教师个人格言

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

2、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——刘 园

3、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。——周 玲

4、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。——丁义玲

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

6、既然选择了，便要风雨兼程。 用心浇灌，让爱闪光。 ——汪丽娜

7、每一个学生都是好学生。

8、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

9、扬黄牛精神，做平凡工作。

10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——周亚芳

11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 ——金秀华

12、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。 ——马学莲

14、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。 ——张爱云

15、宽容别人等于祝福自己。 ——向安兰

16、用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我—— 一名普通教师的追求和理想！ ——李 玲

17、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

19、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 ——谢 琼

20、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！ ——李晓玲

21、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

22、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

23、捧着一颗心，不带半根草去。

24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

25、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

26、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。——张树琼

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，终将迎来争奇斗艳的春天。——赵永凤

28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。——陈金红

29、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

30、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！ ——付茹花

31、习于智长，优与心成。

32、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。——唐 琴

33、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途

34、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。——杨永莲

35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

36、教着，感受着；走着，快乐着。——瞿谨佟

37、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。 ——王亚飞

38、一粒种子，一个未来。 ——罗龙丽

39、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——耿 磊

40、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

41、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

42、谦和待人，丰富人生！ ——张玉伟

43、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。 ——李家存

44、甘做孩子们前进的指路灯，为他们指引前进的方向！ ——宋赟玥

45、有了爱便有了一切！ ——刘 岚

46、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

47、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。——杨 敏

48、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

49、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

50、不能当总统，就当总统夫人。不能当总统夫人，就当总统的老师。——唐明丽

51、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。 ——张玲玲

52、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——马小亮

53、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

54、人生的小船指引正确的航向。 ——张秀兰

55、自己的爱心浇灌美丽的花朵！ ——冯吉亚娜

56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

57、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

58、作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。——张 芳

59、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！ ——王治丽

60、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

61、教师就是要敬业爱生。()

62、教化的威力远不如感化！ ——黄富艳

63、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。 ——梁 丽

64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 ——代云翠

教师个人励志名言

1、爱就是教育，没有爱便没有教育。

2、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

3、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、认认真真教书，踏踏实实做人。

5、心灵的沟通胜于知识传递。

6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

7、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

9、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

10、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

12、天荒地老，教师的童心不泯。

13、教师要用心去爱，去教育学生。

14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

15、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

16、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

17、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

18、教师的天职在勇于探索教育。

19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

20、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

22、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

24、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

25、扬黄牛精神，做平凡工作。

26、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

27、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

28、大家齐努力，科技教育盛开花。

29、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

30、师德是一面镜子。

31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

33、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

34、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'

35、爱校爱生是我们职责。

36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

39、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

40、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

41、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

42、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

43、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

44、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

45、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

46、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

47、甘为学生进步的阶梯。

48、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

49、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

50、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-

51、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

52、不要简单地向后进学生说"不"。

53、循循善诱，诲人不倦的是老师。

54、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

55、命运之绳定会握在自己手中。

56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

57、太阳下最光辉的职业--教师。

58、要不断地向命运挑战。

59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

60、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

61、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

62、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

63、想让生命辉煌，就别浪费青春。

64、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

65、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

66、教师的人格是教育的基石。()

67、把爱带给每位学生。

68、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

教师个人读书心得（一）

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

最近，我认真阅读了《给教师的建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入的教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……

读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。

教育故事，就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远；教育故事，平常中包藏着经典，蕴含着永远。每天，每周，每月，记录一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以帮助更多的老师拓宽视野，提升修养。让我们一起，记录下身边发生的一个个教育故事，提升自己，更为他人提供一个范例。相信我心一定有收获。

教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于我们教师而言，要学的东西太多，而做为年轻教师的我知道的东西又太少了。教师只有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。

这本书带给我的思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，而是为我打开了一扇门，使我对作为一名优秀的教师有了更进一步的认识。

教师个人读书心得（二）

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，()完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。

教师个人读书心得（三）

莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和李镇西的《做最好的老师》两本书，收获很大。

读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。那么怎样才能做到呢，我总结了以下几点：

一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。

自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。

二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。

作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。着名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。

对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

读书让我们不断增长职业智慧，让我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。

读书让我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！

个人格言

1、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。——罗·伯顿

2、爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。

3、从善如登，从恶如崩。

4、希望像一个家庭一样，没有它，你会觉得生活乏味；有了它，你又觉得天天为它辛劳，是一种烦恼。——马克·吐温

5、励志照亮人生，创业改变命运。

6、谨防被突然升温的热情烫伤：最重要的是，接受恩惠时先别将其视作美乐之事。大多数的时候，这只是使你受惠的那些人有意使你处于受恩者的地位而已。

7、远大抱负始于初中，辉煌人生起于今日。

8、无聊的时候，最好到户外走一走，最糟糕的是一直看电视。

9、倘使人能够完成他所希望的一半，那么，他的麻烦也将加倍。——富兰克林

10、个人追求：在个人学习、旅游、阅读或其他活动领域中，我愿意有哪些创造？个人学习方面：未来三年争取取得中级职称，在现有学历(本科)的基础上，再加强学习，争取五年内拿到相关硕士学位；旅游方面：如资金宽裕情况下，能随心爱的人到国内外旅游；阅读方面要加强扩大阅读面。

11、好处不轻给，不滥给，不吝给：人们所高度称道的任何事情，是绝少在人的期望之中的。良好的开端应当激发他人的好奇心，而不是抬高他们的期望。

12、闭上眼睛，深呼吸，释放所有的紧张情绪，回想一下对我而言意义重大的景象或记忆，它可以是我最喜欢的自然景色(真实或想象的)、与某位贵客的不期而遇、某种动物的样子，或是一次重要事件的非凡记忆，任何时候发生的一件对我来说具有特别意义的事情，然后睁开眼睛，描绘出我的期望：在家庭生活中能与心爱的人永远常伴，我们能相互学习、督促、容纳、改正、完善，共同奋进!

13、一个希望的突然失落会留下一处伤痕，即使那希望最终实现，也决不能使它完全平复。——托马斯·哈代

14、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

15、小事成就大事，细节成就完美。

16、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗？

17、你若烦恼不断，请用希望来治疗；人类最大的幸福就是希望在抱。——雪莱

18、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。——普希金

19、心中有理想再累也快乐。

20、不要痛打落水狗：“打落水狗”是为了表明你的立场，但切不可做的过分，以免被人视作“落井下石”；况且人生何处不相逢，给别人留一条路，自己也就多一条路。

21、爱一个人不一定就要拥有，但拥有了一个人就应该好好的爱她呵护她。

22、希望和记忆不断促使我们延长，扩大自我，这在我们日常生活中起着极大的作用。——罗伊斯

23、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。——约翰逊

24、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

25、人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

26、不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。

27、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

28、痛苦的人眼里必定有火花闪耀；如果那火花熄灭，他就毫无价值了。那火花一定包含着希望，尽管他自己不承认。——伊来亚斯·卡内蒂

29、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

30、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

31、保持距离是一门领导艺术：切莫与人过于亲近，或让他人过于亲近你。最常用之物往往最不受珍惜，因接触愈多，缺点越显；而缄默则可将缺陷掩饰。

32、人生是海洋，希望是舵手的罗盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。——狄德罗

33、人生目标：想象我的人生拥有一个独特的目标，我通过我所做的，我和外界的互动关系以及我的生活方式来实现它，描绘我的人生目标，坚持有意义的生活，乐观、向上的生活，愉快、开心的工作，志存高远。

34、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。

35、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

36、面对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自己。

37、只要你抱着希望，死去的意志就会在你内心复活。——罗曼·罗兰

38、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！

39、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗素

40、希望只对刻苦者有意义，对于贪图享乐者而言，只能带来遗憾和悔恨。

41、走路时，每跨一步，就如同把脚带到地面，我们要把快乐、祥和、宁静带到地面。

42、我们必须经常保持旧的记忆和新的希望。——毛姆

43、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！

44、没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。——巴尔扎克

45、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

46、心态决定命运，自信走向成功。

47、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

48、当你最困难的时候就是离成功不远的时候，如果你遇到困难就后退，那就算成功已到彼岸，它也会与你无缘。

49、许多人说他的生活已无希望，其实这只是骗人的话，只要他活在世界上一刻，希望便会跃动于他的心中。——洛弗尔

50、把敬业变成习惯。短期来看是为了雇主，长期来看是为了自己。

51、碰到低潮，自己鼓励自己。千万别乞求，依靠别人来鼓励你。

52、天下没有白吃的午餐：不要过分受惠于众人或某一个人，()否则你会沦为一个平庸的依赖他人的人。

53、事越烦、越要耐烦。天底下没有不烦的事。

54、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

55、我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。——林肯

56、彩虹风雨后，成功细节中。

57、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

58、希望至少是穷人易于得到的快乐。——罗曼·罗兰

59、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

60、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

61、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

62、不要侵犯别人的“领地”：每个人都有属于自己的“领地”，只不过当它以无形的方式表现出来的时候，就常常容易被忽视，而这也恰恰是最易出现问题的时候。

63、拉大旗才好做虎皮：将你的能量集中在最强的一点上，找出最丰富的矿藏，然后深入挖掘，比起蜻蜓点水的东挖西掘，收获会更多。

64、犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。

65、不泄气、不抛弃、不放弃、不自弃；没有登不上的山，没有跨不过的坎儿，没有克服不了的困难。

66、希望是支撑着世界的柱子。希望是一个醒着的人的美梦。——普契尼

67、死亡是最大的祸害，因为它断绝了希望。——哈兹里特

68、希望的烦恼，尽管时常发生，但总是没有希望的破灭那么可怕。——约翰逊

69、“背而誉之”和“少而施之”：面而誉之，不如背而誉之，其人之感必深。多而施之，不若少而施之，其人之欲易逆。

70、绳锯木断，水滴石穿。

71、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。

72、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。

73、如果你希冀进入无限的境界，那就该对有限的事物进行彻底的探索。——歌德

74、世界上最容易被忘记的东西，就是爱情。

75、自信人生二百年，会当水击三千里。

76、最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。——罗素

77、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马

78、了解我愿景背后真正的渴望，如果我现在实现了我的愿望，我会接受它吗?会。人生苦短，如果真正现在就实现愿望，宁愿接受它，并激励我向更高的目标奋进。

79、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

80、与人相处，以诚为本：要赢得对方的心，最迅速的方法就是尽量以最简单的方式向他阐明你的行动如何让他受益。

81、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。

82、高处不胜寒，慎为天下先：“领跑者”拼命地奔跑是因为他是别人追赶的目标。

83、现在决定未来，知识改变命运。