陶醉校园作文800字_月光让我陶醉作文800字

1、陶醉校园作文800字

我们的校园美丽可爱,充满着生机和活力,处处都有令人喜爱的景色,而最美的要数校园中操场了。

进入校园往右拐,穿过南教学楼,就来到了中操场。首先映入眼帘的是一块大石碑,上面刻着两个鲜红苍劲的大字——“活学”,这两个字寄托着陈鹤琴爷爷对我们每个鹤琴学子的殷切希望。石碑后面是一棵巨大的雪松,这棵雪松应该已经有些年代了吧。经过多年的风吹雨打,它的主干已经歪向一旁,由几根钢管支撑着,但它依然精神抖擞,令人敬佩。

再往里走,小路的左边赫然出现了一座假山花坛。花坛边上种满了灌木,它们被勤劳的园丁叔叔修剪成了一个个绿色大花球,十分美观。灌木丛后有一棵罗汉松,罗汉松的叶子像针一样,十几根为一簇,它们有的像一朵小花,有的像亲密无间的小伙伴在讲着悄悄话呢!

我们拾级而上,一眼便看到一对白色的母子鹿石雕。小鹿跪在母亲的怀里吮吸着乳汁,眼神里充满了幸福与满足。而鹿妈妈也一脸慈祥地看着小鹿,这不正像我们在老师的哺育下茁壮成长吗?

沿着鹅卵石铺成的小路走在花坛中,一株茶花格外作文显眼,两朵粉红色的花朵点缀在翠绿的叶子上,显得十分娇艳。一阵风拂过,“沙沙沙”的声音环绕在耳畔。抬头一望,原来是广玉兰正随风舞蹈。这株广玉兰有四五层楼那么高,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。在树下休息,别提有多惬意了!

广玉兰下满是碧绿的八角金盘,几乎盖住了半个花坛。在一丛丛八角金盘中,偶尔冒出几个小脑袋,原来是低年级的小朋友在这儿捉迷藏呢!

花坛边上还有一棵桂树,虽然现在并不是桂花开放的季节,但桂树上却挂着几簇米黄色的桂花。凑近一闻,还有点儿淡淡的清香。每到秋天,桂树上便挂满了金黄的桂花,整个校园弥漫着浓浓的桂花香,沁人心脾。

小路的尽头还有一个小型的迷你花坛。它虽然没有大花坛那样草木茂盛,却格外雅致:一丛翠竹、一棵桂树、几块假山石,构成了一个朴素的小花坛。

享受着春风的爱抚,抬头一望,北教学楼上半月形的花坛里,不知何时露出了迎春花金黄的脸蛋儿,正在微风中向我们点头微笑呢!

漫步在中操场,聆听着春的脚步,感受着春的气息,我陶醉了……

本文作者简介
作者姓名赵科岩 作者年龄10岁零9个月
在读学校东莞市石排镇石岗小学 在读班级四年级3班
性格特点固执 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩112分
指导老师杨义臣 老师职务任课老师

2、月光让我陶醉作文800字

夜渐深,四周静得可怕。没有人们来回的脚步声,没有平时震耳欲聋的吵闹声,也没有令人烦躁的汽车引擎声,剩下的就是那房间里不停工作的空调转动声。

透过夜色,隐隐约约的是小房间里那微弱的灯光。灯光下是一个小女孩,正在埋头全神贯注地看着书,做着笔记。

因为学习任务重,哪怕是放假回家也无心去悠闲。尤其是到了晚上,就只有往书堆里面钻。初三了,老师说是人生旅途中的一道坎,只有辛勤的汗水付出,才能真正取得丰硕的回报。

窗外的月亮越升越高,从窗外透进来的月光已经越来越少了。周围也显得越来越发的冷清,而我却毫无睡意。

月光静静地映在我的窗户上,似乎给冷落已久的墙壁镶上一层荧光,显得格外显眼、苍白。

坐到窗前,望着皎洁的月亮,想起了苏轼的《水调歌头》中的“明月几时有,把酒问青天。”是啊!这么漂亮的月亮,我却一直没有留意,只晓得开着台灯埋头苦干,忽略了这么美的月亮多久啊!只可惜了那千百年来悬挂在浩作文瀚无垠宇宙中的月亮。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”或许真的:放弃一些时间,得到的会更多。埋头苦学不可少,但适当放松更不可少,闲中欣赏皎洁的月亮,又何尝不是一种人生的收获?!

此时的月光,如流水一般,从窗外流进房间,流到桌上的书页上,停住了。书本也似乎化作一块无暇的白玉,是如此的洁白、明亮。

遥望星空,众星捧月,在我的眼中,她就像空中的女皇。因为空中有了她的存在,周围的星星会为之而暗淡。

自古以来,多少诗句讴歌月亮,多少文人志士把情感寄托在她身上。或思念家乡,或为国担忧,或抒发壮志难酬等等。

望着皎洁的月亮,我烦躁的心渐渐平静,静如镜面。然而睡意却更淡,只因为有那窗外的月光——她太美了,美得让我无法用语言去表达,去勾勒。

可惜我不是诗人,无法用诗句去赞美她;可惜我不是作曲家,无法用音乐去讴歌她;可惜我不是画家,无法用画笔去描绘她。心中只知道,她让我陶醉。

本文作者简介
作者姓名孙雪宁 作者年龄14岁零6个月
在读学校无棣博翱高级中学 在读班级初三6班
性格特点木讷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩116分
指导老师余不配 老师职务班主任

3、墨香让我陶醉作文800字

莞尔一笑间,执一缕墨香,聆听心灵之风吹拂过的声音。那纸,那笔,温暖着我的记忆,陶醉着我的心。

夕阳的余晖斜斜地撒进窗,和谐地在纸上跳动着,似精灵,灵动,而又欢脱。面前的字,镀上阳光的色,又与阳光相互挑逗着、嬉闹着。

可这并不能令我的心情好转。

又一次把眼前的纸张揉成一团,扔进垃圾桶。这是第几份“废品”了?我叹气,攥紧了笔。手出了汗,却仍用力地攥着笔,手上传来的轻微的疼痛感,让我清醒。

时间提着裙摆,踏着小碎步,“滴滴答答”地从我的身边掠过,不着痕迹。我再一抬头,已是夜了。我暗暗叫苦,晚风透过窗,动了窗帘,轻轻地扑面,却也没有安定我的心。

不能再拖下去了!

我轻轻告诉自己。捋了捋耳旁的发,再次提笔,蘸墨,铺好纸。深吸一口气,横平,竖直,一点,一撇,一捺。每一笔都小心翼翼,又不显拘谨。那墨色的文字,在纸上流淌,漾着我的心绪。

抬腕,提手,收笔。

手腕颤了颤,我长舒一口气。

墨香在空气中轻轻氤氲开,清淡,虽不着痕迹,却又作文有着难言的情绪。莫名的,我沉醉其中,陶醉其中。

细细地端详着眼前的字。没有一丝的拖泥带水,虽是较重地下笔,但笔锋仍旧轻巧,恰到好处。力与纸,与墨,有着穿透纸背的相逢。

灯光的亮度与投下的阴影交织着,在纸上,字上,星星点点,别有一番韵味。墨染的香,仍在着空气之中,远近断续之间,轻轻地酝酿开。

我陶醉于墨香中,因着一份温暖,与一份淡然的心态。可闺蜜从不如此认为,她只是浅白地闻墨,而少了一份淡然的心态,去感受墨香的美好。

“日子真是无趣。”闺蜜摇头抱怨。我轻笑,不语。

丰子恺曾有一句话,深得我心:“不乱于心,不乱于情。不畏将来,不念过往。如此,安好。”是的,所以书法带给我的那份淡然,点白如画,没由来的,陶醉其中,不知归途。

一笔一飞花,一墨一心语。一点一提恍惚飞鸿踏雪,过处无痕却心印;一横一竖仿佛长风起浪,落笔虽重然轻巧。

用一份淡然的心态去感受墨香,虽淡,但却让我陶醉。

月光入了窗,映着墨色的字,白色的纸,在夜中,荡漾开……

本文作者简介
作者姓名方小顿 作者年龄15岁零10个月
在读学校大连市第二十九中学 在读班级初三8班
性格特点知足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩90分
指导老师吴亚中 老师职务副班主任

4、风景让我陶醉作文800字

冬日的暖阳透过窗户,洒在教室的每一处。我凝望着窗外,凝望着教室里阳光中的他,凝望着黑板上美丽的文章框架,再低头欣赏“阿里山风光”,我深深地陶醉,陶醉……

悠扬的上课铃声响起,我们欢快地回到座位上,张口齐背。老师稳稳地走上讲台,在黑板上轻轻地写下“游记”。转过身来,他问:“大家都还记得游记如何写吗?”我皱了皱眉,“啊?”心里嘀咕了一声。同学们都一一举起手,我心急了,手不自觉地发抖。老师又问:“那我们写游记又该注意什么呢?”我两手握着,放在胸前,犹豫着随同学举手,老师正好点到我。“我们应该注意……”我站起来稍一停顿,有条理地说着。老师点了点头,我得到了肯定,刚刚的心急全没了。忽然,一束光闪过,照在我胸前,钻进心窝里,我推开闪耀的心房,仿佛迈进了闪光的大门,找到了心底的一丝光明。我望了望窗外的阳光。

黑板上很快又出现一个问题,老师又提问了,我思考了一会儿,也随同学们高高地举手。终于又点到了我,我自信地站起,“我认为这篇……。”我发现老师微作文微点头,做了一个手势。我缓缓坐下,心里溢满了喜悦。一缕阳光听到我喜悦的召唤,又照进来,照在讲台上,照在他的后背上,我仿佛爱上了那缕阳光,爱上了课堂里的风景。

“大家再看,这篇文章的语言也很是优美,你们愿意和老师一起欣赏一下吗?”老师身子前倾,柔和地说。我们都非常愿意地点点头。老师带着我们寻找美句,再走进这个句子,去赏析字、词里的情,我们仿佛钻进了课本,钻进了阿里山的原始森林。我也认真地找着,享受着字词的美妙,享受着课堂的美好。我微微把头斜向窗户这边,窗外的阳光又随着我的目光跑来,穿过窗户,洒在每一个人的身上,暖在我的心里。

老师让我们打开扉页的彩图,更投入地欣赏。我翻开那一页,阳光也趴在上面,衬得阿里山风光更美。我朝窗外看去,凝望着阳光洒进教室,凝望着阳光笼罩的教室,凝望着黑板上美丽的知识框架,凝望着阳光中的他,刚刚的一幕幕又浮现出来。我深深地陶醉在这样的风景中,陶醉在这样的课堂上……

阳光课堂,阳光你我,这里的风景让我陶醉。

本文作者简介
作者姓名张岳军 作者年龄15岁零1个月
在读学校濮阳县第二实验中学 在读班级初三3班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩108分
指导老师陆鹏 老师职务任课老师

5、什么让我陶醉作文800字

每个人的生命中都会遇到许多困难,在战胜它们时总能让我们受益匪浅。

那是一个闷热而令人烦躁的下午,我独自一人写暑假作业。感觉题很简单,对于前几道,我总是不假思索便能做完,但这似乎都在为我即将遇到的“世纪难题”做陪衬。刚看见那道“世纪难题”时,我像以往一样,随意扫了一眼题便提笔开始做——只不过我这次似乎多了个心眼,先在草稿纸上做了一遍。做着做着,发现不对,因为根据已知条件和我求出的根本与答案没关系。我怀疑是自己算错了,于是不厌其烦地验算了好几遍,可是我的计算结果仍没有因为验算而推翻。

这可怎么办呢?我突然想起老师之前说过的话:做一道题最重要的是看清题目的要求。得到这句话的启示,我重新认认真真地看了一遍题目,才发现原来我没有看懂这道题:题目让我把小数化成分数,我却把分数化成了小数;题目让我把第一问的答案保留至十分位,我却将它算到了千分位……这样不该犯的小错误却在我的计算过程中不计其数。

再回作文顾这道题,也真配得上“世纪难题”这个称号,不仅容易让人犯错,而且光题干就有六七行,这对阅读习惯不好的我来说可是一个巨大的难题!但此刻,老师的话又在我耳边萦绕:遇到文字要求较长的题不要怕,不要慌,要一句一句仔细阅读,根据已知数量的关系写出式子,读完题后思路自然就来了。

于是我根据这个方法,开始静下心来认真读题,虽然那时的我热得汗流浃背,虽然经过长期的思考我已经有些困了,但我仍然打起了十二分的精神,继续沉浸在数的世界里,陶醉在题给我的巨大困难中。不知不觉中,太阳已经落到远处的山谷中,燥热的天气中吹来了一丝丝凉风,而我此刻,已经理清了所有思路,就差一步就能知道答案了。

终于,在太阳落山时我得到了这道题的答案。这时,我的朋友小楠和小如来找我了,他们看到我满脸的汗珠和那几张满满的草稿纸,道:“你为了这道题这么拼值吗?上度娘查一下多省事!”我笑了笑:他们不知道,在战胜困难的过程中,每一位勇士都是多么陶醉!

本文作者简介
作者姓名颜瑜 作者年龄14岁零1个月
在读学校沣东第六初级中学 在读班级初二9班
性格特点圣洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩102分
指导老师邱舜 老师职务副班主任

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