
1、爱上“古法造纸术”作文500字
中国古代的四大发明大家一定不会陌生,今天,在石头哥哥的带领下,我们小记者在萧报的九楼参加了“古法造纸术”,揭开了造纸的神秘面纱。
一进会议室,我们应发现了会议室里摆满了大大小小好多盆白色的水,带着疑问,石头哥哥给我们带来了答案——这可是造纸必不可少的材料呢。这个怎么变成纸呢,这就是我们接下来会做的,今天我们要自己动手做一张纸。
石头哥哥先给我们讲了纸的由来,然后拿出材料:一盆纸浆(就是刚进来时看到的白色的水,老师说没泡过前像棉花);一块纱窗布;保鲜膜。
在准备好原材料的前提下,做纸的过程很快捷:将纱窗布斜成45度角插入纸浆中,然后将纱窗放平在水面上作文,抖整齐,再移出水面。再把纱窗布里的纸浆翻到保鲜膜中,挤干。这个时候,问题大王来喽!每次把纸浆从纱窗布移到保鲜膜的时候总是不停地滴水,这可怎么办呀!我一边焦急,一边不停地鼓励自己:“在那么简陋的物质条件下,祖先蔡伦纸都能造,区区这么一点小困难怎么会打败我呢?”后来,我想,既然水滴下去,把水弄干不就行了么?所以,在把纱窗布上的纸浆翻到保膜上的时,我先用海绵吸出纱窗布上纸浆多余的水。这样一弄,问题就解决啦!
今天的活动不仅让我自己也能亲手做一张纸,同时对我们的祖先心生敬佩,这是多有智慧的人呀!爱动脑筋的人能够改变我们的生活,我也做一个爱动脑筋的人,让生活变得更美好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴守文 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 合肥杨林小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 仇子明 | 老师职务 | 副班主任 |
2、四大发明之造纸术
星期六,我和我大班同学高艺珂一起去融信.蓝孔雀售楼处参加了“四大发明”的活动。我们跟着老师学做四大发明之一的造纸术,第一步撕报纸,要把报纸撕得很小很小;第二步把撕好的纸放进一个纸杯里,然后再拿另一个纸杯接一点水倒进放着报纸的纸杯里;第三步把纸杯里的报纸倒进一个碾磨器里,用棒子把报纸碾碎,变成糊状;第四步把碾碎的报纸倒进一个装了水的脸盆里,再拿棒子搅一搅;第五步拿滤网放进水里,要把它放平,再把它拿起来,把水拍拍干,手要在滤网的底下拍;最后拿吹风机吹干滤网上的纸浆,造纸术就完成了。【星火作文网 www.easyzw.com】
我玩的很开心,大家以后也可以在家试一试哦!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 水岛宏 | 作者年龄 | 7岁零7个月 |
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在读学校 | 深圳好的私立小学 | 在读班级 | 一年级4班 |
性格特点 | 不怕艰苦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 裘英俊 | 老师职务 | 副班主任 |
3、造纸作文600字
一直以来,我都是小记者活动的“忠实追随者”,因此,来恒丰农庄参加活动已经不止一次了。再次看到恒丰农庄,我不禁感叹:“一天一个样,一年大变样!”入口处焕然一新,墙壁也粉刷得似油画一般。
这次活动,我最期待的莫过于“古法造纸”了!究竟是什么样呢?电视上的手工造纸,是拿竹帘在纸浆中漂洗,或是拿灌满纸浆的竹帘在水中漂洗、晾干,可农庄中并没有竹帘之类的工具,这更加剧了我的好奇心。
教官拿出一些托盘、水瓶和网框,说要摇晃水瓶,使水瓶中的纸团与水混合,成为纸浆,再倒到网框中。当教官一声令下,我们所有人都一致地摇晃起水瓶,“唰唰”的响声不绝于耳,整个场面堪称动感十足啊!
功夫不负有心人,我终于让纸浆和网框和谐作文融合在一起了!我为自己的沉得住气和努力成果暗暗点赞着。看着旁边的同学做出的“敦煌残卷”“国家地图”,我的心里不禁有些得意。
下一步,到外边摘叶子、摘花,把它摆个造型“保存”在自己做的纸中。我摘了几片叶子和四种颜色的花瓣各一片,比画了一下位置后,把叶子、花瓣一一紧贴在我的“纸”上,摆成了别样的“南斗六星”,花草与纸融合为一,散着草香,别有一番意境。
后来,经过一下午的暴晒,纸浆终于“进化”成了纸,我不禁感慨:“吾家有‘纸’初长成!”
这次“古法造纸”的体验让我亲眼看到鲜花与纸浆的“美丽邂逅”,感受到参与活动的无限乐趣,也了解了“纸的来源”,感悟了先人的智慧。我还可以对同学说:“我造过纸,你呢?”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾柯森 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 阜阳苗桥小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 杨士萱 | 老师职务 | 班主任 |
4、自己来造纸作文500字
火药、造纸术、印刷术、指南针是古代的四大发明。今天,我们随着小记者老师,学蔡伦来造纸。
这次的材料很简单,就一块布。但你可不要认为造纸也很简单哦!老师先教我们造纸的步骤,交完后,大家都迫不及待地跑到后面的老师哪儿做起来。我一会儿排这个队,一会儿排那个队,反正就是往人少的队那儿排。只见老师把一个木盒子倾斜的放到有纸浆的水中,但是好像并不顺利,老师拿着盒子在水里轻轻地晃,可是纸浆却不听使唤,扎堆在纱布中间,老师也有些着急了。
经过老师的努力,那些堆在中间的纸浆慢慢分散开来。可是,它们散到了纱布的二分之一后又不动了。我看看老师,这下她并没有慌张,好像作文还有什么妙计没有使出来。只见老师拿出叉子,用叉子把纸浆一点点刮散开来,使纸浆在水中均匀分布,纸浆随着老师的叉子也跳起了芭蕾舞呢。这真是一个好主意!当老师再次把木盒子斜放进水里时,纸浆乖乖地均匀分布开来。老师把盒子打开,把那些在纱布外的纸浆拿下放回水中。我猜这是为了做出来后纸张的美观吧!
大功告成一半,我便把白布小心地盖在纸浆上,才把盒子关上的。终于要进行最后一步了,老师把盒子翻过去,我们大家就用海绵把水吸走一部分,最后,老师用手指弹了一会儿,纸浆溅到脸上,还有纸的味道。
造纸成功,但我发誓以后再也不浪费纸了。看着老师做都感觉很难了,如果自己做呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冯东川 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 木子联大外国语小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 张不逊 | 老师职务 | 副班主任 |
5、解密造纸术作文700字
我想探索造纸术的秘密,可怎么做呢?
我突然想到看过的《玩疯了》视频,那里面不是曾经介绍过一套神奇造纸术盒子吗?于是我央求妈妈给我买一盒来。没过几天,我就收到了神奇造纸术盒子。
我从家里找来了一堆废纸,把它们撕成细小的碎片之后,又让妈妈找来了一口瓦缸。我把碎纸一层一层地铺进了瓦缸,然后倒上水。干完这些活之后,我已经是腰酸背疼了。心急吃不了热豆腐,浸泡材质需要五个小时,跟我一起合作的小伙伴大喊起来:“五个小时?”我淡定回了他一句:“不要着急。”
五个小时终于过去了,我把那瓦缸打开,瞥了一眼,发现那些碎纸片早已变得面目全非,模糊成一团团浆糊了,而且颜色淤黑。我好奇地转过头问跟我一起做实验的伙伴:“这一缸纸浆,为什么是灰黑色的了?”他也没把握地说:“可能是报纸上的铅墨泡到水里去了吧,要不我们用点漂白剂?”作文我早已抑制不住激动的心,哪还顾得上给它美容,直接从造纸术盒子里面拿出“窗框”在下面铺了一个盒子,接着迫不及待地把纸浆均匀地洒在了上面,我又翻看了一下说明书,才知道完成这一步需等待三个小时。这可真是一个考验耐力的实验啊!
好不容易熬过了三个小时,我从“窗框”中取出了成品,一张黑乎乎的纸展现在我手中。
我去问爸爸,为什么纸浆会凝结成纸呢?爸爸说:“纸张中的纤维在干燥过程中氢键结合,纸浆中的纤维就固化在了上面,所以。通过分子重组成为了我们所看到的一张张纸了。”接着我又问:“那我做的纸为什么有点黑呢?”爸爸不慌不忙地答道:“因为你用的报纸上面有铅墨,所以造出来的再生纸,上面也会沾上黑色。”
听完这些,我似懂非懂地点了点头,创造发明可真有趣。解密造纸术,不仅让我学到了书本以外的知识,还给我带来了无穷的快乐。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 辛吉德 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 大榄小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 武文元 | 老师职务 | 副班主任 |