使用规则。首先政府一定要支持“共享”,其次公司可以适当地加大对违反规则者的惩罚力度,并想出更加完美的方案来填补漏洞。“共享时代”的完善可谓是任重道远啊!
为了能真正共享“共享”,大家能做的肯定远远不止。希望我们要共同努力,共同进步,共享“共享”的到来就在前方,闪着迷人的光,等待我们努力的结果!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 贝吉獾 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 梁平县第一中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 福玛特 | 老师职务 | 副班主任 |