1、读《名人传记》有感700字
《名人传记》是法国作家罗曼·罗兰最杰出的传记作品集,又称《巨人三传》,包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。
在《名人传记》这本书中,作者紧紧把握住这三位在各自领域有着巨大成就的艺术家的共同之处,着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难而不改初衷的心路历程,凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。
我认为贝多芬是一个幸运的人,可在读了这本书后,没想到他是这么不幸。贝多芬的命运是坎坷的,作为一个音乐大师,他需要敏锐的听觉。可是,在他还不到30岁时,耳朵就开始变聋,一天比一天更严重,内脏也被剧烈的疼痛所折磨。这是多么悲惨的一件事啊!但是,所有的磨难都使他变得更坚强。他虽然痛苦,却不肯屈服于命运,无私奉献。然而,他听不到人们对他的赞美,也听不到自己创作的乐曲。贝多芬的勇敢、努力、坚持并没有白费,他与青海高原一株柳一样,敢于与恶劣的环境对抗!他凭借超乎作文想象的毅力和韧劲去努力,去奋斗,生命产生了奇迹——他成功了!他战胜了难以忍受的痛苦和没有听众的支持、肯定和青睐的压力,使全世界人为他欢呼雀跃,他攀登上了生命的巅峰!
罗曼罗兰说过:“人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争,往往是悲惨的、没有光华的、没有幸福的,在孤独与静寂中展开的斗争。”原来,名人也不是像想象中那样美好的,正因为充满重重困难、种种阻碍以及各种挫折与不幸的命运,让他们对残酷的生活和无情的命运永不妥协,让他们勇敢地站起来而成为时代传颂的名人。他们的勇气、力量和毅力真让我佩服!
读了《名人传记》我明白了:一分耕耘,一分收获。要成功,就必须付出相应的代价,那就让我们为自己的理想加把劲,努力奋斗,勇往直前。相信自己吧!既然必须经历过许多困难,并且从种种困难中站起来才能成功,那么,让我们也努力加油吧!克服前进道路中的阻碍,为自己的理想奋斗吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李珍 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 日照凤凰小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 白昌洙 | 老师职务 | 任课老师 |
2、读《名人传》有感1000字
音乐家贝多芬,耳聋后坚韧不拔地谱写出举世闻名的交响乐;雕塑家米开朗基罗,在统治者的压迫下,用血泪创造了不朽的雕塑;小说家托尔斯泰,在自己的小说中抨击着一切虚伪的东西,用作品传播着爱的种子。这三人,虽然从事着不同的事业,但面对人生的挫折,他们从没有沮丧退缩,都是那么的目标专一,那么的自强不息。正因为如此,他们三人被罗曼·罗兰编在了一起,构成了享誉世界的《名人传》。
传记,顾名思义,就是把那些伟大的创造天才的人生轨迹描画出来,让人学习。《名人传》中三位“巨人”的经历,诠释了我许多许多——贝多芬乐观的面对贫困、残疾和痛苦,是让我们做一个乐观的人;米开朗基罗遭到世人诬陷仍脚踏实地做着自己的工作最后得到人们尊敬,是告诉我们“清者自清”;托尔斯泰用小说批判着教会中的信仰得到大家的赞同,是要大家勇敢地与邪恶势力作斗争……
令我最难忘的,还是音乐巨人——贝多芬。音乐课上老师曾介绍过贝多芬,那时的印象仅是他耳聋后仍孜孜不倦的创作。通读《名人传》,贝多芬那坎坷而不幸的命运和在苦难中他自强不息的斗志,深深烙印在我的脑海中,令我难以忘怀。
贝多芬,一个满怀激情的音乐家,正当意识到自己的志向所在,越来越感觉到自己身上蕴藏着一种无穷力量的时候,听觉却越来越衰退;而当他在音乐事业的最高点事,耳朵却完全聋了。他还要为了生计而奔波,甚至到了行乞的地步。到了最后的岁月,贝多芬的侄儿作文却忘记去请医生,一直陌生人的手为贝多芬阖上了双眼。
“人啊,应当自强不息!”贝多芬曾这样说,尽管他的命运是那么的坎坷,他依然为音乐而顽强奋斗着:他在痛苦中用《欢乐颂》给别人带来了欢乐,他在人们与假、丑、恶斗争到疲惫不堪的时候,用一曲曲交响乐给人以勇气和力量。他用自己的行动告诉人们,不能向命运低头,只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。
是的,我们应该学习贝多芬,做一个拥有自强不息精神的人。
昨天做数学作业,被一道难题困住了。这道题看似简单,却让我无从下手。当浪费了整整两张草稿纸还没有解出它时,烦恼地放下了手中的笔。眼睛突然瞥见窗前的钢琴,贝多芬的事迹在我的脑海中油然而生。面对失聪的痛苦,他没有放弃音乐的梦想,用尽方法让自己感受到钢琴颤抖的声音。在疾病的困难面前,他依然是那么的自强不息,而我呢,仅仅暂时没有想到解题思路就想放弃——面对困难,我实在是太懦弱了!想着想着,我又拿出了手中的笔,一次,两次,三次……无数次的尝试后,我终于解出了那道难题。尽管花了很多时间,但我战胜了困难,更明白了遇到困难要自强不息,这足以让花费的时间变得格外有价值。
目标专一而不三心二意,自强不息而不自暴自弃,正是这些巨人所教给我的。是的,自强不息的精神,足以打倒一个个困难。以后的日子里,我要努力做一个拥有自强不息精神的人,相信我也一定能战胜挫折,实现自己的理想。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 秦羊 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 上海市寄宿制小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 乐农网 | 老师职务 | 副班主任 |
3、老妈传记 写人作文700字
老妈很独特,至少我这样认为。
老妈既没有文化知识,又没有劳动技巧,因此,田地上的收入微乎其微。可她的劳力决不压于别人,不管春夏秋冬,她总是比公鸡先“打鸣”,屋内屋外都被她吵得鸡犬不宁。顶着星星出,背着月亮归,只希望能从这片贫瘠的土地上耕出更多的幸福。
也许是过份地倾注自己的爱吧,她的脸蛋红的不同寻常,比红苹果还红,因此,无论走到哪儿,我都一眼认出她。且不说她的脸蛋,还有比这更与众不同的。仔细看看她的脸上少了什么?嗯,是眉毛。她的眉毛少得可怜,在大概的位置,你只能瞅见比汗毛稍长一点的白毛,那就是所谓的眉毛,这就是老妈独特的外貌。她独特的外貌造就了她独特的性格。对我苛刻到了不能再苛刻的程度。
“姐姐,快来,看那是什么?”妹妹大声喊道。我连忙奔出去,向妹妹手指的方向望去。由于本人高度近视,眼睛都快睐成了一条缝,也没看见什么。老妈正好走过来,一看我的模样就乐了:“在和老鼠比赛吧。眼睛也够‘大’了,还眯成那样,难看死了。”我连忙瞪大眼睛凑向老妈:“唉呀,老妈,你什么时候看女儿都不顺眼了,也不看看自己的模样。”这回剩下老妈竭斯底里了。和老妈相比,我还算略胜一筹吧。身体比她的高,脸蛋没她的红,眉毛比她的多,眼睛也不至于比她的小,毕竟我的血液中还有老爸的一份。
“姐,看见咱妈了吗?”妹妹的声音低的几乎听不见。“好像刚出去了。”“我们去看电视吧。”“走。”我们蹑手蹑脚地来到电视机旁,首先把音量放到最低档。我们马上沉浸在了其中。“真是一个孱头,还不快杀。”妹妹嘟囔着。“杀——”我的思维在这一刻定势。屁股上“砰”地一声,让我感到钻心的痛。我慢慢地转过身来:“啊呀,妈……”我的疼痛早已顾不得了,霍地一下站起来。老妈的鼻子都快气歪了。“唉呀,老妈,你什么时候改变政策了,咋不告诉我一声?”我连忙抵出一个甜死人不偿命的微笑,趁老妈还没动手溜了出来。也不知老妈能不能忍受这个打击,凡正先下手为强。刚溜出去,就看见妹妹笑得都快直不起身子了,也不知她什么时候逃走的,真是气死我也。
看,这就是我的老妈,一个十足的“小气鬼”。不过,我是挺感谢老妈的,毕竟她让我改掉了经常看电视的毛病。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡安娜 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 通州区永乐店中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 易怒 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 秋兰 | 老师职务 | 班主任 |
4、读《名人传》有感
【篇一:永不停止的旋律——我读《名人传》】
半开的窗户,柔和的阳光,微风翻动着书页,牵扯着我的思绪。
寒假中,我读了《名人传》,书中共描述了米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。他们都是家喻户晓的著名人物,其中贝多芬的一生带给我的感触最深。
贝多芬自幼学习音乐,在其父的严格训练下很早就显露出在音乐方面的才华。八岁便开始登台演出,在艺术方面进步飞快。但贝多芬从26岁时听力开始减弱,最终失聪。这对一个音乐家来说无疑是沉重的打击,但他并没有轻言放弃!孤寂的生活并没有使他颓废或隐退,相反在那个封建、禁止言论自由的年代依然坚持民主、自由、平等的思想观念,通过言论和作品展现出来。贝多芬这种敢于与命运顽强抗争的精神无不令人心生敬佩。
贝多芬的命运既是痛苦的,更是幸运的,他曾在法国大革命期间,与莫扎特交流,拜海顿为师,他开始初次品尝胜利的果实。但好景不长,他的听力慢慢衰退,身体一天不如一天,可是面对种种困难,贝多芬并没有放弃音乐,这需要他多大的勇气和毅力呀!所以有人说,贝多芬的眼神中既有天才的光芒又能看到他悲惨的命运。
每个人的生命中都会遇到困难,名人也好,普通人也罢,上帝是公平的。这时的成败便取决于自己,自己的人生是由自己决定的,自己要走的路也是自己选择的,困难和失败其实并不阻挡自己前进的方向,只要你能锲而不舍,勇于与命运斗争,而不是唉声叹气,怨天尤人就会有所成就。
我有时会思考,人活着的意义是什么?是为了钱、权,或是其他?现在我终于懂了,人活着的意义是为了为社会、为人类作出贡献,物质上的财富终有一天会消失,可是精神上的财富却是永恒的、无价的。就像贝多芬创作的一首又一首乐曲,许多年来一直是音乐界的经典,丰富着人们的精神生活,那些旋律好像永远也不会停止一样,伴随时光一同流淌。
我总是习惯性地把困难扩大化,考试失利、老师批评、难题难懂……这些在我眼中天大的不顺似乎没有那么严重,只要我们把每天学的知识复习好、巩固好,那么这些问题是否全部解决了呢?答案几乎是肯定的,作为学生的我们有着较重的学习压力,但在同学中总有几个人学习好又十分轻松,这就是因为他们懂得如何去学、怎样学,并且有一颗积极向上的心。我们难道不该学习贝多芬的这种不畏困难、积极向上的精神吗?
《名人传》的作者罗曼·罗兰告诉我们:只有克服悲剧的苦难,才能帮助我们坦然接受命运有时的残酷,努力向前!
【篇二:苦难造就人生——我读《名人传》】
《名人传》是法国作家罗曼罗兰的作品,包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。我在阅读这部作品时,由始至终都是怀着一种虔诚的态度,因为我觉得在罗曼·罗兰笔下的三位家喻户晓的伟人所具有的精神品质,应是当今社会我们每个人不可或缺的基本素质。
《名人传》中的贝多芬令我感触最深。
他是德国最伟大的钢琴家之一,被称为“乐圣”,从小就酷爱音乐,有很高的音乐天分,但命运却无情的摧残了他的听觉,在二十八岁时听力开始减弱,晚年失聪。这对于一个音乐人来说,好比鱼儿离开了水一样,失去听力就等于失去了生命。但面对突如其来的打击,贝多芬不向命运屈服,而是选择以积极乐观的人生态度去对待一切困难。正如他自己所说的“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服”失聪后,他把一根木棒叼在嘴里,让木棒接触钢琴感受声音的震动,来感知乐感。他的许多经典作品都是在失聪后完成的,可以说是音乐让他坚强地活着。
贝多芬伟大的痛苦是因为矢志不渝,那么托尔斯泰的伟大痛苦就是在于他的人生选择。
罗曼·罗兰在《托尔斯泰传》中说:“妻子、儿女,朋友、敌人都没有理解他,都认为他是堂·吉诃德,因为他们都看不见与他斗争的那个敌人,其实这个敌人也就是他自己”。托尔斯泰最终羞愧、郁闷而死,没被人蔑视而死。在他八十二岁那年的一个寒冷的冬夜,独自逃出家门,在一个无名的小城一病不起,弥留之际,他号啕大哭,对守在周围的人说:“大地上千百万的生灵在受苦,为什么大家都在这里只照顾一个列夫托尔斯泰?”
米开朗琪罗在我心中同样是一个传奇人物,不仅因为他一生创作了那些伟大的作品,而且在于他在文艺复兴时期无与伦比的影响力,所以我翻《开米开朗琪罗传》,时时被一种崇敬的情绪左右着。他曾说过,大卫用他的弹弓,我用我的弓箭。这是一句骄傲的话,反衬出他自尊心强的性格。虽他一生辛苦的,却从未泯灭一颗进取的心。
浮躁不安和急功近利或许会给我们带来昙花一现的成就,但决不会成为时代的佼佼者。读读《名人传》吧,可能会让我们的头脑更清醒些。
【篇三:磨难是老师——我读《名人传》作文】
名人与常人的区别,就在于:磨难打败了常人,却成就了名人。
——题记
德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托欠斯泰,虽然他们所处的时空不同,在艺术方面的造诣和对艺术的贡献也有所不同,但是,他们之间有一个共同点——他们都是各自领域的名人、伟人,他们都经历了百般磨难。这些磨难不但折磨着肉体,还考验着精神。正是这种经历,这些磨难,才让他们成为了各自领域里的巨人。
《名人传》利用大量文献资料,让我们在那些众所周知的名人身上找到了与我们平凡人一样的痛苦、矛盾与挣扎。作文在这本书中,作者罗曼·罗兰提出了自己写《名人传》的写作目的是为了“要把伟大的心灵献给受苦受难的人们,使他们得到安慰和鼓舞”。他用精神食粮去解救那样正在或已经遭受苦难的人。一个睿智的想法,铸就了一个非凡的灵魂,造就了一本不朽的书,同时向读者展示了诸位名人在磨难中的不屈不挠,让我们在心灵上受到了洗礼。
在这本书中,作者罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格,他的想法颠覆了从古希腊神话开始的英雄都是战功显赫的神祇和将军的说法。他认为,惟有真实的苦难,才能使人不抱幻想,直面人生;惟有与苦难的搏斗,才能使人在残酷的命运打击下顽强前进,而这一观点在《名人传》中得到了极佳的印证:贝多芬、米开朗琪罗,托尔斯泰不权在感情方面惆怅,甚至在社会上还受到了最冷酷的对待。人们只知晓贝多芬的音乐成就,却不晓得成就背后的困难;人们只知晓米开朗斯罗的造型艺术,却不晓得艺术背后的冷眼;人们只知晓托尔斯泰的文学作品,却不晓得文学背后的排斥……在这样的条件下,三位名人还能不屈不挠的抗争下去,实属难能可贵,他们不仅给予人们宝贵的精神食粮,还给后辈们树立了一座精神丰碑。
时间回溯到春秋战国时期,我国的大思想、教育家、哲学家孟子在这时说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这句至理名言在几千里之外的贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托欠斯泰身上也得到了极佳的印证。
在《名人传》中,我深刻地认识到:磨难是老师,它运用自身的魔力,打败了常人,却造就了名人。正因如此,《名人传》不仅仅具有很高的文学性,它对贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人充满磨难的一生的描写,还使这本书在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面,都具有非常积极的作用,为我们未来道理上的挫折与坎坷指引了前进的方向。
【篇四:奏响生命的乐章——我读《名人传》】
《名人传》由法国著名作家罗曼﹒罗兰的三部曲《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》及《托尔斯泰传》组成,罗曼﹒罗兰有力地刻画了他们三位赫赫有名的人物追求真善美而长期忍受苦难的复杂心路历程。
其中最令人为之动容的是音乐天才——贝多芬,对音乐有着异乎常人天赋的他却被命运捉弄。他的父亲总是用暴力迫使他,而他的母亲在他17岁时因病去世,这让贝多芬深受打击。一种对人生莫名的忧郁开始折磨他的肉体与精神。在他对生活充满信心时,命运的天平突然加速倾斜。他的耳朵开始发出轰鸣,听力开始不断下降,而贝多芬并没有被生活所迫而颓然,经过他的努力,也可以开始在维也纳举行音乐会。他的惊人天赋和精彩演出获得了观众的五次掌声,贝多芬在终场结束时感动地昏厥过去。可是,片刻的感动并不能彻底改变世俗的心灵,那只是一针满足人们暂时追求高尚心理的抚慰剂而已。对于贝多芬而言,生活依然没有改变,任何的物质给他带来的都寥寥无几。他的生活依然窘迫,疾病依然折磨着他,他依然是那么孤苦伶仃。可是,命运的苦难让他更加坚毅,他战胜了疾病的痛苦,战胜了世俗的平庸,战胜了命运的悲苦。而这一切都源于他坚毅的品格,高尚的道德,还有他为之奋斗终身,奉献一切的精神圣地——音乐。
他说:“牺牲,永远让人生的一切愚昧为你的艺术而去牺牲!艺术,这是高于一切的上帝!”贝多芬用痛苦谱写的人类与命运抗争的音乐,为后世留下了享受不尽的精神食粮。对于像贝多芬这样不甘于平庸的人来说,他的一生注定要悲惨的,没有光华幸福,仅仅只是孤独斗争的一生,仅此而已。从他身上,我们可以看到人类精神之花最浓艳的花朵:正义和自由。
面对人生的劫难和世间的悲苦,他从来就不会有一丝惶恐和颤抖,他英雄的姿态是那么桀骜不驯,有如波涛,有如飓风,不住地吹响欢快的号角。他从来不说自己的悲苦,而事实上,他的痛苦在常人看来又是难以想象。他坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢,不因悲苦与劫难而一味沉沦,他冲破了人生的束缚,下决心决不能羁绊奔腾向前的骏马;当痛苦与日俱增,积聚到他无法忍受的时候,就如潮水般倾泻而出。艰苦的童年,爱情的失败,生活的拮据,孤独无依,可这些都阻挡不了他向音乐的殿堂迈进,扑灭不了他对音乐的理想的熊熊火焰。贝多芬的人生简直可与虚构的伟大悲剧媲美,他用痛苦达到了他理想的高度,换来了他渴望的快乐!
生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬的一生,为了人们所排斥的理想而追求。他的幸福,忍受着命运的折磨。悲惨的命运和痛苦不能成为放开生活的借口,当我们遇到挫折,应该想到的不正是这些伟大的艺术家忍受并战胜痛苦的决心吗?我们改变不了世俗的眼光,改变不了命运的安排,我们所能做的,便是在布满荆棘的道路上继续前进,最终奏响我们生命的乐章,让它响彻在属于我们梦想的的天堂!
5、读《名人传》有感700字
今日我有幸读到了《名人传》这本书,让我深有感悟。《名人传》主要讲述了贝多芬,米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的故事充满苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
自古以来,传记几乎都是记载名人的丰功伟绩,而《名人传》却是我看到了他们和常人一样有他们的痛苦挣扎和矛盾。作者罗曼罗兰指出人生艰苦的,生活里充满了贫困,忧虑孤独和辛劳,人们却彼此隔膜,不懂得互相安慰,所以他要写《名人传》要把伟大的心灵献给受苦难的人们,使得他们得到安慰和鼓舞。
伟大的音乐家贝多芬,不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后发展为双耳失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉”他凭借着超凡的毅力和奋斗精神从事音乐创作,留下了《第九交响曲》等传世之作。
托尔斯泰出生在贵族上流社会,面对如此优越的环境,他并没有欣喜若狂,而是忧虑该如何天作文天面对这上流社会。他曾经还被加上“邪教徒和叛徒者”而被开除了教籍。可是,他从未想过放弃,而是用自己微薄之力努力的改变着社会。
米开朗琪罗出生在意大利,他除了被迫要为教皇服务之外,他每天从事工程,都必然有卑鄙小人嫉妒和怨恨,对他进行恶毒的污蔑和攻击。这些话不会在他的心中留,他永远为了自己的理想而奋斗。
一个遭受家庭不幸和社会排斥的人,要么在孤独的痛苦中死亡,要么不屈不挠地抗争,这三位伟人正是属于后者:贝多芬在生命的末时写出了不朽的《欢乐颂》,米开朗琪罗知道临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世之作,托尔斯泰则在生命的最后一刻,摆脱了贵族生活的决心。
我国先哲孟子说过“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”说的正是这个道理。从这个意义上来说,《名人传》不仅是一部文学名著而且在提高人们对历史和伟人的认识,树立正确的人生观等方面都具有重要意义。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谢小青 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 怀集第一中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 有韧性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 爱做 | 老师职务 | 副班主任 |