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1、有一种青春叫泪水作文800字
泪,是生活无畏的倾泻;是感情真实的写意;是勇敢细腻的触感;是青葱岁月中最用力的嘶吼,是肆无忌惮的自归,最唯美的和弦。
——题记
青春的泪水,像一颗颗地珠玉滑落,光滑轻透,机子啊这我们奋斗的血泪。当一次次地血红刺激这信心满怀的眼眸,无力感夹杂这内心不去的奔腾怒吼着,咆哮这,愤怒着,狂舞着。编织成无缝无隙的网,笼罩着我们。迷惘而无知的我们拼尽全力去冲破这网,流血,流汗,都不曾阻碍我们的冲劲。可当一次比一次更拼命的冲击后,留给我们的,却是一次比一次更加硒鼓的疼痛。骄傲的我们灵魂在此刻彻底瓦解,照耀乡党自己的聚光灯也忽然熄灭。只留下带着咸味的苦涩的液体陪伴在空洞的黑暗中,舞伴无极的网中。咨客的泪水,是那么脆弱,脆弱到让人耻笑。可我们却连抬起肿胀的眼睛的勇气都没有。
青春的泪水,像一朵朵带刺的玫瑰,娇艳蛮横,象征这我们物力的气恼。这个时期的我们,身体中流淌的是叛逆的血。或许明明知道哦这是错的,却还要红着脸和父母争吵一番;或许明明知道朋友是无辜,却还要堵着气誓不作文相见。砍死美好的我们却常常刺伤别人,及时那并不是自己的本意。夜晚,却流着泪想日记诉说,没有丝毫不可浇灭的气焰。无所谓对于错,无所谓是与非,只是内心不想低头的倔强让我们即使有错,也毫不认输。因为,我们只能和我们最后仅存的倔强握紧双手,绝对不放。
青春的泪水,像一群群地大雁飞过,苍茫无望,承载着不合季节的忧伤。春天的雨,淅淅沥沥,不痛不痒,一如我们的心房,无来由地感到一阵不知缘由的彷徨。那是什么呢?是对人生的思考,是对感情的飞扬,还是对位置却朦胧的爱情恐慌?文艺范地45°斜仰着头,看视野中偏偏枯黄的叶,根根健硕的枝,和蓝得让人心碎的寂寞天空,卡内心物质无限的忧伤逆流成河,看到自己的泪都顺着眼角滑落到下颌。此刻,内心无比平静,泪水却像海一样汹涌……
青春的泪水,是奢华的皇冠上那可最村残的宝石,有了它,才熠熠生光,青春的泪水,是岁月的河流上的浪尖,有了它,才让生命张扬。青春里的泪水,会幻化成成年后嘴角的那晚弧度,一同融入心海,融入回忆,融入那叫做泪水的青春里,倘佯。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高伯 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 德江玉龙中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 有惰性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 蔡宁 | 老师职务 | 副班主任 |
2、泪水作文800字
你空手而来,却给我留下了泪水。轻轻的,你走了。
——题记
轻轻的,你走了。此时,我仰望着天空,云能捎去我的思念吗?我在想,不知道什么时候,我的鼻子酸酸的……
《背影》一课中,父亲的背影让朱自清潸然泪下,而我却因为爷爷的泪水让我刻骨铭心。那泪水淌过在我脸,是甜的,涩的,更是酸的。
小时候,我从未看过爷爷流泪。可能是”男而有泪不轻弹”吧!
上初中后,我成了住校生。一般,我要好几个星期才回一趟家。那个星期五,刚好是我生日,我回家了。压抑已久的思念,回家的喜悦,从我进门的那一刻,将所有的情感都释放出来了。此刻,我兴奋地叫了声”爷爷”。爷爷放下手中的活,转过身,紧紧拉住我的手,“敏……你回来了。”我激动地看着爷爷,沧桑的脸,银白头发,深凹的眼里充满泪水。不知什么时候,泪水淌过我的脸上,而我发现这泪水是甜的。爷爷因平日思念而加深的皱纹在那一刻舒展开了,在那一行泪水中烫平了……
时间总是过作文得很快,我又要到回学校去了。当我离开家的时候,爷爷执意要去送我,我拗他还过,只好同意。在村口等车时,我看到爷爷脸上深深的皱纹。上车的那一刻,我又看到爷爷湿湿的、模糊的眼睛,在那我领悟爷爷的不舍,爷爷的辛酸,爷爷话中的“不知孙女何时归……”。当这行难舍之泪淌过我的脸上时,我发现这泪水却是涩涩的……
而今天,我也流泪了,为天上的爷爷流泪,这泪不是昔日的甜、涩,而是今日的酸,因为我从来没有停止过对爷爷的思念。
啊,爷爷,你为什么流泪呢?而我才发现,你是用泪水来浇育我心中的美果。爷爷啊!你让我怎样感谢你,当我走近你时,我原想要一棵小草,你却给了我整个绿洲;我原想摘一片枫叶,你却给了我整个枫叶林;我原想亲吻一朵莲花,你却给了我整个雪域高原。今天,我想要你的一滴泪水,你还会让思念之云下一阵大雨吗?润湿我的脸颊,找回昔日的甜吗?
你轻轻的走了,正如你轻轻地来,而我轻轻的招手,你却没有回头,只给我留下了泪水……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张少宇 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 开封市第二十五中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 不灵活 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 蓝弧 | 老师职务 | 任课老师 |
3、泪水作文800字
泪水,它不像碧波大海那般凶涌,也不像滔滔江水那般的喘急,更不像潺潺小溪那么的窈窕,而是一种人们、动物发自内心的发泄与感动。有时,泪水它也是一个善变的魔术师,有时是伤心的,有时是激动的,有时是委屈的,还有时是疼痛的,总之令人费解!
在我很小的时候,非常的喜欢哭,同时听医生分析,说我的“泪腺”很是发达,加上好哭的性格,不论什么事情,我总不忘“潇洒”的以泪水落幕。而在我们小区的大门口,早就已经深深地镶嵌着我那“不朽”的泪水。
听妈妈说,那时的我差不一岁多一点,刚学会说话的我又开始面对妈妈和爸爸为制定的走路“魔鬼训练”。
在“魔鬼训练”的第三天,我走路的技巧差不多已经成熟了。可关心我的爸爸妈妈却不放心,外出还是小心翼翼地拉着我的手,可我的手活像一条活蹦乱跳的小鱼,调皮的挣脱妈妈和爸爸的手,开始自己行走,路过的叔叔阿姨都说我聪明,可爱。同时,我也不厌其烦地叫着他们。享受在表扬中的我有些不知所措了。在大门作文旁边,努力地表现自己。可是,我一不小心被一块小石头绊倒,失足了,一头栽进了一旁的泥地里,摔了个“狗啃泥”。我一下子呆了,还没有反应过来,泪水就好似“壶口大瀑布”,喷涌而出。我当时很委屈,埋怨这块该死的石头。况且,我那细皮嫩肉的,那儿经得起石头的打磨,此时只见膝盖上早以浸出了红色的液体——鲜血,我哭得更起劲了。但妈妈并没有急着过了扶我起来,爸爸看了一眼,想靠近我,但被妈妈拉了回去,他们二人头也不回地往回走了。我急了,想一个箭步的跑过去,可我还没有爬起来,发痛的伤口又迫使我跪在地上。我突然脑门开了,将计就计,爬着过去找他们。谁也没有想到,我爬的速度远远超过了我走的速度,不费九牛二虎之力就追上了他们,爸爸看见了我,一把抱着我骑在了他的肩上。脚上的伤也不“疼”了,我头躺在爸爸的肩上。睡了过去……
这一次,我的泪水没有白流,也不会白白蒸融。因为,它让我明白了,遇见了困难,不应该去等人来救,而是首先想办法自己去解决。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卓科 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 钱塘小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 友善 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 海知了 | 老师职务 | 班主任 |
4、泪水让青春灿烂作文700字
不经历风雨,哪能见彩虹?每当我遇到挫折时,这句话就如一阵风,把在海中无助的我推了一把。泪水,是苦的,亦是甜的。
那是迷惘的泪。又是一个周五,望着表盘上的指针,我知道上钢琴课的时间如约而至,可是,上节课布置的任务我还一点没练习,书本就像一个安闲的老人,正静静躺在书架上呢!
我一路狂奔到上课地点,换来的却是老师一句:“你练得怎么样?”我只觉两耳发烫,手心也跟着出汗,只觉世界都静了,唯有自己一秒钟八次心跳的声音。钢琴老师叹了一口气“你一定要抓紧时间,勤练习。”
外面车水马龙,灯火通明,但寒风还是侵入了身体,我不禁打了个寒颤,抽泣了起来。还有两个月就要比赛了,但是学业又那么紧张,我迷惘了……
泪水是咸的,回到家,只觉得嘴里发咸,不知流了多少。但是,我渴望站在台上领奖的荣誉,渴望在那之后的喜悦。一种信念,又默默振奋着我,我“奔赴前线”,又开始练习。刚作文开始,我总是练不好,左右手的节奏跟不上,但我并没有像以往那样放弃,而是跟着范奏,放慢节奏,认真弹好每一个音。渐渐,我的手又开始发麻,一种想法刹那间萌发:明天再练?我犹豫了。不行,坚持!我咬了咬牙,把两鬓的头发缕到耳后,双手又放在了琴键上。正所谓“咬定青山不放松”。黑夜来临,蓦得,我才意识到:我竟已连了那么久!感动莫名袭上了心头……
时间如飞奔的马,很快,比赛来临。我胸有成竹,充满了信心。上台后,一鞠躬,抬手,起奏。“小桥流水人家”的宁静安谧,“风在吼马在叫”的气势磅礴,手指如轻飞的燕,在琴键上舞蹈,此时的我,真的有种“天生我材必有用”的感觉!是的,我实现了自己的誓言,望向台下,才发觉,眼前已然模糊,哦,那是喜悦的泪,或许是释放了自己的欣慰之泪!
泪水,让青春灿烂,那是流泪的我一直相信:终有一日,经过自己的奋斗,定会看到属于自己青春的华丽灿烂篇章!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吉野门 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 武昌文华中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 无拘束 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 房补 | 老师职务 | 任课老师 |
5、泪水作文800字
鸽子要飞跃多少海,才能在沙滩安歇?炮弹要飞多久,他们才会永远被禁止?我的朋友,答案在风中飘荡。
——鲍勃·迪伦
当我看到那个男孩,只觉脑海里涌起一阵酸楚,怜意在心中掀起狂澜。一层泪花模糊了双眼,几行清泪沿着面庞滑下……
地中海的浪花拍打在细软的沙上,起伏、翻滚、破碎,无尽的沉郁凄凉。浪声萧瑟,如泣如诉,声声叩击着世人的心扉,敲打下是一曲不堪的宿命。幽蓝的海吻上了他稚嫩的脸,微懒的阳光翩然倾泻,安慰着这逝去的魂灵。孩子终于寻到了一个归宿——没有战火纷飞,没有颠沛流离,没有泪水与苦痛,他坦然地闭上了眼,只为这来之不易的安宁。从此以流水为衣袂,以天地为软帐,以佳木为知音,他沉沉地睡去了,奔向他梦寐以求的国度。
山河今又苍茫,归根结底,莫不是乱世狼烟太嚣张!?
战火纵横捭阖在两河流域,悄然撕毁与和平的契约。硝烟滚滚、黄沙漫天,玷污这不朽的文明古国。兵荒马乱的年代,人们惊恐、畏作文惧、憎恨,却又无可奈何。小男孩和他的家人不得不冒险偷渡。巨浪太无情,竟让孩子与亲人就此生死相望,战争太残酷,竟扰乱了这千年静土!
孩子,动荡的尘世又干你何事?天命太不公,忘却了你仅是个不谙世事的稚子;忘却了那成千上万的难民求的仅是个平安的年代!
终于,和平姗姗来迟,地中海的浪倾听着你最后一声喘息;土耳其的沙容纳下你最后一滴泪水。水花拂去你的疲惫,斜阳懒照在你的脸颊上。你的春季还未如火如荼的绽放,却已黯然凋谢在这静沐暖阳里。
照片上的男孩震撼着一个时代,令千万人为之泪眼潸然。男孩用血淋淋的生命才换来邻国对于难民的援助和全球人对于和平的关注,我们在沉痛的同时,又需要多少的警醒与反思?世界上的恐怖势力与极端势力尚未休止,又有多少难民悲愤的泪仍在流淌?
海畔的离歌,书写下痛楚的几行。生命的结尾,一如秋叶般寂静安宁。
我看见,一群白鸽衔着橄榄枝直冲晴空,漂洋过海,飞向了这个时代。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭可尊 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 一对一补习小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 搞笑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 邓本章 | 老师职务 | 副班主任 |