“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

——题记

这意思是说：不符合礼教的东西不能看，不符合礼教的东西不能听，不符合礼教的东西不能说，不符合礼教的东西不能动。我国著名思想家孟子也指出：敬之者，人恒敬之。这些都是围绕礼仪话题展开的，文明礼貌是我国的传统美德。中国历史历来有“礼仪之邦”的称号，我们应为此感到骄傲，可如今，面对中学生的所作所为，单单是在寒假，就使我对这个称号不得不有所轻视，为什麽呢？

中学生是祖国的未来，民族的期望，是在全体社会成员共同呵护下茁壮成长的。所以，我们作为中学生应有责任来倡导文明礼貌习惯，努力回报社会。

可在这个寒假中有种种行为令我费解。forexample，公交车上不主动给老人小孩让座的中学生；踩到叔叔阿姨的脚而不说“抱歉”的中学生；在旅游胜地刻上“到此一游”的中学生；还有……这些现象随处可见，难道这就是我们中学生将近九年义务教育所得的成果吗？no！no！no！

在春节期间，还记得一次下雪后的早晨，我到外面买早餐时，因为人多需要排队，排在后面的我看到一位阿姨不小心滑倒，把后作文面一位在排队买早餐的中学生撞倒了，而那位中学生连忙起身拉起那位阿姨。看到这一幕，心里不禁对这位中学生肃然起敬……

“君子不失色与人，不失乐与人”，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”……有礼貌的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊，有礼貌的人让人感到心里温暖，没有礼貌的人让人感到讨厌、嫌弃。

其实无论是好是坏、是对是错，礼貌行为不仅仅只发生在中学生身边，从古至今这类似的例子，不计其数。

还记得我们学过的一篇课文《谈礼貌》，它分别向我们展示了几件事情：“牛帛向老者问路，他态度粗暴，结果老者不但没有给他指路还生气的骂他冒失鬼，一会儿岳飞也来问路，老者见他有礼貌，便耐心给他指点。”“朱师傅给周总理理发，不小心给周总理脸上划了一道口子，总理不但没有生气，反而安慰起他了。可见礼貌待人的确可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少互相矛盾。

可以毫不夸张的说：“礼貌造就文明人”，因此必须养成讲礼貌懂礼貌的习惯，学会礼貌待人，恰当使用文明语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，养成懂礼貌的习惯，让我们的国家变得富强美好！

春节是新的一年的开端，春节的习俗有很多，比如吃饺子，放鞭炮等。在过春节的前一天，我在妈妈的微信上了解到放鞭炮污染环境这一件事。

今天就是春节了，我们一起坐车去奶奶家过年，在车上睡了好久，终于到奶奶家了，到的时候就差不多已经下午了，我们兴高彩烈地下了车，给每个亲戚问候，我便和小伙伴玩起了游戏，玩的筋疲力尽的时候，我躺在奶奶的躺椅上晒着暖暖的阳光，逗弄着奶奶家的小黄猫，时间过得很快，也很快乐。

不知不觉间，就要吃年夜饭了，奶奶给我们做了很多好吃作文的，充满了浓浓的家的味道，这顿年夜饭我们吃的有滋有味，大人们不断地举起手中的酒杯，觥筹交错，一家人相亲相爱，其乐融融。晚上，爸爸兴致勃勃地拉我们去放烟花和鞭炮，我突然想起了从微信上看到的那件事，及时严肃地制止了爸爸。我告诉爸爸，放鞭炮既污染环境有制造声污染，非常不文明。爸爸听了以后思考片刻，决定不放了，还夸奖了我，我的心里甜滋滋的。今年的春节，我过得很愉快，我既知道了放鞭炮是不文明的行为，又为保护环境添了一份力。

这真是快乐过春节，文明伴我行啊。

我盼望已久的春节又来到了，我们一家贴对联、放鞭炮、穿新衣，喜气洋洋地迎新春。

爸爸给我和弟弟准备了六种鞭炮，我迫不及待地拿起来就放，忽然，我想：这么多鞭炮，我自己一个人放不完。于是，我去找弟弟和他一块放，不一会儿，就放没了。我还想放，正要去拿，妈妈对我和弟弟说：虽然放鞭炮是春节的习俗，但是放多了会污染环境，你们放完了把剩下的垃圾要清理干净。我和弟弟知道错了不应该放那么多鞭炮，要文明过春节，我和弟弟不一会就把垃圾打扫干净了。

到了下午，我和小伙伴们一起去家门口玩耍。这时，爸爸妈妈正要贴对联，我想作文去年的对联还在上面应该把它撕下来。想到这，我就去帮爸爸和妈妈的忙，把去年的对联清理干净以后，开开心心得把新对联贴上去。我又和弟弟把地上的垃圾打扫一遍，地上真干净呀！爱护环境，人人有责。

到了晚上，我们全家人高高兴兴地吃着奶奶和妈妈做的美味佳肴，吃过年夜饭后，大家都静静地看着春节晚会。初一早晨，我被鞭炮的响声给叫醒，我兴致勃勃地起床，吃过早饭跟着爸爸妈妈给长辈拜年去。先给爷爷奶奶拜年，我对爷爷奶奶说：“爷爷奶奶过年好！”原来，孝敬长辈也是一种文明。

这是我过的一个最快乐、最有意义、最文明的春节。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明乃做人的真谛。

我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

当我们接触一个人之后，常常会给他这样一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”………一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，则不受人欢迎，难登大雅之堂。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

大家大多会产生这样的错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开作文场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。

人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。

我们完善自己的文明修养，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

生活中人人需要快乐，文明的人更能体会到快乐，因为文明是快乐的源泉……

快乐的春节到了，穿上妈妈给我买的新衣服到老爷爷家吃年夜饭。大家快乐地吃着各式各样美味的菜，相互关怀问候着。我还听到有人说“文明驾车，开车的一律不能喝酒！”当大家正兴奋地就餐时，叔叔说：“老爷爷要发压岁钱了！”我们不约而同地按从大到小的顺序排队拿到了压岁钱。我们还异口同声地说：“祝福老爷爷身体健康，新年快乐！”我们的祝福引来了大人们的一片欢呼声，作文快乐笼罩着每一个人……

吃完年夜饭，爸爸带着我们去楼下放鞭炮。我看到楼下有一位叔叔领着七八岁的小男孩在打扫放完鞭炮的纸屑。爸爸和叔叔打了招呼，然后对我们说：“要向叔叔学习，我们放完鞭炮也要把卫生处理好，因为环境是大家的，我们要做一个文明人。”那个七八岁的小男孩抬起头朝我们露出了开心的笑容……

“快乐过春节，文明伴我行”。让我们做一个文明快乐人，少扔一张废纸，少吐一口痰，少说一句脏话……让文明之花永久芳香……