
1、曾记当时年幼作文600字
前几天有一节电脑课,因为快要段考了,学习紧张得很,我便登上了qq和几个朋友诉起苦来。无意中,我们便聊到了小时候的事,我的思绪一下就被拉远了。
小时候的我,野得很。在地上刨过红薯,挖过蚯蚓;在水里钓过青蛙,翻过螃蟹;在树上捉过知了,掏过鸟窝……
那时候的我,无忧无虑,和伙伴们嬉戏打闹,一粒糖果也可以分着吃。那时候,我们总会坐在小溪边,将脚放在闪着金光的小溪中,任凭鱼儿亲吻我们的脚趾。我们吃着从树上摘下来的桑果,汁液将我们的手和嘴染得紫紫的。待到黄昏,总是会看到我们被家长牵着手,在他们责备我们的声音中向家走去。在童年的岁月里,现实的粗粝、蛮横和鄙俗都与年幼的我们没有关系。
不知什么时候,我们被岁月作文带离了童年,带到了青春。
当我再次爬上树的时候,大人们把我叫了下来,说女孩子要文静;当我再次想到伙伴们家里串门的时候,看到他们都在书海里面铺垫着自己的前程。尽管我很不甘心童年的稍纵即逝,但我还是得通过那一张张白色的试卷,于是,我便长大了。
席勒说:“时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。”时光剥去我们稚嫩的外壳,夺走那些纯真岁月的同时,也逼着我们蜕变和成长。不管我们多不愿意,终将一步一步离开那些过去,走向可能不够美好的未来。再美的人终将衰老,再好的时光终将逝去,所以人生最值得重视的唯有现在。
也许我依然会记得过去那个年幼的自己,但我一定会毫不犹豫地迈向成熟的未来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘合群 | 作者年龄 | 16岁零10个月 |
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在读学校 | 成都市经开区实验中学 | 在读班级 | 高一8班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 陆遥遥 | 老师职务 | 任课老师 |
2、青春逐梦正当时作文600字
每当我步入校园走进教室听见朗朗的读书声时,我的内心总能泛起层层波澜。现在的我们正值青春,是风华正茂的年纪,我们会有许多想法和充沛的精力,充满对未来无限遐想。
课堂上,老师总会因为我们一些天马行空不切实际的问题而苦恼。曾经我们上课都会按老师的脚步一步一步学着走,而如今我们都时刻想着偏离轨道去自己探索未知。我也如此,自从步入青春,脑海中的疑问像雨后的春笋般冒出来,每一个都渴望得到自己希望得到的答案。
考试时,我发现自己的思维更加敏捷。原来遇到难题绞尽脑汁、抓耳挠腮都挤不出一丁点思路,但现在我阅读完题目思维便立刻连转几个弯,思路一下子从脑海中闪过我便会恍然大悟,接着如笔下生风把答案写上骄傲地停笔。
跑步时,我发现自己可以跑得很远跑得很快就像快要飞起来似的,这样健壮的身体、敏捷的思维、丰富的想作文法是我们青春最好的见证,但我们也应正确面对它们,让它们成为我们青春飞翔的翅膀,助力我们成长。
有翅膀的力量就应有梦想的蓝图,为自己的未来设定好路线,搭建起铁轨,利用青春合适的时间翻山越岭,追逐梦想。
我们应明白追逐梦想的青春道路不会一帆风顺,会遇见飞禽猛兽,会步入阴暗潮湿的森林,会走进黄沙漫天的沙漠,会来到荒无人烟的废墟,会经历伸手不见五指的黑夜……但我们不应放弃,不能因为一次挫败、一次打击便不再前进。青春的我们更要坚持不解,相信自己可以实现梦想,可以看到未来的光明。
青春逐梦正当时,有翅膀助力,有蓝图和目标,有坚持的精神,还有什么不可能呢?如此生机勃勃的年纪,我们又有什么理由不去追梦呢?“去吧,相信自己!”每每遇到挫折便用一句话激励自己去继续追梦。前途将会因我们青春不懈逐梦而一片光明。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 山魂 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 河溪镇华阳初级中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 苏静 | 老师职务 | 班主任 |
3、青春逐梦正当时作文600字
人生如棋局,青春则是其中大杀特杀的阶段,我很茫然,我要成为棋局中的什么角色,我不知怎么办。
其中考试的风暴已经过去,可天还是阴沉沉的,看不到一点阳光。
清晨,开始我的日程表,就像被设定了程序似的,每天生活都一样。夜晚,我总躺在床上,听着虫儿们在演奏摇篮曲,望着那皎洁的月亮,那奶色的月光照在这城市中,给世界都蒙上了一层朦胧的茫然的光晕。
就在我这年复一年的生活中,上课铃又响了,开始了又一节课。
上课时,我似乎很茫然,从原来的活跃变成了沉默寡言。突然,我的前桌转过头来看我,说:“你的眼睛真清澈,为什么你不多笑一笑呢,你笑起来很好看的。”我似乎想开了什么,又好像不懂。
下课了,老师找到我,说:“你难道就这么脆弱吗?你要重新做回你自己,一次失败不算什么,还有很多失败等着你,你不能作文退缩,要逐梦、追梦!”我恍然大悟,点了点头。
繁星闪烁,坐在被月光照着亮绿的草地上,享受着晚风的吹拂,花草们垂着头,似乎在向即将离去的春天致敬。夏天,开始了,棋局的高潮也开始了,小蜗牛在树上努力的攀爬着,爬上树顶是你的梦想吗?你能做到吗?卑微的蜗牛也想征服参天大树完成“一览众山小”的梦想吗?难道就不怕粉身碎骨吗?蜗牛没有说话,没有回答,似乎只是用它那努力的挥洒着汗水的身影回应我。太阳升起了,光芒照耀大地,就像朝气蓬勃的我一样。
现在的我,又回到了追逐梦想的星光大道上,开始了全新的生活。
青春,或许有很多不值得快乐的快乐,不值得痛苦的痛苦,但这就是青春,这就是追梦的时刻。
人生如棋局,而我愿化为卒,虽行动迟缓,无利器在手,但谁见我退缩过。
青春逐梦正当时,虚度此时更待何时?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李卓 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 中桥中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 谨慎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 白超 | 老师职务 | 任课老师 |
4、那时我还年幼作文800字
我们驻足在这里,时光却不曾停留,如同一条滔滔不绝的河流,从空间的缝隙中流淌而过。
小时候,我喜爱独自在秋天放风筝,脚下踩着落叶,抬头仰望蓝天,自私贪婪地享受着阳光洒满全身以及秋风拂过脸庞的惬意。风筝线在我手中,时而拽紧,时而放松,仿佛放飞的是一种美,一种快乐。听人说,幼年是个充满了幻想的岁月。我的思绪亦随着风筝迎风飘扬,我在风中舞蹈,在风中奔跑,在风中飞翔,我很快乐。没有忧愁,没有负担,没有烦恼,自由的内心就如同这风筝一般。那时,我还年幼。
“我讨厌你们,我永远都不要和你们玩了!”幼时吵架说的最多的便是这句话。可是不过半日,便又忘了自己曾经发过的“誓言”,与对方和好如初。即便想起来,还是会找个理由为自己开脱。小时候的我,好天真,好单纯,伙伴之间没有怨恨,没有妒忌,没有猜测,更没有背叛。那时,我还年幼。
每逢夏天,不管多热的天都关不住我这颗爱玩的心。这不,又约了朋友去捉萤火虫。在潮湿的泥土中,茂密的草丛中,清澈的小溪旁,总能看见几只萤火虫在闪着弱弱作文的绿光。突然,我一不小心,一滑,半边草丛被我压倒,意外的是,一群萤火虫都从里面飞了出来,我被这景象迷住了。我就那样坐着,呆呆地望着它们,一直向上飞,一直向上飞,直至成为这浩瀚天空中的一颗星。那一刻,我多想化身为一只渺小的萤火虫啊!飞往宁静的大自然,回归到最原始的生活,多么天真的想法。只因那时,我还年幼。
“咦?这是什么?”姐姐闻声后,把视线移到我这,她说:“那是个向日葵,有人说,它是一种对着太阳傻笑的花。”我没有说话,只是静静地观察着,我想:花会傻笑吗?它为什么会对着太阳傻笑呢?哦,可能是因为它喜欢太阳吧。我脸上洋溢出笑容,对自己给自己的答案很满意。我站在向日葵边,学着它,将头抬起对着太阳傻笑,我承认,我喜爱向日葵,并像它一样,钟爱着阳光,我愿意做一朵花,在阳光下成长的花。那时,我还年幼。
回首幼年的往事,不禁慨叹光阴似箭,时光虽然带走了我无忧无虑的幼年生活,却留给了我如此美好的回忆。我小心翼翼地合上这本回忆录,将它放在心底的一个角落,收藏好,保护好……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆倩 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 烈面中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 无拘束 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 宋海巍 | 老师职务 | 班主任 |
5、年幼的他作文600字
印象中,在一个个平平淡淡的日子里,他总是在窗户旁玩玩具。
和他天天相处,自然觉得幼稚,但他总像个小狗,天天缠着你不放!又像个“跟屁虫”一样,走到哪里都找得见他,假如他不在你旁边,又觉得缺少许多。
我跟他立了很多规矩,让他进我房间时打声招呼。他悄悄的探出头,一只眼眼偷偷看我,他那不老实的手发出响声。“出来”!我大叫,他贼溜溜得笑笑,站的很直,看看我又低下头,“姐姐,我,那本书”!他声音越来越小,我点点头,他乖乖走向书架,在我不经意间,他把我的书翻得很乱,他看看我怒狠狠的表情,似笑非笑,他知道有妈妈护着他,就不怕!我也不想啥,走前还说了几句挑衅的话,接着躲在妈妈背后,这调皮的家伙!
他也特别懂事。那天有个阿姨喝醉了酒,有些伤感,哭泣着。他本来在玩玩具,看见之后拿上我妈的手机,往门外作文跑,谁也不知道他去哪里了?过了一会儿他回来,表情有些开心,抽几张纸给阿姨递过去,抚摸着她的背,坐到阿姨怀里,转移注意。我们看到此时都很感动,一个不到6岁的孩子,虽然什么都不懂,却有最淳朴的心灵,过后我妈妈给我说他用手机查网站“怎样让人不哭”,他用他能力之内,仅会的字来搜索,他看似随意的性格却有着无比细腻的情感,这仅是一个6岁的男孩,他用真挚的善良来打动了我们。
他也有被我妈妈教训的时候。记得有一次他学习钻空子、不自觉,被我妈发现了,他被打了,先小声抽噎着,接着一行泪水顺着眼角流下来,他的脸顿时通红,忙着用手揉眼睛,再后来放声大哭,我听着声音有些心疼,尽管他多么调皮,终究很爱我,我每次听见他的哭声,犹如刀割般,不好受。
年幼的他,有丰富的感情和性格,看着他的身影,平时我也会觉得平静些。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 毛猴 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 凌源市第一高级中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 许娣 | 老师职务 | 班主任 |