奇妙的汉字作文700字_关于汉字的作文600字 奇妙的文字

1、奇妙的汉字作文700字

汉字是奇妙的!

汉字是远古祖先们留下的智慧结晶。古时仓颉造字,以飞禽走兽之足迹,山河树木之纹理,创造了最原始、最纯粹又暗含天地至理的文字。这些富含美感的文字帮助我们认识了天地万物,对世界有了更深一层的认识。几千年来,我们的祖先用他们的智慧发扬滋长著这些如同彩蝶般的文字,让它们变得更精练、更巧妙、更美丽!我们如今使用的汉字,纹理是如此的清楚,如此自然,没有丝毫的做作,更是散发著生命的气息和文化的魅力。这些奇妙而美丽的生物可不正是我们中华民族丰富的想像力和创造力的产物吗?

汉字是中华民族悠久历史文化的传承。中华民族的文化是多姿多彩的!看《三国演义》、《水浒传》演译了忠肠义胆、豪情壮志;看那《红楼梦》、《儒林外史》揭露了封建社会的腐败;看“四书”“五经”,道出了为人处世的哲理。这些名扬中外的文学著作不正是由一个个、一段段、一篇篇作文的汉字所构成的吗?这些世代相传的文化底蕴不也是以美仑美奂的方块字记录所传承下来的吗?只有掌握了汉字,才能将这些流芳百世的文化遗产所传承下去,不至于消失在历史长河里。作为一个中国人,难道我们不应该认真地学习汉语吗?

汉字是我们真挚的朋友。当遇到不如意时,人们总会用汉字宣洩自己的感情,抒发自己的抱负。汉字却默默无闻地承受著我们的宣洩。多好的朋友——汉字啊!古往今来,有多少英雄人物不是与汉字成为了至交好友呢?李白与汉字成为了朋友,写出了千古不衰的《将进酒》;杜甫与汉字成为了朋友,写出流芳百世的一首《绝句》;曹雪芹与汉字成为了朋友,写出了名驰中外的《红楼梦》。汉字如我们的朋友一般让我们的心灵有了寄託、有了希望!难道我们不应该珍惜汉字吗?

我相信:我们的祖行留下的智慧的结晶绝不会消失在历史长河中,还会在我们的子孙后代的努力下发扬光大!

本文作者简介
作者姓名钟采羲 作者年龄13岁零6个月
在读学校博域中学 在读班级初二1班
性格特点冷淡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩104分
指导老师方宏 老师职务班主任

2、关于汉字的作文600字 奇妙的文字

我们国家的文化博大精深。其中,文字历史悠久,源远流长,富有深义,非常奇妙。那一个个可爱的方块字,可不是僵硬的符号,它们是一个个活泼的小精灵,每一个精灵都有专属于自己的独特韵律。

我们是炎黄子孙,我们要写好汉字,我们不能让那一个个原本可爱、活泼的小方块,失去它们本来的绚丽色彩。我们更加不能写错别字,不能给那原本长得漂漂亮亮的小精灵整容,要是整得不像它们自己了,它们可是会生气的,它们一生气,就会施魔法让你陷入窘况。接下来我给大家分享一个故事:姐姐因为工作太忙,没时间折衣服,所以上班前留了一张纸条给妹妹,让妹妹折衣服,可是却粗心地把“折”写成“拆”,结果,姐姐下班回到家,发现衣服被剪得破破烂烂,就火冒三丈,不分青红皂白就开始破口大骂。后来,当妹妹委屈地告诉她是她写错了字时,她才知道错怪妹妹了,她非常惭愧。

现在还有些老板故意把字写错,这样可能会误导那些正在学习汉字的孩子们啊!

是文字带我们遨游知识的海洋,是文字为我们照亮了前进的道路,是文字打开了我们心灵深处的一扇窗,是文字让我们了解到了王二小的英勇,是文字让我们感受到了火烧圆明园的悲痛,是文字让我们欣赏到了大自然景色的独特,是文字让我们明白了用钱买不来的是深沉的爱……

虽然文字只是一个个小小的音符,但是它却能弹奏出美妙的音乐;虽然文字只是一个个小小的精灵,但是它却能散发出彩色的光芒;虽然文字只是一个个小小的方块,但是它却能让我们懂得深刻的道理。

我们是炎黄子孙,我们要写好文字,不写错别字,将中国奇妙的文字继续发扬光大。

本文作者简介
作者姓名李礼辉 作者年龄11岁零1个月
在读学校太原公园路小学 在读班级六年级1班
性格特点领导者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩109分
指导老师张宥浩 老师职务任课老师

3、汉字王国真奇妙作文600字

一天,我在家中独自一人写着作业,心想真无聊呀,好想看看哈里波特,念头一歪,我心不在焉的,竟然写下了“哈里波特”四个字。忽然眼前一亮,一个身穿斗篷的人出现在我眼前,哇!他就是哈里波特,他问我:“想去汉字王国吗?”“想!”我兴奋地说。哈里波特使用魔法,立刻出现了一个时空通道,通向我们的目的地——汉字王国。

来到汉字王国,一栋栋房屋映入眼帘,正前方不远处还有一个公园,一个个汉字在做着游戏,那几个汉字友好的说:“您好,我们是乐,快,兴,你叫什么名字?可以和我们一起玩吗?”“我叫兰郴,因为常写错别字,所以大家都叫我错别字大王,可是我还想到处转转,下次一起吧!”我依依不舍地说。

走着走着我来到汉字宾馆,遇见了汉字长老,他作文对我说:“欢迎来汉字王国!错别字大王,请进入那个房间休息吧!”我躺在水果床上,上面有一张纸条写着:渴了请用及管喝果汁,饿了可以吃水棵。我碰了一下及管,它不情愿地瞪着我,而且很痛苦,我问它:“你怎么了?”它有气无力地说:“它们把我的嘴巴给少掉了,我根本就吸不到了,你能帮帮我吗?”看着它有气无力的样子,我找来一只笔,给它加上了一个口子旁,它开心极了。旁边的水果也发出“哎呀,哎呀”的叫声,我都不是我了,你看我多了个木字旁,都没有人敢吃我了,我都要烂掉了。”我赶紧找来橡皮擦,把它的木字旁擦掉,它变得活泼起来,还叫我去吃它,真可爱。

回去的路上我想着它们的遭遇,真的是太难受了,以后我一定不能乱写字,一定要认真写好每一个字。

本文作者简介
作者姓名郑卫平 作者年龄11岁零1个月
在读学校昆明市五华区红云小学 在读班级五年级5班
性格特点能克服困难 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩94分
指导老师熊向晖 老师职务任课老师

4、奇妙的汉字作文600字

中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。

汉字特别妙,每个字都是经过千百年的历史而演变而成的。有同音字、形声字,更有近几十年来新研究拼字的拼音,也是独具一格的。

要想学会汉字,学好汉字,难就难在它的理解。

在二年级的时候,“德”字是我写得不够好,原因是我中间的“横”老是落下。虽然我也查过了字典,但是我不还是记不住。少了一横的“德”字写在作业本上,看着特别别扭,每每也会因它失分很多。我下定决心要把这个坏毛病改正过来。

于是我找到了语文老师李老师,便向她求助取经:“李老师李老师,我这个‘德’字怎么都写不好,中间的那作文一画经常漏掉,有什么办法能把这个字写好呢?”

李老师二话不说,从抽屉里拿出一个小本子,把“德”字端端正正地写在上面,并把那个字“拆”开来,拿在手端详了一番。

须臾,李老师惊喜地抬起头告诉我:“乾霖,你瞧!这个字多么有意思呀!除去双人旁,后面的字就可以分解成‘十、四、个、人、一、心’,十四个人一条心,这就是团结的思想品德啊!”

回去以后我若有所思,把它写在我的便利贴上,并贴在我的床头上。果然,我以后再也没有写错这个字了。

从那时起,我一遇到不会写的字,就编成口诀,把它背诵下来。汉字是一门艺术,需要用很长的时间去品味,慢慢地,汉字就容易被理解了。这就是汉字的奇妙之处。

本文作者简介
作者姓名庄岩 作者年龄13岁零8个月
在读学校西安市车辆厂中学 在读班级初二9班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩94分
指导老师陈晓华 老师职务班主任

5、奇妙的汉字作文500字

汉字,在我看来是一种奇妙的魔力文字,有形声字、同音字……每当我在学习汉字时,我都感觉它很奇妙,很深奥,像不易破解的谜,却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字,理解汉字,并不是一样容易的事。虽然我身为中国人,但我对汉字的理解也很浅显。同一个字,有许多不同的读音,每个读音的意义也不同;同一个读音,又有不同的字,单独一个字,便有好几个含义。汉字是多么博大精深,又是多么值得我们去斟酌!

记得在三年级的时候,李老师教了我们两个生字:“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来,在作业里常常把这两个字弄错。于是作文,作业上便会出一些笑话:“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天,我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本,指着那对我总弄混的“双胞胎”说:“你好象不只一次弄错了。”我低下头,羞愧难当。李老师并没有责骂我,她和颜悦声地对我说:“老师告诉你一个秘诀,‘赛’下面是一个‘贝’,在古代中,‘贝’代表金钱财宝,比赛赢了不就有奖金了吗?而‘寒’下面是两点水,这代表‘冰’,寒冷,冰让人在摸上去也会有寒冷的感觉。记住了吗?”

我恍然大悟,原来汉字不是要死记硬背,学会汉字也是有方法的。

汉字多么奇妙,多么神奇呀!

本文作者简介
作者姓名李泰 作者年龄14岁零3个月
在读学校温州二十二中学 在读班级初二5班
性格特点善变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩102分
指导老师金莎郎 老师职务副班主任

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