命运，无时不在，它对每个人都是公平的。人生中，不是命运没有赐予你机会，而是你没有把握好命运赐予你的机会。

当命运赐予的机会来临时，有的人随随便便，以为机会会经常来敲他的房门，从而使无数个唾手可得的机会从他的眼皮底下悄悄溜走，这种人常常抱怨苍天无眼，命运不济。而有人却把握好了命运赐予的机会，获得了成功。

19世纪中，美国加洲传来发现金矿的消息。人们蜂拥而至。希望能发财。在旧金山的一个码头上，就在最后一艘船鸣笛准备起航时，两位青年满头大汗地跑来。他们同时看见了一个卖汽水的老太婆。其中一位看了一眼，顾不上口渴继续向前跑作文去。而另一位青年心想喝汽水碍不了事，便停下来喝汽水。结果第一个青年在船离开码头的一瞬间跳上了船。另一个青年因喝汽水而耽误了时间没有赶上船。几年后，第一个青年靠着自己的努力，终于获得了成功，他后来成为美国的金矿大王。

命运是残酷的，但命运对每个人都是公平的。在命运给予机会的那一瞬间，就有了决择你是当员工，还是当老板。而失败的人，也不要太悲观，太失望。因为命运掌握在自己手中。而不是别人的嘴里。只要有勇气，有信心去把握好自己的命运，去努力承受骤风疾雨，一切困难都可以驱除。没有力量可以阻挡我执著的脚步，直到阳光普照的光辉大道。

“命运掌握在自己手中，我要扼住命运的咽喉。”

——题记

阳台上的金丝鸟，从小就在主人的呵护下，过着衣食无忧的生活。不由的让人感叹命真好！而老鹰从小就要被父母丢下悬崖，要么振翅高飞，要么被摔得粉身碎骨，命运竟然如此坎坷。为什么两者命运差距如此之大呢？我想这就是命运的不公吧。可自从那天后，我对此的看法就彻彻底底地改变了。

一天午后，太阳炙烤着大地，一丝风也没有，花儿被晒得低下了头，马路上空荡荡的。此时一个瘦小的身影出现在马路旁边，一个脸被晒得黑黝黝的环卫工人，嘴唇也裂了一层皮，他缓慢地拾起路上的垃圾。每走几步，汗水就顺着他的脸颊滴答滴答地淌下，衣服像水洗过一样湿透啦，贴到背上。天气如此炎热，可环卫工人却依然坚守在工作一线，保持着城市清洁的环境。他们面对恶劣环境不退缩，努力工作。让我对他们肃然起敬！感到他们是城市最美的人！

这时，不远处一个乞丐的身影落入了我的视线。乞丐看上去有三十多岁，衣衫褴褛，坐在树荫下，不时地跟着树荫移动。远处过来一个小女孩走到他的身旁，弯腰向他碗里放了一枚硬币。而他却动都没动，眼里流露出不屑的表情。我像触电一样，心中的同情瞬间被击的粉碎——我放弃了给他一枚硬币的想法。心想，他如此年轻，健康，为什么不找份工作，通过自己的努力来生活呢？为什么要通过别人的施舍生活？更严重的是对别人的施舍如此挑剔，不懂得感恩。顿时，我对这种人充满作文了鄙视和气愤，同时，为他感到羞愧和可耻。

后来，通过这件事，我联想到金丝鸟不是和乞丐一样吗。他们都是通过别人的施舍生活。老鹰和环卫工人就不同了，他们都是通过自己的努力，自食其力地养活自己。那么，金丝鸟、老鹰为什么会出现这种命运的差别呢？

我不由得联想到自己。半年前，我升入了初二，随着学习科目的增多，我有些不适应，语文成绩下滑很快。为此，妈妈给我打印卷子，让我多做题，报了几个辅导班，希望我尽快提高，一点儿玩的时间也没有，我当时不理解。每当看到身边的同学打篮球、玩游戏时，我都很羡慕。

一次，我看书时，看到了贝多芬在双耳失聪的情况下，通过坚持不懈地努力，最终创作出世界名曲《命运交响曲》。贝多芬的事迹让我深受触动。

不久，我遇到了环卫工人和乞丐的事情。我发现，我就像那衣食无忧的金丝鸟，尽管衣食无忧，却没有老鹰的能力。我现在正是学习的时候，怎么能虚度光阴呢？于是这些想法彻底改变了：我要努力学习，不能做金丝鸟，要做翱翔蓝天的雄鹰。从此，我开始静下心来努力学习。一段时间后，我的语文成绩有了很大进步。

“把握生命中的每一分钟……”歌唱的多好啊！是呀，我们正处在青春年少，我们要像歌中唱的那样：把握生命中的每一分钟，努力学习，不要不劳而获，否则你将永远不会成为雄鹰，只能是收养在笼子中的金丝鸟。命运掌握在自己手中，我们要通过自己的努力来改变命运！让生活更加美好！

做任何事，命运都在自己手中。

命运给你在一条江上。那时你只有一条舟，命运靠你自己，放弃，就只能淹死，努力就有一丝希望。命运在你的手中，可以毁灭自己，也可以升华自己。

古代有一个故事。一座城遭敌军进攻。将军带兵出征，而兵力只有敌方的十分之一。一对比，士兵们垂头丧气，认为这次必输无疑了。将军却说：“我手中带着一枚铜币，如果正面朝上，神灵会保佑我们大获全胜；如果反面朝上，我们将失败。”话音刚落，将军掷了一次，正面朝上，再掷了一次，还是正面朝上，士兵们欢呼，这次有了神灵的保佑，便可以一敌百，不怕敌军的进攻。士兵们信心百倍，第二天带着必胜的决心打败了敌军。士兵们打完胜仗后，纷纷要感谢神灵的作文保佑得以旗开得胜。但将军却说是我们自己的成果，士兵们其中一人问将军：“要不是神灵的显灵我们能赢吗？”说完，士兵们纷纷表示不相信。将军把之前掷过二次的铜币再次拿出来，原来，这铜币的两面都竟然是正面，将军语重心长地说：“打败敌人的命运在我们自己手里，有胜的决心，就有胜的希望。”士兵们恍然大悟。这个故事中的将军就是因为把命运看作是公平的，努力改变自己城的命运，命运才得以改变。

所以说，命运并不是不公平。如果你在学习方面不如他人，你就得要努力，改变你学习不好的命运，千万别在埋怨命运的不公平！

命运永远决定在你的手中，看你怎样去改变，怎样去面对命运的不公平，你的命运可以因你自己的努力而改变！

辘辘木车声不断行驶着，或许对于现代那疾驰的交通工具，他是落伍了，相对于时速达486千米的高速动车，他远远没有了存在的意义。它又没有高昂的身价、没有精致的装饰，自然也没有富贵的派头。而正是这样的木车感动着我、激励着我。它用它踽踽独行的执着和上下求索死而后已的毅力，点亮了那个万方多难、文明倾斜时代。

孔子驾着他的木车，同时也承载着世人的不解，甚至是不满，他为追求心中的周礼，明知不可为而为之，奔走在诸侯之间。即使遭遇同为精英的长沮与桀溺的否定，即使遭遇荷蓧丈人的讥讽，他仍不改自己的志向。而是紧紧攥着双手，信守着自己的梦想，迎着风、顶着雨，踏上永无尽头的求索之路。历史的烟尘可能蒙蔽了世人一时的智慧，但当风烟去尽，艳阳当空时，世人陡然发现孔子那浩然之气已充斥了整个寰宇。当年孔子的不妥协、不放弃，矢志不渝的追求，已然成了世人头顶的灿烂星空。没有谁再会怀疑孔子当年的执着的方向，没有谁再会像当年的接舆带着悲悯的情怀高唱“风兮凤兮，何德之衰；往者不可谏，来者犹可追。已而已而，今之从政者殆而”了。孔子在他的身后留了一个圣人的名声，即使生前穷愁潦倒，然在他为几千年中华文明点亮了智慧的明灯后，所有的苦难作文都显得微不足道了。他给自己的丰碑上镌刻了亘古难易的智慧铭文，他给世人留下了一个智者、仁者、更是圣者的形象。

现代都市的灯红酒绿，弥漫着强烈的感官刺激的迷雾。离那木车的纯粹已越来越远，更多的是那些被利益所蒙蔽的功利心，受着物欲的鞭策而不停地挣扎。他们把自己置身于自己挖掘的陷阱中而不自觉，在枉费了自己的全部心力后惊愕的发现，自己除了金钱权利，还剩下了一副皮囊，除此之外空落落的叫人发疯。再看看自己走过的路，一路上充斥了声色犬马和尔虞我诈，流淌着为满足一己私欲而不择手段而倾泻的血泪。再而曾经那颗透着睿智与洁净光芒的良心却更改了色彩与模样，条条污垢爬满了心房的每一块空间，灰暗与腐臭替代了原本的圆润光泽。站在高位的他，找不到通往晴朗天空和金色沙滩的路。

两条路走出了不同的人生，孔夫子用他的执着与睿智走出了一条启迪世人、唤醒良知的康庄大道；而有些人同样凭了自己的青春和智商，为自己搜罗了自己渴望得到的功利，结果把自己推进了权力与欲望交织、阴谋与诡计编织的人性深渊。

人行走在路上，面对选择，做决定不难，难就难在做出一个不让自己后悔同时又对得住自己良心的决定。若孔老夫子在天有灵，也会赞同。

每个人的命运都掌握在自己手里，如果想得到美好的命运，就应该把握机会。语文课上的一次举手，使我赚到了生命里第一笔钱。

一堂语文课上，老师突然问我们，谁能来朗读一下这一篇文章。我大吃一惊，这完全与课文无关呀，老师到底要干什么呢？老师继续说到：“选出读的最好的两位同学，去参加比赛，如果到区里比赛，还有奖金拿呢！”全班立即沸腾了，“第一桶金！要不试试。”“算了吧，你读的那么差。”讨论之时，学习委员自信的走上台，朗读那篇文章，老师说她读得不错，可以当候选人员，经过一番竞争，最终的人选是班长和学习委员。老师说再等一分钟，还可以试一试哦。我纠结极了，不知该不该上去。作文突然，一句话闪过脑子：机会掌握在自己手里。我坚定地走上台，朗读那篇文章，老师说我读得不错，有感情，表情到位，最终的人选就是我和班长。我开心极了，心想着要努力排练。

晚上，我拿着纸，声情并茂地读着。到了比赛那天，我们上台，轻松地朗读，由于表情到位，我们可以去区里比赛了。我们对自己的要求更严格了，生怕有什么错误。台上，我们熟练地做动作，朗诵。当主持人宣布我们得了第三名，并给我们装着100元的信封时，我十分激动，只知道自己为家挣了一百元。

“命运是掌握在自己手中”这句话果然没说错，只要把握机会，抓住机会，并好好地表现自己，一定要相信一切都掌握在自己手里。