
1、写老师的作文
您,一头干净利落的短发,明亮而犀利的眼睛,小巧的鼻子下,是一张能说会道的嘴巴,那就是您,我们亲爱的老师。
老师,您不仅教给我们书本上的知识,更为我们准备更多的课外精神粮食。每一次的课堂上,您的幽默风趣,就像磁石般吸住每个人的耳朵,每个人的心。您说,我们的进步,就是您最大的欣慰。只要我们专心,课堂上永远是欢声笑语,好不活泼热闹。
一年级时,您亲自带着我们打扫教室,亲手给我们打饭菜,更别说一个一个拼音地教我们读,一笔一笔地教我们写了……老师,一天天,一月月,您从不说累,您的脸上永远洋溢着阳光般灿烂的微笑。
二年级时,您带着我们从写句子到写日记,从六一文艺汇演到广播体操,您,付出了多少的心血!您带领我们布置一个美丽、温馨的教室,创造一个舒适的学习环境……一点一滴,一言一行,您教会我们“世上无难事,只怕有心人”。
三年级到了,您手把手教我们写作文,做手抄报,还带着全班同学开展惊险又有趣的“护蛋行动”,写“护蛋”日记……您总是鼓励我们团结一心,共同为班级争光!每一次我们获得荣誉,你总说,是同学们努力的结果。而如果有失败,您就和我们一起寻找原因,并安慰我们说,努力就是作文绝伦。
老师,谢谢您,您是我们成长道路上的引路人,您不仅教我们做事,更教我们做人。
在您的眼里,没有笨学生,只有懒学生?,您从不放弃任何一个同学,也绝不偏爱任何一个孩子。您总说,尺有所短,寸有所长,在您那里,我们得到的是公平的爱与要求。
记得那次,您最喜爱的大班长犯错,您加倍惩罚了她,她泪流满面,而您的眼里,也泛着晶莹的泪花……
也记得那次,班上最调皮的孩子,捡到一台手机,毫不犹豫地交到学校,您满脸欣喜,在全班慎重地表扬了他,还号召全班同学向他学习……
老师,每当我们哭泣时,您如同一位慈爱的母亲,替我们擦去泪水,使我们变得更加坚强;而每当我们犯错时,您却像一位严厉的父亲,对我们加以深刻的教导,让我们认识错误;您那一句句语重心长的话语,总能激起千层之浪,深深留在我们的心底……
老师,您不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。
无垠的夜空,群星闪耀,迷人的月光,洒满大地……老师,您常说我们就是那些最璀璨的未来之星,可在我们的心中,您就是那皎洁的月亮,因为您有一颗最朴实无华,最关爱我们的心!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金勇俊 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 徐州铜山新区启星小学 | 在读班级 | 三年级9班 |
性格特点 | 好表现 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 安提瓜 | 老师职务 | 班主任 |
2、我与我的老师作文
秋天的脚步走进了弥漫着带有书香的校园,九月已是丰收的九月,九月迎来了新的一个教师节,我坐在窗边望着窗外的景色,无意中看见了挂在墙壁上的奖状,看着奖状,我想起了我的亲爱的老师。从上学起,我遇到过许许多多的老师,但我最喜欢的老师是我的班主任——韩老师,她是我们的语文老师。
记得从前,我的作文水平不是很好,自从老师发现了我的缺点,便利用课余时间指点我,经常安排作文给我们写,还鼓励我参加作文比赛。现在,我不再害怕写作文了。经过韩老师精心的辅导,我的作文水平明显提高了很多。
以前,我非常胆小,不爱说话,上课也不敢举手发言,有一回韩老师上课时给我们出了一个问题,其实这个问题我懂的,可是我就是不敢举手起来回答,韩老师目不转睛地看着我,好像在期待着我的回答问题,看到韩老师那期待的眼神,我犹犹豫豫举起了一点点手,可是没有过多久,我又把手给放下了,韩老师好像看出了我的心思,走到我身边,说着:“我们让王誉桦来回答这个问题好不好?”同学们齐声说:“好!”我规规矩矩地站了起来,虽然我的声音很小,但我总算是回答完了。我心里想,怎么办,老师肯定会批评我的,可韩老师没有批评,还表扬我,说我回答得非常正确,从此,我不在害怕回答问题了,胆子也变大了,因此受到老师的表扬和同学的夸奖。
韩老师不仅对我特别好,她平等待人,从不偏心,如果哪位同学做了好事,她会重点表扬,哪个同学做了坏事,她也从不包庇。
老师,如果我们是鲜花,您就是雨露;如果我们是苍鹰,您就是蓝天;如果我们是大地,您就是春光。您用谆谆的教诲,深深的激励,把我们的心灵开启,让我们展开希望的翅膀。因此有了您,我们才有了知识和智慧;因为有了您,我们才有了憧憬和理想,所以,我要向您说一声:“韩老师,您辛苦了!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 东方微点 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 四平市第三高级中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 不怕艰苦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 周晓峰 | 老师职务 | 任课老师 |
3、她我的老师作文
凡是认识她的人,没有一个不喜欢她。
她的颧骨很高,如同两座小山丘可爱地落在鹅蛋脸上,两抹红晕在上面荡漾开来,明艳艳赛过桃花。一笑起来,眼睛就眯成了一条缝,“小山丘”更是欢快地踮起脚,温柔源源不断地溢出来,空气变得黏稠又甜蜜。
在大多数同学眼中,她是个严厉的老师,对细枝末节斤斤计较。犹记得开学初的一次晚自习。她一进教室,见大家或写字,或聊天,一片欢腾,只有少数几个在看书。她的脸一下子沉了下来,走到讲台前视线一扫,教室里瞬间寂静。“这时候该干什么?正确的时间做正确的事,晚饭前刚说过!看看教室里……”她身子向前倾,抵在讲台上,手指一顿一顿地敲击着桌面,如同在捶打我们的心;空气好像凝固了。之后,她让没看书的人一直站到下课。很长一段时间我都对他感到恐惧和不解:区区小事,何必小题大做?
然而,相处时间一长,我才发现她应该是全世界最温柔的人。大家只看到她让作业没写的同学回家补,却没注意到她在努力地减轻我们的负担;大家只看到她让背书没背完的人罚写随笔,却没发现星期五放学后她留下来耐心教导的身影;大家只听到她因同学考差了而恨铁不成钢地责骂,却没看到她在暗地里把一个个人单独叫去,分析、鼓励……
她的温柔,如石头上的水,只要有一点裂缝,便会一点一滴悄无声息地渗透进去。
有一段时作文间,她因要参加台州市教学比赛而两个星期没有来上课。这时才发现,自己是多么需要她。她闭门不出,钻心研究,本子上群蚁排衙,大有“兀兀穷年”之势。没有了她的批评,听不见她的叮咛,享受不到她的课堂,我感受到了深深的寂寞,心好像缺了一角。终于到了比赛那天,我不清楚比赛的详细情况,只知她赢了,赢得漂亮,赢得骄傲,多日的付出终于有了回报。可是,接踵而来的是浙江省的比赛,又不能看到她了……
失意之时,突然传来一个消息——她放弃了。那日,阳光灿烂,她站在教室里笑着说:“我回来了。我不参加了,我怕累……参加了比赛,就意味着要放弃你们……”
她对每样事物都有特殊的情感。上学期她用的杯子上写着“喜微,生日快乐”,她格外爱惜,总能看到她拿在手里,上下课不离手。
她爱书。每次我们要看的必读书,她也会一同品读,在书上圈圈画画,做些批注和摘抄,还会记下心得和我们交流。遇到分歧,她不会独断专行,而是听取我们的看法,或者是据理力争。她的行为也带着几分书香的儒雅。喝茶,她不是一饮而尽“杯莫停”的狂放,不是“白头搔更短,浑欲不胜簪”的悲酌,她是一小口一小口地抿着喝,坐在那默默的,自成一道风景,悠然又淡雅,娴静又从容。我总是在想,她应该是“在诗词的氤氲中成长,偷得诗词三分魄,借得书香一缕魂”的奇女子吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周志亮 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 牡丹江第三中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 段倩茹 | 老师职务 | 班主任 |
4、关于老师的作文
从二年级到六年级,我们的语文老师都是柯老师。她瘦瘦的身材,戴着一副眼镜,看上去很严厉的样子。我有点怕她。
记得有一次, 老师布置了一篇作文让我们回家写。回到家后,我苦思冥想了好久也没有一丁点儿写作文的思路,想着想着就睡着了。妈妈看我睡着了赶紧叫醒我,让我把作业做完才能睡。可是,我还是写不出来。妈妈让我打电话请教柯老师,可是我不敢打,急得都哭了。第二天到了学校,我心里很着害怕,不知该如何是好。纠结了半天,我还是鼓起了勇气去找柯老师。走进柯老师的办公室时,柯老师正忙着批改作业。我很紧张,低着头告诉柯老师我不会写昨天的作文,生怕柯老师突然发火狠狠地训我一顿。可是,柯老师不但没有训斥我,反而耐心地又把昨天布置的作文仔细地给我讲解了一遍。她一段一段地给我做分析,点明了文章的中心,一步一步地教我作文的写法。无论我提出什么样的问题,她都耐心地做出解答,直到我完全明白以后才让我离开。
经过这件事,我明白了柯老师虽然表面看起来严厉,但其实是非常善良的。在我们需要关心和帮助时,她总是很有爱心,不耐其烦地开导我们,教育我们。我喜欢柯老师。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张正蓝 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 金山店镇中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 善良 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 于承恩 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我的老师林老师作文
我在十一小的五年间,认识过不少的老师,这些老师的谆谆教诲犹如春雨点点,滋润着我的心灵。她们有的犹如潺潺的溪水一般浇灌着我的心田;有的犹如一名辛勤的园丁,把我的缺点修剪得规规矩矩;有的犹如一根根红烛,为祖国的未来献出了光和热……
在众多的老师中,我最尊敬的要数我的启蒙老师——林红老师。是她,帮我找到了自信;是她,教会了我做人的基本道德;是她,发现了我的优点……
当我第一次跨进十一小那庄严的大门时,我便成为十一小学生中的一员。在这个诺大的家庭里,我感到了自己的渺小,也感到十分的孤独,为了摆脱这种郁闷,我试图离开这里,却看见了林老师向我伸出了她那温暖而有力的手。我懵懵懂懂被林老师牵着手,走进了教室,帮我安顿好了位置,向我投来了亲切的目光。看着那亲切的目光,我感到了一阵阵温馨,也不感到那么孤独了。从那一刻起,我记住了这位老师,记住了她那眼镜后面那亲切的目光,记住了那双带给我温暖的手。
在一次上课的时候,我和同桌毫无顾忌地搞小动作,而且玩地不亦乐乎,这时,我看见了林老师的目光,那镜片之下透出来的不是亲切,而是用严厉的目光看着我,当时我十分恨自己为什么不专心听课,恨自己为什么辜负了老师的期望,让老师生气,我深深地自责,暗下决心以后在课堂上再也不搞小动作了,要认真听课,决不能辜负老师对我的期望,经过我的不懈努力,终于,我在期末考试中取得了全年级第九的好成绩,我站在高高的主席台上从上往下看,看见了林老师那欣慰的目光,从那一刻起,我暗下决心,我一定要一直保持下去,决不能辜负了林老师对我的期望。
有一次上体育课,我正和同学们在操场上玩“抓人”,我跑着跑着,突然脚下一滑,为了不让头部受到伤害,于是我的双腿跪了下来,虽然头部没事,但双腿却受伤了,这时,林老师过来了,把我扶进了校医室,温柔地帮我擦药,看着老师那小心翼翼的动作时,我感到了老师对我深深的爱。
虽然现在林老师不教我了,可我还记得林老师,记得她那镜片后面那亲切的目光,记得她那双温暖的手,事隔四年,我每回想起来仍有一番感动在心头。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴运铎 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 花都圆玄中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 高少星 | 老师职务 | 副班主任 |