我是向日葵作文1000字_向日葵,微笑作文1000字

1、我是向日葵作文1000字

朵朵葵花向日倾。——题记

您是学生心目中的暖阳,是人间四月的芳菲。

初见您时,您穿着雅致、素净,脸庞桃花含笑,眼眸中氤氲着暖意,嘴角一抹浅笑。您温柔地说:“天青色等烟雨,而我等来了你们……”

初见,是不期而遇,抑或是命中注定。

和您相处时日深了,发现您也有诙谐的一面:“我最大的愿望……就是,有朝一日,你们做阅读题,正好是我的文章,让我好好地刁难一下你们噢!”“嘘——”我们顿时捶胸顿足,群起而“嘘”之。

渐渐地,发现了您的不同之处。您热爱宋词,也喜欢与我们春风化雨般亲切交谈。这不,一个男同学带来了一本《最美宋词》。我们都议论纷纷:“男生看诗词,还是那么婉约的,哇哇哇!”而您却两眼放光,快速浏览一通后,拍手叫绝:“这真是本美妙绝伦的书!让我先睹为快!‘开卷有益、掩卷有味’,你们随后跟上!”一席话,点燃了多少少年诗意的心!

白色粉笔宛如蝴蝶翩翩起舞,与灵感碰撞出不一样的火花。

您裙袂飘飞,是我们心目中的“女神”。您兢兢业业,听从内心,无问西东。

您的数学课堂,不喜欢困守在老师授课、学生听讲的常规牢笼里。您大胆设想:为什么不能由学生主宰课堂呢?这不仅能激发学生自主思考,提升学生自信,更能增进同学之间的交流。您这种“我的课堂你做主”的头脑风暴,看似天马行空,实则效果极好。

每次学生讲完自己的见解,您都会对“小老师”表示赞许。同学们也会跟你一一汇报:作文“老师,我觉得可自信呢!”“老师,别人说我可有范了!”“老师,这道题我有别的见解,你看我讲的对吗?”“老师,今天我还能再讲一遍吗?”“老师……”一群孩子在您身边七嘴八舌。您笑了,不厌其烦。

一声声“老师,您辛苦啦!”“老师,您是我心目中的女神!”,“女神,您最好啦!”“老师,您是最棒的!”“老师……”您背过身子,勾起嘴角,一丝浅笑。

风拂过发梢,阳光不燥,和风正好。

记得期末时紧张而渗出的汗,心骤然的冷峭,宛如坚冰。一看英语单选题,心正慌,选词填空两茫茫;阅读更是让人眉头一皱,转视大题,泪千行。发卷时的惊惶,知晓分数的心塞。哎,又是浮生一日凉,此时不凉何时凉?

面对英语,我的心终年动土,冰雪交加。您来了,正当我彷徨时,您轻轻言语、字字温润,给我阳光,温暖了一颗冰冷的心。从此,我的世界,因您而冰消雪减,阳光融融。

您有时也很疑惑,这群孩子怎么心思总归不到课堂上呢?于是,您是用阳光般的笑容和母爱,不怕辛劳,迎难而上,从简单的英语字、词、句背诵,到英语作文的辅导。您说你有信心,有决心,怀抱向阳之心,温暖我们这群“软硬不吃”之徒。无论我们多么顽皮,都被您拿下:晨读中我们书声朗朗,课堂上我们认真听讲,课后我们认真完成作业……

您会心的笑了……我的英语成绩直线上升,我知道,这是您对我辛勤的教导得到了回报。

谢谢您,谢谢老师们!你们是我的阳光,我愿做你们的向日葵。

本文作者简介
作者姓名杜和平 作者年龄13岁零3个月
在读学校梅山中学 在读班级初一5班
性格特点风趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩112分
指导老师陈萝莉 老师职务班主任

2、向日葵,微笑作文1000字

你是谁?轻盈的划过我的梦境,那金黄色的光辉,如此闪耀,沐浴阳光开放着的圣洁。

抬起头等待绽放,捕捉太阳给予的温暖,连盛开都是无尽的仰望,那平凡也伟大的坚强,我好像知道了,你是?向日葵。那个总是跟随阳光转动,失去了原来色彩的向日葵,那个伴随着温暖,在阳光下灿烂微笑的向日葵。朝着太阳盛开,绕着阳光旋转,散发的光芒是比太阳柔和的灿烂,不会让人觉得耀眼,但是确实是一抹闪耀的色彩,始终不追求奢侈,任意让风的吹动隐藏自己的光芒。

我们追逐着彼此的梦,却忘了露出一丝笑容,而向日葵模仿太阳的样子和色彩,成为只可以被太阳唤醒的花朵,只能远远梦想着天际,连追求梦想都是遥远的奢望,寂寞的重量压得向日葵把头低下,可在孤单的黎明我听见了向日葵的微笑,花季里微笑着的是勉强,泪是清晨闪烁的露水,向日葵的微笑还没散尽,泪干了只不过就随着一丝微风离去,默默度过伤悲,轻轻卸下带刺的防卫,努力的坚强。

微笑,迎向阳光绽放的向日葵,弥漫阳光,迎着太阳晒在脸上的只会是幸福,幽幽的芬芳,暖暖的微笑,暖暖的味道,像太阳一样的绽放在天地之间,漫山遍野的幽幽花香,在微风的带动中飘荡。

每每遇到风雨寒冬,向日葵淡淡的看着眼前下着雨的风景。有时风雨带来摧残,忍着花瓣片片坠落的痛楚,只当是全新的洗礼。不管有没有残缺,不悲伤、不心痛、不放弃,安慰自己追寻的不是完美。在出作文现阳光之前把伤口抚平,等着下一个清醒,燃烧着希望,暖暖的想着阳光的方向。

在雪花纷纷飘落的季节,学不会什么是放弃,大地银装素裹,冰天雪地,乌云覆盖天空,忍受寒冷、寂寞,依旧微笑面对,等待迎接阳光的归来,因为有着华丽的性格,默默绽放着希望的黄色。感谢风雨寒冬的磨练,带来了滋润,带来了新生,永远心怀感激,下一秒就是希望。

已是黄昏独自愁,悄悄的花落,不能继续凝视灼眼的阳光,感受灼热的温度,最后一次,再一次看看太阳,泪水悄悄的滑落,无声无息离去。花瓣还是金黄的色彩,只是散落满地,残碎了满地,可惜向日葵的血液不是红色,如果浸出丝丝鲜红艳色,染上金黄,那是种凄美,如果可以我想替向日葵对太阳说一声‘我的太阳,再见。’然后,是灿烂的微笑。太阳,有没有注意到向日葵的存在,如果有,太阳是否会为向日葵的消逝而悲伤,就算有一点点也好,对向日葵来说是莫大的安慰。如果没有,向日葵也会把太阳永远的记住,永远放在心里面,只是会留下抹不去的遗憾。

我想我在回忆起向日葵的时候嘴角会不自觉性上扬,对生活充满热情的阳光,沉默的爱。向日葵是充满阳光的柠檬,酸酸甜甜,品味着生活的信仰。信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕、勇敢地去追求自己想要的幸福,沉默的爱着。深沉的吟唱对于太阳的热爱,心底抹不去的热情,彻彻底底燃烧着的激情。

向日葵,微笑,金黄色的光辉永远铭刻。

本文作者简介
作者姓名樊建川 作者年龄13岁零8个月
在读学校淮阴师范学院附属中学 在读班级初一1班
性格特点严格 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩93分
指导老师史中鹏 老师职务任课老师

3、向日葵没有眼泪作文1000字

它形如笑脸,色如黄金,且懂得寻找阳光

——题记

院子里的向日葵又开了。

碧绿的叶子张开着,金黄的花瓣随风飘舞着,仿佛摇摇欲坠,却又那样柔韧与坚强,饱满的花籽还是青绿。枝干是那样的高,那样的笔直,高出了院墙,仿佛只有那样才能看到外面的世界。

我仰望着它,仰望这盛开时的向日葵,我想记住它,而回忆又攫住了我的思绪。

妈妈说向日葵是我的化身。向日葵是金黄灿烂的,永远对着太阳微笑,是那样的清纯,快乐,美丽。“你就是我心中的向日葵永远那么美,那么阳光,那么快乐。”于是,我无可救药地爱上了向日葵。爱它的笔直,爱它的色彩,爱它追逐阳光。向日葵围着太阳转,而我,则永远围着妈妈转。妈妈成了我心中的太阳,所以我乐观又自信。

向日葵是没有眼泪的。太阳在光明中诞生,在黑暗中消逝,可离别的日子不期而来。“宝贝别哭!你是妈妈心中的向日葵,向日葵是没有眼泪的!”、妈妈临走时对我说。从此,我止住了泪。因为我相信向日葵没有眼泪。努力去学习,努力微笑。即使摔痛了,也只是强忍着不哭。在思念的日子里,我努力回忆着,微笑着,绝不让眼泪崩堤。因为向日葵没有眼泪。

可向日葵违背了诺言。一个小小的盒子将被送入土中,没有了奶奶。懵懂无知的我只知道作文,以后再也没有人背着我的书包送我上学了。于是“哇”的哭了起来。妈妈从外地赶回来,她并没有阻止我,只是红着眼睛拍着我的肩膀对我说:“宝贝,想哭就哭吧。”于是,我歇斯底里地哭了一场,不知是为去世的奶奶,还是为了以后不能再哭……末了,摘了好多好多得向日葵花瓣,让它陪奶奶去了天堂。那样,奶奶就不会孤单。妈妈在告别奶奶之后又投入到奔波的人潮中,留给我的是她那灿烂的笑容和温柔的背影。

而向日葵是可以传递思念的。细数着妈妈离家的日子,思念都溢出来了,于是轻轻地摘下一片花瓣,夹在书里。以前是用稚嫩的小手写下扭扭曲曲地六个字“妈妈,我想你了。”于是,书里夹满了花瓣。带着爱的味道。而现在,知识微笑着写下“我很好,不用担心我。”也许是长大乐八。懂得了妈妈的爱。不知何时我已学会了坚强。

虽然,我没有传说中的“爱心姐姐”,也没有奢侈的物质生活。但我有的是金钱买不来得快乐。母爱,友谊,以及那难以割舍的师生情,他们是我困难时的战友,是我快乐时的听众。我有地,是向日葵的阳光,快乐。

花凋谢,人消散,曲终了。后来才明白,原来向日葵是没有眼泪的,只是被太阳烤干。而我的太阳则是妈妈,给我安慰,对我微笑,给予我幸福。我就是那株向日葵,我自信,我坚强,我快乐。

本文作者简介
作者姓名李信 作者年龄14岁零5个月
在读学校土场中学 在读班级初三7班
性格特点豁达 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩103分
指导老师华鸿 老师职务班主任

4、向日葵没有流泪作文1000字

我的妈妈是花农,她和爸爸在城郊一幽静处建了一片花地。

那是一个很空旷的地方,没有工厂,没有汽车尾气的排放,蓝蓝的天空总能与我们相伴。我总是一抬头就可以看见蓝天对我们微微的笑,连云朵儿都变得更柔软,似乎有一种被拥抱着的温暖。种殖场围绕着我的小屋,一出门,就闻到一股淡淡的香,沁人心脾,屋外是大片大片的花海,春、夏、秋、冬四季更迭,可还是满眼繁花。

唯独不同的是今年天气特别干燥,我都好几个月没见老天爷掉过一滴眼泪了,大地干干的,土壤变得越来越硬,似乎一不小心就会崩开。

我望了望东面的花圃,那里种着一大片向日葵。

“妈妈,你为什么要种向日葵而不是别的花?”

“傻孩子,因为向日葵既可以观赏,葵花子还是很好的营养食品,摘下来,炒一炒,别提有多好吃了。”

原来答案这么简单。

因为天气缘故,我也不得不下地浇水。于是跟着一大群人从屋里提着水桶出来,又急着一把另一桶水打满,来来去去,一上午过去了,可我们浇了半亩地都不到,还有好多花没喝上水呢。只见它们一个个都垂头丧气的,像是一群蔫了的少女,低着头不肯见人。

傍晚,却意外得知父亲在茶田里扭伤了脚,作文医生说这段时间不能下地走路,伤筋动骨一百天,还好没有骨折,好起来也要十天半月。

父亲要半个月不能走路,妈妈还在城里工作,一时半会也回不来,怎么办呢?父亲从医院回来就不再说话,连表情也是怪怪的。这下好了,又少了一个劳动力,光凭我和哥哥是不可能在一天之内照顾到每一块田里的每一株花和每一棵树的。

接来来的几天还是烈日当空,酷热难当,忙着照顾家里的同时我还要学习写作业,幸好是假期。但妈妈还没有回来,因为省城的二姨也住院了,妈妈要照顾二姨,短时间内是不会回来了。

于是闲暇之余我就钻进了向日葵丛中,那里比较凉快,我便静静地阅读,有时也画画,在我心底,这些向日葵就像我的朋友一样,当我把心里话讲给它们听时,它们偶尔也会心地点一下头作为答复。虽然我知道这是因为起风的缘故,可是我仍然感到开心。

它们的点头是在告诉我别难过,我们一直都陪着你。不要哭,向日葵没有眼泪,所以你也不能哭。

不知过了多久,我感到自己置身一大片向日葵花中,恍惚间,我看到了妈妈,她正戴着园丁手套在除草呢。

原来这一切都是一场梦罢了,梦里有妈妈、有向日葵,她们还告诉我,碰到挫折“不许哭”。

本文作者简介
作者姓名乐仕力 作者年龄13岁零2个月
在读学校大连市107中学 在读班级初二6班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩117分
指导老师任法全 老师职务副班主任

5、向日葵的阳光作文1000字

大热天的,学校投掷队还在训练。汗水早就潮湿了队员们的发梢,从额头汩汩地流下。

我刚上初一,身高就已经冲着一米八去了,腿脚很有些力量。教练看中了我块头,让我进了投掷队。投掷队大多身强马壮,各个皮肤黝黑。在学校,那些霸道的高年级男生也不会来招惹我们。

队员们在教练的激励下,谁也不肯服谁。谁发挥好,投得远,其他同学都瞪着眼珠子,要比他还要远。教练说了,成绩可以输,气势不能输!

那天的太阳真热,晒得人抬不起头。我们这些人中,很多同学在学习上没了教练常说的气势。而我和我的一个朋友不一样,我们的要求是学习和锻炼两不误。我们都深深地明白,如果只知道傻练,终究要把脑子练简单了。临近期末,我还有一些疑难的功课。这个关头,还要对付这个苦差事,我心中逆生出了跟教练不一样的想法。

那天好几次的试投成绩都一般,那球在不远处落地后,散漫地滚到了边上。老师黑着脸,毫无表情,目光如电。

“哈哈,太差了!”那个跟我要好的朋友揶揄起来。他眯着眼,咧着嘴,一副轻视的模样。我们无论在训练场,还是在学习上,都是不相上下的对手。到了初中,我们的友情好像淡下来了,互不服输的情绪多了。

“就你那模拟考成绩还好意思说我?”我忘了我们之前的交情,气急败坏地说起他的那次马失前蹄。

好几个队友都过来看热闹。他的脸瞬时白了,呼吸急促,青筋暴起。随之,我们像两只在开水锅里焯过的龙虾,红了脸,随后掐在了一起……

他的手臂上破了口子,我的脖子上留了印子。

昔日的两个好兄弟,没有输赢。我们输了作文友谊,也输了一直努力塑造的高大帅气的形象。

放学后,天空没有云朵,没有风的迹象。太阳仍然晒得人抬不起头,知了仍然叫个没完没了。路边的草儿枯黄,它低了头,去想它曾经的生机翠绿。

我想起我们交情好多年,友谊的小船却被我用大榔头三下两下敲成了碎片。我伤心起来,同窗六年了啊,多么来之不易!我越想越烦,重重的一脚,将路上的一个塑料瓶踩扁了,然后狠狠的飞起一脚。瓶子踢到了一个中年妇女身上,她骂了一句。我不理她,向前走去。

进了小区,为了避让车辆,我贴着花坛行走。有些人,以为自己开的是跑车,把小区当成了赛车跑道,想想真烦人,没素养。

花坛里栽种着一片向日葵。前些日子还不起眼的向日葵,如今已经长得有一人高。在这属于它们的日子里,努力地吸收着阳光。它们知道,它们错过了属于它们青春的时光,一生也就永远错过了。

它们长得齐整,和平地共享着阳光,不需要争夺,谁都不多,谁都不少,没有你追我赶的敌对和紧张。它们的叶子交错在一起,就像一对对牵着手的挚友。在这里,我没有看到科学老师所说的植物争顶的现象,只看到了一团和气。

我一下子明白了,就好像作者在一篇散文末尾的若有所思。

世上没有那么多的生死相争,也没有那么多的荣誉排行。哪怕是清华北大,不过是一段学习经历而已。在这物质的年代,更要以一颗宁静而愉悦的心,做好自己,笑对这短短人生路上同行的人。以谦逊和宽容的心性,让自己无愧无憾,方可不负初心。

我拿起了电话,没容我说话,电话那头就是一通诚恳的道歉,我的眼角不觉湿润起来。

本文作者简介
作者姓名颜蔻 作者年龄14岁零5个月
在读学校树得中学 在读班级初二8班
性格特点善于体察人 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩99分
指导老师刘涌 老师职务任课老师

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