1、我当领读员作文500字
那一天,我十分开心,因为老师给了我一项新任务——领早读!我觉得自己是多么荣幸啊!
一开始,我以为领读十分的简单,只要同学们跟我一起读起来就行了。但是,事情并非我想像的那么简单,我真是小看了这份“工作”。
第二天,我早早地来到了学校,拿好书本,神气活现地走到讲台上,大喊一声“早读开始!”可班里那吵闹的叫喊声,早就远远地盖过了我微不足道、细小的音量。我像泄了气的皮球,一下子就瘪掉了。我扯着嗓子又喊了几遍,还是一点用处都没有,最多只有小部分同学听得到,但他们根本不可能带动全班。教室里依然是谈笑作文风生,说话的说话,写作业的写作业……我只能用背古诗的方法让他们安静下来,但我刚转身,背后又闹成一片,我真有点焦头烂额了!
还有一次,我好不容易让全班同学都读起来了,自己大大地松了口气。一遍结束,我想让他们把这篇课文再读一遍,于是,高喊:“把这篇课文重读一遍!”接着,自己先读了起来。谁知,他们根本没听到我说的话,继续往下读。结果,我与他们读的内容完全不同。他们“唰”地一下子把疑惑的目光都投到了我身上,我当时真尴尬啊!
唉,当领读员真不容易!但是,为了和大家一起打好读书基础,再难我也心甘情愿!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海麻线 | 作者年龄 | 8岁零9个月 |
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在读学校 | 东北大学附属中小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 领导者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 谢文轩 | 老师职务 | 副班主任 |
2、第一次领读作文800字
星期五,又该我领早读了。虽然时间过得很快,转眼间三个月己经过去了,但是第一次领早读我却至今难以忘怀。
那天是星期三。星期二下午放学时李赛对我说:“我们三个都领过早读了,明天你吧!”我满心愉悦地答应了。
回到家,写完作业后,我没有像往常一样洗漱、睡觉。而是从书包里拿出了今天特意放在书包里的《语文主题学习》。翻到上次读的地方,我一字一句地看,恨不得把书贴在眼睛上,然后我又把不会读的词察了察词典,最后又把这篇文章连同后面可能会读到的三四篇反复地读了好多遍,才安心地把书合上了,接下来我又打开《唐诗宋诗》在确认过没有生字词后,我才把《语文主题学习》、《唐诗宋词》、词典和积累本放进了书包。
躺在床上,我久久难以入眠。脑海中一直浮现着上台领读的画面,我的心如夏雨般急促地跳跃,此时此刻我又怎能压抑住我激动的心情呢?如果明天迟到了可怎么办?若是到了学校才发现忘带书了可怎么办?要是明天找不到红领巾怎么办?要是……无数个问题如同惊雷般一次次砸在我的心上。最后,我再一次把明天要用的所有东西作文放在床头,又把闹钟往前调了二十分钟才算是安稳地睡着了。
第二天,闹钟一响,我就“腾”地一下坐起来,连忙穿上衣服,冲进卫生间洗漱,然后坐在餐桌前几口喝完了奶。妈妈见了,问我:“你是不是看错表了?现在可才六点十几分呀!”我咽下面包,说:“我知道,但是今天我领早读。”吃完饭,我又坐在书桌前,和阳光一起读起书来。也不知道过了多久,我抬头一看表,己经五十啦!于是我把书装进书包,飞快地跑下楼,向学校奔去……
到都室后,我气喘吁吁地坐到位置,看看那没几个人的都教室,又看看墙上挂着的表,我松了口气:还好,只是零几分。
到七点二十时,我走上讲台,努力平静着心情,说:“把《语文主题学习》翻到第六十九页。”看大家都准备好了,我便喊到“文章赏析,预备起!”读了大概三篇多几段吧,我看了看表,已经半了,于是让大家拿出了《唐诗宋词》。那天,我背得格快,仅用了三五分钟便把一道首六句的诗背了下来。后来的二十分钟,我们是在概括抄词典中度过的。
下课铃一响,我便在想:“下一次轮到我领读又是什么时候呢?”
距离那天,已经有二个多月了,可它似乎已经烙印在我的脑海里,铭刻在我的心上,这就是“第一次”的魅力吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王学明 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 德育中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 开朗 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 欧拉迪 | 老师职务 | 副班主任 |
3、担任语文领读员作文300字
我自从担任语文领读员之后,就非常辛苦。
我一大早就要从离学校不远的家里出发,到教室去管理早读的纪律。管理纪律这件事我听着觉得一点都不难,还以为只是在黑板上写写名字就好。可现实打破了我的幻想。原来,班里有一些特别爱讲话的人,要提醒好多次才安静下来。可我刚到别的大组,他们又像麻雀一样和作文别人说了起来。我只好把这群屡教不改的人“请”到了老师办公室。这时候,我已经说得嗓子冒烟了。
我还要把同学们的作业搬到老师的办公桌上。因为这个作业本实在太重了,我的手都一直在发抖,最后常常因为力气不够了而让作业本掉到了地上。
语文领读员可真难当!但是我还是要努力把这个职位做好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冷秋月 | 作者年龄 | 8岁零8个月 |
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在读学校 | 福州私立小学 | 在读班级 | 二年级8班 |
性格特点 | 好表现 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 红蓝黄 | 老师职务 | 班主任 |
4、领读心得作文500字
一晃一年的时光过去了,而我们七个人的任务也要圆满结束了。每个星期周一、周三、周五的清晨,当太阳从玻璃穿过照射在讲台时,那是我最自信的时刻,满满的自豪感给了我太多的勇气和信心,可以想象当所有的焦点都注视在自己身上是多么的骄傲。
回想站在讲台的日子,最多的是感动,感动的是七个人每天的努力,反反复复地练习普通话,希望做到最好,这种精神是值得敬佩的。
而我作为一个领读者,却有了一种新的认识,时间越长越强烈。当我站在这个舞台时,是那么的陌生。我用心去领读好每一个字,每一个发音,换来的却是自己一个作文人的教室。就好比再璀璨的舞台,观众只有一个,这一个或许是工作人员也可能是家属。我像个跳梁小丑,阳光是那么刺眼。
我用眼睛凝视着每一个人,渴望能得到一个鼓励的眼神,哪怕一个;看着一个个爬倒的身影,自己是多么的无助。
从此我便有了一种自卑的心理,我害怕站在那里,我体会不了自导自演的影片,我想要的是掌声、鼓励和称赞。
我也想过是自己的问题,可能是自身的魅力不够,吸引不了观众和认可。我已经努力去改变自己,如果还有机会,下次站在那里我有信心让所有的聚光灯都照在我身上。
相信我可以做到!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 戴伟中 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 西永中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 梁三喜 | 老师职务 | 副班主任 |