在行走中进步作文_行走作文

1、在行走中进步作文

在行走中不断经历,不断放弃,不断进步,你的人生将更加完美!

——题记

从你出生在这个世界起,你便踏上了人生的旅程,人的一生无时无刻不在行走,或许双腿的行走你能停下,但人生道路上的行走你能停止吗?

地球在转动,社会在进步,生活的节奏不容我们停止脚步。如果因迷恋途中的美景,畏惧前方的危险而停下脚步,就将会错过更好的风景,被时间狠狠地甩在后面,那时,不知你能否追上曾经和你在同一起跑线上的人们!

你要知道,这条路不是平坦的阳关大道,而是充满泥泞,荆棘的崎岖小路,行走的过程中的艰难,是你无法想象的,而且,它只能靠你自己独立走完,摔倒,不会有人将你扶起,你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后继续行走!

作为一名学生,我曾想过放弃学习,想过要停下前进的脚步,趴在地上不再爬起,因为每天三点一线的上学生活和被老师强迫往脑袋里塞进那些必学知识,使我渐渐地对学习产生强烈厌烦之感。毕竟对学习感兴趣的人少之又少,而我也恰好不是那些人中的一员。当时,我对学习充满迷作文茫,我不知道学习有何用处?也许将来的根本就不会用到,那时,我想过停止前进的脚步。

但是,每当想放弃时,心中总有一个声音偷偷告诉自己:起来,不要倒下!不要向任何事物低头!要主宰你自己的生活,主宰你自己的生命,包括你前进的道路。

渐渐地,我对学习不再如以前那般厌恶,也渐渐地对它产生了一丝丝兴趣,这虽还不足以让我为学习付出最大的努力,但也使我对学习渐渐重视起来,不再想以前那样充满迷茫,使我由被动逐渐转为主动。随之而来的成绩提升,这使我知道小路虽然崎岖,但沿途的风景却无疑比平坦的大路优美得多!

两边的风景不断后移,行走在学习的道路上,生活虽依旧是三点一线,但却早已不复往日那般无聊。

我不知远方的道路上还有什么危险等待着我们,也不知我能否到达最后的终点,但是,我要尽我最大的努力去行走,不求走完全部旅程,只求不要为自己的人生留下任何遗憾!

向终点努力前进吧!

一路上会有许多的磕磕绊绊,但只要我们坚持,永不言弃,就一定会到达自己想要到达的终点!

本文作者简介
作者姓名甄云龙 作者年龄14岁零3个月
在读学校姚坪中学 在读班级初三4班
性格特点好心肠 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩113分
指导老师施蒂 老师职务副班主任

2、行走作文

在刊物《高中生之友》中有这样一首散文诗《行走是一种姿态》。诗歌的作者介绍自己时,将自己描述成一个喜欢走动的人,因为他认为,在不停地走动中,会有一种难得的体验,对于他的这种看法,我也十分赞同。

我,也是一个乐于行走的人。我可以翻越山岭、淌过小溪、踏遍绿洲,感受大自然带给我那说不清、道不明的欢乐,当然,还有城市的宁静与喧嚣。通过行走,我可以看到都市街道上人来人往,车辆往来的络绎不绝,还有各具特色的主题餐厅、农家餐馆,有器材具体的健身房、美容保肤的养生馆,为儿童建造的游乐园以及带给人们心灵鸡汤的图书馆。总之,行走会带给我们一种很特殊的感受。

人在行走中是一种姿态,它表达了对生命这种与世俱来的尊重,人的一生说长不长,说短也不短,如果不使得自己的生活变得充实,那么人的这一生可就晃忽之间过去了,而使得生活充实,多彩的最好的方法就是行走。我们可以体验很多自己从来没有尝试过的东西,我们可以领略不同的地域的风景与文化、比较它们之间的差异。朋友们,时间的流逝是不知不觉的,在每一次呼吸之间,在我们的指尖,我们的发际,在小鸟折翅的惆怅中,在与亲朋好友离别的悲怆中,在我们的欢笑与抽泣中。

行走,那里会有皎洁的月光,会有闪烁的星星,会有温柔的气息;也会有夜黑风高的孤寂与冷清以及内心的彷徨。我的老家,在山脚,在我的印象里它并不清晰,我父亲的时代它就已经开始荒废,但它一直驻在老一辈人的心中,那是一股清晰可见作文的暖流,是对家人的抚慰。

行走着,我是一支在夜空中唱响的柳笛,是一生漂泊在梦乡里的轻盈美丽的蒲公英,是大火烧尽后从地缝中钻出的生命不息的小草。我行走着,感受四季的轮回,感受历史的沧桑与变迁。我从始点出发,驶向遥远无际的目的地,那就是终点,终点没有什么美景,没有什么风光,没有什么故事。值得我们欣赏、品味的,是一路过来,在行走过程中所见所闻所感的点点滴滴,它带给我们无尽的感想。

行走,是时间的通史,没有注解,但要比司马迁的《史记》容易懂得多,它展现出可人的微笑花的绽放,雨露甘霖对疲惫心灵的滋润,辛勤劳动者对土地的耕耘,基层教育者对学生以关爱,中华领袖对祖国的奉献。

我注定是要行走着,这是以时间的名义,以大地、天空的名义,尽管会很艰难,但我心中的灯火已点燃,在信念信仰的微风中浮起、飘扬。

我要行走着,我要感受除时光流逝带给我的痛苦外的所有的一切,感受悲伤、欢乐。我还年轻,我还没有上大学,现在的我想认真学习,长大的我一定要穿越沼泽,驰骋疆场。

我爱行走,尽管我现在是一个学生,行走的范围只有这么一个小小的县城,但我相信,长大的我一定会踏遍千山万岭,一定会去很远的地方,去我梦想中的普罗旺斯。我要行走,尽管我还小。

我是一个喜欢走动的人,我的双目一直在打转,因为我的目光一直在寻觅,想像苍天的大树,想象父亲的身影,想象母亲的关怀,我愿一直行走下去,直到时光的尽头,人生的终点。

本文作者简介
作者姓名能哥 作者年龄16岁零1个月
在读学校佛山市高明区纪念中学 在读班级高一5班
性格特点宽容 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩114分
指导老师广兴 老师职务任课老师

3、行走作文

路上的我们一直在行走,不断地走来走去,欣赏着美好的风景,听着树叶从大树上掉下来。

以前,我们上学的时候,走回家都走的特别快,根本来不及看路边的景色,我们疲倦的时候,能够调整一下心态,继续坚持下去,走时候的路是因为心里想去哪个地方。但是,现在发展速度特别的快,高科技产品也越来越多,只要我们想去远的地方,就可以坐自家买的车去,就不用自己走着去。现在行走的人已经很少了。行走去超市是自己最熟悉的地方,心就会变暖。

行走,渐渐地变少,渐渐地消逝。就像名人说过,时间是无声的声音,因为我们还要上学,有很多事情要做的。行走有时候快走,有时候稍停片刻。行走有安全又稳健。

行走时候的我们,一直不断走走停停,陆陆作文续续。行走到每个地方,都会有好看的风景,树叶从树上飘落了下来,眼前的东西不断地在变化,既眼熟又陌生。只有那些花花草草还在那儿,有些枯萎了,有些还非常的鲜艳,有些还坚强的活了下去,生机勃勃的看着很清新。行走可以看到许多有趣的画面,也可以看到许多不同的事情,看到这些会有一种莫名其妙的感觉。

回到家乡,我和爸爸妈妈帮姥姥干农活的时候,就可以行走到田地里去,可以收获到许多有趣的事情,行走也可以锻炼身体。

行走是一种享受,它也会时常充实人们的生活,行走到每一个地方,都会给你留下深刻的印象,深刻的记忆。人的一生都在行走,行走的时候不仅仅是靠双腿走路,它也是一种生活姿态,也是一场必要走的旅程。

我喜欢行走。

本文作者简介
作者姓名丁达尔 作者年龄15岁零1个月
在读学校无为第二中学 在读班级初三5班
性格特点情绪多变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩111分
指导老师王大伟 老师职务任课老师

4、行走作文

成长的路上。 这一路翻阅了喜与悲,错与对。有时候我也会觉得有一点累,想要掉一些泪,哭完了再站起来面对。成长的路,很坎坷,但也有平坦的地方。成长的路,很平缓,但也……

我们每天都在走路,每个人都一样。可是又有多少人注意自己脚下的走过路呢?

小学时,上学时间晚,去学校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐,看一会儿书,再一边欣赏景色,一边散步到车站,就这样也不用担心上学迟到。在车上,我便看窗外的景色解闷。

我一直如此惬意地生活着。我熟知从家到学校的路线,甚至连站名都背下来了。路途上的一草一木,我都记得,哪里有树林,哪里有小山,我都一清二楚。我就这样度过了六个春秋。

上中学了,学习紧张了。每天早晨六点,闹钟会准时将我从美梦中惊醒。我便一个鲤鱼打挺从床上起来,急匆匆地吃早餐。上课时间早了,不能再像以前那样慢条斯理了。吃罢早餐,我也来不及让这些饭充分消化,抓起书包便冲出了家门,像赶火车似的。当我心急火燎地赶到车站后,还要忍受着等车的“煎熬”,生怕迟到了挨老师的批。在车上,我也不敢怠慢地听着英语、复习功课。偶尔不忙时,也会望着眼前转瞬即逝的陌作文生的景色出神,然而眼前却不再是我熟悉的那一草一木、一山一水……

压力多了、考试多了、负担也重了。可是我没有像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标,也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少,即使懊恼成绩也不会再改变。在初中生活的一个月内,我仿佛长大了许多。

从小学到初中是一个变化的过程,也是一个成长的过程。在这三年里,我会踏实走好每一步。

我走在路上,走在成长的路上,走在成熟的路上。虽然这条路不会很平坦,但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去!

不经意间,我们已一天天长大,成长的路上每一个脚印都深深烙印在我们的心里。十四个春秋冬夏,浓缩了人生精华。当我回望所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。 成长的……

蓦然回首,成长的脚步,跨越了十六个春秋。成长的路上,一个个生动的音符,跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊,这优美的旋律陪伴我成长。 我从未离开过母……

成长的故事每一个人的成长故事中,都充满了喜怒哀乐;每一个人的成长故事,都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事,既丰富多彩,又连连不断。我的这15年的成长……

本文作者简介
作者姓名裴宣 作者年龄14岁零6个月
在读学校常州新北区罗溪中学 在读班级初三9班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩108分
指导老师冯峥 老师职务任课老师

5、我进步了作文

傲娇、野蛮、任性、暴力……这些都是我的个性标签。

说我傲娇,考到好成绩沾沾自喜,带点儿自负的心态,成绩难免会一落千丈。

说我野蛮,在班上或家里,所有人都得听我的!就好像唯我独尊一样,班上人也不可以不听我的!

说我任性,表面上我是“乖乖的好学生”,在老师眼中我是“得力助手”,可我有双重人格——在家中的任性、放纵。

说我暴力,的确没错,学作文了一个暑假的跆拳道,被称为所谓的“暴力女郎”。

但现在的我不一样了,不仅仅是学习态度上的变化,更是在性格上的变化,简称“性情大变”。

傲娇、野蛮、任性。暴力……统统都没有了。

不会喜形于色,不会有征服欲,不会放纵无礼,更不会有暴力倾向……现在的我,不再是以前那个不听话的我了!

变化,你的肉眼也能看得到!一个全新的我,将展现在你的面前……

本文作者简介
作者姓名张之夏 作者年龄12岁零1个月
在读学校江五小学 在读班级六年级4班
性格特点独立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩101分
指导老师陆鹏 老师职务任课老师

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