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1、中外名著读后感600字 读《海伦.凯勒》有感
这本书由三个部分组成,海伦从她的出生写起,贯穿第一部分是她成长的点点滴滴,一个不同于常人的成长历程,给每一位读者带来强烈的心灵震撼。第二部分着重写了海伦战胜自己,战胜困难,并且为社会,尤其是为盲人作出了杰出的贡献。第三部分海伦以她火热的激情和丰富的想象写下了引人入胜又感人至深的《假如给我三天光明》这本书。每 一个身体健全的人读了这本书之后,都会在心灵上产生巨大的震动,每一个身心有残疾的人读了之后,都会从中汲取到无穷的力量。
海伦·凯勒于1880年6月27日出生在塔斯甘比亚镇,那时美国南部亚拉巴州的一个小地方。随后一家人搬到祖父的老宅,家人为它取了一个名字——绿色家园。有一天,海伦突然因发高烧,从此海伦失去了视觉和听觉,再也听不见美妙的声乐,看不见任何美丽的东西了。”我”的老师——莎莉文小姐来了,是她 给我带来了希望,海伦说。
二十年过去了,她经历了艰难和困苦,终于考上了哈佛。
这本书给我带来深刻的启发,虽然她失去了视力和听力。但海伦还是坚强地活下去,并没有放弃自己,最终她考上了世界著名的大学——哈佛大学,这是多少人梦寐以求的事情啊!她却做到了。她肯定历经千辛万苦,更何况海伦还是一个快失去听觉和视觉的残疾人。
《假如给我三天光明》这本书带给我的不仅仅是出自心灵的憾动,更多海伦这种坚持不懈和病魔抗战到底的精神。一个身心俱残的人却能乐观地面对生活,我们更应该珍惜自己的生命,做一个敬畏生命且爱生活的好学生,这才对得起关爱我们的每一个人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 钮臻妮 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 呼和浩特市先锋路小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 好表现 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 李景明 | 老师职务 | 副班主任 |
2、海伦凯勒读后感500字
读了《海伦·凯勒》这个感人肺腑的故事后,我感慨万千。
海伦出生才一岁半就双目失明,双耳失聪。这件事对一个大人来说也是一个非常大的打击,更何况是一个才一岁半的小女孩呢?然而海伦没有向命运屈服,她在家庭教师安妮·沙利文的指导下,学会了用手指“说话”,并以优秀成绩毕业于哈弗大学拉德克里夫女子学院。后来,海伦把她全部的精力和心血都投入到对盲人和聋人的公益事业中。被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一,海伦是当之无愧啊!
海伦这位盲聋哑人取得这么大的成就,让世界上所有人都感到惊讶,也禁不住去思考她成功的原作文因。海伦取得这么大的成就,除了自己不屈不挠的努力之外,安妮老师的功劳是最大的。如果没有安妮老师教海伦用手指“说话”,并带领她走进知识的殿堂,体会世界的美好,海伦一生只能是个脾气暴躁的家庭寄生者。
海伦的成功让所有的盲人、聋人和其他残疾人都得到了安慰。他们从海伦身上知道,只要有足够的勇气和自信心,就一定能扭转自己的命运。海伦的成功也让那些身体健全却每天浪费时间在玩的人感到惭愧和懊悔。
我们应该好好思考海伦说过的一句话:“假如明天你将失明,那么今天你会看些什么?”我的答案是:珍惜时间,克服困难,开创自己美好的人生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金利 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 玉环城关中心小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 隆戈 | 老师职务 | 任课老师 |
3、《海伦凯勒》读后感450字
最近我们学了一篇课文,是《海伦凯勒》,它让我受益良多。
海伦。凯勒是一个不幸儿,她在一岁半时生了一场重病,导致双目失明,双耳失聪。海伦的痛苦是常人想象不到的:再也看不见自己长什么样,听不见爸爸妈妈的呼唤……因此,她变得暴躁起来,脾气也越来越坏。
然而不幸中的万幸是安妮。沙利文老师来到了海伦的身边。沙利文老师开始教海伦摸盲,拼单词,让海伦对她的生活又有了信心。长大了的海伦共创造了14部作品《我的老师》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《作文乐观》、《假如给我三天光明》……
和海伦比起来,我是那么的幸运,能听能看能说,能跑能跳。但我面对困难并没有海伦那样乐观,而是懊恼,后悔当初的事情。我应该积极的面对困难和挑战,尽我所能的去战胜它。每次考完试,不该对着试卷唉声叹气,应该去分析错题,争取下次不再错。
海伦。凯勒曾说过这样一句话:黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。是呀!不经历风雨,怎能见彩虹?不面对挫折,怎能够成长,我们要拥有像海伦。凯勒那样战胜困难的勇气!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陶昕然 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 安阳市外国语小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 可依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 海江田 | 老师职务 | 副班主任 |
4、《海伦·凯勒》读后感1000字
我们每个人都有摔倒的经历,但是有的人或许会选择继续倒在地上,让悲剧继续发生。有的人也许会站起来,勇敢的去面对阳光四溢的明天。那一天,我无意中拿起了一本叫做《海伦·凯勒》的一本书。读着读着,我突然明白了,虽然上帝为你关上了一扇门。但是只要你愿意,你可以努力推开你失去的那扇窗。把应该属于你的尽力弥补,
故事的内容是这样的。不幸的小海伦在一场大病后双目失明,双耳失聪,谁能想到,这不行的人竟然是一个一岁半的娃娃!从此,不幸的小海伦与有声有色的世界就这样隔绝了。从这一刻起,他整天面对的是那无边无际的黑暗和死一般的沉寂。他多想叫一声妈妈,他多想向一个人倾诉她内心的恐惧与不安。可他知道,这不可能,不可能!也许,这对别人来说是那妈的轻而易举,而对自己来说,永远只是那遥不可及的梦。于是,他用暴躁来诠释自己的恐惧。就在他生命最迷茫的时刻,沙利文老师降临到了他的世界里。
莎莉文老师脚海伦摸盲语,拼单词,是海伦的心情慢慢地平静了下来。一次路过水井房时,沙利文老师把海伦的手放在水管口上。这时,一股清凉的水从海伦手中滑过。海伦猛然醒悟过来,原来接着就是奇妙的水啊!他的心中有了前所未有的喜悦,他第一次对自己的人生旅途上看到了一丝光芒。在莎莉文来时的精心指导下,海伦学会了拼写好作文多单词。他不分昼夜,拼命地摸读盲文,不停的书写单词和句子,她扑在书前,就像饥饿的人扑在面包上。就这样,小海伦学会了拼写单词、阅读和算术,也学会了用手指与他人交谈知识。这些都给予了海伦活下去的勇气和自信。他常常用想象来感受这个世界。一阵微风吹过,树叶散落,在湖边泛舟,花瓣纷纷扬扬的飘落………在海伦10岁的时候,父母为他请来了萨勒老师。萨勒发音时,要求海伦把手放在她的喉咙上,用感觉来判断发音。靠这种方法练习,难度可想而知啊!后来,海伦回忆这段练习,他说道:“我夜以继日的努力,一直练习练习再练习。”暑假结束后,海伦已经差不多可以跟正常人一样了,当他回到家,大声大喊“爸爸。妈妈!”父母的脸上激动地流下了泪水,他们紧紧抱住了我们这“不幸”的小海伦。
1988年,海伦靠上了大学。大学毕业后,他决定像莎莉文老师一样,为更多跟自己一样不幸的人服务。
在人生漫长的道路中,会面临许多困难,我们有的人会选择继续沿着困难的道路走去面对成功的甜蜜,而有的人会选择就这样下去原地不动,说不定会有人救自己。而海伦就是选择面对困难,勇敢的接受挑战。学习就像一个砖头一个砖头搭建起来的堡垒,只要稍微一块砖掉下来,整个堡垒就会歪掉,甚至倒掉,我们就像这个堡垒,只要稍稍松懈,就会前功尽弃。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 章汉哲 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 南山小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 严守秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 刘羽禅 | 老师职务 | 班主任 |
5、中外名著读后感作文600字 读《西游记》有感
中外名著读后感作文600字 读《西游记》有感
“脚踏七彩祥云跳上云端,手握金箍棒睁开火眼金睛……”每当看到这些词句,人们便会不由自主地想到明代小说家吴承恩的经典大作《西游记》中的传奇人物——孙悟空。【星火作文网 www.easyzw.com】
放下这本厚厚的《西游记》,我便若有所思。忠于佛教的唐僧、好吃懒做的猪八戒、任劳任怨的沙和尚等人物一个个倒映在我的脑海,可最令我难以忘怀的是哪个敢做敢想的孙悟空。他天命不凡,从裂石中蹦出;他要强好胜,被太上老君捉拿还不屈不降;他忠心耿耿,在取经路上遵循唐僧之言。更可贵的还是他那敢做敢想的高贵品质。他在听了猴老的话后便毫不犹豫地下了东海;在天仙威胁到他,他就自封“齐天大圣”打上南天门;在没收到蟠桃会的邀请时,他大胆地在桃会上大闹一番……闹天宫、闯地狱、下东海、偷蟠桃,读着读着,我不禁也热血沸腾起来,更为他的敢做敢想而敬佩万分,这也是《西游记》的精彩与绝妙之处。
敢做敢想在当今社会上已经是十分少见的品质了。人们常因为一些死板的规矩而循规蹈矩。因此,许多人失去了对生活的热情与活力,使我们的内心变得一片死寂与粗俗。如果我们用心去观察生活中的每一件小事,就能产生许多奇思妙想,甚至不惜代价地去完成它。以往,许多科学家正是因为有着这颗热情的心,才有所成就。这种敢做敢想是一种高尚的品质,也是一个崇高的境界。达到了这种境界,就证明你敢做敢想。而吴承恩笔下的孙悟空这一形象,则是达到或超越了这个崇高境界。这也正是许多人非常喜爱孙悟空、向往孙悟空的根本原
因呀!
孙悟空,是一个传奇英雄,是一个要强好胜的石猴,更是一个敢做敢想的热血的人!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏光 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 莒南县第一小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 顺服 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 国生 | 老师职务 | 任课老师 |