1、京西古道作文500字
我们这次出游玩的地方是京西古道。天湛蓝湛蓝的,同学们满怀期望的走在古道上。一边爬着充满原始风味的山,一边欣赏着满山的美景,一边数着又深又多的马蹄窝,非常轻松愉悦。
经过漫长的跋山涉水,午饭时间终于到了,早已饿坏了的同学们大快朵颐起来。饭后人人都整理好了自己的垃圾,但这时我发现了一队不太一样的人。他们不像我们大多人只拿着一小袋垃圾,而是人手一袋袋鼓鼓的垃圾!
我不禁问道:“你们怎么会有这么多的垃圾?
“当然是从道路上捡的啊。”刘子梦说:“为了保护山里的环境。”
我非常惊讶,居然会有人自愿牺牲自己玩的时间来清理环境。我在走路时也看到了路作文边的垃圾,心里也不太舒服。但没想过要去捡它,只想着自己不要和那些扔垃圾的人学就好了,没必要去把它们捡起来。但他们却把路过看见的垃圾全部都捡了起来,让环境干净了许多!我本来开始还有些不解,但如果地球上一人一天捡一个易拉罐。一天就有几十亿个罐子被回收!正所谓水滴石穿,每人每天做一小点世界就会更加美好!
在剩下的路程里我开始关注这只小队,并向他们提供一些帮助。在接下来的路程里他们依然坚持捡垃圾,毫不放弃!最终他们竟然足足捡了8大袋的垃圾!
这次出游我了解到了京西古道的历史,看到了让人震撼的马蹄窝。但最感动我的还是格林小队那不厌疲劳、任劳任怨的身影……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周小雪 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 温州市锦江路小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 后定诺 | 老师职务 | 任课老师 |
2、古道茶趣作文500字
陶宴岭古道群山巍巍,绿树成荫,流水潺潺,风景如画,是个游玩的好地方。四月的一天我们去了那里。古道两旁种有茶树,形如灌木,嫩芽新绿点点。翻过山岭更是出现一大片一大片的茶园。
我仔细端详茶树,它的叶子呈深绿色,枝叉上冒出许多星星点点的青色嫩芽。嫩芽细细尖尖,翠生生的,甚是惹人喜爱。叶片周围还有一圈细密的锯齿。爸爸过来教我采茶的方法:先用左手抓住一根茶枝,用右手的大拇指和食指捏住嫩芽的叶根,轻轻一拧,就能听到脆响。然后顺着枝条,将同一根茶枝上的嫩叶一一摘下,这样采的茶既快又好。我们把采下的茶叶装进袋子,不时打开,茶香阵阵,沁人心脾。
沿着古道边走边采,不觉就到了作文新联村。我们看见村民的家里也摊着许多刚采的嫩茶,听爸爸说这是在给茶叶“杀青”。村民在家门口生好炉灶,架起一口大铁锅,准备炒茶。但见炒手们用小火焖炒,用手把茶叶不停地翻来滚去。炒至变色,放到阴凉处展开晾凉,这样茶叶就可以用来泡着喝了。
热情的村民邀请我们一起喝茶,新炒的茶叶在沸水中徐徐展开,像一个个娇羞的姑娘展开双臂,翩翩起舞。不一会儿就能闻到淡淡的、清新的茶香。听说茶是中国特有的一种健康饮品,色香味俱佳,果然名不虚传。据说它能提神醒脑、解毒醒酒、降火明目,有极佳的保健功效。
采茶、炒茶、泡茶,让我感受到茶叶朴素且神奇的魅力,也惊叹于人们的智慧,真是不虚此行。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘凌峰 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 张家口建国路小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 冯盈盈 | 老师职务 | 班主任 |
3、游霞客古道作文500字
今日阳光明媚,我们来到了北山,去探寻霞客古道的美。
一路上,我和妈妈有说有笑,格外兴奋。忽然,一阵悦耳的声音传到耳边,我忍不住沿着声音跑去。啊!原来是一条小溪从山谷欢快地流过,泉水淙淙,让我十分陶醉。走着走着,忽见路旁立着两三株茶花,有的花朵睡眼惺忪,有的花朵在害羞地笑。看到这一幕,我突然想到一句诗:“清溪白石出,天寒红叶稀。”
溪流一路伴着我们继续前行,远处飘来一阵花香,原来是一树不知名的白花开了,十分热闹。又见一棵枯树上有一个用树枝搭起来的鸟巢,我想,小鸟应该出去找食物了吧?正想着,又作文发现几棵褐色的树上绕着弯弯的“蛇”,仔细一看,原来是一些绿色的藤。
沿着石子砌成的山路一路往前,忽然一片修竹映入眼帘,它们的“腰杆”挺得直直的,有的穿着绿衣裳,有的穿着红衣裳。妈妈说:“竹子其实是一种巨型的草。”真不可思议,草也能长得那么高!
再往前走,看到一座矮小的屋子,十分古老,进去一看,里面有四幅字,都是徐霞客游记,四幅字下面是用水泥漆起的凳子。
太阳快要下山了,圆圆的红红的挨着青翠的山岗,我脱口而出:“夕阳无限好……。”妈妈赶紧接一句:“何惧近黄昏!”
再见了,美丽的霞客古道。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马指导 | 作者年龄 | 8岁零9个月 |
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在读学校 | 观田逸夫小学 | 在读班级 | 二年级2班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 华轩里 | 老师职务 | 班主任 |
4、古道走马作文600字
我以前从未骑过马,对于骑马的印象只停留在电视剧中的人物策马扬鞭在草原上奔腾的景象。直到今年端午节,我真正到了云南走上茶马古道才知道骑马有多快乐。
那天风和日丽,我们一大早从古城出发前往茶马古道。终于上马了!我心花怒放,不知道从那里得到了一股巨大的勇气让我一下子跨上了马。可是妈妈却很害怕,我回头对她笑笑,给她加油!
准备好了,我们的"小马帮"出发了!先认识一下”马朋友”吧!走在前面领头的是爸爸那匹身材健壮的大马名叫——“小黑”,随后是我的小萌马——“小马哥”。最后是精神饱满的小洋马——"丽娜”,听说这名字还是外国游客骑马时给它起的呢!
蓝天白云之下,我们走在绿树成荫的山间小路上。阳光照耀着一条条川流不息的小溪,好像给它们洒上了金灿灿的作文亮片。看!小鸟也来唱歌跳舞,小松鼠见了我们还打招呼。
很快要上山坡了,山形开始变得陡峭,因为昨天刚下过雨所以小路非常湿,小马时不时会打滑,这让我们的旅程更加有一翻冒险的滋味。在茂密的森林和泥泞的山路上,走啊走啊,终于“重见光明”了!我们走进了一片纳西古镇,可以看到古香古色的亭台楼阁了呢!就这样我们一路走马观花,有说有笑的地回到了马场。
马场的叔叔给了我几张照片。哦!原来那位叔叔在我们骑马时一直在抓拍照片呀!我接过照片仔细打量着,妈妈也来看热闹,边笑边说骑马时我和小马非常同步,身体一摆一摆的,像跳骑马舞一样。
这就是茶马古道一个真正让你体验“走马观花”的地方,不只是在电视剧里看到的骑马胜地,也让我这个初次骑马的人充分体验了骑马的快乐!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱爱囧 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 北大优选学生法小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 沉著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 汤翡翠 | 老师职务 | 班主任 |
5、京西古道游记作文700字
这周二,我们六年级全体师生去西山徒步。其中,路上参观的马蹄窝令我印象深刻。
我怀着激动的心情很早就到了学校,一路上,同学们都很兴奋。专门辅导我们徒步的老师给我们讲解了各种关于徒步的有趣的内容和注意事项,比如他的徒步经历,关于登山杖的各种信息,雪盲的危险,和怎样戴徒步专用的保温帽等。同学们听得跃跃欲试。
我们终于到了京西古道的起点。全班拍了几个合影,做完准备活动,就出发了。一开始,虽然路有坡度,但是还算得上平坦。我们有说有笑地走着,根本没有想象中那么累。走了大约半个小时,我的脚不知不觉地踩进了一个地上的小洞,差点摔倒了。我以为这是偶然现象,就没有留意。可是没过一会儿,我又踩进了一个更深的小洞。我往地上一看,发现从我脚下开始,路就变得坑坑洼洼。我心想:真倒霉!怎么会有人在徒步的道路上挖那么多绊脚的坑呢?这不是故意害人吗?我一作文边揉着我崴了的脚,一边怀着怨恨的心情看着这些讨厌的小洞。是不是应该拿一把铲子把洞都填平才好呢?突然,我看到路边贴着一个牌子。好奇心把我吸引了过去。我看完这个牌子,才知道这些洞可不是有人搞恶作剧挖出来的,而是通过一匹一匹的马,经过几百年,甚至几千年,踩出来的。我怀着敬佩之心再次把目光转向那些马蹄窝。马之所以能踩出这样的马蹄窝,难道不是因为每一匹经过这里的马都在坚持走同一条路,踩同样的地方吗?如果这些马在中途放弃,不再踩同样的地方的话,难道还能有今天这样的马蹄窝吗?难道我们不应该向这些马和当时骑马的人学习吗?一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。我们不管多累,都要把这次徒步完成。
我们看完马蹄窝后,就继续上路。我有时候会很累,但是我一回想这些马蹄窝,就有了继续前进的决心,身体也觉得不那么累了。就这样,我们顺利完成了这次徒步活动。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈秀茹 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 丰体时代小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 武媁 | 老师职务 | 副班主任 |