1、触摸乡村作文400字
乡村,也许让人瞧不起眼,也许它很普通。可当你细看它,便会发现,乡村比城市还要美丽,到处都有那么平静,那么和谐……
我和李佳伟(我的弟弟)一同来到又绿又嫩草地上,躺在上面,嗯,软软的,真舒服。望着身旁的美景——大地、蓝天、花草、小路、寂静的乡村,全部在夏日的阳光下休息。这景色没有一点奇特的地方,但总是使人心神宁静,叫人喜欢。
啊!大树傲然挺立,仿佛在和我一同观赏周围的一切。到处绿树成荫,鸟语花香。隐约看见几座小房子,再加上作文成群的高大绿树,显得更生机勃勃。低头看,小草都在和我们挠痒痒呢!蜻蜓,蝴蝶正绕着天空嬉戏。夏姑娘挥动手中的花杖,大地便成一片绿色,到处都是鲜花、嫩草。植物长得十分茂密。闭上眼,我们聆听风儿吹过树梢的声音,鸟儿欢快唱歌的声音,清澈溪水流动的声音,呀,还有小鸡小鸭互唱的交响曲。
夜晚,外面还传来蛐蛐的叫声。
多么宁静快乐!
乡村是一个神圣的地方,带给你的不仅仅是快乐和安心,还有一种莫名的熟悉感——想要触摸,但又不见了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘思雯 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 鑫源中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 花水湾 | 老师职务 | 班主任 |
2、触摸四季的旋律作文400字
伸手,去触摸眼前的旋律,它朝我微笑。这旋律的乐章在空中飞扬,就如四季般变换。而在我的内心,那缕旋律就是四季,它调皮的展现在我的眼前,甚是可爱。让我不觉触摸着它的一切,去深刻的了解它,欣赏它。
触摸春的旋律,感觉充满着生机的力量,一片片绿色带我四处飘扬,微风还触摸着我的脸颊,浑身凉意,一切都是那么充满生命感。四处花儿绽放,我触摸着这一旋律,感到自己满身芳香。触摸夏的旋律,夜晚静静的聆听着知了与蝉鸣。我虽被夏季的热昏了作文头脑,但依然迷恋着夜晚的那份宁静。触摸秋的旋律,我不禁闻到一股果香。是的秋是个丰收的季节。四处果香弥漫让人心旷神怡。还有那落叶缓缓而下的唯美感,让人的心瞬间平静。触摸冬天的旋律,四处白雪皑皑,雪花飘落,伸出自己的手指,一不小心雪花融化。我喜欢被雪花落在身上,这样的自己感觉超级唯美。活在童话的世界,一阵阵幸福感冒出,虽然冷。
触摸旋律,去触摸四季的旋律。让人感觉身临其近的的安然感,这样的触摸旋律,触摸四季的旋律,美哉。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱正昌 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
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在读学校 | 成都市第一中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 寡言 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 李文新 | 老师职务 | 副班主任 |
3、触摸春天作文400字
春天迈着轻盈的脚步来到了我们的身边,让我们去触摸春天吧!
一阵轻柔的春风扑面而来,像一个少女轻轻的抚摸着我的面庞。我听见了小鸟优美的歌声,大地从睡梦中苏醒过来。
公园里、山坡上、田野里,到处开满了鲜艳的花,或红、或粉、或紫、或紫红、或粉红、或粉紫……嫩绿的小草伸出了可爱的小脑袋,睁开大大的眼睛,好奇的四处张望。
小河里有一些小金鱼,小河凉凉的又很清澈,小金鱼在小河里自由自在地玩耍,好像对我说:“你好啊!快来跟我们一起玩儿呀!”一不小心我摸到了小金鱼的身体,小金鱼的身体非常光滑,“扑通”一声,小金鱼跳进了小河里,溅了我一身水。
忽然毛毛细雨从天上洒落下来,落在小河里,“滴答”“滴答”地响着,柳树的叶子随着风在飘荡,像一个小女孩的辫子。我摘下了一片叶子,叶子的正面是深绿色的,而且还很光滑。另一面是淡绿色的,很粗糙。
春天是美好的场景,观察就能有收获,那么真正的大自然呢?让我们一起去感悟春天,触摸春天吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郦鸢 | 作者年龄 | 8岁零3个月 |
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在读学校 | 北邑小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 易天雄 | 老师职务 | 副班主任 |
4、触摸春天作文400字
今天,我们春游了!今天,我们放飞心情了!
天很高很蓝,空气清新,像被滤过似的。春姑娘默默地装扮着大地。河水叮叮咚咚弹着钢琴,柳树梳理着自己美丽的长发,花儿们一朵朵,一簇簇,争奇斗艳。
公园开得最盛的要数玉兰花了。一朵朵洁白的玉兰像一只只玉铃在风中摇晃着。侧耳倾听,那清脆悦耳的沙沙声从风中传送过来。有的含苞欲放,像一枝白烛;有的倒挂枝头,似女子金钗倒插。这儿一簇,那儿一簇的争奇斗艳作文,花骨朵中散发出浓郁的香味醉倒了游人。
脚下的草叶上,滴着点点露珠,像镶在翡翠上的珍珠,闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花,把草地妆扮的十分美丽。
“下雪了!”还没坐下休息就听见同学喊。原来是那些调皮的男生趁老师不注意,跑到梨树下摇落大片的“雪花”。我伸手准备接下一朵雪花,就看见空中很多雪花随风滚来滚去,让我目不暇接。接下了这朵,又漏下了那朵。
春天,万物复苏百花齐放。我想大声说:“春天真是一个多姿多彩的季节。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 任永涛 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 羊城花园小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 宋浩浩 | 老师职务 | 副班主任 |
5、触摸乡村作文800字
暂且放下尘世的喧嚣,只留一份淳朴,或引一头驴代步,漫步在窄小悠长的乡间小路;或寻一名童子,跟随他轻快的步伐,捉“时时舞”的蝴蝶,听“恰恰啼”的娇莺,自此就返璞归真了。
一去二三里
狭小的乡间小路,黄泥铺就,但没有汽车的喧哗与笛鸣声。阡陌之间,有的只是茂林修竹,偶尔遇见一两个农人,带着淳朴的的笑,夹杂着浑浊的乡音向你问好。或不经意间听到哗哗的流水声,循声觅到一条溪流“日光下澈,影布石上”,弯身掬一捧清泉,品那最初的甘甜,起身沐浴清风,让整个人都为之神清气爽。再向前,于是林尽了,溪流也隐没在了石下,开阔的前方依稀见得人家。
烟村四五家
山隐在远处,开阔的前方却零星分布着人家。日高人渴,向前讨杯茶水。沿村是一片绿,农田中,农民们忙着农活,或除草或施肥,远处传来几声犬吠。见几个孩童在田边嬉戏,玩耍,或追蝴蝶或捉蚂蚱。稍大的,也有架着笼子捕鸟的,一脸专注,向同伴嘘声示意。于是都静下来了作文,看着偶尔飞来的鸟去啄笼下的秕谷,于是都屏着气息,扯绳,笼下,或是一阵欢呼或是一阵失落。喝过了水,再上路,就有亭台时见了。
亭台六七座
在亭中小憩,看着四周的风景,等就别的友人“相见速来饮一斗,恰有三百青铜钱”,与他一起在亭中长谈,说曾见的“垆边人似月,皓腕凝霜雪”。说曾经的壮志,看南飞的孤雁,叹岁月的无情,说生活的不尽如意,亭中只剩下两人的抱怨和叹息。
八九十枝花
却见亭台四周那默默开放的小野花,不见有多艳丽的色彩,也无多淡雅的清香,但就那样自然地开着,不争奇,不斗艳。看着,心中也只剩下了平静了,“何须浅碧深红色,自是花中第一流,”那静默开放的桂花也如此,她低调淡雅,虽然总是被忽略,让后人留下“骚人可煞无情死,何事当年不见秋”的话,但在这乡村,却留下了她不可磨灭的印记与淡香。
“春草明年绿,王孙归不归。”淡泊乡村不变,人心却在城市追名逐利,愿人心中都添一份乡村的宁静。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姜离 | 作者年龄 | 16岁零3个月 |
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在读学校 | 大连第十八中学 | 在读班级 | 高二8班 |
性格特点 | 安静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 杜卫东 | 老师职务 | 副班主任 |