前几天，我学习了一篇新的课文，名叫《一个这样的老师》，当我第一眼看到这个题目时，心中便产生了一个疑问：大多数的老师都一样，这个老师为什么会特别呢？我带着疑问读完了整篇课文，读完课文后，不仅心中的疑问解开了，还使我受益匪浅。

课文讲述了怀特森老师在第一节课上给我们讲述了一种名叫“凯蒂旺普斯”的动物，还把这种动物的头骨给我们观察，之后，他还对我们进行了测验，结果却全都是零分！接着，他告诉我们世界上根本就没有“凯蒂旺普斯”这种动物，这一切都是他编造的，他独特的教学方法使我感到惊奇和不解。但是学完这篇课文后，我喜欢上了这位老师。

我认为，怀特森老师是以为特别的老师，但他让学生们明白了应该时刻保持警惕，用事实，科学的办法纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力，他的最终目的是告诉我们：要学会独立判断，独立思考。希作文望我们不要跟别人一样“人云亦云”，更不要盲目地相信书本，相信权威，要敢于质疑。

怀特森老师在上科学课的过程中，煞费苦心地编造出一个个貌似正确的问题，让同学们一次次去思考、判断。我生活中就发生过这样的一个故事：许多大哥哥大姐姐都没有算出来的一道题，偶然被一个小学生算出来了，他说，算出这个题目的过程并不难，只是偶然发现这个题目倒着算才行，于是，他倒着算了几分钟，就算出来了。这个事实告诉我们：只要善于思考，善于观察身边的每一件小事，你就会发现，真理就在你身边。怀特森老师用心良苦，通过“凯蒂旺普斯”这个例子告诉我们有比知识本身更重要的东西，那就是科学的怀疑精神。在这次学习中，我们不仅学到了知识，而且还增长了见识。

怀特森老师真是一位博学，教学方法独特，认真负责的好老师啊！在他的教导下，学生们也能更好的发展。

我有一位不嫌贫爱富、心地善良、负责的老师。她像一位辛勤的园丁，在浇灌这些祖国的花朵。

她学识渊博，德高望重，是我们学校四年级组语文教研组长。

她待人和蔼可亲，脸上总是带着笑容，这笑容是那么灿烂，那么好看。她将我们班88个同学都当成了她的亲生儿子一样精心呵护。

记得有一次，我和几位同学为了自己班里同学不受别班同学的欺负打了那个别班的同学。可是她知道后，把我和那几个同学叫到了办公室。我以为一进办公室就会被骂。哪知，她却轻言细语地对我们说：“你们错在哪儿了？你们自己心里清楚吗？”“老师，我们没有错。我们为班上的同学出一口气才去打他的……”一个同学还没说完话我就悄悄地踢了他一下，作文他才停止说下去。“叶彬，你说说自己错在哪儿了？”她和善地问我。“做事情太莽撞，不知道考虑后果。”我说。“知道错在哪儿了就好，今后别再犯同样的错误了。”她耐心地说。

四年了，她一直对我们这么好。我们有这样的老师关爱，是我们前世千百年修来的福分。写在这里在，我发自内心地想对她说：老师，谢谢您陪我们走过四年的风风雨雨。这四年来，您辛苦了！谢谢您这四年对我们用心关照！这四年来，谢谢您的不离不弃！我一定会怀着一颗感恩的心回报您！希望您将我们这个班教毕业，让您看到我们班最辉煌的那一天！老师，谢谢您！我想说的话不能用三言两语表达出来……

我的老师有一个响亮的名字，这个名字会永远铭记在我心中……

小怀特是我的好朋友，和他在一起的时光虽是苦涩的，但同时也透着浓浓的主仆情。

那个时候，家家生活并不富裕，哪怕养一只小狗小猫都显得费口粮。一天夜晚，屋外寒风凛冽，一阵狗吠引起了一家人的注意。母亲拖着不平稳的步伐走向大门口，打开门一看，一只又瘦又脏的黄茸小狗躺在我家门前。它的双眼流露出一种怜人的神情，好像是让我们收留它，但我家已经有一只狗了，再收留一只，是难以养活的，它的双眼着注视我，我一时不忍心，便对母亲说：“收留它吧！它很可怜。”母亲一咬牙，最终还是同意了。从此我的身边又多了一个身影。

从那时起，它好像认定了我，总跟在我身后，寸步不离。不过，它的这种行为侵犯了我家的另一只狗——班班。班班很不高兴，总恶狠狠地扑上去咬它，咬的小怀特一顿惨叫，呜呜求饶。它从来不与班班反抗，恐怕它是深知自己的地位，不敢惹事生非。我很喜欢小怀特，它乖巧、善解人意。每当我心情不好时，它总会静静地呆在我身边，默默地注视着我。因此，我常常偷偷地夹块小肉馕给它吃，放在它的碗里，它很高兴，不时地摇摇尾巴。但每当这个时候，班班就会跑过来作文，直奔小怀特的饭碗，把它的那份饭吃光。如果小怀特有丝毫反抗意识，班班就会跑去教训它。那时，我印象中，它总是瘦弱无力的，但它在我面前总会那么活力一些，摇着它的尾巴，估计它饿的只剩摇尾巴的力气了。

没多久，有一户人家跑到我家讨狗，因为知道我家有多余的狗，所以特地从远处赶来。我知道后，心中充满不舍与留恋，但又不希望它继续挨饿，于是答应了下来。但这个笨狗死活不愿离开，悲惨的叫着。那户人家使劲的在前面扯着绳子拽它，再加上两个孩子的合力驱赶，好不容易才把它艰难带走。没想到的是，第二天它却回来了。依在我家门前，这个笨蛋又跑了回来，那么远的路，也不知它是凭借怎样的毅力的。它的双眼充满惶恐，我轻抚它那零乱的毛发，不禁潸然泪下。

从那时起，母亲就再也没有打算把小怀特送人。母亲说，她相信，它会给我带来快乐，给全家人带来快乐。小怀特似乎也知道这一点，变得比以前更开朗了，更加恪尽职守。默默无闻的守护在我的身边，当我的守护神。

有了小怀特，我变得更加开心，和它在一起的日子，是我最值得怀念的时光。有了这段美好的时光，真好！

今天，我们家来了一位新成员。它是谁呢？瞧！它就是我的兔子挂件——怀特。为什么叫它怀特呢？因为它实在是纯白无暇的，英文单词叫“white”，谐音就是怀特了。

介绍怀特前，我要提一提我亲爱的爸爸。我的怀特是我爸爸送我的礼物，他知道我一直期待有一个兔子挂件，所以在繁忙工作之余抽空去海宁买的，因此我非常感谢他。

我的怀特有一身洁白的绒毛，一对乌黑发亮的眼睛，还有一个粉嘟嘟的小鼻子。它那绒毛是那么轻柔，眼睛是那么炯炯有神，鼻子点缀的那么娇俏，似乎给怀特增添了几分活力。我每次摸它的绒毛时作文，总会去摸一下它脚上的毛毛，因为爸爸告诉我，只有脚上的毛是纯天然的真毛。那绒毛，看上去有点卷，但摸起来却是那么柔顺。看上去有点乱，但摸起来却又是那么丝滑。可爱的它准是一个机灵兔。

怀特这么可爱，我对它爱不释手。瞧！它每天都静静地听我弹钢琴呢！每次我弹琴的时候，它总是坐在小花垫上，轻轻地靠着节拍器，专心致志地听着。早晨，我总是弹得洪亮大气，这样可以让怀特神清气爽一天。夜晚，我总是弹得优美低沉，这样可以让怀特平心静气。它是暑假每天陪伴我的小伙伴。

这么可爱的怀特，我能不喜欢它吗？

假如我是怀特森老师的学生，他正在给我们讲授一种名叫“猫猬兽”的动物。

我一听这个名字觉得有点奇怪：世界上真的有这样的动物？当听到老师说这种动物已经绝种了，我开始怀疑：既然这种动物已经绝种，为什么老师会知道呢？老师一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨，当看到这个颅骨我更加怀疑了：老师为什么会有这个颅骨？我大胆地提出疑问：“老师这种动物已经绝种了，为什么你会有这种动物的颅骨呢？”同桌悄悄跟我说：“老师永远是对的。”我没理会他，继续发问：“这动物已经有名字了，应该不止一个人发现吧，这么奇作文葩的动物应该成为全世界的焦点，为什么没有报道出来呢？”全班向我投来愤怒的眼神，好像在说：问那么多问题干什么，老师说什么就是什么，我们应该相信老师。老师突然开口：“你问得好，这关于猫猬兽的一切是我故意编造出来，我就是为了考验你们独立思考和独立判断事物真伪的能力。全班只有他具有怀疑的能力，我要表扬他。”班上想起了一阵热烈的掌声。

我从那节课开始，就对怀特森先生报以敬佩之情，他给了我一个终身受益的道理：不要让自己的大脑睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。不要迷信书本，也不要迷信权威。