六年级作文自我保护（一）

自我保护包括很多，在生活中，要在有坏人的时候能够逃脱，在遇到地震，洪水，泥石流等等的自然灾害中学会自救，在同伴遇到困难的时候帮助他，同时用法律来保护自己的消费利益。

比如，上五年级的维吾尔小姑娘玛利亚，在放学的时候看见了五个触电的五个男孩，想起了老师在课堂上讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。于是用尼龙裙将电线一开，就下了五个触电的小男孩。

还有在东北的小姑娘江雪，就用法律保护了自己的消费权益，江雪比玛丽亚高一个年级，正在小学六年级读书。一天中午，在学校附近，江雪和几个女生每人买了一支冰棍儿吃。在晚上时泻了好几回，于是他又买了一支。经过检测，发现冰棍上有很多细菌，在这些证据下，是卖冰棍的阿姨低下了头。

在生活中，我们要用学的知识来保护自己和他人。

六年级作文自我保护（二）

自我保护，这四个字对于我们来说，似乎非常遥远，因为我们是家里的宝贝疙瘩，好像不用学会自我保护，但是在一些特殊的情况下，至四个字同等重要。

我记得我看过一本书，书中第5篇写的就是《无心放进家门的危险》，这个故事讲的是在一个暑假，北京的某个小区里，一对13岁的双胞胎姐妹在家里看电视，爸爸妈妈上班去了

。这是，一个陌生的男子来到了这里，说是看房子的，于是，这对双胞胎姐妹被绑架了，最终经过警察的努力，两个孩子平安脱险。

有一篇报道：2002年7月21日，福州市的一个12虽小男孩迟天被绑架，绑匪把小迟天骗上山，用胶带封住她的嘴，还把迟天的手捆在树上，绑匪下上去敲诈他的父母时，小迟天想起了他看过的一部武侠剧，被绑的英雄是在树上把手上的绳子磨断的，于是她也开始在树上上下磨手上的绳子，最后他成功了，小迟天以防被人发现，便在草丛边、树林里边走边藏回到了家。小迟天是多么勇敢呀！

同学们，让我们学会保护自己吧！

六年级作文自我保护（三）

每个人的一生中都会有很多困难、难关，所以每个人都应该学会自我保护，让家人少牵挂。

有一件事情，让我从一个没有自我保护力的孩子变成了一个有这样意识的孩子了。()这件事，还要从那一天说起。

那是个天气晴朗的一天，我准备骑自行车去姥姥家玩，因为我远在国外的姨妈归来了，我一想到她这个大“海归”，便马上动身去姥姥家。

我愉快的骑着车，哼着歌，赶在去姥姥家的路上。

姥姥家离的也挺远的。要过好几个马路，就因为这，妈妈在我出门前还嘱咐了好几句：“一定要小心！别出什么事！见了姥姥家里人要问好！衣服穿厚了没，还有……”可这些已经被我抛在脑后了。

我一边欣赏着路边的公寓、大厦、高楼、商场，一边在马路上面骑车“嗖--嗖”地穿过一个个路口。

等到过了最后一条马路时，我好像看到马路对面向我挥手的姥姥，这红绿灯竟然转了向，我左边的车向我“飞”来。我没来的及看，便被一阵巨大的撞击打昏了……当我醒来时，这才发现了我的身边全是白色的，白窗帘、白床、白椅子、白墙，总之，什么都是白的，我还发现在我身旁有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥一家人都担心地看着我。

我支支吾吾的说：“妈，对不，对不起，我……我不是有意不听你的话的，我……”“宝贝，别说了，你……”“……”“你再这样，哎……”“好受了吧？”

大家都这样指责我，但又有不断地一些安慰与伤心。

突然间，我有了一个这样的意识：我长大了，应该有自我保护的能力了，我不能再依赖父母了……

六年级军训作文（一）

今天，太阳公公终于露面了，我们也终于能开始训练了。

早上6：30我准时到达了训练地点。今天训练的任务，就是垫球。规则是：一个人站在前面，几个人排成一队站在第一个人的对面。第一个人打给排成一队的第一个人，第一个人打完球后排到队后面，第一个人在打给第二个人，第二个人在排到队后面，就按照这样的方法打。

我们打得上气不接下气，累的呼哧呼哧，可才打了3组。哦！老天。我们个个都满头大汗，可是怎么会打不好呢？是有一些人打得劲太大，光把球打到后面。所以……

哎！继续努力。

六年级军训作文（二）

早上，我们举行了军训集训仪式，两名威武.帅()气的武警官兵分别担任我们的教官，他们分别是王教官和杨教官。

这两名教官外表帅气.温和，实际训练时，确实按部队的要求训练的，不过这样也好，我有一个理想就是长大之后当一名公安战士，让我提前进入角色吧！加油。

六年级军训作文（三）

今天是军训的第一天，新奇而又疲惫。

上午，我们所有的新生集合完毕，校长给我们讲话，校长说：“……今天要开始军训，祝大家取得好成绩！”我边听边想：不就是几个动作吗？有什么难的。于是我怀着没什么大不了的心情接受了上午的军训。

军训开始了，教官让我们先练习站立的姿势，然后练习稍息、立正、蹲下等动作。刚开始还可以坚持，而且做的很好。但是几个动作以后，我就累得气喘吁吁了，额头上满是汗珠，腿也变得软绵绵的。突然，我看到一位同学昏倒了，我觉得有点担心：才半上午，就不行了，以后怎么训练呀！又一想：有一个人昏倒，说不定就会有第二个，这样一来，我……我不敢再想了。坚持住，我一定要坚持住！

中午回到家，胃口不好，只想吃一些凉东西，结果更糟了，下午军训时，我终于没有挺过去，吐了起来。还好，休息了一会儿，我又加入了军训的队伍。

军训的第一天，也是关键的一天。一个暑假过去了，整个人变得懒了很多，难免有些不适应。但我相信自己，一定能够坚持到底！我要通过这次军训，让自己的身体和心里素质都有所提高！

六年级作文春天来了（一）

刚刚抖落冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑还很矜持。来不及静静地梳理梦想，来不及铮铮地鼓起勇气，春天就展现出活力。

春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。

然而，人们却把春天当作一年之极，容易在大好的春光中消磨韶华。春天不是我们的资本，而是一次开始，是一种驱使每个人都像花蕾渐渐绽放灿烂一样，去更新自己的生活姿态。

因此，既然春天给了我们一次开始的机会，就应该抓紧时间认认真真的开始！既不必抱怨春的迟到，也不必感伤春不长久。因为我们的无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃！所以，当我们站在春的门槛之外，就该无所顾虑地走进春天。只有在春天初绽的冻土里播下种子，希望的果实才能接受骄阳和风雨的考验，从而硕果累累。因为春天还只是嫩绿枝头伸出的一抹新芽，我们不能仅仅用梦想的辉煌打扰辛勤的耕耘，不能用飘渺的希望动摇坚实的脚步。

春花的目的是秋实。春光的中希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。

于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天！

六年级作文春天来了（二）

春天来了，窗前那小小的山茶绽放了它生命中的第一朵最为美丽的花。花苞继而散布在绿油油的叶和粗糙的枝之间。叶的油绿，枝的粗糙，花的娇嫩。谁能想到它们能连在一起呢！

生命力的体现不在于事物的大小。傍水的老柳抽出了穗，长出了芽。小小的芽，大大的树。在阳光下，在树下，太阳以树为媒介，阳光倾泻而下折射出翡翠般的光芒，每一片绿叶的纹路清晰可见。浓浓的生命力扑面而来，清新而美好。春天，果然孕育着勃勃的生机呀！

不知是谁将项链捏成一把碎金洒在了江面。粼粼的波光使得清江多了几分华贵。鸭子懒懒地“浮漂”在水上，尽情地享受着阳光暖洋洋的宠溺。成群结队的鸭子们调皮地扑腾着翅膀，在这条碧带上划过一条条白色的浪花。好不惬意！然而即使这样，那江面还是一成不变的深邃、恬静。时间的冲刷让她散发出沧桑而理智的美。

“眺望小溪，眺望山坡。”我眺望远山，层层叠叠的山脉本来是死寂的墨绿，可是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”却为山间点亮了零散的粉白；桃花、樱花相互交错，金黄的油菜虽然长得矮小，山上却只有它们最抢镜了。放眼望去，彩色在山间流转，织成了神秘的彩绸，又被撕成令人遐想的碎块散落在山间。紫绿色的春天芽散发着阵阵清香，和小草迎着和煦的春风摇曳，默默生长，只为了尽情绽放在这时间中沧海一栗的春天。

芽儿醒了，草儿绿了。风筝在晴朗的天气自由翱翔着，放飞它们主人的希望。

春天来了，带上你的“风筝”，和我去追逐那梦幻的、属于我们的天空吧。

六年级作文春天来了（三）

寒假刚过，春天就悄悄来临，春风温柔的抚摸着我的脸，就像妈妈的亲吻一样。明媚的春光洒满了大地，暖意融融，时不时地下场春雨，给我们希望的种子带来绵绵不断的遐想。新的一年又开始了，希望的春天又来了。

小草也偷偷地从泥土里冒出尖尖头，东看看、西瞧瞧。温柔的春风跟它点点头，绵绵的细雨和它握握手。晨露和阳光也与它轻歌曼舞。小草儿们更开心了，长的朝气蓬勃，没多久就给大地披上了绿色的新装，处处散发出草儿的清香。

桃花绽开了粉红色的笑脸儿，一片连着一片，()一朵挨着一朵，人入其中俨然一幅“人入桃花相映红”的景色。迎春花也悄悄地长出花蕊，漫不经心地开放，幽幽的花香随风袅袅飘动，沁人心脾、令人陶醉。连角落里的蔷薇也不甘示弱偷偷地吮吸着春天的雨露，悄然地把四肢伸展出来，把长圆形的小叶儿从墙角往上牵引，陆陆续续开满了含苞欲放的小花蕾。枝上长满了小刺。仿佛告诉人们，别来碰我！我是来参加春天的选美比赛的。

人们都禁不住春天的诱惑，纷纷走出家门，活动活动筋骨，呼吸呼吸新鲜空气。它们脱掉厚厚的冬装，穿上了轻便艳丽多彩的春装。让心情在春天的气息里愉快起来，让人流形成的彩球与姹紫嫣红的春色融合在一起。我喜欢春天。

六年级作文假如（一）

《假如我有一棵愿望树》

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：让原本美丽的四川一带恢复从前的美丽，让那些残疾的人们恢复健康，让那些死去的人死而复生。这样的话，就不会让那些活着的家属痛哭流涕，就不会因为没有家而伤心，就不会为残疾而自悲。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：给医院发明一部什么病都能治的机器。这样的话，人们就不会因治不好病而死去。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：飞离地球，遨游太空，把太空里的东西送给科学家们。这样，科学家们仔细研究后，还会发明出更多有利于人们生活的东西。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：让奶奶、姥姥、妈妈和所有病倒的人们都迅速好起来。这样的话，家人就不再为他们担心，奶奶、姥姥、妈妈和那些病倒的人们也不用天天吃药，受“苦”了。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是……

六年级作文假如（二）

《假如我是老师》

老师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵；老师就像一把钥匙，打开知识的大门；老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊！

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀。

假如我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大！

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。

假如我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生；假如我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；假如我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。

六年级作文假如（三）

《假如我是家长》

家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。

如果我是家长，()我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢？

首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠；晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。

我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭（当然我会教他怎样烧）。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。

其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢？强求了又有什么效果呢？

最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。

朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗？