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1、读《哈佛家训》有感900字
一边是生机盎然,一边是落叶凋零,人生旅途中,喜与悲,成与败,只在你一念之间。
——题记
两个不如意的年轻人,一起去拜望师父:“师父,我们在办公室被欺负,太痛苦了,求你开示,我们是不是该辞掉工作?”两个人一起问。
师父闭着眼睛,隔半天,吐出五个字:“不过一碗饭”。就挥挥手,示意年轻人退下了。才回到公司,一个人就递上辞呈,回家种田,另一个什么也没动。
日子真快,转眼十年过去了。回家种田的以现代方法经营,加上品种改良,居然成了农业专家。另一个留在公司的,也不差。他忍着气,努力学,渐渐受到器重,成了经理。
禅师的一句话让两个年轻人走上了不同的道路,只因坚守的信念不同,收获的果实自然不同。一个年轻人听了禅师的话后辞去了工作回家种田,经过不懈的努力成为一名农业专家,而另一个,在公司中忍气吞声,却在不断的进步,最后成为公司的经理,两个人在一起谈论,不禁为当初两个人不同的信念而感到诧异,禅师的一句话只不过是给他们的信念找一个坚信的理由罢了,坚定的信念,能够超越自己,实现梦想。
信念是什么?他作文就是那个让你改变态度,转变想法,付诸行动的驱动理念。“不过一念间”就能够改变多少人的未来,改变多少人人生的追求。
成功的道路千万条,只因坚守的信念不同,走上的道路必然不同,要相信奇迹,奇迹就会发生,因为虽然行动的力量是有限的,信念的力量却是无穷尽的。每个人只有在坚定了自己的信念之后,才能迸发出内在的潜能,可见,信念的力量不可小觑。
很多事情的成败都源于人的一念之间,当人们面对同样的事情产生了不一样的念头做出不一样但绝对能够改变一生命运的决定的时候,结果就已经注定了,所以我们应该相信信念的力量,例如:你在学业中遇到了挫折,一蹶不振,却在偶然间听到老师说你很有前途,只要肯努力一定会成功!于是,你奋发图强,努力不辍,成绩直线飙升。所以只要不停的坚信你会成功,就一定会实现梦想!
在成与败的关键时刻,比金子还珍贵的东西是信念!只有坚定心中的信念,你才会超凡脱俗,达到理想中的自己。让我们带着理想的翅膀,心中怀揣着对信念的执着,越过浩瀚的海洋,飞向成功的彼岸吧!毕竟,希望给予我们的,除了希望,还有驱动力……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于小冬 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 学习软件小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 龚毅 | 老师职务 | 班主任 |
2、写读后感作文900字 哈佛家训读后感
初次结识《哈佛家训》这本书是缘于组内老师的推荐,当时正是紧张的期末复习阶段,我也忙里偷闲的看了几篇,寒假时学校为我们群众购买后,在简单愉快而充实的假期中,我细致的读完了整本书,它不一样于众多说教式的书籍,而是以不拘一格的形式将人生丰富的哲理生动搞笑地展现出来,每读完一个小故事,就会觉得人生出现了另一片天空。
《哈佛家训》是美国哈佛博士威廉贝纳德送给儿女的一份特殊的人生礼物。他深切的感到,父母不仅仅要用面包和牛奶将子女养大,在成长的过程中还要及时用完美的思想熏陶他们的灵魂。子女是父母的感情结晶,生下他们,并不是让我们得到做父母的快乐,更重要的是让我们教导他们,用正确的人生观念启迪他们,使他们真正成为人类智慧的精英,成为大地上生命的强者。几乎所有的孩子都有成功的渴望,所以,在人生开始的时候,我们就就应让他们理解高尚的思想,修炼优良的操行,养成健康的习惯。
作者在序言中说道:“我深切的感到,父母不仅仅要用牛奶和面包将儿女养大,在他们成长的过程中,我们还要及时用完美的思想熏陶他们的灵魂。子女是父母感情的结晶。生下他们,并不只是让我们得到做父母的愉悦,更重要的是让我们去教导他们,使他们真正成为人类智慧的精英,成为大地上生命的强者。我们要担负起这个职责,就应好好去履行做父母的职责。
这是一部教子课本,也是一部成人的修身指南,许多望子成龙的人,总是认为孩子就应这样做或那样做,他们自我却经常背道而驰。父母觉得自我比孩子聪明,但事实并非如此。如果我们没有比孩子们做的更好,我们至少就应和他们一齐成长。
读完全书后我感到这也是一本能够让父母和孩子一齐阅读的书、让老师和学生一齐阅读的书——因为它不仅仅能够给孩子以心灵的滋养,也能够使父母和老师从中受到教育和启迪。我原先总认为,教育是大人针对孩子的工作,其实教育就应是双向的,这样才会事半功倍。
《哈佛家训》如一股清泉注入我们繁忙的学习和生活中,细细品析,都能从中感悟人性的伟大和人情的深厚,更有诸多人生的哲理,闪烁着智慧的火花,给人以美的启迪。最后用书中的话作为对自我、对学生的一种鼓励:”如果你是鹰,你应借助梦想的翅膀,奋力飞翔,到达人生的高峰。如果你是蜗牛,也决不要放下梦想,只要你肯努力奋斗,终有一天也能和鹰一样,站在金字塔的顶端“。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张涌 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 曲江国际小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 开朗 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 杨天恩 | 老师职务 | 班主任 |
3、“哈佛家训交流课”感受
今天我们交流了《哈佛家训》这本书,感觉真是非常不错的!
老师绘声绘色的讲着,我们在下面看着课件听着,后边有好多老师,我身边也有一位老师,虽然我参加过好多次这样的交流课了,但是说实话,不紧张那是假的,我还是很紧张的,当老师提出一个又一个的问题时,本来信心满满的我,却发现我很紧张,一个问题也回答不出来,我只好在下面努力地组织语言,平复心情,终于,老师的一个问题,我站起来发言,我发过言以后,老师说很好,我心里有一种自豪感,我非常开心!可是下课铃声打响了,我们只好意犹未尽的下课了!【星火作文网 www.easyzw.com】
这节课,真是好棒啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李一飞 | 作者年龄 | 8岁零7个月 |
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在读学校 | 济南凤凰路小学 | 在读班级 | 三年级1班 |
性格特点 | 含蓄 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 杨海薇 | 老师职务 | 任课老师 |
4、哈佛家训读后感1000字 哈佛家训读后感
《哈佛家训》是一本具有丰富的教育功能和深刻生活好处的书,书中介绍了许多名人成功的关键,也有许多看似平凡却含义深刻的故事。它能够使一个人由平庸变得非凡,从失败走向成功,震撼着人的心灵。
打开封面,首先映入眼帘的是目录中的几行大字,“品性——站立生命的基石,梦想——装点岁月的风景,真爱——永恒不息的心跳……”再往下翻,你就会被深深地吸引。我就是如此,这些故事我读了一遍又一遍,百看不厌,其中的《不能流泪就微笑》,给我流下了深刻的印象,使我震撼。
这个故事的主人公叫辛蒂。她在医科大学读书时,不幸患上可怕的“多重化学物质过敏症”,这种病到目前为止仍无药可医,使辛蒂对香水、洗发水以及日常生活中接触的一切化学物质一律过敏,连空气也可能使她的支气管发炎。患病前几年,辛蒂一向流口水,尿液变成绿色,有毒的汗水刺激背部构成了一块块疤痕。她甚至不能经过防火处理的床垫上,否则就会引发心悸和四肢抽搐。她只能生活在无毒房间中,与世隔绝。更可怕的是她同样不能流泪,因为她的泪水同样有毒。可她并没有被这些所吓倒,她依然开心地生活,一向到死。她曾说过这么一句话:“在这寂静的世界里,我感到很充实。因为我不能流泪,所以我选取了微笑。”读到这,我完全被震撼了。这是多么可怕的病,这是多么痛苦的人生,没有花香,没有欢快的鸟声,感觉不了阳光、流水和风的快慰。灰白的世界,如同死寂般的的生活,怎样能让人承受的了呢?或许当灾难来临时,人能够努力回避;如果回避不了,能够抗争:如果抗争不了,就得承受;要是承受不了,就得哭泣流泪;如果连流泪也不行,那该怎样办呢?绝望还是放下?文中的辛蒂则恰恰相反,她选取了微笑,她笑对人生,她的笑代替了她的痛苦,她笑着走完了余下的年华。辛蒂的勇气令我想到了现实中的我。我在家里过着无忧无虑的生活,吃不了一点苦,每遇到一点小困难,便连连摇头,不停叹气,甚至嚎啕大哭也不足为奇。此刻想想,何必呢?自我所遇的困难真有这么大吗?即使有,为什么必须要以哭、放下来解决呢?何不以换个角度,笑着重新做一遍,这样的效果岂不是更好?生活并不像我们所想象的那样已由上帝安排定局,如果你不喜欢,你能够努力,你能够让自我的勇气汇成力量,去推翻定局,亲手创造一个令你满意的世界。
人的一生是那么短暂,又是那么漫长。一年又一年,当你还在努力学习“a、e、o……”时,一下子,就到了小学毕业。虽然人生就像苍茫的大海,谁也无法预知未来,但你能够自信、乐观地应对,努力去做,那你也将会成功。假如我是一只鸟,我就要成为天上永远飞翔的雏鹰;假如我是海里的一朵浪花,我就要成为最勇敢,冲在最前方的浪花。总之,我要坚强,我要勇敢!《哈佛家训》让我一生受益!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 有好网 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 博爱松林小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 成熟 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 云课堂 | 老师职务 | 副班主任 |
5、作文读后感900字 哈佛家训读后感
《哈佛家训》以生动搞笑而且富有很强的人生哲理的故事组编而成。这些故事都是发生在身边的一个个智慧小故事,具有丰富的教育好处和生活好处,给我们的思维以启迪,能带给我们更平易近人的道理和心灵的感悟。每读完一个故事,就会觉得人生出现了另一片天空。读过之后,让人深思良久,让人大彻大悟。小故事,大道理,做人之根本。
印象最深的是《5分钟造就一生》这篇文章,在一节自习课上和班里的孩子共读了这篇文章:卡尔。华尔德以前是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家爱尔斯金的钢琴教师。有一天。卡尔给爱尔斯金教课的时候,忽然问他:“你每一天总共要练习多长时间钢琴?”爱尔斯金说:“大约三四个小时。”“你每一天练习间隔的时间都很长对吗?”“我想是这样,每次差不多一个小时,至少也是半个小时以上。我觉得这样才好。”“不,不要这样!”卡尔说:“你将来长大以后,每一天不会有很长的空闲时间。你就应养成一种用极少时间练习的习惯,一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学之前,或在午饭之后,或在工作的休息中间,哪怕5分钟也去练习一下。把短时间的练习分散在一天里。如此弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”14岁的爱尔斯金因为听了卡尔的忠告,使自我日后得到了不可估量的益处。之后爱尔斯金当了哥伦比亚大学的教师。他用卡尔教他的积少成多的办法创作了长篇小说。他的授课工作虽然每一天都很繁重,但是他每一天仍有许多可利用的短暂余暇用来写作和练习钢琴。爱尔斯金惊奇地发现,每一天无数个几分钟的时间,足够他完成创作和弹钢琴两项工作,而且最后都取得了丰硕的成果。
读后和孩子们一齐交流读后感受。
作业和各种兴趣班把孩子的时间挤的满满的,孩子总是感到时间不够用。如果我们学会充分利用时间,把吃饭前抽出5分钟,睡觉前抽出5分钟,玩耍前抽出5分钟……一天里就会有好几个5分钟,连在一齐可能就有二三十分钟,甚至更多。每个5分钟里读会儿书,练会儿字,背一会儿古文,相信会有收获。时间像海滩上的沙粒,要一点一点地抓取,积累很多的时候,我们才明白它的分量。
透过师生共读,孩子认识到时间是靠自我“找”出来的,是靠自我利用起来的,是靠5分钟5分钟积累起来的。谁能坚持下来谁就会有丰厚的收获。当“没有时间”成为我们无所作为的借口时,平庸就会伴随我们一生。如果我们总想用一块完整的时间去做一件事,那我们可能永远一事无成。时间像海滩上的沙粒,要一点一点地抓取,积累很多的时候,我们才明白它的分量。
我要利用《哈佛家训》陪伴我和我的孩子们健康成长!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马舒 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 昆山夏驾园小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 急躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 莫言吧 | 老师职务 | 任课老师 |