我的幼儿园老师大都已经被我淡忘了，唯独她，我还记在心中。她是当时的语言老师，专门给我们讲故事，教我们背古诗。她和蔼年轻，一头乌黑秀丽的长发，皮肤白嫩，简直就是我心目中的白雪公主。这位李老师陪伴我度过了幼儿园中最后的两年。

我自小不爱睡午觉，从中班起，都是李老师用甜美温柔唱出优美的歌，或者讲有趣的故事哄我们安心入睡。那声音象潺潺流水拂过我的心。记得每次讲完一个故事，大家觉得不过瘾，脾气很好的李老师总是在我们奶声奶气的央求下，败下阵来，接着讲出一个又一个故事。

李老师还经常讲我们背古诗。她的教学技术真是无人可比。她不但让我们背的滚瓜乱熟，还把诗意透彻地用最简单的语言讲给我们听。李老师平易近人，而且十分爱护幼儿园的小朋友们，为我们遮风挡雨，细心照料。我们仿佛都是她的孩子。即使我们犯了错，她也舍不得太严厉地批评我们，虽然有时她板着脸，但眼里却都是笑意。在幼儿园的时候，爱说空话是我最大的特点，一次上课，我象火山爆发作文一样，废话说个没完。老师们立刻喋喋不休地批评起来，还让我罚站。我当时脚一软，吓得冒了一头冷汗，好像世界末日来临一样。要知道，老师们可从来都是一罚就一节课呀！当时李老师正在休息，可她听说之后立刻为我求情，一边摸着我的头一边笑呵呵地说：“小孩子吗！偶尔调皮是正常的。”就这样原本要来的暴风骤雨立刻雨过天晴了！

李老师待人公正，一视同仁，她从不偏爱任何一位小朋友，所以我们大家都喜欢她。这位漂亮的李老师为幼儿园里增添了一道和谐的风景。同学们和李老师亲如母子，每天都欢声笑语，十分和睦。李老师优雅的身影，优美的歌声至今让我难以忘怀。

幼儿园的老师们，经常会给我们布置些任务，别的老师的作业我常常会偷懒，漫不经心地应付，唯独李老师的功课，我总是心甘情愿认真完成。李老师就好像天空中最灿烂的星星，照亮前方的路，指引我们前行。我已经很多年没见过李老师了，她的容貌我已经渐渐记不起来了。但她温柔的声音就像三月里的春风一直温暖我的心。

你，呱呱坠地时，便是家中的大姐，既然命中注定，你就欣然接受。

幼小的我总喜欢与你在院子中品味着花香，啃着瓜子儿，一边数星星，一边听温柔的你诉说，说你一辈子的心愿。

你，从小便是家中支柱。每天上学都带着一群弟弟妹妹，下学时，也是这样带着，但唯一不同的是你的肩上不是书包而是大大的沉重的一担柴，你的书包在弟弟手上。日复一日，年复一年。我问你，不厌烦吗？你温柔地一笑说，那时，我的心愿是为家中多担一些柴。

再大一些时，你迷上了文学，每天晚上临睡前都跑到父亲的书房里去看书，不亦乐乎，直至母亲拿着藤条赶你去睡。殊不知，你会半夜起床，再跑去看。甚至在冬天时，看书走火入魔的你也忘记在火炉中加点柴，以至于感冒生病。

讲到这，你笑着摇了摇头说：“那时，我啊，是班上写作最好的，我还想过去当《民报》编辑呢！”

只是，未来变数太多，你的梦想并未实现。

你说你忘不了这一天，永远也忘不了。

初中毕业的你因为家中经济原因，也为了让弟弟妹妹作文读上书，毅然地辍学，这对成绩优秀的你是何等的打击啊！我无法想象，我的心为温柔的你心疼。

你喝了口水接着对我说：“其实我不悲伤而且现实也不容许我有悲伤的时间。”后来，你来到深圳，找了一家工厂，当了一名流水线女工，这当然与你的梦想大相径庭。只是，你又说：“如果我不在那工作，或许就遇不到你爸了。”说完这话的你，脸红红的。

你嗑了几个瓜子儿接着说你婚后的生活。

结婚后，你的爱人不让你在如此辛苦的地方工作。于是，你辞职，一心一意经营这个家。

因为空闲的时间多了，你每次看到爱人那疲惫的神情，便满是心疼。于是，你做了个决定：经商。

说到这，你幸福地看着我，不再言语。幼小的我耐不住好奇地问“说呀，后来呢，妈妈！”你轻敲我的额头说“后来有你这个丫头，便放弃了那个决定呀，笨蛋！”

听着你的嗔怪，我似乎懂了，你大半生的梦想原来是家，我们的家。看着你，我亲爱的母亲，我的眼中，满满的都是你的温柔和爱！

母亲，温柔的母亲，我好爱你！

是谁撑一把油纸伞，穿过多情的雨季，寻找江南繁华的旧梦；是谁品一盏清茶，倚栏远眺，等待那朵寂寞的莲花；是谁乘一叶扁舟，在明月如水的霜天，打捞匆匆流逝的年华；又是谁折一枝寒梅，书写俊逸风流的诗章。在池亭水榭间，是否摇曳着古人暗淡的背影？然而在这温柔的断章里，是否收藏了古人清丽的梦？

温柔如丝的春雨，摧开苏堤两岸的桃花，撑着雨伞的游人，踏着青石板路，走在桥上。那在雨中摇曳的垂柳细嫩的枝条，仿佛要穿越千年的时光，唤醒那沉睡千年的古老传说。断桥，人们之所以谓之曰“断桥”，并不是因为桥断了，而断的却是白娘子与许仙的一世情缘。

在温柔的断章里，千年的情结早已注定，然而，站在桥上看风景的人，又将落入谁的梦中？那把多情的油纸伞，又将遮挡谁头上的雨丝，成为下一个千年传说？

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。那一袭青衫风流俊雅的是苏东坡么？他与朝云的相遇相别也许是他今生的宿命，每日与朝云品茶赋诗，倚楼栏远望，感悟今生的是是非非。但是，岁作文月的流转，将无辜的莺鸟拆开。没有了朝云的日子里，苏轼不再柔情似水，更多的是满腔的报国热血。他忘却她了吗？“但愿人长久，千里共婵娟”。也许是他对天下有情人的最好祝福吧。

在温柔的断章里，六月的莲开，映日别样红。

在明月如水的霜天，白居易那抹清瘦的身影荡漾在青山绿水中，悠闲地做了一回临溪钓月、纵迹白云的山水雅客。还有那抹飘扬的裙裾，哦，原来是曳尾涂中的庄子，他逍遥一游于尘世，追求自由的国度；他那蛇的犀利、鸽子的温柔，让谁人能读懂他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢？

寂寥的季节，语言失去了颜色。在温柔的断章里，也许只有秋的落寞会读懂他们无尽的悠游自在。

冬日里，那枝遥有暗香的寒梅，盛开着遗世的孤高，犹如王昭君在广漠之中红消香断的单薄的臂膀，仿佛蝇营狗苟的社会里昭君的形销骨立的永恒的美丽……

在温柔的断章里，昭君安抚了生灵涂炭的社会，赢得一时的安宁。

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。那温柔的断章里，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

“师生关系是一切交往的前提，只有搞好师生关系，才能更好的学习，更快的进步。”老师的人类文明的传播者，老师的严厉，让我们刻苦铭心；而她的温柔，让我记住了她。

在我读小学五年级时，数学老师肖老师因要出差几个月，转来了一位新老师，郝老师。她身高不高，留着一批长发，有酒窝，是湖北咸宁人。我们是她的第一批学生，所以她对我们特别温柔，从不打骂人，爱笑，而且笑得特别好看，但以前的肖老师对我们特别严厉，所以大家都叫郝老师叫“好老师”。

记得有一次学校举行数学应用题竞赛，那时的我成绩中上等，但总有一个毛病：粗心，考试的时候不喜欢检查。但从那次考试之后，我长了记性。我做完试卷，把试卷丢在一旁，玩自己的去了。过后，试卷发下来，老师把我叫到办公室去，把试卷给我看，让我自己改一遍。因为我很少去办公室，所以特别的紧张，老师看着我，面带微笑，神情自然，好像在等待着什么。我拿起笔，不到一分钟就改完了，因为这都是很容易的题目。我胆怯的看着她，怕她打我，他笑道：“这是不作文是特别简单的题目呀？下次不能错了哟！”我急忙点头，尴尬的笑了笑，她突然收住了微笑，疑惑不解地问我：“怎么笑得这么难看呀！自然点儿，好吗？”我点点头，笑了起来，她见我笑了，她也笑了，笑得非常灿烂，她双眉几乎要连成一条线，但眼睛仍是那么大，那么亮。自此以后，我深深地记住了她。

在我们与她相处最快乐的时候，那个严厉的肖老师回来了，我们都极不情愿，因为郝老师要走了，不再教我们了。我们都很伤心，老师也舍不得。她临走前的十分钟，把我叫到她的身边，面带微笑地对我说：“以后可能不再教你了，不要伤心！你要更加认真，要细心一些，做完试卷后要学会检查，只有这样，才能考到高分哦！记住这句话，这对你将来有用！”她忍住泪水，向我说完了最后几句话，便依依不舍地与我们分别了。她坐上车，艰难地微笑着，这一瞬间，是那么的美好。我认为她的笑，比达·芬奇所画的蒙娜丽莎的微笑还要美丽，还有漂亮。

你的微笑，让我流连忘返；你的温柔，让我记住了你；你，已经深深地刻在我的内心深处。

温柔的定义有很多，鼓励的只给予你的笑容，不为他人的过失而计较，在他人窘迫时伸出援手，这些再平常不过的举动，倒也都是温柔的。你兴许知道它的力量，你兴许被它的芬芳所安慰，可你有否用它来安抚过他人，有否让他人闻嗅过这样令人心安的芬芳？

在冷嘲热讽的洪流中，我难自立，幸而温柔的人伴我旁侧。

三场摸底，几家欢笑几家愁，拿到语文卷比预估的成绩低了近8分，我自然又皱起了眉，看着自己漏洞百出的阅读简答，挫败盈心，只能安慰自己：无妨无妨，下次努力即可。再度斗志昂扬的我还是嘴角带笑。下课，我如往常一样，赖在座位上写作业，不巧，同学经过时看到我那不尽人意的分数，竟停下来对伙伴说：“唉，你看，她也考了这个分数，那我还算不错的了。”虽是无意调侃，旁人绝听不出一丝半点的恶意，可这句话对于我来说如巨石一般压在我刚刚建立起的，如薄冰般脆弱而自恃的信心上。也许是天生懦弱的缘故吧，我没有反驳，只是默默收拾书本与作文卷子，殊不知，那薄冰正绽裂，落下，掷地有声，遗憾如大雪，袭卷我的城。我怔怔呆在原地，面无表情，像是灾祸来临时一般，对那嘲讽，毫不防备，手足无措。

突然肩头一沉，我缓过神来，小葱正把手摁在我肩头上，六也正慢慢靠近我，gurt看着我，目光如炬。他们是缄默的，一言不发，可我却感到他们目光中涌动着的暖流，融冰川为潮汐，我闻到了芬芳与残存无多尘霾的味道，突然被温柔的人包围，被温柔的气流所包裹，不禁感到一丝弥足的快慰。

她们是温柔的，如晨露散满清晨，如风儿滑过海面，皆是寻常且朴实的温柔。其实大多数人都是温柔的，鲁迅会为文坛与人民痛哭，疾首，可他也记得花园里的伙伴与虫子，哪怕此事已过十余年；贝尔发明电话的初衷为了耳背的妻子……再到身边，不因某次纰漏而加以责备的老师，善待我的同学和朋友们……

但愿每人皆被世界温柔以待，不必愁眉日复日。

也愿能温柔待他人，以便它温暖人心，牵动潮汐。