一抹淡泊任平生作文600字_名利与淡泊作文600字

1、一抹淡泊任平生作文600字

富与贵,是人之所欲也;贫与贱,亦为人之所恶也。不论所处前者还是后者,若能做到贫而无谄,富而无骄,便可谓之淡泊。

古有陶渊明面对官场黑暗与利益场的人情往来时毅然选择了辞官归隐,一句“不为五斗米折腰”何等气魄。若是留在官场,与大部分官员一样深谙人情世故,在尔虞我诈的官场上搏得一席之位易如反掌,泼天富贵盖天权势凭陶渊明的才能哪一样不可得?然而他不为所动,选择了一方清静,远离了世俗。几亩薄田,几株淡菊,南山为伴,飞鸟与还,又是何等闲适。官场的黑暗没有摧毁他的傲骨,清贫的生活没有动摇他的心志,他仍是那个如菊般清高淡雅的陶渊明。

无独有偶,淡泊名利的人不只存在中国,国外也有。

乔治。华盛顿,他带领北美人民作文在战场上冲锋陷阵,为国家民族的独立奋勇作战,国家独立后,成为了美国第一任总统,在接连两次的选举中都获得了全体选举团无异议的支持。然而,在两届任期结束后,他自愿放弃名利,不再连任,也从此开启了美国总统任期不超过两届的先例。

淡泊,是陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;淡泊,是华盛顿在离第三任总统仅一步之遥时的转身退场。淡泊,是看轻尘世纷扰后的一抹浅笑,淡泊,也是在面临权势时的理性止步。故淡泊者必心无贪念,若放不下世俗名利也难以甘于平淡而怡然自乐。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,不为世俗所乱,也不为名利所绊,众人皆醉我独醒,众人皆浊我独清。无论如何,请保持淡泊之心,只有这样,才能仰不愧于天,俯不怍于地。

本文作者简介
作者姓名李海龙 作者年龄15岁零5个月
在读学校嘉祥祥城中学 在读班级初三7班
性格特点散漫 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩118分
指导老师黄伟哲 老师职务任课老师

2、名利与淡泊作文600字

小鸟为翱翔天空而减肥,它把生命看得很轻很轻,就像一片羽毛。它从未为名利而执著执求,从未炫耀过自己。不因自己美而骄傲,不因自己丑而自卑。可是,人呢?为名累,为名劳,从而懂得追求淡泊,平凡。

古人云“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”一个人,不必为名利而劳累,不应沉醉于其中。虽然说,名利非常吸引人,一旦人接触它,很有可能沉醉于其中,甚至不能自拔。但是,如若你有顽强的意志,把名利看得如一片鸿毛,那么,就会变得悠闲,自由,淡泊。

在晋朝时,有着许多视名利为粪土,将其看得很轻的人。如:著名田园诗人陶渊明。他饱读诗书,赋有才华。但是,他并不被名利迷失心志,过分地追求它。反而,他却崇尚悠闲自得、无忧无虑的生活。《饮酒》中的“采菊东篱下,悠然见南山”就体现了其简作文朴、追求淡泊的精神。

而如今,许许多多人被名利迷昏了头,为了追求名利而不择手段,甚至不惜触犯国家法律。在他们眼中,名利是一种至高无上的力量,一种无穷无尽的力量。或许,他们也认为那些社会上的伟人都是为了名利而努力,名利促进他们进步。相反的,有一位伟人,不是为了名利而奋斗、努力的,他们都是为了国家的命运发展而努力的。他们像陶渊明一样,视名利为粪土,如爱因斯坦,他为科学事业奋斗了一生,用尽了自己的时光,为科学事业作出了巨大贡献。当他获得诺贝尔奖时,他并非十分高兴。在他的心里,仍然想着科学事业,他把金牌给孩子们玩耍,可见,精神之崇高。

“名利谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。为名累,为利醉,是人生长恨水长东。”让我们追求淡泊,追求淡泊的人才是真君子。

本文作者简介
作者姓名红蘑菇 作者年龄14岁零9个月
在读学校东游中学 在读班级初二4班
性格特点守旧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩90分
指导老师陈村粉 老师职务副班主任

3、一蓑烟雨任平生作文600字

徽宋四年,大赦天下,年逾花甲的千古大才子苏轼得以北归,于途中最后一次经杭州、泛舟西湖,漫步于自己亲自主持修筑的苏堤之上。不久,他于归途中病逝常州。

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情。

嘉佑二年,年仅二十的苏轼赴京赶考,一鸣惊人,仅因主考官欧阳修为避嫌而跌为榜眼。不久他便受到朝廷任命,入仕三品,创下百年第一。此时的他正值少年意气风发之时,却因反对宰相王安石的新法而遭朝野排挤,还险些酿成大祸。

乌台诗案的轩然大波未曾丝毫减弱他对人生的热情,被贬黄州后,他数次与友于赤壁山观景,“举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章”,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”……,豪情壮志,皆激荡于文字之间。

数月后他转至杭州,调十余万人力以湖中沉积之泥沙筑成苏堤,贯通西湖作文两畔,并建三泉映月为纪念。不久东山再起,却又因不满新党执政之腐败一再遭贬,仕途已至雷锋夕照之时,人生的“苏堤春晓”早已不再。

但他的心中从未心灰意冷过。在荒凉偏僻、人迹罕见的惠州,他却能“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人“。他一路品尽天下美食,创造了无数菜品,留下繁星闪耀的诗作。

当暮色降临,在微风下轻轻荡漾的西湖被宁寂笼罩,苏东坡则在一叶扁舟中独自渡海,前往自己最后的目的地—儋州。在高悬的明月下,他立下了最后的誓言:“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”。

断桥残雪透尽了凛冬的凄凉,却丝毫无法掩盖西湖楚楚动人的美丽。苏轼也是如此。官场无尽的失意从未让他对生活失去信心,也无法掩盖他横溢的才华。他曾对自己坎坷的一生有过十二字的总结:问吾生平功业,黄州惠州儋州。

本文作者简介
作者姓名高华阳 作者年龄13岁零6个月
在读学校宁波姜山中学 在读班级初一1班
性格特点迟缓 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩99分
指导老师罗红军 老师职务班主任

4、且行且读任平生 —观《国学小名士》有感1400字

中国,是一个历史悠久、文化深厚的国家。在这个文明古国里,有恢弘瑰丽的北京天坛,有“虽由人造,宛自天开”的苏州古典园林,有集“四绝”于一身的黄山奇景,更有古今华人为之骄傲痴迷的国学文化——它是信仰一样的存在,以文字为房、标点做窗,这里是诗词筑成的乐园。

走进这方天地,用思想去触摸诗词的温度:安宁和乐的《桃花源记》,赠予我们对美好生活的向往;淡泊名利的《爱莲说》,铸就我们高洁明志的品格;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的冰冷文字,唤起了每一位国民的良知……历史“取其精华,去其糟柏”,留存的那一首首深情真挚的诗篇是我们中国人的骄傲,是中国人的一笔宝贵的精神财富。

去年寒假里,我观看了山东少儿频道推出《国学小名士》经典诵读节目。在年度总决赛的赛场上,选手们对答如流、镇定自若,如入无人之地的表现着实让我佩服。我随着场上的选手答题,却意外地发现自己大多数题都不会,只好认真观看节目。在“觅迹寻踪”环节,有道题要求说出一部小说的名字,已给出了三个线索:明代小说、神仙斗法、武王伐纣,我看得一头雾水,选手龚裕阳蓦然答道:“《封神演义》。”我不由得惊讶道:这本书我只听说过,还没有看过呢!仅仅这一题,我就发现我的国学储备是多么匮乏,我才明白平日里看的书的范围有多小。我暗下决心:以后要多读文学名著、积累国学知识,有朝一日定用武之地。

接下来又有一道题,要求说出一条古代贸易通道,在只给出“兴于唐宋盛于明清、位于我国西南地区”两个线索时,龚裕阳便抢答道:“茶马古道。”顿时,全场掌声雷动,主持人赞叹不已,其他选手也佩服他的博学,我更是自愧不如。因为我从未了解过有关“茶马古道”的知识,这回还是第一次听到。经郦波老师介绍,我才知道:茶马古道是海拔最高的一条商贸通道,也是一条民族融合之路,意义重大。

通过观看国学小名士这个节目,我受益匪浅。国学知识,是由文字串连的巨章,经诗词歌赋的熏陶,在炎黄子孙们的心中,泛着悠远璀璨的光芒,永不褪色,永不消亡。作为一名中国人,更应该让诗词国学、古韵文化充实我们的思想,充实我们的生活。当你看到某种景观或物体时,总能脱口而出几句相符合的古诗词,心中的幸福感油然而生。想想看,长句亦段在古代竟然能浓缩成一两句精妙绝伦、意味深长的诗赋,可见古代诗人们所花费的心血以及智慧所在。

欣赏完《国学小名士》,我的思绪不由得飘到万里之外,静静地思索着,追寻着。我看到愈加发达的祖国,看到在电脑或手机上玩游戏、码字、刷朋友圈的人们,看到汉字的叹息,以及那缕似有似无的墨香。

汉字,它沉淀于历史的百转千回,带着松的苍劲、竹的坚韧、梅的魅力,泼墨转锋之间,化为中华民族永不褪色的象征之一。中国几千年的跃进,几千年的根基,都伴随着汉字的改进,繁简之分、草行隶篆之变——它,见证了中国的成长。因为有它,无数文人骚客得以泼墨挥毫,抒写豪情;因为有它,我们得以交流沟通;因为有它,中华文化得以传承发扬!

如今,随着科技的高速发展,电子产品的普及让人们渐渐摒弃了书写工具,字只靠指尖敲打而出,使得许多人拿起笔来都不会写字了。要么书写潦草,要么提笔忘字,闹出些令人啼笑皆非的笑话。这些例子,带给我们深刻的思考。

汉字是烙在中国古老根基上的历史赠礼,它是我们这些炎黄子孙的母语——它的棱角分明,是在教我们正气不卑;它的优美笔画,是在教我们堂堂正正性情做人;它带着墨客的情怀、庄重的气质,它是中华民族的特殊标志,诠释了“无用之用是大用”……新时代的我们,要认真学习、书写汉字,因为它是中国的根。

先祖留给我们博大精深的汉字文化,源远流长的国学文化,美好向荣的传统文化,我们就有责任将它们传承下去,并发扬光大。拿出一支毛笔,饱蘸醇香浓重的墨汁,一笔一画,中华文化的弘扬就从你的笔下开始。虽然《国学小名士》节目已经结束了,但对国学经典的学习却成为我们不懈的目标。我要努力学习古典诗词,在漫漫人生路上,感悟国学的精粹、历史的变化,让国学诗词伴随我的一生!

本文作者简介
作者姓名鲍常青 作者年龄12岁零7个月
在读学校桃源县第二中学 在读班级初一1班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩110分
指导老师高帅 老师职务任课老师

5、为了心灵的淡泊作文600字

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。历史的演绎如滔滔江水,古今多少奇丈夫,为了寻求心灵的淡泊去奋斗,使生命迸发出耀眼的光芒。

屈原投江

汩罗江畔徘徊着一位爱国者——屈原。“世人皆醉我独醒,举世皆浊而我独清”,你的才华、智慧、忠诚被小人们排挤,庸君听信了小人的谗言,你被贬了。你一袭青衫,衣袂飘飘。站在汩罗江畔,眺望远方。江边渔夫劝你:“何不随其流而扬其波?”你摇了摇了头,为了心灵的淡泊,你岂能随波逐流,“安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎。”为了心灵的淡泊,你望了一眼西天凄凉的残阳如血,纵身一跃,跳入江中。

这一跃,是为了心灵的淡泊。

陶潜隐居

浔阳柴桑有一位追寻心中桃花源的隐士——陶渊明。“吾岂能为五斗米折腰向乡里小作文儿?”你本着“安天下、济苍生”的远大抱负,却发现官场如此之残酷黑暗,仕途是多么庸俗与污浊。于是,你脱去繁华与喧闹,归隐田园,纵情山水。在大自然面前,乌纱帽算得了什么。你愤然离开官场,开始了“采菊东篱下,悠然见南山”的田园生活,追寻着“芳草鲜美、落英缤纷”的桃花源。你选择了清贫,也选择了心灵的淡泊。

这一隐,是为了心灵的淡泊。

青莲居士为了心灵的淡泊,浪迹天涯;东坡为了心中的淡泊,寄情山水……而我们,生活在这个日益浮躁的社会,难道不应该为了心灵的淡泊而坚守自我吗?纸醉金迷,灯红酒绿,浮躁充斥着每一处,我们应为了心灵的淡泊,而努力学习、努力工作,坚守心灵的一方净土。

在成长的路上,你我皆当坚守自我,为了心中的淡泊。

本文作者简介
作者姓名叶冲 作者年龄13岁零5个月
在读学校盘溪中学 在读班级初一5班
性格特点羞涩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩91分
指导老师李芭妮 老师职务班主任

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