1、童年读后感500字 《童年》读后感
读完《童年》,我才感觉到,我原来是如此幸福。在我的童年里,没有那贪婪吝啬的外祖父;没有那些自私残暴的舅舅们;有的是爱我的家人。童年应该是一个人一生中最快乐的时期在这个时期应是没有压力无忧无虑的,而阿廖沙的童年却让人感到悲哀。但令人欣慰的是阿廖沙并没有因为身边的环境而变得自私贪婪和麻木这是因为在他的身边还有正直和善良的存在,外祖母等,而这些人就如同黑暗中的烛火把阿廖沙带到光明里。
外祖父是一个残暴自私的人,他经常殴打阿廖沙,还想让自己的女儿嫁给贵族,甚至小气到泡茶时都要一颗一颗的数,就是这样的一个人,心里其实也有残存的一丝良知;而外祖母是一个勤劳善良的人,在这个乌烟瘴气的家里,她没有变得像外祖父那样,她的心依然是乐观宽厚的,阿廖沙的母亲同父亲一样,父亲老实本分,母亲善良,两个舅舅和外祖父一样自私自利,还经常打妻子,甚至还将妻子打死。有一次为了分家产,米哈伊尔还把家给烧了。老匠人格里戈里是个正直本分的人也是外祖父多年的伙伴,但当格里戈里眼睛失明后。还是被外祖父一脚踢出了大门。
这样的生活环境让人感到压抑,如同一潭死水没又生气。读了《童年》后,我觉得做人不能太自私应该有颗博爱的心不能太刻薄,不然的话生活就变得乌烟瘴气失去了应有的色彩和欢乐,我真的觉得我的童年是如此幸福,应该珍惜童年珍惜这段无忧无虑的时光。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李凭 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 文登实验小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 阳和汤 | 老师职务 | 班主任 |
2、高尔基童年读后感500字 读《童年》有感
高尔基童年读后感500字 读《童年》有感
“不要慨叹生活的痛苦!......慨叹是弱者!”高尔基的童年是不幸的,但是他却坚强而出色地完成了人生的道路。
《童年》是一部自传体小说,在高尔基眼中的世界里,有吝啬固执的外祖父;憔悴冷漠的母亲;奸诈贪婪的继父;坚韧乐观的外祖母......高尔基用犀利的笔锋形象刻画出各种人物。因为父亲早逝,母亲憔悴不堪,“我”一直跟随着善良能干的外祖母,童年中有甜也有苦。直到母亲找了继父后,“我”便开始上学。起初,不善学的"我”总是淘气,遇上神甫才改变了"我”的人生。从此以后,“我”便走进“我的大学”,走进"在人间”......通过拜读《童年》,我认为金色的童年和灰色的童年都是一样的,至少我们都努力过、奋斗过。高尔基说得对“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中并实现自己的意志。”美好只是在于过去,不能代表未来。
我的童年也是我生活中最美好的一部分,童年的趣事一件件在脑中留存。记得那年我家包饺子,刚开始我兴致满满,虽然包得都像一个个皮包骨头的“老爷爷”,后来终于不耐烦了,乘着奶奶上街的时候,我便开始了“秘密行动”。我从菜园里摘了青辣椒、黄瓜,和着冰箱里的橙汁打成浆,再放在饺子馅内搅匀......全家人欢聚一堂开始吃饺子了,所有的人都像被将了一军,惊呆了!那场面至今历历在目。
高尔基的童年是不幸的,可他用坚韧不拔的毅力谱写了生活的三部曲,我们的童年是幸福的,所以更要珍惜生活,努力奋斗,成为社会的有用之才。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周叶中 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 曲江第一小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 程小锐 | 老师职务 | 任课老师 |
3、童年读后感500字
阅读了《童年》,我的心弦再次被主人公的命运牵动。这部作品写于1931年,也是作者苦难生活的再现,他用生动写实的手法描绘了阿廖沙的童年生活,不是为了博取怜悯与恩赐,而是唤醒人们对未来的憧憬,对生活的激情,积极追求阳光的人生态度。
时光的脚步不曾停歇,阿廖沙的苦难生活不曾停止。4岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和外祖母在外祖父家中生活,外祖父性情粗暴,两位舅舅自私贪婪。阿廖沙在这样的家庭中饱收虐待,每天都生活在残忍、愚昧,亲人之间的勾心斗角和争吵中。书中大量生动的描写反映了当时社会的现状,展现了社会低层人们的辛酸生活。在令人窒息的生活中,只有外祖母是阿廖沙的守护神,用爱抚慰他心灵的创伤,使幼小的作文他懂得了善良与正义,对他黑暗的生活开启了光明之门。
这是一部令人令人震撼的作品,每次阅读它都是洗涤心灵之旅。童年本是人生中最幸福的时光,充满阳光和欢乐;这本书令我感到压抑,主人公在黑暗中饱受苦难的折磨。即便如此,阿廖沙没有颓废,依然对未来生活充满希望,哪怕是一点点微弱的光芒也会无限放大,直至撒到每一处黑暗的角落。拥有如此善良、正义、富有同情心的人怎么会被现实的残酷击倒呢?书中的最后一页这样写着:阿廖沙的童年也结束了,等待他的是另一种截然不同的生活。
高尔基的《童年》让我懂得:生活中的磨难与挫折并不可怕,只要不再黑暗中迷失方向,坚持信念,用爱的力量就能开启希望之门,迎来生命的曙光!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海猫 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 什邡小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 倔强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 司马翎 | 老师职务 | 副班主任 |
4、童年读后感500字
《童年》是高尔基写得自传体小说三部曲之一,写的是主人公阿廖沙的童年时光是如何过去的。
《童年》写了在沙皇统治年代,社会一片纷乱,人们势利、贪婪、残暴,甚至可以为了金钱,与亲人大打出手。当我读完这本书,对小说里的人们感到悲哀与同情,生活在的那样一个环境里,对人们的影响极大,人们常说,什么环境里会诞生什么样的人,在那样一个环境里,诞生的人们的性格也随着社会风气而改变。一个天真无邪的小孩子,在那样的环境里生存几年,如果他心志不坚毅,就会变得势利、贪婪、残暴,从而堕落,步那些人的后尘。而主人公就是没有堕落的人之一,虽然他也生活在那个环境中,但他没有作文因此而受到影响,一直保持着乐观向上的生活态度,这点应该让我们学习。
我读完《童年》后,不禁想起曾经的中国,没有人领导,人们堕落,不工作,而那些所谓的统治者,只懂得自己贪图享福,不理国家,国家一片混乱,那时的中国和沙皇统治年代不是一样吗?还好后来有人推翻那些统治者,让我们过上了幸福快乐的生活,不然,可能现在还会有战争,更可能被其他国家占领。
而《童年》这本书也告诉了我们,我们不论在什么时代,什么环境,都要有一个勇敢而乐观的心态,哪怕自己在险境之中,也不要轻言放弃,要乐观一些。而且还要有一颗坚毅的心,只有这样,才能拥有保护自己的能力与力量。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 伊诺思 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 毕业赠言短句小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 霍昕 | 老师职务 | 任课老师 |
5、童年读后感500字
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”听着熟悉的旋律,脑中徘徊着灿烂的童年,那个坚毅刻苦的少年仿佛就出现在我眼前。
《童年》主人公阿廖沙,自幼丧父,跟着母亲来到外祖父家。外祖父脾气暴躁,视财如命,阿廖沙常因做错事而挨打,两个舅舅也待他不好,这一切,使阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
在阿廖沙的生命中,最重要的人便是他的外祖母了,外祖母用她的温存使阿廖沙茁壮成长,外祖母抚慰着他心灵上的创伤。而真正教会他的是格里戈里,善良富有同情心的“小茨冈”也同样教会了他面对生活的艰难。这本书反映了市民阶级的庸俗自私,揭露了俄国沙皇时期的黑暗与罪恶。在阿廖沙的背后,我们不难作文看出高尔基的影子。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,绘出了一幅俄国市民阶级风俗人情地真实生动地图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,正是这些人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格。
阿廖沙有着坚强的意志和顽强的毅力,尽管他一生坎坷,但是遇到困难绝不轻易退缩,而是想尽办法解决,他的心中有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的顽强信念,明白生活不会一帆风顺,懂得有磨砺的人生才无遗憾。
每个人都有自己最珍贵的回忆,有着说不尽,道不完的故事,我们人生画卷上像天上浓墨重彩的一笔,就要懂得学习阿廖沙的坚强。请记住:越努力,越幸运!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 西门子 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 越秀星汇云锦对口小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 严守秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 公羊传 | 老师职务 | 任课老师 |