1、借你的一双手鼓个掌作文700字
天空睁开了朦胧的睡眼,一丝丝阳光透过轻盈的白云钻了出来。慢慢地,慢慢地,太阳爬上了枝头,放射出了万丈光芒…
我被妈妈拖着来到了舞蹈比赛的现场,放眼一看:“哇!这么多人!”只见五六十个观众安静地坐在椅子上,脸上冷冰冰地,没有一丝笑容。我如一条泥鳅缩在妈妈身后,望着这些“冰冷”的人,心里闪过一丝丝寒意。
我轻手轻脚地走上了舞台,生怕出了一点点差错,然而,老天太“讨厌”了,让我与大地来了一个亲密接触:“哈哈哈…”
我趴在舞台上,心发着抖,望着这些哈哈大笑的人们,为什么?为什么老天这么不公,让我在众人面前出丑?
我强忍着泪水,磕磕绊绊地跳完了舞,但除妈妈外竟无一人为我鼓掌!哪怕只是轻轻一下。他们只是在玩手机,或与人聊着天,又或是漫不经心的东张西望,难道他们对我的舞蹈就没有一点点感觉吗?
我的心彻底凉了,豆大的泪珠流了下来,天突然下起了雨,好像也在为我流泪,小雨珠轻轻地打在我的脸上、身上,我已分不清脸上是雨还是泪作文。
就在这时,妈妈转过身,对一位阿姨轻轻地说了什么。妈妈流下了眼泪,眼里满是无助与哀求。那位阿姨笑了笑,看了看我,面对着妈妈的目光,在这个喧闹的台下,鼓起了掌。
顿时,所有人的目光都聚在了她的身上,眼神里满是惊讶。接着,更多的人鼓起了掌,慢慢的,全场都响起了雷鸣般的掌声。我静静地看着妈妈和那位阿姨,给她们的只是满脸的泪水与涌在我心头的无限感激。
到了现在,这件事还深深地刻在我的脑海里,当我疑惑的去问妈妈时,妈妈这才告诉我,是她向那位阿姨接了一次掌声,我愣了一下,在这一刻,我深深的感受到了母爱的力量,我也明白:在人最需要鼓励与帮助时,我们不能袖手旁观,要尽自己的全部力量帮助别人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李贺 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 延吉市河南小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 李连生 | 老师职务 | 班主任 |
2、一双手的创意作文700字
创意,源于心灵上别出心裁的设计,源于生活中赋于的灵感;更源于一颗大脑的思维。一双平凡而普通的手可以创造出无与伦比的惊喜与美丽。
母亲,是世界上最伟大而无私的人,她们经历痛楚,排除万难诞下一个又一个可爱的小天使。所以,每年的母亲节我都会以独一无二的方式向我伟大的母亲进送惊喜与喜悦,当然今年也例外。
我坐在椅子上,看着窗外明媚的阳光和温暖的徐风。冥思苦想要如何向母亲表达自己对她的感恩与浓浓的爱意,终于,被我想到了一个与众不同的方法。
我连忙跑下一楼,一只手就是打开冰箱,把里面的食材通通都拿了出来。今晚我要做一顿丰盛的晚餐来稿劳稿劳我的母亲。
我拿了五只鸡蛋和一盒火腿肉到厨房。开了火炉之后,把心形的模具放在平底锅上。小心翼翼地把鸡蛋敲开再倒在模具上,温火慢煎。
当我想把模具拿开的时候,由于自己太过心急,烫伤了手。手上传来一作文阵火辣辣的疼痛。但我并没有就此放弃,因为我的心中一直坚持着一个信念:小苦小难不算什么,我要让妈妈拥有一个最特别的夜晚。
然后,我就用冷水洗了洗手,又在火炉上忙活。我要把煎好的“心形蛋”放在火腿肉上,把它放在一个大盘子里,作为今晚的特别创意。
我把其它食材都做好了一道一道美味可口的菜肴,又走到客厅布置,把彩带,气球都绑在墙壁的沿线上。
终于忙活完了,看了看手表。已经6点了,妈妈快要下班了。我连忙把最后一道工序做完――熄灯。
大门“叭”的一声,我就立马跑了出去迎接妈妈。并大声地说了一名“妈妈,母亲节快乐!”
妈妈看见我辛劳的汗水与我胜利的果实。特别是那道心形的鸡蛋,眼眶不禁红润了。
我知道,我的目的达到了,看见妈妈一脸幸福的样子,我也感到无比的欣悦。
创意无限之大,只要你肯用心,就会使别人惊喜万分,喜悦交加。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尚影 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 吉安市白鹭洲中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 机智敏捷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 卢斌 | 老师职务 | 副班主任 |
3、让我温暖的那双手作文700字
放学铃声骤起,一天的学习生活宣告结束。
我跟着拥挤的人群“流出”了校门,跨上自行车,骑上了回家的小路。
小路坑坑洼洼,车子十分颠簸。天气虽晴朗,却因为快要入冬而愈显寒冷。进入小区大门后,我远远地便望见了我家楼下,她的身影。
我快速停好车,迎向了她:“快走,回家吧!外面凉。”
这时,我无意中碰到了她的手,啊,真冰!
我于是故作生气地责怪她说:“以后别在外面等我了。我这样大的人了,还怕丢了不成?”
她含笑回答说:“好”。但我知道,明天,她仍会在这里等着我。
第二天,放学之时,天色昏暗,外面下起了小雨。记得她嘱咐过,下雨天勿要走小路,路窄又不平,不安全。于是我便骑车上了大路。
人群分流,路上行人渐疏。大路两旁栽满了树,此时,它们随着风摇摆,仿佛一个个张牙舞爪的怪兽作文,它们的怒吼,令我毛骨悚然。我脚下蹬个不停,穿过了一路凄风冷雨。
这时,我便又看见她的身影了。
她撑着伞,这一次站到了小区的门口。马路上,一辆自行车向她驶去,骑车的人身形与我有几分相似。她于是便斜过了身子,想要看得更清楚些。伞柄歪了。寒风撩起她的头发,冷雨打在她的半边身子上。直到自行车与她擦肩而过,她从眼中流露出一股失望,又站直了身子,像一座伫立的灯塔。
我的眼眶湿润了,是雨?不,鼻尖的酸痛告诉我,那是泪。
我急忙骑车迎了上去,喊道:“妈!我在这里!”她兴冲冲地挥了挥手,眼中流露出了欣喜。
我翻身下车,紧紧握住了她的手。虽然这双手此刻凉得像冰,但我分明感觉到那掌心里涌出了一股股暖流,温暖着我。
无论今后的人生路上有多少风风雨雨,我永远也忘不了,风雨中,让我温暖的那双手。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱令案 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 第二高级中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 秦升益 | 老师职务 | 班主任 |
4、感谢你那双手作文700字
教我知识的有我的老师,父母,甚至是一本书。但今天,却是一名不起眼的清洁工。
太阳像一缸滚烫的水,向大地洒去;苍蝇和蚊子一起出来,“嗡嗡”地跳着舞;知了也在向他的伙伴们滔滔不绝……这么热的天,谁也不愿意走出家门,恨不能把自己关在冰柜里。我根本无心写作业,跑出去买了一根冰棍,在小区的凉亭痛快地吃着;吃完后把木棍随手扔在一边,就走了。
没走出多远,偶一回头,一个画面惊住了我。一名矮小的清洁工,两鬓苍苍,步履蹒跚,他看见了我扔的小木棍,正在弯腰伸手去捡。他已汗流浃背,一滴汗水滑在他的鼻尖,但他没有要停的意思。就在那滴汗水从鼻尖落下时,我想起了他不管严寒酷暑,一直在不辞辛劳地为小区清洁,每次都骑着他那辆破旧的三轮车,穿着泛白的衣裳,默默无闻地捡拾垃圾。最令我难忘的是一次下雨,垃圾被打湿了,不容易用夹子夹起,而他却冒着细雨,硬是用手将垃圾抠作文了起来。
“咳咳”,一阵咳嗽声把我从回忆中拉回现实。只见他吃力地弯下腰,努力伸直胳膊,伸手去捡那根小木棍;但他饱经风霜的腰背,已不能让他轻松地弯下去;他黝黑的脸上嵌着皱纹,就像核桃一样;破旧的衣服上打着补丁,有的地方还破了洞;头发乱乱的,好像几天没梳过似的了;尤其是那双手,如松树皮一般粗糙的手上凸着青筋,指节长满了老茧,在烈日下颤巍巍的。
我连忙奔过去,把小木棍捡起来,丢进附近的垃圾筒里;他看了看我,对我赞许地笑了笑,然后挪向下一处垃圾。
看着他的背影,我不禁反思起自己了。他的双手,胜似千万次劝告,让我羞愧不已。作为学生,我远没他辛劳,而我竟对自己的学业并不刻苦。一位普通的清洁工,都能尽职尽责地干好他的工作,我有什么理由不努力学习呢?
是那双手,给我上了生动的一课;是那双手,让我明白做事情应该坚持不懈。所以,感谢你,那双手。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩开湖 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 石门附属实验小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 谢再兴 | 老师职务 | 副班主任 |
5、一双手作文700字
一双手意味着什么,意味着财富,还是意味着成功?或许,它意味着一个人内心的真实写照。
有一双手,它总是手心朝上,等着别人的嗟来之食。这双手随处可见——身体没有任何残疾的人,烈日炎炎站在街头,伸开双手,乞求你的施舍;拥有万贯家产的富二代,不思进取地颓废着,荒废着时间,荒废着学业,唯一不变的,是只知索取不知付出的那双手,永远也只能看见手心。
有一双手,它总是手背朝上,为自己的将来努力工作。这双手像是被魔力控制了一样,不到万不得已,它是不会让你看见手心的。那些刚刚毕业,初出茅庐学生,迫不及待的想去证明自己,他想通过自己的努力,去让自己的家人过上幸福的生活。这双手不容易被我们发现,因为它被埋藏在个人的心里。
有一双手,它也总是手背朝上,但却是以别人的劳动成果,去满足自己,这便是他每天的劳动。作文金钱的诱惑发自内心,然而手却是来行使罪恶。茫茫人海中,不经意的发现一双手在包边颤抖,手上写满了恐惧与无奈,但最后还是伸了进去,夹出了红色的罪恶,根植在内心。或许是应为贪婪,或许是因为生计的无奈,然而贪婪是最真实的贫穷,满足却是最真实的财富。
一双手可以创造一切,但在你创造一切的同时,一双手也可毁掉一切。你内心的真实想法,全都在不经意间体现在你的手上。眼睛是心灵之窗,然而手却是心灵的另一扇窗户。比尔盖茨用他的双手,创造了世界首富;苏轼用他的双手,创作出了文坛名篇《赤壁赋》;爱迪生用他的双手,发明了两千项左右成果。不同的人,不同的内心世界,用不同的双手,让我们看到了他们的雄心壮志。
一双手,懒散地抬起;一双手,辛勤地工作;一双手,颤抖地伸出。创造一切的手啊,但愿你不要因为内心的想法去毁掉一切。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 凌至信 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 丰谭中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 金奴卡 | 老师职务 | 任课老师 |