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1、梦想作文600字初中
看到白色,你会想到什么?是洁白无瑕、纯洁、干净、简洁,还是……,我想到的却是悲伤。如果你要问我,我的梦想是什么?那我会告诉你,我想穿起这白色的白大褂,想把“悲伤”治愈,把“快乐”还给每一个人。
现在的大人们都很奇怪,一边拼命吃着保健品,一边拼命熬夜;一边勇于尝试冒险,吃着让人觉得不可思议的“食物”,一边找医生救命;一边宣传着禁毒,争当禁毒形象使者,一边自己在偷吃违禁品。不仅如此,现在的大人们也不懂得礼貌谦逊。现经常可以在网络新闻里看到,有些大人因为抢占一个座位,扭打在一起,或者在公共场合做出很多不文明的举止。“对不起”这三个字似乎成了大人们羞于启齿的词语,拳头成了决定对错的象征。是什么让现在的大人们如此疯狂?是现在社会的人情淡薄,是生活压力无处喧泄,还是大人们自我调节能力的缺乏。看着电视上新闻报导里,又有人因为抑郁症付出了年轻作文的生命。那又是什么原因使这些人不相信家人、不相信医生,只相信死亡呢?我对此有着重重疑问。我的梦想是当一名心理医生,想去了解人们到底在想些什么,是什么促使他们连身边家人、朋友都不顾,是什么原因让他们走进了自己的黑洞里,又是有着一种什么样的念头,让他们放弃自己的生命。生病并不可怕,可怕的是自我放弃。也许你会对我说,现在的医生多难当啊,医患关系如此紧张,医生就算在休息期间也要随时待命,更有很多医生,一天要做好几台手术,连喝口水的时间也没有。但是如果没有这些默默付出的白衣天使们,人类是不是很快就要灭亡了呢?
小树只有经历风雨后,才能长成参天大树;笋芽儿只有一层层脱下外壳,才能长成苍劲的竹子;毛毛虫只有通过痛苦的挣扎和不懈地努力后,才能破茧成蝶。我的梦想现在还很遥远,但只要通过学习上的努力,知识上的积累,我一定能成为一名合格的心理医生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杜华 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 重庆市中梁山职业中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 温和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 姜澄宇 | 老师职务 | 任课老师 |
2、《青春与梦想》读后感 初中读后感600字
我们的青春是重要的,语文有许许多多的人会在青春时期“断了命”;或者又说青春是给以后的人生铺下了毯子。在以后的人生中只要看看你脚下的毯子是红是绿,是新是旧就可以大概的了解到你的青春是否迷茫,又或者停滞不前。
梦想是远大的,也是显而易见的。梦想不是一两天能够完成的,但是,一两天之内,是能建立梦想的。有的人的青春不迷茫,所以她的梦想很容易就能建立,但那些停滞不前的那些人,想要建立起梦想就要努力了!
我的梦想就是想当一个歌手,把动听的歌唱给世界的每一个角落的人们听。当然,有这样的梦想是好的,但是现状是:我要好好读书。只有读书好了之后,才能完成这样的梦想。但每次我看课外书,想增长些知识的时候,我的上眼皮和下眼皮就会打一个kiss,使我慢慢陷入梦境中。这次,我看书时,由于是中午,中午是我最不喜欢睡觉的时候,所以我上眼皮和下眼皮还牢牢的待在原定位置。我的是《小酒吧里走出的爵士歌王》。那一篇文章讲的是一个青年人的梦想,那个青年是纳京高。纳京高青年时期长年累月地坐在一个小酒吧里弹奏钢琴。有一次,因为顾客的建议,纳京高不得已的唱了一小段。哪知道他不唱则已,一唱惊人,大家都被他那流畅自然男人味十足的唱腔吸引了。从此纳京高走上了歌坛。
要不是那次偶然的开口一唱,纳京高可能永远地坐在酒吧里做一个三流的演奏者。其实,我们每个人从事的事业不一定是最适合我们的工作。当我们熟悉了一项工作之后,往往害怕变化。我们就在时光的流逝中失去了自己真正的才华。开阔视野,多去尝试一下,或许你会在别的领域做得更好。
年轻是生活最大的资本,因为青年可以做任何尝试,更重要的是我们这个时代应该承受失败。
固然,尝试就意味有失败,但从哲学上讲,未知的世界就有并且只有百分之五十的可能。因而失败是正常的,失败更是可贵的。失败的积累将直接影响到下一个人生阶段。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李云新 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 巴吉垒中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 张崇明 | 老师职务 | 任课老师 |
3、感恩有你作文600初中
已经不记得有多少次提起笔来,却始终不敢写下那几个字,我怕,我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻地描绘出我生命中挚爱的人。——题记
落叶悄然飘落在大地,那是它对养育它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,那是对哺育它的天空的感恩。我感恩那个给予我快乐与幸福的人,我感恩那个为了我任劳任怨劳累奔波的人。那个人,便是我的母亲。
夜幕降临,迷人的夜空使人陶醉,灯光是这个长夜的主角,它们散发出耀眼的光芒,为这平凡的小镇披上了一层银衣。夜色中,灯光下,笔尖飞快的在纸上跳动着,我坐在书桌旁,晚风抚摸着我的脸颊,我一只手托着脑袋,抵御睡意的侵袭。
突然,一阵开门声打破了这种寂静。是妈妈,她端来一盘水果,缓缓地向我走来:“学习了这么久,吃点水果吧!”为了不打扰我,她没有作文说任何一句煽情的话语。“这些是你刚做完的卷子吧?我帮你对对答案吧!”“嗯。”我应声回答道。她坐下来,手持书,紧握笔杆自顾自地看起来,专注的气息弥漫开来。
当我完工时,回头看见她竟然睡着了。月光透过窗照进来,照在她身上,秀发之间藏着几根白发,脸上的皱纹不深不浅,但那是为我而操劳的。不知怎么,莫非睡梦中仍然清醒?在我的凝视中,妈妈突然醒来,朦胧中带着疲倦的眼神看向我,我猛的转过头去,一滴泪落在课本上。我知道,她已看出我的忧伤,她那双眼睛多么深邃,总是能看到我的心底。
你为我操劳到深夜,陪伴着我,守护着我,我不会忘记,那一晚,你为我的付出,我感动,不,不仅仅是那一晚,今生今世你为我做了太多太多,无以回报,除了感激还是感激。
感恩有你,我最最起亲爱的母亲。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 东方影都 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 桂林市逸仙中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 适应能力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 钟洁希 | 老师职务 | 班主任 |
4、我的梦想 初中生我的梦想作文500字
梦想,是我们人生的目标,,追梦是我们持之以恒的希望,人若没有梦想,那人生就不完整了。
以前,我是个三分钟热度的人,决心要做一件事后,没过多久却又淡忘了,毫无之前的干劲。
那天,出差的爸爸回来了,对回来时手上还来着拿着几张照片,我看见后,不管三七二十一就拿了过来,因为我总是很好奇他出差带回来的东西西。
我把照片放到眼前定晴一看一一是世界各地奇观的。他对我这种举动己司空见惯,告诉我说这是也界各地壮丽奇观的照片,第一张是北极光,第二张是烈焰彩虹,第三张是胡夫金字塔。爸爸把这些照片里的奇观都挨个给我介绍完了。
我一直是怀着激动的心情听着的,看着它们,我不由得赞叹大自然的鬼斧神工,居然能造出如此奇观。在 在若爸爸务送介绍完的那一瞬间,我又有了第三十五个梦想一一环游世界。
前三十四个梦想都只延续了几周,最多的也就一个月,但这次不同。从决定到现在为止,已经好几个年头了,这种愿望却在我心里愈来愈强。
在这期间,爸爸还给我讲了许多世间奇观,我最感兴趣的是空中花圆园。总之,这第三十五的梦想一直在我脑海徘徊,我隐约感觉到不会再有第三十六个了 。
这次,我肯定是要持之以恒去“逐梦”了,我不知道会不会发生什么意外,或是挫折,会这不会像从鲁宾孙飘一样,坚持自己的梦想最终换来的却是在孤岛上生活三十八年。
但,我是不会方放弃的,如若真乐像鲁宾孙一样那就当作是一种历练,从中也可收获不少东西。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱秀 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 江油市第一中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 有发 | 老师职务 | 副班主任 |
5、梦想就在前方 初中梦想话题作文500字
一个人可以一无所有,但不能没有梦想。因为有梦想,所以我们才能不断前行。
我常常在想:梦想是什么呢?《狼王梦》里紫岚的梦想是让她的孩子当上狼王;卖火柴的小女孩的梦想是有一只飘香的烤鹅和奶奶温暖的臂膀;神笔马良的梦想是能让乡亲们过上好日子。他们为了自己的梦想,都在努力拼搏,一步一步实现自己的梦。
梦想伴随着每一个人。在我的家里,每个人也都有自己的梦想:爸爸的梦想是想让我们的小家过上更好的日子,所以他不怕辛苦,努力工作;妈妈的梦想是希望爸爸和我身体健康,开心工作和学习,所以她精心准备一日三餐,成为我们工作和学习的坚实后盾;今年要参加高考的媛媛姐姐的梦想是考上一所理想的大学,所以姐姐现在在刻苦努力的学习,为实现她的梦想而奋斗着;我现在的梦想是做一名在家里让父母放心,在学校让老师满意的好孩子,所以我正在实现着,并随时准备为下一个梦想而奋斗。
这些梦虽然平凡,但这是我们每一个中国人的梦,这样许许多多的梦串在一起,就串成一个中国梦,所以中国梦是大家的梦,也是祖国的梦!
梦想开始的地方,也是奇迹开始的地方。正如习大大讲的:“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”因为有这许许多多的梦,我相信我们的祖国会越来越美丽,越来越富强。
作者:彭钰
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马朝旭 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 大石桥第二高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 苏尚卿 | 老师职务 | 任课老师 |