
1、松树奶奶过新年
树林里有一棵松树已经100岁了,很受尊敬,大家都叫她“松树奶奶”。
当松树奶奶百岁生日临近时,全树林都在想,怎样才能让老人高兴呢?
小青蛙听说树木都喜欢用蘑菇打扮自己,于是建议兔子采摘最美最美的蘑菇,再让松鼠把它们挂到松树奶奶的树枝上。
不过,还是花公鸡说得好,“可以直接问问松树奶奶,她喜欢什么礼物?”
“谢谢大家,孩子们!”松树奶奶抖动树枝沙沙响。“我有一个久藏心底的愿望,我已经99次在绿色的夏天过生日,我总想,这次过生日能不能穿上一件过年时才能穿上,用白雪织成的松软轻巧的衣服呢?可惜,你们连一片雪花都没有!”
树林里的居民开始发愁了。说来也巧,这时一只白蝴蝶落在了猫姑娘的爪子上。
猫姑娘顿时想起一个问题:“蝴蝶小妹妹,你有许多好朋友吗?”
“许多,许多,树林里、草地里,还有田野里……”
“都是白的吗?都既软又轻吗?都像雪花吗?”
“是的。”
就这样,在松树奶奶生日那一天,所有的孩子们集合在一起。
猫姑娘说:“亲爱的松树奶奶,请您闭上眼睛!”
当松树奶奶重新睁开眼睛时惊呆了:她的每根树枝上都落着一只轻飘飘的白蝴蝶,抖动着翅膀。白蝴蝶——“雪花”。
松树奶奶高兴极了。
孩子们一遍遍地祝福:“新年好!生日快乐!新年好!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 顾一夫 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 威远中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 卫诗 | 老师职务 | 任课老师 |
2、松树
松树
人人都说花美丽,而我却爱松树。
寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风在唱着歌,猛烈地摇摆着松树。雪花纷纷往松树上压,不一会,松树就变成了银树,风和雪都想征服它,但是,松树以它那顽强的毅力一次又一次的战胜了风和雪,等待着春天的到来。
春天来了,蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物,松树也在春雨的喂养下开花了。一朵朵黄色的小花挂在枝头,迎着温暖的春风,笑着,笑着……
秋天,花凋谢了,草枯萎了,松树却在秋风秋雨中展示着自己无穷的魅力。一束束针一样的枝叶在秋风中挺立着,好像在说:“我们不怕风!”
我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。听爸爸说,松树的树干是良好的木材,可以造纸;松树的叶子可以提炼油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料。夏天,它撑开一把绿色的大绒伞,照亮人们前进的路……松树虽然没有花那样美丽、芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。
你的精神使我深深感到:做人,不能时刻总想着自己,要多为别人想一想。如果,人人总是想着自己,那世界怎麽会发展,世界怎麽会进步呢?
指导教师:张小研
本文作者简介 |
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作者姓名 | 贝佳人 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 张庄小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 不灵活 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 谢宇文 | 老师职务 | 班主任 |
3、松树
人们都喜欢芳香的鲜花,青青的小草,我更爱坚强的松树。夏天,松树撑开一把大伞,大人、小孩们在伞下尽情谈笑、玩耍。秋天,是个丰收的季节。松树也结出了沉甸甸的果实,松果的外形呈深棕色,层层叠叠地挂满了整个树枝,它坚硬的外壳正孕育着新的生命、新的希望。冬天是寒冷的季节,漫天飞舞的大雪落在松树的身上,给它换上了一套雪白的礼服,透过礼服,可有隐隐约约地看出松树那苍翠的绿。大风呼啸着,它的礼服簌簌落下来,露出来了它挺拔的雄姿。它威严地站在那里,蔑视着狂风暴雨的抽打。一年四季,松树都是那样的挺拔。尽管经历了那么多风风雨雨,它依然是那样的坚强不屈,是那样的苍劲,依然顽强地挺立在天地之间。每当我遇到困难时,我都想起风雪中的松树,它那种坚强不屈的精神帮我度过一个又一个的难关。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张卓君 | 作者年龄 | 8岁零2个月 |
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在读学校 | 白沙门小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 寡言 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 黄矾 | 老师职务 | 副班主任 |
4、松树
松树
我的老家在农村,山上长着许多茂盛的松树,远远望去,到处郁郁葱葱,一片碧绿。
放国庆长假的时候,我回到了乡下奶奶家。第二天天气晴朗,我和奶奶一同上山砍柴,看到山上的松树比以前多了,密了,密密麻麻的松树从山脚一直长到山顶。更引人注目的的山顶的那棵老松树,历经风雨的沧桑,依然是那样高大,那样粗壮,那样挺拔,那样精神。看到它,我忍不住问奶奶:
"这棵大松树到底有多少岁了?"
奶奶说:"说起来你可能不相信,你爸爸和爷爷的年龄加起来还没它大呢!这树现在要四个大人才能用手合抱得过来。"
我又说:"山上这么多的松树有什么作用呢?"
奶奶说:"这松树的用途可大哩!松树是绿化先锋,无论条件再艰苦,土壤再贫瘠也能生长,家乡的绿化荒山可少了它的功劳呀!长大成材的松树,可以锯成木板用来制作家具门窗,可以做建筑工地上的模板,还可以加工成胶合板,做铁路上的枕木。流下来的松脂还可以加工提炼成松节油,它的药用价值可大哩。"
"那松树的叶子、根、树皮和松果呢?"
奶奶说:"你不要小看松树的叶子、根和树皮,它们同样也大有作用。松针可以提炼芳香油,在贮藏的食物上加盖一层松针,可以杀菌消毒,延长贮藏时间;看似粗糙丑陋的树根、树皮和松果,经过村艺术工厂工人的巧手,还能变成一件件精致美观的工艺品呢,你叔叔书桌上的那个活灵活现的小鸵鸟,不就是用松果做的吗?对我们农家人来说,就更离不开松树了。你看,烧水做饭哪样少得了松针、松枝?孩子,松树一身是宝呀!"
听了奶奶的一席话,进一步加深了我对松树的认识。以前我只知道松树长在陡峭的山岩上,不怕风霜和雨雪,也不怕天寒和地冻,只知道松树的生命力极其顽强。现在我知道了松树不但生命力顽强,还一身是宝。在今后的学习生活中,我要向松树学习,做一个松树一样的人--永不向困难低头,顽强拼搏,奋勇向上,为社会做出巨大贡献。
指导教师:王慈香
这是语文教材名篇《落花生》的仿写之作。文章通过祖孙俩的一问一答,在问答之间道出了松树生命力顽强,一身是宝的品质,进一步加深了作者的认识,决心"做一个松树一样的人"。文章出于《落花生》而不拘于《落花生》,是一篇成功的仿写佳作。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林永 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 九江市柴桑小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 体贴 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 李好 | 老师职务 | 班主任 |
5、松树
松树活了多少年头,谁也不知道。喜鹊在上面安家,一身黑衣的乌鸦着松树在这嬉戏,一些红嘴巴的小鸟叽叽叫,燕子在空中滑翔。这儿绿树成荫,鸟语花香。我望着它们,感叹道:“做只鸟,真幸福啊!”
我靠在树旁,看着晚霞,看着松树,看着鸟儿。我忽然觉得翅膀变轻了,身体变小了。我高兴得一飞冲天,在天上飞翔……“小鸟,你好!”一个声音打破了沉静。“啊!”我吓了一大跳。“谁?是谁?”我环顾四周,空无一人,只有几片叶子飘过。我忽然听见一阵笑声:“嘻嘻……”我警觉地往后望去,“嗨!”一个黄影子映入眼帘。原来是一只小鸟。小鸟身披黄披风,头戴红帽子,脚蹬棕鞋子,一看就是个机灵鬼。
“啊!”我又吓了一跳,“别……别吓我!
“哈!又捉弄了一只笨鸟!”它摇头晃脑,别提有多高兴了。
“你……”我火冒三丈,忽然,我停了下来。“你……你说什么?笨……笨鸟?”
“啊!”它疑惑地说:“你难道不是鸟吗?”
“我变成了鸟?”我看看自已,没错,我的身体变轻了,长出了羽毛,而且,我变小了。
“太好了!”我欢呼道,但马上就低下了头。“可是,当只鸟总得去玩吧,这大公园,有什么我爱玩的呢?”
“我带你去玩玩!”小鸟把我拉上了树。“扑腾翅膀!”我用力扑腾翅膀。“跳!”我应声跳起,却跳到了树下,栽了个大跟头。经过一次次地练习,“起―!”,一只小鸟腾空而起,一飞冲天。“啊!我成功了!”
飞啊飞,我们终于来到了终点站―花鸟市场。“我……哇!好多鸟儿呀!”“给!”小鸟抛给我一串钥匙,并推了我一下。我大脑一片空白,跌到了花从里。过了一会儿,我才明白它的用意。我看看附近,“哈!真是天助我也!店主在睡觉,顾客全跑掉!”我用嘴叼住钥匙,扭动开关。门……开了!鸟儿们飞出囚笼,造成了大灾难―店主被吵醒了,鸟儿们急得四处乱飞。不过幸运的是,它们全飞走了。
我和小鸟飞在天空上。“对了,鸟儿们还可以做什么?”“那可多得数不清。每个动物都有用,它们创造的价值也一样。我们鸟吗,就有好几种。一种是帮农民们拾谷子、玉米、麦子。最后,他们总是能有回报。那一种,是在马戏团工作。他们多才多艺,有宽阔的鸟舍和丰厚的待遇。还有的去传信,有的去领路,有的去救灾,有的……”它正讲得眉飞色舞时,忽然,他不讲了,一个劲儿的盯着我。“
怎么啦?还有呢!”我意犹未尽,问道。
“这么晚了,你该回家了吧!”它问我。
“呃……是的。”我闭上眼,身子又变得很轻,很轻。
我重新睁开眼睛。奇怪,小鸟呢?我……我怎么变回来了?我看看四周,什么也没变。松树还是那样高大,霞光还是如此瑰丽。只是,手上有几片羽毛。
往回家的路走去,我不禁看了松树一眼又一眼。啊,鸟儿们,明天,我还会来看你们的,等着我。
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老师点评:文章写了“我”变成一只鸟发生的故事,想象较为奇特,但与文章标题没有太大联系,句子也比较乏味,而且由于分析不透彻,挖掘不深,未能深刻地体现自己的观点。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 穆雷山 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
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在读学校 | 珠海小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 海掌门 | 老师职务 | 任课老师 |