我的剪纸作品_我的作品

1、我的剪纸作品

我的剪纸作品

“画小朋友,写祝福语,富有生命力!”老师在黑板上赫然写下这几个大字,然后开始介绍:“十年回眸,十年畅想。为了迎接10周年校庆,学校准备做一幅大卷轴,我们五年级的任务就是做剪纸小朋友。”我不断地回忆着,而面对眼前的两张红纸,却无尽地发呆。

“创意、创意!”我不断地念着,为了灵感,我恨不得把它们吃下去,可脑海中还是一片空白。迫不得已,我只好把书架上那早已沾满灰尘的《人物大全》给搬了下来,我一页一页地翻着,可什么也没看进去,那红色彩纸却老是在我眼前飘荡。

对了,红色是喜庆的颜色,而彩带正好符合这个要求,那……剪个手拿红色飘带舞蹈的小女孩吧!哈,灵感的源泉笼罩着我,我喜笑颜开,咧开了嘴,扬起了眉,不禁手舞足蹈。

脑海里的想法连绵不断,灵感也如潮水般涌来。我用铅笔在纸上轻轻地打起草稿,细细地雕琢着她的每一个部位:头发、衣服、裙子、鞋子……我默默地想着,静静地画着,俨然一个大画家,正在创作。不知何时,妈妈已在我身后,满意地欣赏着,就如同面对一幅世界名画。

“我们合作吧!”妈妈边说边拿来了一把小剪刀。剪刀只有七八厘米长,握在妈妈手里更显得精致,真是小巧玲珑。剪刀在妈妈手中旋转自如,能张能合。瞧,妈妈把纸一折,然后轻轻一剪,“咔嚓”一声,一双水灵灵的大眼睛就扑闪扑闪了。在妈妈的细心雕刻下,活灵活现的小女孩出现了,似乎还伴着音乐跳起了优美的舞蹈。

在彩带上写下我的祝福语吧:祝同学们学习天天向上!祝老师们事业蒸蒸日上!祝我们的学校永远一流卓越!

本文作者简介
作者姓名魏三 作者年龄10岁零5个月
在读学校桐城双港中心小学 在读班级五年级9班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩90分
指导老师贾楠 老师职务任课老师

2、我的作品

今天,我去上画画课了,画的是瓶子里的小姑娘,天上有很多乌云,地球被污染了,她只有躲在瓶子里,她很不高兴,所以她在瓶子里想要飞起来,可惜她没有翅膀,因为瓶子太小了。

画好画之后,老师说下个星期有一个画画比赛,老师问道,谁还没有画过比赛需要画的画。每个人的画都不一样,我连忙举起手,说,我还没有。老师走过来看了看我的画,说,紫怡,你就画今天画的画,瓶子里的小姑娘吧。画的不错,再回家多练习一下就会更好了。我点点头说好的。

本文作者简介
作者姓名金鳞开 作者年龄7岁零10个月
在读学校临平第二小学 在读班级一年级6班
性格特点爱交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩94分
指导老师田昌兵 老师职务任课老师

3、剪纸

  每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时,我不进赞叹不已。但是,艺术家们得心应手的剪纸技术,对于我来说,是一种工序繁杂,技术难度大的事情。
  “今天,我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道,我顿时一愣,高难度的剪纸,要在短短的一节课里完成,岂不是比登天还难?

   可是我的想法却大错特错了,在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后,我恍然大悟,原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的,只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。

  “光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的,没有一点点活力。

   我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料,我在剪的时候,一不小心边缘剪破了,留下了一道刺眼的“伤疤”,我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此,那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。

   很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美丽精致的花边,仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点,仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰,在空中翩翩起舞。【星火作文网 www.easyzw.com】

   通过这次剪纸的经历,我懂得了做什么事情都要尝试,你认为很难的事情,在只要你尝试,掌握技巧,也许会变得很简单。

本文作者简介
作者姓名董重 作者年龄12岁零8个月
在读学校七台河市第八中学 在读班级初一6班
性格特点果断 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩114分
指导老师李克新 老师职务班主任

4、一幅剪纸作品作文500字 好朋友

这就是中国的剪纸,这就是让人浮想连篇的剪纸。 剪纸是一门艺术,今天,我就在我们的书中欣赏了我期盼已久的剪纸。其中有一幅是这样的:一头温顺的老牛背上有一个牧童,他正在帮助他的好伙伴上来。牛角上站着一只小鸟,它正在呼唤自己的朋友到牛角上来玩。

看着这幅活灵活现的剪纸,我不仅展开了想象:新的一天过去了,夕阳西下,牧童小磊骑着老牛,哼着小曲,向家走去。在晚霞的照耀下,小磊发现前面有一个身影在一点一点地向前挪动着。那个人是谁呢?小磊催促老牛快点走。不一会儿,小磊就赶了上去,原来是自己的朋友阿勇。在一次攀登中,阿勇的右腿不幸摔伤了,从此他的右腿无力,走路只能挪动着走。小磊十分同情他,对他说:“来,咱们坐着牛回家。”阿勇低头看了看自己的腿,摇了摇头:“不了,我的腿使不上劲,你还是自己回去吧。”小磊说;“不试试怎么知道,上来吧。”阿勇鼓起勇气爬了上去,可正爬到一半摔了下来。阿勇低着头,一边打自己的腿一边哭着;“你这个不争气的家伙,连一头牛都爬上不去。”小磊看见了也十分伤心:“男儿有泪不轻弹,咱再来一次,相信你一定行的!”阿勇再次尝试了一次,也像刚刚一样在同样的地方摔了下去。突然,一只小手拉住了他,阿勇抬头看了看小磊,眼里充满了感激。小磊说:“快上来!”阿勇顿时觉得脚上充满了力量,用力一等,上去了!

老牛迈着稳健的步伐,在夕阳的笼罩下回家了。

本文作者简介
作者姓名许永茂 作者年龄11岁零8个月
在读学校武进锦绣小学 在读班级六年级7班
性格特点难预测 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩100分
指导老师王明明 老师职务班主任

5、剪纸 四年级我的剪纸作品作文300字

剪纸起源于汉至南北时期已相当精熟,而真正繁盛却是在清朝中期以后,剪纸表示喜庆、吉祥、欢乐。剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、纸汉字、小动物、一些卡通漫画,等等······

我想:那些工艺人不在纸上画,就在纸上剪两三次就剪出了活龙活现的一条鱼、一只猫、一个灯笼、一只萝卜······。我也想试试看不用笔画,剪出个灯笼,因为大年三十块要到了,我想把它作为过年的装饰品。我先拿出一张深红色的纸,把它对折,再用剪刀剪出半个灯笼的样子,然后把灯笼小心翼翼的拿出来,最后再对折,把自己喜欢的图案剪出来,不要剪破哦!你看,这样我就完成了没有用笔画过的灯笼。哈哈1我也成为工艺人了。

我把那个小灯笼,贴在窗上,说明希望来年我们家拥有更多吉祥、欢乐!

本文作者简介
作者姓名杜博文 作者年龄10岁零5个月
在读学校浏阳市金沙路小学 在读班级四年级9班
性格特点独立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩115分
指导老师金亨镒 老师职务班主任

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