与平凡为伴作文600字_书香为伴作文600字

1、与平凡为伴作文600字

人生中,有太多太多的看不开,被斜阳拉长的影子犹如钟表里转动的指针,永不停息。张扬的青春,华丽的韶年,沧桑的暮年,渐渐沉淀。

一个炎热的夏天,我在站台前等公交,迎面吹来的风让我烦躁,那是一股暖流。等公交的人们如秋天枯黄的树叶,在酷暑中摇摇欲坠。“绅士”在破口大骂,“淑女”的脸已扭曲,汗水混着防晒霜流下。一切都是那么不尽人意,在嘈杂的人流中,一位老汉格外显眼。他一手拉着老伴的手,另一只手在努力的撑伞。老伴在伞的庇护下安然地站着,而他却已汗流浃背。车来了,他冲上去,抢了一个位子,手中却还紧紧地牵着老伴。他让老伴坐在位子上,自己就站在一旁,扶着扶手。他的衣服已经被汗浸透,在摇晃的车厢内晃晃悠悠的站着。其实车中还有空位,是他一分钟也不想离开老伴,是担心她瘦弱作文的身体吗?突然一个刹车,老汉步伐有点踉跄,但他随即转过身对老伴说自己没事。老伴看着他额头上汗水密布却还强装镇定的样子,不由粲然一笑。阳光透过厚厚的玻璃洒在她的睫毛上投下一层阴翳,那是她发黄的青春吗?

为什么那么多人将苦难、曲折归咎于生活?生活不一定要轰轰烈烈,简单就好。也许你向往灯红酒绿的生活,渴望有玫瑰、有礼服、华丽的爱情,但命运给了你平平淡淡的一生,不要悔恨,不要报怨,记住,时光会将那些日子烙成最美的回忆,填在你的心底。譬如蝴蝶最终会找到属于自己的花朵、漂泊他乡的游子终究会回到故乡的怀抱,爱,都在不言中。比起那些轰轰烈烈的爱情,细水长流的爱情又何尝不美丽?亲情、友情亦是如此,平凡的人生更彰显个性。

幸福,原来是时光的伴侣,一直在身边流淌。

本文作者简介
作者姓名姜离 作者年龄15岁零4个月
在读学校乐从沙滘中学 在读班级初三7班
性格特点忸怩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩109分
指导老师任理轩 老师职务任课老师

2、书香为伴作文600字

书,是那寒冷冬天里一缕温暖的阳光;书,是那炎热夏天的一缕清凉的风;书,是那照亮你前方的一盏灯;书,是那打开你未来大门的一把钥匙;书,是那……

书,一本让人充满快乐的书,让人充满乐趣的书,一本让人充满知识的书……

从牙牙学语,到蹒跚学步,我不知不觉爱上书。每当睡觉前我的身旁总会发出温柔的声音:“从前,有个渔夫……”“从前,有一位美丽的公主……”我总会尝到读书的乐趣、快乐!

在幼儿园的墙上,总会贴着卡通的图画,这时幼小的我,会浮想联翩,这个鸭子是丑小鸭吧!哈哈,怎么没有变成天鹅呢?哦,我知道了,他还没有出生……

我只要一闭上眼睛,我会想到《白雪公主》里悲惨的白雪公主,被狠毒的王后追杀;《卖火柴的小女孩》惨不忍睹地睡在那里,想着大烤鸭、外婆,就好似我在她跟前,却只能默默的看着她!这时,我会情不自禁的掉作文下一颗,两颗……冰凉的泪珠。

我渐渐的,渐渐的长大了,己经不满足看《一千零一夜》《格林童话》……而是痴迷于看四大名著、历史书、科幻小说,常常为了看这些书,忘了吃饭。

四五年级时,我爱上了看古诗词。在月光皎洁的夜晚,我望了望月亮,这时,我会不由自主地想起嫦娥,我想,她在月亮上一定会很孤独吧!这时,我会不由自主地背上一两首诗:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”每当,春天到来的时候我会:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。”

书,是我身体里不可割舍的一部分,书,是我知识的大脑,书,是我学习的好伙伴,书,是我最亲最亲的家人……我爱书,书爱我!

本文作者简介
作者姓名苏珩 作者年龄11岁零1个月
在读学校盐亭县文同小学 在读班级五年级6班
性格特点受欢迎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩111分
指导老师王正刚 老师职务副班主任

3、与书为伴作文600字

书,可谓我们的良师益友,与书为伴,让我们受益匪浅。每当拿起书,我都感到与书为伴的惬意与宁静。

小学一、二年级的时候,我酷爱读生物类的书,了解细胞的结构,动物的习性与动物身体结构等。在上课的时候,当老师提出一些课外的关于此类的问题,大部分我都答得上来。与书为伴,可以丰富我们的知识,增长我们的见识。

到了小学三、四年级时,我又看上了那些综合性强的图书。这些书,让我们知道了许多生活中奇怪的现象,以及一些我们不知道的事物等。与书为伴,可以丰富我们的常识,拓宽我们的视野。

上小学五、六年级时,我又将读书的类别转向了历史。我天天一有空就观看《赤壁之战》、《淝水之战》等,还与“竹林七贤”痛饮。我常常为岳飞的死打抱不平;也为英法等殖民者的可作文耻与清政府的腐败感到愤恨。从这些书中我也了解到了诸葛亮的聪明才干。谢玄以少胜多的才能,岳飞与戚继光爱国的精神……读完这些书,我不仅能回答出老师的提问,甚至到初一时,历史只需看一两遍就记住九成以上了。与书为伴,就算现在没有明显的好处,但总会在未来人生道路中给你惊喜。

到了现在,如顺应潮流般,我也爱上了名著。从中了解到冰心的母爱童真、自然和高尔基童年的艰苦等。这些不仅让我在老师举行的名著知识大比拼时拿下不少的分数,还丰富了我的情感,让我对各种人物的悲惨命运叹息,为主人公的胜利高兴……与书为伴,深化了我的认识,也提高了我的知识层面,更丰富了我的情感。

书,是我们的良师益友。与书为伴,让我的心中又多了一份宁静与高远,更有无限的舒适与惬意。

本文作者简介
作者姓名乐步 作者年龄12岁零5个月
在读学校武隆棉花坝中学 在读班级初一4班
性格特点罗嗦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩115分
指导老师夏振中 老师职务班主任

4、与书为伴作文600字

看课外书的好处大家应该都知道吧!没错,它不仅可以增强我们的阅读能力,还可以提高我们写作文的能力,更能开阔我们的视野。而我十分喜欢看书,书对我的吸引力比巧克力还强烈。

一次美术课,老师说现在可以画画或看老师拍下来的图片,也可以干其他事情,我一听,就马上把《复活的恐龙》给拿出来看,我像一匹饿狼,贪婪的读着,我沉浸在书的王国里,突然,被邢智杰的一句:“老师,我发现了个“苗苗”,他在看书!”给惊醒了,我一听,马上把书收起来,装作一脸茫然,一下课,我又津津有味地继续阅读。

每次放学,我就像兔子一样,飞快地跑回家,我有一个习惯,就是回来五点二十才会做作业,而其他时间都留给了我的伙伴——书,我看得书可多啦!《三毛流浪记》让我十分同情三毛的遭遇;《淘气包马小跳作文》我为马小跳的机灵和幽默点赞;《斑羚飞渡》让我对动物有了更深的了解;这一些书引起我的联翩浮想,我对书的感情就像对待一位亲人。

莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。”我对这句名言印象十分的深刻,晚上,妈妈说今天要晚点吃饭,我急忙拿着老师刚刚发的《森林报》来看,可时间就像溪水一样,一眨眼就过去了,吃饭时,我只吃一两口就准备走,妈妈问我为什么吃那么少,我说:“今天这么晚才吃饭,刚刚一直在看书,早就看饱了。

而晚上,我每天都要先看书二十分钟,我家的书都被我翻遍了,连菜谱我都看完了,可我看完一遍又一遍,总是看不够,并且如吴老师所说,我每读一遍都可以发现新的东西。

书!对于我来说是一个新的世界,里面有着快乐,还有智慧,而看课外书,等与快乐的学习!

本文作者简介
作者姓名于魁智 作者年龄11岁零9个月
在读学校瓯北私立小学 在读班级六年级7班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩100分
指导老师颜宁 老师职务任课老师

5、与书为伴作文600字

书,是人们进步的阶梯,是知识的海洋,也是我们的伙伴。

书有各种不同的样子。它总是以各种不同的样子出现在我们身边给我们带来快乐,助我们学习知识。生活中,我们也许不会太在意它,但它却是我们生活中必不可少的一部分,少了它,我们的生活会少几分快乐和趣味,少了它,我们知识的海洋会干涸,会枯竭。它是默默无闻的,却也是万分重要的。

我爱书,我认为读书是天底下最愉快的一件事。我爱所有种类的书,童话、小说、历史性文章、散文还有文言文,来者不拒,任何种类的书都能够深深的吸引我,我经常看书看到深夜。一本书读上个十来遍也是常有的,但是因为看书姿势不正确,时间长了,我便戴上了眼镜,大概是给我的坏习惯一个教训吧。

我读书读得很快,快得像啃书一样。所以妈妈经常教育我:“你要认真读书,不能走马观花。”所以我的书常常不作文能更新一次,对于我来说也是一种煎熬啊。

我与书是很好的伙伴,每当我伤心、难过、寂寞的时候,总是它在我身旁陪伴着我,给我安慰,让我感到快乐。我的房间里全是书,满满当当的,书桌已经装不下了,所以只好堆在衣柜上、窗台上和床头。虽然看的时候方便吧,但是的确太乱了,我看见都犯难,所以这也是妈妈训我的比较经常的材料之一。

我现在最喜欢的书是关于诗歌类的,我十分喜欢那种优美、文艺的诗句歌词,让人一读便觉得优雅,有内涵。一遇见诗歌,我就忍不住的大声念出来,这我也感到很奇怪,我平时不喜欢大声朗读,一贯的读书方式就是默读。也许,在大声朗读诗歌的时候,我就会感觉自己便是那个作者,不知道因为什么来了灵感,十分富有文艺气质的写作,诵读,一行行优美轻快的文字跃然于纸上。那种感觉肯定是很棒的吧。

我爱书,我与书为伴!

本文作者简介
作者姓名云商务 作者年龄13岁零9个月
在读学校都江堰育才中学 在读班级初一6班
性格特点迁就 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩119分
指导老师鱼大大 老师职务任课老师

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