曾以为如烟的往事早已幻化成点点晶莹的碎片，遗失在记忆的长河中；曾以为如今焦躁的心中再也容不下斑驳的往昔。偶然之间，过去的点点滴滴又在我的记忆中绽开。原来，挥之不去的往昔一直深埋在心灵的深处，闪烁着或明或暗的光……

回首纸飞机与飞鸟争吵的童年，我像一只自由的小鸟在天空中自由的飞翔，时而欢声笑语，时而蹦蹦跳跳——儿时的我没有烦恼，一颗天真烂漫的心载着的是快乐的微笑。

不知道怀着怎样的情愫，我踏出了童年的轨道，一点点的淡喜，一点点的失落……

曾几何时，当一片叶子飘落于掌心，我将它握紧，成长的历程中纷至沓来的种种记忆又在我的脑海中回溯：第一次戴着红领巾自豪地走进教室，第一次舞台上稚气、滑稽的表演，第一次运动场上奔跑的足迹，第一次试场的溃败，第一次莫作文名的哭泣，第一次真心的感动……许许多多成长的思绪不禁让我泪流满面。

星划过的瞬间，为自己点燃十八岁的生日蜡烛，我告诉自己：“长大了。”

在成长的道路上，流过泪，淌过汗，付出过，收获过。人生的画卷上我用心填涂着我真真切切的心灵布景，没有任何的矫饰，只是源于我最初感动的吉光片羽……

绵绵思绪，思绪绵绵，成长的思绪依旧散发着迷人的光彩。我不知道这思绪究竟指向寥廓的蓝天，还是徜徉于浩瀚的海洋。我只知道，这是一首拨动自己心弦的歌——每一个音符都有我自己的真实写照，每一句歌词都在拨动我的心弦……

风，追逐远行的情愫；问，这成长的路，还有多少成长的幕？年轻的心灵深处，是否一一记述？告别昨日的风尘雨露，踏上新的漫漫征途——领悟，另一番别样的心月疏疏。

青春的花开花落让我疲劳却不后悔，四季的雪飘雨飞，让我们的心不仅变得飘逸翻飞，轻轻的雪，淡淡的雨，咸咸的泪，平淡的一年又一岁。

青春就可以这样一路踏歌而来，自己能承受起一切挫折和失败，即使是任性，犯错又有何关系？可当每次醒来，发现自己信心全无，满是绝望，我便开始走神，想要阻止，但也无济于事。我从镜子中注视过自己呆滞的眼神，无论如何也不愿相信那个毫无生机的身体是我的。

十四岁的我们站在人生的十字路口，而我只是一个对任何事都无能为力的孩子，人们常说：越是珍贵的东西越在失去后才会体现出它的价值。也许我们应该承认，毕竟我们站在了孩子这个位置上，这将是多么凝重作文而悲凉的开始，可我不知道为了什么。

曾几何时，我们开始对长辈们巨细无遗的关爱生出了一种莫名的反感，喜欢拧着脖子找一些自以为是争强好胜的理由，全身的热血如解冻的泉水飞快地流淌着，内心涌动着一个接一个的欲望，一股接一股的冲动，我们无法心如止水地度过生命里那些如火的日子，我们害怕被冷落，被遗忘，害怕一切的一切。所以，我们总是以放纵不羁的生存方式来捍卫自我，张扬自我；所以，我们总是喜欢用偏激的方式表达自我，而又何必。

不知道我手中的青春被我挥霍得还剩多少，我只希望我能努力像小孩一样真实的面对一切，满眼含情，没有一滴眼泪，思绪如飘飞的春雪，装点这美丽的世界。

我喜欢独自一人在夜里倾听细雨淅淅沥沥，雨是自然的精灵。躺在床上睡不着，侧耳细听窗外又下起了丝丝细雨。春雨细小她总是轻轻的诉说，诉说春的幽远和煦。

看着沉睡的室友们，心里有一丝丝地心疼。我们都是怀揣梦想的女孩儿，在不久的将来即将步入社会。可是社会上的种种现象让我们对现实有了一种惧怕感，我们害怕步入社会。

阳春三月我们充满着好奇来到了这个新的环境，只为实现自己的梦想——做一名优秀的幼儿教师。刚到的几个漫漫长夜里大家都不能入睡，遥远的距离让我们更想念家人。

这里的天气就像我们的心情，冷冷淡淡，总是下着小雨。阳台上的窗户没有关好被风吹地叮当作响。近些日子学习地压力，生活地压力让我们累地喘不过气来。最快乐的时作文光就是大家聚在一起在这个小小的寝室里聊天谈笑。

紧张繁忙地学习让我疏远了以往的好朋友，不知他们现在还好吗？快乐吗？好怀念那时的美好时光。

翻来覆去睡不着，想回忆一下白天老师讲内容，脑袋里却空白一片。忽然想起校园里那盛开的玫瑰，那漂亮的花儿簇拥在一起，一大片一大片，紧紧靠拢。正如我们这些风华正茂的姑娘们聚集在这美丽的校园里“相信雨后的花儿会更美吧”

透过窗户看到外面灯光下灰蒙蒙的天，忽然觉得有点儿冷了，把露在外面的手伸到了被子里。

如果白云选择了蓝天；水滴选择了大海；小树选择了森林；那我就把握现在吧！把握现在才能更好的拥有明天。

雨依旧向大地喷洒着，我却蒙蒙胧胧进入了梦乡，看到了阳光下一派生机盎然。

雨夜是最宁静的港湾，是最美妙的境界。它能让我们很快的进入甜蜜的梦乡，它能让我们编织一个美丽的梦。

雨夜的神秘，都是奇妙的。雨夜里，没有来往车辆的鸣笛声，没有过往行人的喧闹声，没有各种机器的轰鸣声，也没有鸟虫的鸣叫声，有的只是那嘀嘀嗒嗒的雨滴声。这种声音富于音乐般的节奏，有一种轻乘的旋律。

今夜又是一个有嘀嘀嗒嗒声音相伴的夜晚，有所不同的是今夜我没有感受到以往的宁静，因为我的思绪在躁动。面对考试的压力，面对升学的考验，面对自己的未来，我感到有些担心、害怕和迷茫。来自亲人期盼的目光，让我不知以何种方式来面对。我的思绪已达到了“剪不断，理还乱”的程度，我不敢让思绪再跳动了。

这时外面的雨声变大了，似一陈小石子啪啪的落下来。这种声音缺乏轻柔，缺乏协调，更缺乏那种特有的节奏感，这，又是怎么回事呢作文？

我尽力让自己的思绪平静下来，不要胡思乱想。悲伤能怎样，痛苦又能怎样；害怕如何，烦恼又如何：仍然要面对，仍然要执着，如何执着，答案在风中飘，叩响我心的窗棂；在雨中轻舞，洗净我梦的无奈。

永不放弃，为自己的人生目标而努力奋斗。是呀！为何不化悲痛为力量，而要折磨自己；为何不充满自信的微笑，而要如此悲观。况且还有许多人在关心着自己，为何要让他们失望呢？风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是布满鲜花的大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。我要打破雨夜的宁静，我要大声说，未来，你属于我。

外面的雨停了，偶尔落下几滴屋檐上的雨滴，发出清脆声音。我想外面的世界此时一定很岑静，一切污物都已被雨水洗过了，我的思绪已被雨滴带走，我坚信明天一定是光彩夺目的，我叫喊，我会把微笑献给你。

成长如细如牛毛的春雨；如夏日郁郁葱葱的数目；如随风舞动的秋叶；如悄然飘落的冬雪；深深地印在我的脑海中，这些都是我成长的美丽回忆。

顶着阳光，冒着风雨，我走过了幼稚园，走过了小学步入了如今的初中。屈指一算我已经走过了四千多个日子了，这每一天，每一分都是我成长的见证。它们像波澜大海上的一只只贝壳，在金色的海滩上闪耀生辉。

我走过了这美好的童年，这是我最初的成长，最初的快乐，这也是我最深的感动。风筝与鸟争吵的童年，我像一只畅游天际的鸟儿，与云嬉戏那是我的天性，与风共舞这是我的快乐。无忧无虑的日子在我磕磕碰碰中溜去，校园生活在这磕磕碰碰中悄然来到。因贪玩我被爸爸妈妈无情地送到了“牛圈”里给关起了。这可不好受，我便大吵大闹，随父母的怎样哄骗，当时我比**的意志还坚定，说了必须回家。但是我的计策毫无奏效，我也闹得筋疲力尽了，正好聋拉着脑袋垂头丧气地走进了幼儿园。垂头丧气不是我失败了而是我在养精蓄锐积蓄卷土重来的力量。我不一会儿又开始“英勇顽强地斗争起来了”。老师在台上讲课太孤单寂寞了，那么端起小板凳去陪老师与她平起平坐。天真与淘气伴我度过了这快乐的童年。现在我不禁感叹童年时光的美好！如雨后春笋茁壮成长。

金色的童年固然值作文得我去感叹小学生活更让我留恋。

好奇与求知在小学生活中闪现。我在老师的表扬中找回自信，又在老师的教育中溜去，想到这些我不禁想起了一件事。我与同学还有一个春秋了，老师宣布了一个比世界末日还可怕的消息——让我们练交际舞。这让我眼前的一切都变成了灰色，因为我不愿意，我贪玩浪费我们的时间为借口推脱。出乎意料的事老师居然表扬我说：“热爱学习”。此时我心中比喝了琼浆玉液还甜，美滋滋的。但老师话锋一转说：“学生不应只是学习，应培养多种能力。”此时，我心中的希望变成了变脸的失望。我不想跳交际舞的想法日趋高涨。它爆发了。我躲在教室的一个角落，躲得过初一躲不过十五，还是被老师发现了。我想我在劫难逃了。我只好听师出命了，默默等待暴风雨的到来。我想想做高尔基笔下的那只海燕搏击风浪，挑战暴风雨。那就只有暴风雨来得更猛烈些吧！

老师果然不负我的期望让我真的“经历了风雨但也见到了风雨之后的彩虹”，这次教训让我深受启发，此时的冲动是魔鬼也是弱者的表现。

一次次地摔倒又一次次地爬起来，那是我童年的演绎；一次次地批评又一次次地在批评中茁壮是我小学生活的演绎；一次次失败一次次微笑面对也许我现在的演绎。我相信在这一次次的演绎中成长，铸造我美好的明天。