青蛙和蜻蜓的对白_孤与寂的对白

1、青蛙和蜻蜓的对白

青蛙和蜻蜓的对白

一只小青蛙在荷叶上面,呱呱地唱着歌儿。

忽然看到了一只蜻蜓从眼前飞过,便用叽笑的语气问到:“嗨!哥们,瞧你那双咪咪小眼睛,一天能抓多少只虫子啊?”

小蜻蜓想了想,谦虚地回答:“三、四十只吧!”

“才抓那么一点?就别在这里飞来飞去,丢人啦!”小青蛙不宵地说:“我一天能抓几百只呢。”

小蜻蜓看到青蛙瞧不起自己,便停在荷花上说:“你不要太自夸了,你的眼睛虽然鼓得很大,却对静止的害虫一点办法也没有,而我却能轻而易举地抓到虫子。”

“你胡说。”青蛙气得眼睛鼓得更大,跳了起来,想去打蜻蜓。

“咦,蜻蜓呢?”青蛙在荷花上到处找蜻蜓。

而小蜻蜓就在它眼前,纹丝不动。可青蛙却视而不见。【星火作文网 www.easyzw.com】

这时,蜻蜓拍拍青蛙的脑袋说:“朋友,这回信了吧?你们青蛙家族对静止的蚊虫反应慢。”

青蛙这才意识到自己的确有这方面的缺点,红着脸对蜻蜓说:“我错了”

蜻蜓说:“知错就改是好样的。以后我们分工负责,你抓飞的、跳的蚊虫,我抓不动的,齐心协力,一起把害虫消灭掉,为民除害。”

青蛙和蜻蜓便各自回到了自己的岗位,共同去捕捉庄稼的天敌。

地址:海口市海盛路7号

作者:周舸一

邮编:570311

本文作者简介
作者姓名邓庆华 作者年龄13岁零4个月
在读学校黄花小学对口中学 在读班级初一3班
性格特点坦率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩94分
指导老师蓝胶 老师职务副班主任

2、孤与寂的对白

孤: 不希望看到你那写满愁绪的脸

哪怕是露出一丝的微笑

我也愿意,向你挥挥手

你那灿烂的笑容

会给我带来愉悦

看到你开怀的笑

是我收到的最好的礼物

寂: 对不起,我的好友

其实我也很想笑

可不知不觉已愁满了天

望你见谅

我也想用疯狂的笑

洗去那无情的愁迹

哪怕失去了大好形象

我也愿意笑得更灿烂

可是很难了

殊不知作文道,那微笑的背后

藏着多少难数的伤痕

很勉强,很心痛……

孤: 朋友别哭,不在乎

快乐时刻曾留下你的脚步

孤寂的日子已经逝去

不再眷恋,新的阳光总会来临

走过了霜结的严冬

春花怒放依然美丽

寂: 懂了,朋友

痛过了,不再流泪,不再沉默

谢谢你,我的好友

我会走出自己的阴影的

让雨水冲淡这愁绪

让阳光填满这阴霾给你送出最好的礼物

本文作者简介
作者姓名宋越舜 作者年龄12岁零7个月
在读学校上海李惠利中学 在读班级初一8班
性格特点轻浮 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩104分
指导老师陈家东 老师职务副班主任

3、爱的对白作文800字

总以为我的爱能让你快乐,可我没想到,它竟成了束缚你的枷锁。

——题记

就这样单纯的望着你,竟也会感到无比快乐。你优雅地吞食着食物,偶尔摆动着美丽的尾鳍。我将手贴在玻璃上,你会游过来,探寻我指尖的温度。

我想你是寂寞的,我总是不在家,只有一屋子冰冷的空气填塞整个空间.你眼中充满依赖,我很高兴——你需要我

寂寞的空气溶入水中,我无法呼吸了。四周都是冰冷的围墙,你告诉我那叫玻璃。多么好听的一个名字,可惜是用来拘束我的。我好累,累得想趴到水底。

今天又买了几株水草,鱼店老板说,这会让你更舒服些。小心地为你换水,像呵护我的宝贝,你一定是喜欢我为你准备的水草吧?不然你怎么会如此兴奋地望着我呢!我给你最干净的水,最鲜美的饲料,而现在,望着你悠扬的姿态,感到满足的居然足我。

你又买了几株水草,水轻轻地摇荡着水草的叶子,波纹很美。我知道你怕我寂寞,其实你不用这么做,水草是不会让我快乐的。

刚才,你托住了我,我小小的身体躺在你柔软的手掌里,那一刻,没有了水,我感到自己在蒸发,但我居然是快乐的,微弱的小跳竟然是如此激动!但是,你终究又把我放回了作文属于我的水里,你终究喜欢看我美丽的姿态。或许,你爱我,却不懂我我并不快乐!真的!你看我的眼神中充满迷茫。我跑去问鱼店老板,他说,比其鱼是种温顺的鱼,并不会因为被困住而性情暴躁。我该怎么告诉他你是忧郁而不是性情暴躁呢?或许,你真的需要一个同伴。但我不愿意,我怕你有了它便不需要我了。我也只好忧郁地望着你。

我感到我的呼吸被扼杀在无边无际的压抑里,每一滴眼泪都干涸在水中,忧郁流沙般吞没着我。天性不允许我暴躁,但我实在无法用矜持伪装出快乐,我,失去了声音。

守着你,我已不知如何是好,为什么你总躲在水底,你不愿意看到我吗?或许正因为我的寂寞,我爱上了你,却没有想到拘束了你。

你可以给我一切,唯独没有自由。

我可以不要一切,唯独想要自由。

经过如此长时间的纠结和挣扎后,我终于失败了,眼见你的身体渐渐浮起来,那一滴泪水中,我似乎又明白其实我也是孤单的,只不过我可以任意选择将你留在我身边。只是到头来却束缚了自己

爱你,就应该给你自由

爱我,就应该给我自由。当我想喊出这句话的时候,已没有了力气。我觉得自己的身体轻飘飘的,在不断地上升,上升…

本文作者简介
作者姓名刘小明 作者年龄12岁零9个月
在读学校大丰市初级中学 在读班级初一8班
性格特点任性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩103分
指导老师齐士龙 老师职务副班主任

4、蜻蜓作文

蜻蜓是一种昆虫,喜欢在水上盘旋,并时不时地点一下水面,产生一圈圈涟漪荡漾开去,才有蜻蜓点水因而诞生。它还会停在水面的突出物上,比如一朵花,一根树枝。诗人杨万里就曾描绘过这样的场景:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。蜻蜓还是一种益虫,可以捕捉蚊虫来吃,是人类的好帮手。

今天,我走出家门,不经意间,往旁边看了一眼,就这样,我发现了一只蜻蜓。那只蜻蜓正上下飞舞着,好像在寻找着什么,我猜它是在寻找蚊虫,想要填饱肚子吧。看着那只蜻蜓,我突发奇想:不如我捉一只蜻蜓来观察一下吧。说干就干。我回家拿了一个网子,想用它把蜻蜓网住,还准备了一个透明的大盒子,把蜻蜓放进去,以便于观察。准备好了一切所需要的东西后,捉蜻蜓的活动就开始了。

首先,我拿着网子,小心地靠近那只蜻蜓,尽量做到悄无声息。我目不转睛地盯着它,太好了,它并没有注意到我的行动。在离蜻蜓不远的地方,我停下了脚步,屏息凝神,一动不动地望着蜻作文蜓,想等待一个合适的时机,好将它一网打尽。过了一会儿,蜻蜓停在了路旁的一朵花上,不动了。说时迟,那时快,我以迅雷不及掩耳之势将网子笼向了那只蜻蜓,包括下面的那朵花。我小心翼翼地将那只蜻蜓取出,放进了事先准备的大盒子里,一只蜻蜓就这样捕捉成功了。我捧着那个大盒子,仔细地看着那只蜻蜓。那是一只绿色的蜻蜓,在阳光地照耀下,散发着亮丽的光泽,两对薄薄的,透明的翅膀,长在它的身体上,快速地振动着,帮助它一次又一次地撞向盒子的壁板上。

过了一会儿,它停止了撞击,好像知道了这是一种无意义的运动。它静静地望着我,我也静静地望着它,四目相对,眼中所表的的意义无人能懂,我好像变成了它,有了两对薄如蝉翼的翅膀,渴望无拘无束地在天空中飞翔。我被它眼中所流露出来的感情打动了,于是,我放了它,让它可以再次回归天空,自由自在地飞翔。当它离开了盒子后,并没有直接飞走,而是在我的头上盘旋起来,良久,才离开了我的视线。

本文作者简介
作者姓名蒋凡 作者年龄13岁零3个月
在读学校江夏第一初级中学 在读班级初一6班
性格特点幽默 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩96分
指导老师惠浦 老师职务班主任

5、青蛙和蜻蜓作文600字

大家都知道青蛙和蜻蜓都是帮助人类吃害虫的有益动物,对人类有着极大的好处。青蛙和蜻蜓专门吃一些害虫,比如:苍蝇、蚊子、小飞虫……

一天上午,青蛙蹦跳着去找蜻蜓。蜻蜓见了它,笑着说:“哦,我以为是谁呢?原来是青蛙大哥啊!你上次输得一定很痛快吧!哈哈哈哈!”青蛙回答道:“不允许你嘲笑我,我不服!我们今天再比一次,我就不信这次你还能赢我,哼!”蜻蜓听了,胸有成竹地说:“行啊!比就比!谁怕谁!”于是,它俩理直气壮地去找来了河马当这次比赛的裁判员。青蛙有些迫不及待地说:“我们就来比谁跳得远吧!谁先从这片荷叶跳到那片荷叶上,怎么样?”蜻蜓回答:“比!比!我比!”河马裁判员宣布:“各就各位,预备,跳!”青蛙迅速从第一片荷叶跳到第二片荷叶上。跳!跳!跳!青蛙赢了!可蜻蜓呢?不但没跳到第二片荷叶上,反而,差点作文被风刮下水了呢!幸好河马裁判员及时救下了他,要不然小命就没了!裁判员说:“我宣布这局青蛙胜了。”

蜻蜓不服气,气哼哼地说:“不行,我们再来比一局。这局我们来比谁飞得高!”青蛙回答:“行!”比赛开始,裁判员宣布:“各就各位,预备,起飞!”虽然青蛙只要跳起来就算飞行,而蜻蜓要飞得很高很高才算赢。但是,青蛙只能往前跳,结果没飞起来,只跳出了几米远。裁判员说:“这局蜻蜓赢了!”最后,河马让它俩再比跑步。河马宣布:“预备,开始跑!”青蛙和蜻蜓不分上下,结果,这局它俩打平了。

这时候,有个渔夫刚巧路过这里。看到青蛙和蜻蜓在比赛,就对它俩说:“你们俩都是我们人类的好帮手,应该比谁捉到的害虫多才是呀!”它俩听了,不好意思地低下了头。

从此以后,青蛙和蜻蜓由仇人变成了最要好的朋友,天天忙着为人类捉害虫呢!

本文作者简介
作者姓名陈威旭 作者年龄13岁零7个月
在读学校华阳职业高级中学 在读班级初一8班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩103分
指导老师田小龙 老师职务副班主任

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