1、何以解忧,唯有读书作文
最近,有一档特别火的文化类节目叫做《朗读者》,它算是综艺节目中杀出的一股清流,给浮躁不安的社会带来了些许文化的气息,也重新唤起了人们对于诗歌朗读的热爱。而这档节目的主持人,正是继春晚口红事件之后再次大火的董卿,她这次的大火并不是因为口红,不是因为当托,而是真真实实的用自己的内在修养赢得了观众的赞叹。
古人云,“腹有诗书气自华”,也有人说,“你的气质里藏着你读过的书”,可能刚开始你并不会觉得,读过一本书后,没过多久就会忘记其中的剧情,或是忘记自己当时读这本书的时候是被哪些语句吸引,又对哪些地方印象深刻。可是你不要急,就像是吃东西,吃的喝的虽然下作文肚以后就不见了,可是它们会成为你身体的一部分,最终成为你的骨血,使你长高、长大,而你读过的书,虽然可能不会立时看到效果,可是只要你坚持下去,当你读得多了,思考的多了,慢慢的你就会发现,读书已经成为了你的一种习惯,它会改变你的思维方式,让你思路更加的开阔而又灵活,它会让你变得更有气质,更有吸引力,而这些,都是由内而外所散发出的涵养,这些都是那些只知道嘲讽别人自己却不行动的人永远都不会具备的。
当你难过、伤心或是开心欢乐的时候,不妨随手拿起一本书翻开某页细细品读,在书中的情节起伏里让自己的内心逐渐平静,不过度忧伤,也不过分欢喜,宠辱不惊,泰然处世。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王宇轩 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 诸城实验中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 郭森 | 老师职务 | 班主任 |
2、何以解忧唯有古筝作文600字
那是一个令我忧郁的早晨。太阳如同一个大火球在天空中烘烤着,知了热的狂叫,听着就心烦。街上几乎没人,突然,一只狗闯进了我的视野,它神色凶狠,张牙舞爪地瞪了我一眼,一切都是那么不对头。
突然,悦耳的琴声飘了过来,它的声音连绵起伏,时而柔,时而响。可它却仿佛夏季的凉风,吹走了一切的烦,忧。
这个声音来自于古筝。
我第一次见古筝,如同被施了魔法似的,自从眼光碰到了这个神物,就不愿离开。这是一架黑色的古筝,乌黑发亮,亮得令人不敢相信,在太阳的照耀下比星星还璀璨,比宝石还绚丽。它的身体呈流线型,不亚于任何一辆跑车。每一根弦像是有生命的,都绷紧了神经。它们饱满得令人惊讶呀,绿得发青,白的如雪,整齐地排列着。琴码就是一个个战士作文,担当起撑弦的任务,即使背负着如此大的困难,还是非常挺拔。看着琴盒上的嫦娥图案,就不禁有所联想……再冷的天,再热的天,再多的忧愁,只要看一眼,就立刻被风甩到九霄云外。因为它精神饱满,模样美丽,任何人看了都感到舒服。
每当我忧愁时,我就会弹古筝,我最喜欢《渔光曲》,它谱写的是一段故事:渔民每天出去打鱼,非常劳累,可是收获并不大,他们的日子过得非常辛苦,贫穷。整首曲子似乎在倾诉,在高歌。谈到高潮时,不仅好听,也让人不禁心酸,流泪。虽然弹琴时我会被曲子感染,但谈完后一切不适都消失了,只有放松的感觉。这一点我也不明白。也许是一种发泄。
弹古筝,是一种享受,听古筝,是一种解忧。每当忧愁散完时,我总会感叹:“何以解忧,唯有古筝!”
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 红高粱 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 青山湖科技城育才小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 易见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 吕跃广 | 老师职务 | 班主任 |
3、何以解忧唯有安全作文800字
我们唯一的财富,就是我们拥有一生的时光。
——题记
虽然欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱,唯有生命的存在,才有可能言及其它
最近几年出现一个热词“中国式过马路”。所谓“中国式过马路”就是:凑够一撮人就可以走了,与红绿灯无关。这个词生动形象地表现了中国人过马路的情形,由此更深刻地反映了国人交通安全意识的薄弱。
“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。如此浅显的道理,谁人不知,谁人不晓?但当在马路上时,他们心中就只想着过马路,而无暇顾及到交通规则了。他们没有想过,如果出车祸了,怎么办?轻则受伤,重则死亡。不论轻重,最伤心的总是他们的家人、朋友以及所有关心他们的人。而他们从未考虑过亲人们的感受,固执己见,选择无视红绿灯的存在。
在中国,孩子们的安全牵动着为人父母者的每一根神经,而交通安全又是最令家长们担心的。“校车”问题频繁曝出,家长们作文的心一次次地提起,就怕哪天曝出的是自家孩子坐的那辆车。中央电视台前段时间播放了一则公益广告,广告的主要内容就是关于孩子们上学、放学如何正确、安全乘坐校车的交通安全问题。广告的最后有一段字幕,说的是中国平均每年因车祸而丧生的人数高达两千多万人,而十五岁以下的青少年儿童占其中的60%。这么多鲜花般的生命还未完全绽放就已经过早地凋零了,孩子们的父母又该是怎样的心痛和哀伤?而造成这一现况的罪魁祸首就是他们甚不在意的交通安全问题。
在路上,我们都不是一个人,我们的背后是一大群关心我们的亲人和朋友。我们不能自私,自私地为了贪图快速而无视交通规则,否则会伤在我们身,痛在亲人心。谁也无法预知下一秒会发生什么,谁也不知道闯红灯的后果会怎样,谁都不想抱憾终生。
所以,请为所有关爱你的人着想,耐心地等待几十秒,而不是肆意穿过马路,要知道,我们的安全就是家人最大的幸福。
何以解除亲人们的担忧?
唯有我们安全的成长。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 余好 | 作者年龄 | 16岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 河南长垣县实验中学 | 在读班级 | 高二4班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 艾可优 | 老师职务 | 班主任 |
4、何以解忧,唯有诚信作文800字
彩云拂袖洒落的雨珠便可给予种子希望,春风的微笑便可唤醒万物生灵,小溪奔腾向前激起的一层水花便可滋润一方土地,而“馒头老太”的招牌便完成一个善举,为他人的诚信筑起坚固的堡垒。
“摊主回家吃饭。买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。买馒头的请留钱。”这就是“馒头老太”摊子招牌的内容。他本来可以像别的摊主一样,寸步不离的守在自己摊子上,但她却没有丝毫担忧的选择了回家吃饭休息留下招牌替她看守摊位。无论是对那些想买馒头的人还是那些不买馒头而路过小摊的人,都得到了她充分的信任。这不经意的举动,却是犹如那被暴雨冲刷后的绿树,受到了心灵的洗礼和雨水的滋润。
相信别人,这需要的不仅仅是摊主的淳朴的心,更需要各人心中的诚信。一家大型超市装有监控却屡屡遭偷,一个街边小铺空无一人却从未丢失。我相信无论是买馒头的人亦或是途径小铺的人都会自觉地付钱或离开,因为别人给了他们如此充分的信任,又岂能让他们失望?这样的善举让他人重新燃起诚作文信之火。
诚信是人立世的根本。一个人如果没有诚信,那么他最终将被抛下,因为他早已抛弃了诚信。譬如“瘦肉精”事件后双汇难立市场,最后惨淡收场。再如明星代言三鹿奶粉,中国娃娃变成大头娃娃,三鹿奶粉负责人处以刑罚。这一桩桩、一件件,用诚信的缺失换取巨额的利润,用良心的丧失换取巨大的利益,这样的利益和利润,怎么能要?又怎么敢要?最后无不是以生命为代价求取诚信的原谅与宽恕。因为诚信是神圣的,不容许人们的玷污,不允许人们的亵渎,一旦如此,必自吞恶果。
古有商鞅城门立金,为商鞅变法取得重大成就,最后秦始皇统一大业。今有“信义兄弟”感动中国,“新年不见旧年账,今生不欠来生债”,信条不能失效,信义不能失守,孙水林、孙东林兄弟20年来坚守承诺,让诚信之光普照大地。
你信或者不信我
诚信就在那里
你跟或不跟它
诚信就在那里
来到诚信的怀里
或者
让诚信住进你的心里
默默遵守
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 孙宝国 | 作者年龄 | 17岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 周口市第十八初级中学 | 在读班级 | 高三8班 |
性格特点 | 稳重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 石觉 | 老师职务 | 任课老师 |
5、何以解忧,唯有读书作文600字
书,给了我童年美好的乐趣与享受,教会我去思索人生的道路。同样,读书也是快乐的,我的学校正是“生产快乐”的工厂,也是我爱上读书的启源。
刚走进校门,便传来了阵阵书香。教室里琅琅的读书声,如谱出的一首首悦耳动听音乐。庄严的孔子像屹立在我面前,仿佛在告诉我“学而不思则罔,思而不学则殆”的深刻道理。
忽然,玲珑小巧的小书亭吸引了我的眼球,小书亭用木板搭成,构造精致,书架上琳琅满目。课余时间,我争做“小蜜蜂”,带上了本子,一边阅读一边积累好词佳句,就如沙漠上找到了水源,心情万分激动;又如一只饥饿的小羊闯进了芳草嫩绿的草地,争先恐后,生怕漏掉了精彩的故事情节。
我离开小书亭,走着走着,不知不觉来作文到了图书馆。图书馆存放着成千上万本书,每双周还要上一节阅读课,让所有同学有充足的时间阅读。好书在手,我不知不觉被它吸引,沉浸其中无法自拔。读李白的豪放浪漫,超凡脱俗;读三毛的洒脱,豁达的人生;读朱自清那深沉的父爱,感慨时光飞逝;读鲁迅那铮铮的铁骨……读着读着,我的每根神经如绷紧的弦,被书中的内容吸引了,忘了时间,忘了所处的环境……我领略到了中华五千年的灿烂文化历史,感悟到了人类几百万年跳动的脉搏……书把我带进了知识的海洋,我吮吸知识的甘露,享受阅读的乐趣。
如果把所有的书比作大海,我就是在海边拾贝壳的小男孩。书!似一幅流光溢彩的画卷,成了唯一能倾诉我心声的对象。我爱读书,更爱“生产快乐”的工厂!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王力 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 广州龙津小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 友善 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 李伯荣 | 老师职务 | 副班主任 |