
1、飞翔,只为更美的远方作文600字
“呼——呼——”春风吹着口哨来到了我的家门口,柳树妈妈在温暖的春光的照耀下将我抱了出来,我好奇地探出小脑袋想看看春天的景色,谁知,“呼——”的一声又一次传来,我便乘着风,依依不舍地离开了妈妈的怀抱,我依稀听到母亲的嘱托:飞翔,就是为了更美的远方……
我知道,我只是浩瀚宇宙中一团十分渺小的柳絮,但为了远方更美的风景,我毅然决定乘风远行。
风就是一艘小船,载着我,来到了一片茫茫大海。我放眼望去,满眼都是浩瀚无边的一片湛蓝。我鼓起勇气,缓缓向大海走去,大海仿佛感受到了我的来临,向我张开它的怀抱。一阵阵海浪卷向礁石,拍打出震耳欲聋的响声,似乎在向我鼓掌,恰似雷鸣般的掌声。我情不自禁地向上一跃,就躺在了水面上,枕着自己的胳膊,笑容也洋溢在作文脸上。海风轻抚我的脸蛋,似乎向我诉说远方的自由,我的心猛然一震,似乎感受到了远方的呼唤:无限风光在远方……
摇晃着脑袋,我尽力弄干自己的发丝,竭尽全力游离海面,直到满眼浓绿。这已是傍晚时分,绿色在月光的抚摸下,变得神秘莫测。迷迷糊糊之中,我看见前面有许多黄色的小亮点似乎在向我招手,我大胆地走上前去,在朦胧的月光的笼罩下,我看清了他们的模样:轻盈、透明、灵巧。原来,远方的事物如此新奇,如此让人开眼界呀!我心中一阵欢喜,顿时欢腾起来,向更远处飞去……
飞翔,只是为了更美的远方,而双脚可以丈量的并不只是步伐的大小,而是眼界的宽窄,我愿乘着风,听从内心最原始的呼唤,奔向远方。也许,你会问我,我从哪里来?我的回答只有一个:我的故乡在远方!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 阴法唐 | 作者年龄 | 9岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 衢州新华小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 罗嗦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 祖神 | 老师职务 | 副班主任 |
2、关于美的作文600字
如若给我一段空白的时光,我必定会选择与天地同行。一起流转再美的风情种种,悠然添上这空缺。爱上一座城;爱上一片地;爱上一方乐土;爱上一花一草一木,美始终在天地中流转,也终会与它共同邂逅这一段记忆中。
古城向来是一个烟火繁密的地方,但脚步不会随波逐流。嘈杂中,带着古旧的宁静蕴蓄在这里,它不争也不抢。一条街,牵引出原味的市井。千年前的他是个艺人,将糖人吹起,动物形状活灵活现。今天的你接过,嗅着麦芽糖的香气喜笑颜开。恍惚间,千年时光不再是阻碍,你们一起俯瞰人间烟火,尝遍百味。这里的美始终绕不开民俗,也有着淳朴生动的情怀。
湖水是心灵的故乡,穿过城市越过迢遥山水去找寻它的清净。是听到了风的呼唤,青海湖深沉而湛蓝,望着牛群,心中最后一粒尘埃也消失殆尽;九寨沟作文的湖水无须青山相称,也无须白云的见证。如星罗棋布的海子,共同为你编织一场旎旖的梦境,安静到心灵沉睡。这里的美带着灵气,足以抚慰所有。
园林总是带着一丝丝遗憾。走进颐和园的东宫门,是在帝王的荣华梦中。这是龙的王国,是有气血的王者,却又突然在不经意间腾飞而起,不知归期;为圆明园心痛,还是惋惜?弥漫在园内上空的烟火呛得你不得不这么想。如果灵魂尚未被掏空,那么它还是丰盈的。小溪斜阳依旧闲适,星空仍然璀璨,还会在历史中留下光彩的一页。这里的美,最为凄然,但也鲜艳至极。
天地有大美而不言。或许古城已不再生动;河水不再清澈;天空上的月亮被谁摘去了光环。但记忆还是美好,过往依旧圣洁。当往昔在星空中流转,黎明的脚步也就近了,一轮璀璨的朝日必会喷涌而去,照彻世间的美。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 茅岩河 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 建水三合中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 郑子豪 | 老师职务 | 班主任 |
3、关于美的作文600字
美是世界上最富有魅力的一个字眼,古今中外有许多人对它如痴如醉,热烈追求。然而,美到底是什么呢?
大自然中有许多美。美是春天的繁花,是夏日的葱茏,是金秋的硕果,是寒冬的瑞雪。天空漂浮的白云是美的;山间清流的小溪是美的;树头萌芽的新枝是美的;秋天飘落的红叶是美的……
生活中有许多美,一个善意的微笑是美,一个谅解的眼神是美,一次真诚的合作是美,一段亲密的友谊是美,成长过程中,美一直伴我同行。
当奥运冠军站在最高的领奖台上唱响国歌时,他们是最美的;当支教老师在边远山村撒播着爱的种子,领着孩子们唱歌识字时,他们是最美的;当贫困山区的孩子用弱小的肩膀扛起贫困家庭时,他们是最美的……他,她,他们用最美的行动诠释作文着什么是热爱祖国,什么是热爱人民,什么是乐于助人,什么是无私奉献。
在红绿灯路口,我看见一位同学吃力地搀扶着一位老奶奶过马路时,我敬佩地望着那慢慢行走的一高一低的身影;在学校操场上,我看见几个穿校服的女同学耐心地哄着一位哭泣的低年级小同学时,我内心不由发出赞叹,这一切都让我感受到了美。
常怀感恩之心的生活是最美的。孝敬父母是做人的基本美德,其实父母并不需要我们为他们去做些什么,有时候孝敬就是陪父母聊聊天,就是一个祝福,一句问候,一个拥抱,甚至只是一个微笑。
美是善良,美是奉献,美是责任。让我们用眼睛去发现美,用思想去理解美,用身心去享受美,用灵魂去追求美,用双手去创造美。
让我们一起与美同行!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 彭大帅 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 徐汇建襄小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 倔强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 何畅 | 老师职务 | 副班主任 |
4、关于美的作文600字
“美”这个字通常是形容一个人长得很漂亮或者是看到一片风景很漂亮人们就会赞叹道:“哇!这里的风景好美呀!”而我在四岁的时候遇到了一个人,我约的他真的很“美”!
我四岁时,有一天晚上,爸爸妈妈带我出去玩,路过金龟广场,看见那里有画沙画的,爸爸妈妈就带我过去玩。我先坐了一个位子,妈妈去帮我选画了,爸爸到超市里去了,我一个人坐在那个位置上坐着。我一直以为妈妈在我身旁,我抬头想叫妈妈,却看到了一个满脸是胡子的老爷爷,这可把我吓坏了!这是谁呀,妈妈呢?我那时候还小,只知道要爸爸妈妈,现在一下不知道他们跑哪里去了,那不害怕才怪呢!
我离开了座位一片跑一边喊爸爸妈妈,找了一个广场都没看见他们,那时候我又不知道回家的路,就哭了起来,我哭着跑进超市去找,也找不到,后来跑着跑作文着我就跌了一跤。
有一个阿姨路过看见了我,就停下来问我怎么了,我就把事实说了一遍,她很同情我,要带我去找爸爸妈妈,那时我只听父母的话:“不能和陌生人说话,更不能和陌生人走。”我没有说话,那个阿姨好像看透了我的心思,说:“放心吧,孩子,阿姨不是坏人!”说着,她伸出了手。这里人这么多,她也不能把我带到哪里去,于是,我才半信半疑地把手给那个阿姨。
我停止了哭泣,乖乖地跟着那个阿姨走。我们在广场上逛了一圈还没找到,我带那个阿姨去了超市,也没有见到。忽然,我们听到一条广播:“……”“对了,我怎么没有想到呢?”他带我去了广播室,请工作人员广播了,然后等到我的爸爸妈妈来,就走了,一句话也没有说。我看着她的背影,渐渐远去……
我永远忘不了那个阿姨,因为——她很美!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 杨紫萍 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 惠州市重点小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 好交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 易倩 | 老师职务 | 班主任 |
5、只为这一刻作文600字
“你们训练为了什么?不就只为这一刻吗?”那天老师说的话我们依旧记得。
就在今天,是我们学校的大小绳运动会,比赛场上大家精神抖擞。想想这几周付出的辛苦和洒下的汗水都觉得心酸。
在台上,体育老师先让我们做热身运动,大家在做热身运动时,别管运动员和不是运动员的同学,都紧张的不得了。然后老师叫我们去比赛,老师鼓励我们,同学不断为我们加油打气。
到了比赛位置,我开始观察每个班人们的表情,有的气势汹汹,有的自信满满,有的紧张兮兮。在我看来,每一个人都是强劲的对手,就连女孩都不堪示弱,虽然长得美,但又体现出一种不服输的精神,哎,真是想想都可怕。
眼看着前一位下场后,该我了!看着那么多强劲的对手,我默默告诉我自己一定要保持平常心,突然,我想起了老师说的话:
“你们训练为了什么作文?不就只为这一刻吗?”
对呀,在这个假期里,我拼命练习,手被磨破过,累到不想起床,无数次训练无数次的想放弃,从170多,到180多,到190多!训练成这样,狼狈成这样、不就是为了现在这短短的1分钟吗?
对我不能放弃!我要好好跳!我要去绳子,逐渐加速、速中带稳。
一次都没坏!也跳出了我自己目前的最好成绩:193个,回到班级后,同学们为我呐喊,我骄傲不已。
不止这些,还有大绳比赛环节,他们一个个跳的飞速,超过了附近的三个班级。眼看着,我们班比别的班快出那么多,我的心里顿时开了花。
最后,我们获得了全年级第二。
我们艰辛的付出,只为这一刻,我们努力的拼搏,只为这一刻,我终于理解了“台上1分钟,台下10年”功这句话了。
只为这一刻!
只为这奇迹的一刻!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 罗根 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 新坝小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 康立美 | 老师职务 | 任课老师 |